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问出好问题:让青少年爱上查经的提问法

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著者
出版者 出版社:校园书房 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2015/04/01
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-04-27

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图书描述

以人物为焦点的提问技巧,帮助你跳脱传统的思维框架,让小组查经不再枯燥乏味!

  随书附赠「提问法要诀」书签

  问出好问题,让青少年在查经时「有话要说」!

  这是一个喜欢被引导,却不喜欢被教导的世代。
  从以前的「老师说」,到现在的「我有话要说」,
  对于陪伴青少年的牧者与辅导而言,
  带领他们查经,可说是一项极为艰鉅的挑战。

  然而,传统的查经思维,
  无法激发青少年产生参与动机,
  更无法满足他们认识神话语的方式,
  使得平时有话要说的青少年,
  一到了查经,总是说不出话。
  因此,面对今日的青少年,
  你我需要另一种切合时代的创意方法,
  引导他们遇见上帝亘古不变的爱。

  透过运用本书独创的「以人物为焦点的提问技巧」,
  你将成为有智慧、有异象的提问者,
  引导青少年对于信仰「有话要说」,
  并且真实地遇见和认识神的话语!

  如果你渴望查经小组的果效不再一样,
  期待青少年更深喜爱神的话语,
  让这本书成为你的武功秘笈,
  在下一代的年轻人心里点燃火热的生命信息!

名人推荐

  这本书是每一位青少年工作者必备的武功祕笈!
  独具创意的提问技巧,帮助你跳脱传统思维框架,突破查经困境,成为有智慧、有异象的提问者,引导青少年更深遇见神!
  《问出好问题──让青少年爱上查经的提问法》是一本深入浅出的好书。好问题带来好信息!本书必能帮助青少年辅导问对问题、问好问题,使青少年在查经中  真实遇见爱他们到底的真神!-王文衍 牧师 校园福音团契 总干事

  中夫长期投入青少年事工,深谙后现代年轻人习于以故事性叙述着手的特质,因此从人物焦点切入,带领青少年跳脱传统的思维框架,提倡引导他们爱上查经的提问法,让小组查经不再枯燥乏味。读这本书的人,必然成为他们服事的青少年的祝福!-吴献章 中华福音神学院 旧约教授、研发处处长暨教牧博士科主任

  没有好的提问引导就像紧密的空间,经文变成教条令人窒息;然而,好的提问却可让高桥倒下,使经文变成「开放空间」甚至「跳跃空间」,让青少年用他们的方式进入经文,也让神的话成为他们脚前的灯。
  引导青少年读经,就从「问出好问题」开始!
  全力向全体基督徒推荐此书,但愿我们都重视下一代读经运动。-刘晓亭 牧师 好消息电视台《刘三讲古》主持人

  青少年时期是人生重要时期,他们在这时期寻找梦想,发挥热情,结交朋友,创造辉煌。一个人如果在青少年就能认识神,认识真理,对一生而言实在太重要。透过本书的小组查经提问技巧,必能使人以耶稣的信念过信仰的生活──活出不一样,杰出的生命!-陈进隆 彩虹爱家生命教育协会秘书长

著者信息

作者简介

洪中夫


  出生于六○年代的台湾农村,小时候喜欢一个人背着画架到野外写生,中学时梦想当画家,大学却主修法律,浸润于逻辑与理性的思维……。

  随着世代的更迭,他以二十多年学生工作经验,反思传统偏重理性读经的限制,强化右脑的图像及想像力,以创新的提问模式,向网路媒体时代的青少年解说圣经。

  简历:
  中兴大学法商学院法律系、中华福音神学院道学硕士毕,曾任飞飏青少年成长中心主任、亚洲体验教育学会(AAEE)理事、体验教育引导员培训讲师、中华发光使命协会副秘书长。

  已出版之体验式活动教材另有:
  《飞飏人际有蓝天》(2004,合着)
  《玩出好品格》(2005)
  《玩出品格力》(2008)
  《玩出反思力》(2010)
  《玩出好关系》(2010)
  《宣教READY GO》(2010,合着)
  《让信息YOUNG起来》(2012)
  《让查经动起来》(2013)
  《腓立比书动起来!》(2013)

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图书目录

推荐序一:唤醒下一代的信仰生命力!001
推荐序二:读经活起来!003
推荐序三:问出好问题,爱上查圣经!004
致谢:在生命祝福中写作006
作者序:为什么青少年不爱查经?007
这本书能帮什么忙?012

第1章小组查经新视野014
◆你用对工具了吗?016
◆理性主义与后现代的交会018
◆小组查经等于归纳式研经法?022
◆小组查经新视野024

第2章以人物为焦点的叙事文提问技巧030
◆你的提问「后现代」吗?032
◆以人物为焦点的读经036
◆体验人物经历的提问:「观察」及「感受」038
◆连结读者处境的提问:「转化」042
◆激发实践行动的提问:「应用」044
◆头、心、手、足提问结构解析048

第3章以人物为焦点的论述文提问技巧056
◆一封家书的故事058
◆书信教义怎么问?066
◆头、心、手、足提问结构解析072

第4章小组查经的引导历程074
◆小组查经的引导历程076
◆先引导,后教导084

第5章提问实作演练086
◆问题识别基本工088
◆这是一个好问题吗?092
◆大显身手!096

附录102
◆动态查经设计范例104
 1查经,动起来!104
 2动态查经教案范例106
 3动态查经教案解析114
 4学习单范例116
 5备课摘要表122
◆从小组查经到灵修默想124
◆作者相关着作介绍128

图书序言

图书试读

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