具体描述
每个单元也安排了「复习评量」，让家长与老师可以清楚知道小朋友的学习成效，以及对该单元内容的理解程度。书后并附有参考答案及详解，不仅有助于学生自修，也方便家长与老师批改答案。
本书在编写过程中，编辑同仁无不力求内容之正确及解答之详尽，但书中错误与不足之处仍然在所难免，恳请读者批评与指正。最后，期待本书能为小学师生提供有益的帮助，使学生的数学能力与日俱进。
著者信息
图书目录
二、10000以内的数
三、圆和角
四、10000以内的加减
第一次成绩考查
五、乘法
六、公升和毫升
七、除法
八、有余数的除法
九、分数
第二次成绩考查
综合评量(一)
综合评量(二)
综合评量(三)
◎参考答案
图书序言
图书试读
用户评价
**评价四：** 作为一位对孩子教育比较上心的家长，我深知数学的重要性，但同时也意识到，单纯地“刷题”并不能让孩子真正掌握数学。我一直在寻找一本能够“启迪”孩子数学思维的辅助读物。《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》，无疑是符合我的期待的。它最让我赞赏的地方在于，它对数学概念的解析非常到位，并且通过一系列由浅入深的题目，将这些概念“活”了起来。例如，在学习“周长”的时候，它不仅仅给出了计算公式，还通过“围栏”、“跑道”等实际场景，让孩子去理解周长的意义，以及如何测量和计算。更重要的是，它还设计了一些需要孩子“变通”思维的题目，比如，已知周长，求边长，或者在一定周长内，如何摆放图形才能让周长最大或最小。这些题目，能够有效地锻炼孩子的发散性思维和解决问题的灵活性。我注意到，书中一些题目，还特别强调了“单位的统一”和“单位的换算”，这对于三年级孩子来说，是学习数学的一个重要环节，也是一个容易出错的地方。这本书通过反复的练习和场景化设计，帮助孩子牢固掌握了这些知识点。而且，书中的题目类型也很丰富，除了计算、应用题，还有一些填空题、选择题，甚至是图形组合题，能够全面地考察孩子的数学能力。总而言之，这本书不仅仅是“做题”，更是在“思考”，它能够真正地帮助孩子建立起牢固的数学基础，并为他们未来的数学学习打下坚实的基础。
评分**评价七：** 拿到《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》这本书，我脑海中闪过的第一个词是“稳扎稳打”。它并没有追求多么花哨的排版或者新颖的题目形式，而是专注于如何帮助孩子扎实地掌握三年级上册的数学知识点。这本书的题目数量适中，不会让孩子感到疲惫，但又足够支撑他们进行充分的练习和巩固。我特别欣赏它对“时间”和“人民币”这两个知识点的处理方式。在学习时间时，它不仅仅是让孩子认识时钟、计算经过的时间，还通过一些“一天的生活”、“制定计划”等情境，让孩子理解时间的概念在生活中的重要性。在人民币的学习上，它更是引入了“购物”、“找零”、“存钱”等模拟场景，让孩子在实际操作中理解人民币的币值、进行简单的计算，这对于培养孩子的财商非常有意义。我家孩子之前对人民币的换算有些困惑，通过这本书里的几道“买东西”的题目，他一下子就理清了“元”和“角”、“角”和“分”之间的关系。而且，这本书的题目设置，非常贴合翰版教材的教学进度和内容，这使得家长在辅导孩子时，能够做到事半功倍。它不是一本“超纲”的习题集，而是对课本知识的有效补充和强化。书后的答案解析，虽然简洁，但却能准确地指出解题的关键点，这对家长来说，是一份非常宝贵的参考。
评分**评价九：** 这是一本让我感到“踏实”的数学评量册。《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》的优点，在于它极其注重知识点的“梳理”和“覆盖”。在每一章节开始之前，它都会用简洁明了的语言，提炼出本章节的核心知识点，并配以直观的图示，让孩子快速建立起对知识体系的整体认知。随后，基于这些核心知识点，它会设计一系列由浅入深的练习题。我特别欣赏它在“整除”和“有余数的除法”这两个概念上的处理。它不仅仅是给出计算公式，而是通过“分糖果”、“分饼干”等生动的场景，让孩子直观地理解“整除”的意义，即能够完全分完，没有剩余。然后，再引入“有余数的除法”，让孩子理解“有多少个”，以及“还剩下多少个”。这种循序渐进、层层递进的学习方式，能够确保孩子在理解概念的基础上进行计算，而不是死记硬背。书中的题目类型也很全面，涵盖了计算、应用、填空、选择等多种形式，能够全方位地检测孩子的掌握程度。我家孩子之前在面对一些需要“逆向思维”的应用题时，总是感到困难，但通过这本书中一些“已知结果，求原因”的题目，他的逆向思维能力得到了显著的提升。总而言之，这是一本非常适合三年级学生，作为课后巩固和提升的数学评量册，它能够帮助孩子建立起扎实的数学基础，为未来的学习打下坚实的基础。
评分**评价六：** 我对《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》的评价，可以用“循序渐进，厚积薄发”来概括。这本书的整体编写思路，非常注重知识的连贯性和递进性。在每个知识板块，它都会从最基础的概念入手，然后逐步引入更复杂的计算和应用。以“乘法”为例，它不会一上来就给出一堆乘法算式，而是会先通过“几组多少”的直观图示，让孩子理解乘法的意义，然后再过渡到两位数乘一位数，最后再涉及一些简单的两位数乘法。这种由易到难的设计，能够有效地避免孩子因为一开始接触到难度过大的题目而产生畏难情绪。而且，这本书的题目类型也十分多样化，它不仅仅包含传统的计算题和应用题，还穿插了一些填空题、判断题、图形题等，能够从不同维度去考察孩子的数学能力。我家孩子之前比较薄弱的“应用题”能力，在这本书的针对性练习下，得到了明显的提升。书中的应用题，通常会结合生活中的实际情境，引导孩子去分析题意，找出解题的关键信息，并运用所学的知识进行解答。这不仅锻炼了孩子的解题能力，更培养了他们将数学知识应用于实际生活的能力。我特别喜欢的是，这本书在一些容易混淆的知识点上，会设计一些“对比题”，比如，在学习“长方形”和“正方形”时，会出一些题目让孩子区分它们的周长和面积的计算方法。这种细致的设计，对于孩子加深理解，避免混淆非常有帮助。
评分**评价八：** 《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》这本书，给我最深刻的感受是它的“人性化”。它不仅仅是在“教”孩子数学，更是在“懂”孩子，理解他们在学习过程中可能遇到的困惑和挑战。这本书的题目设计，非常注重对孩子“错误”的引导。它不会简单地给出正确答案，而是会在一些常见的错误类型中，设置一些“陷阱题”，或者在解析中，特别指出为什么会犯这样的错误，并给出正确的思路。这种“纠错”的模式，比单纯地重复练习，更能让孩子深刻反思，从而避免再次犯错。例如，在学习“乘法和除法”的关系时，它会设计一些题目，让孩子去比较“求乘法算式”和“求除法算式”之间的区别，并理解它们是如何相互转化的。这种深入的引导，能够帮助孩子建立起更牢固的数学概念。此外，这本书还巧妙地融入了一些“思维训练”的元素。比如，在一些题目中，需要孩子进行简单的逻辑推理，或者将零散的信息组合起来，才能得出答案。这些题目，虽然不属于传统的计算题，但对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，有着不可忽视的作用。我家孩子之前在面对一些需要“拐弯抹角”才能解决的问题时，总是显得束手无策，但通过这本书的练习，他现在能够更从容地去分析问题，寻找解决路径。
评分**评价二：** 坦白说，作为家长，我一直在寻找一款能够真正帮助孩子提升数学理解力，而不是仅仅为了应付考试的教材。《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》这次算是让我眼前一亮。它最打动我的是，它并不是把课本的知识点罗列出来，然后出一堆练习题，而是非常巧妙地将知识点融入到一系列有逻辑、有梯度的问题中。例如，在学习“除法”的初步概念时，这本书的设计思路就非常清晰：它先从“平均分”的直观操作入手，让孩子理解“除以几”的含义，然后再慢慢过渡到“有余数的除法”。在这个过程中，它设置的题目，难度跨度非常适中，从最基础的“分糖果”、“分苹果”到稍微复杂一点的“有多少组”、“每组多少个”等等。我发现，通过这些题目，孩子不仅学会了计算，更重要的是，他开始真正理解了除法背后的“为什么”。书中的例题解析，虽然篇幅不长，但非常精炼，抓住了关键的解题思路，这对于家长辅导孩子也非常有帮助，避免了家长自己也需要重新去理解一遍的麻烦。而且，这本书的题目覆盖面也很广，我浏览了一下，除了计算题，还有很多关于图形、时间、人民币的题目，这对于孩子建立数学思维的全面性非常有益。我家孩子之前对时间单位的转换总是有些混乱，通过这本书里的几道题，结合实际场景，他一下子就就理解了“时”和“分”之间的关系，这让我感到非常欣慰。总之，这本书的编写非常有条理，不仅考虑到了知识的系统性，更注重培养孩子的数学思维和解决问题的能力，是值得推荐的！
评分收到！我将以一个读者的身份，为您的《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》创作10段风格迥异、内容详实的图书评价。每段评价都将超过300字，力求真实自然，避免AI痕迹，并用
评分分隔。 **评价一：** 这本书，说实话，我一开始拿到手的时候，心情是有点复杂的。毕竟，“评量”这两个字，总会让人联想到考试，联想到孩子在考场上紧张的神情。但是，当我翻开这本书，尤其是看到它针对翰版三年级上册的数学内容，我才意识到，这不仅仅是一本“考题集”。它更像是一本精心设计的“学习伴侣”，为孩子巩固和深化课堂所学提供了绝佳的平台。它的题目设计，我特别欣赏的一点在于，并非简单的机械重复，而是围绕着每一个知识点，从不同角度、不同难度层次进行展开。比如，在学习“乘法”的时候，它不会只给你几道简单的乘法算式让你计算，而是会引入一些生活化的场景，让孩子去理解乘法的意义，例如“买多少个，每个多少钱，一共要多少钱”这样的情境题。更重要的是，它还会考虑到不同孩子的学习节奏，有基础巩固题，也有稍有挑战的拓展题。我家孩子平时对数学有些畏难情绪，但这本书的题目，既没有打击他的自信心，又能让他体会到“我好像真的能做出来”的成就感。它还贴心地在一些容易出错的地方，给出了简要的提示，而不是直接给出答案，这能引导孩子自己去思考，去找到解决问题的方法，而不是养成依赖答案的习惯。书的排版也很清晰，字号大小适中，对于低年级孩子来说，阅读起来不会感到吃力。每道题的旁边都有一定的留白，方便孩子演算。这种细节上的考量，真的非常重要。总而言之，这是一本非常有价值的辅助教材，它让数学的学习变得更有趣，也更有方向性。
评分**评价三：** 我一直信奉“兴趣是最好的老师”，所以为我家孩子挑选学习材料时，我总会优先考虑那些能够激发他学习兴趣的。而《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》，恰恰做到了这一点。这本书给我的第一印象是，它的题目设计非常有“新意”。它没有用那些枯燥、生硬的数学语言，而是用了很多孩子们熟悉的生活化场景来引入数学问题。比如，在讲到“图形”的时候，它会结合“搭积木”、“拼图”等游戏化的方式，让孩子在玩乐中认识到各种图形的特点。又比如，在学习“量词”和“测量”的时候，它会引导孩子去测量自己的身高、家里的桌子长度，用实际的体验来感受数学的应用。这种“学以致用”的设计，极大地提升了孩子对数学的亲近感。而且，书中的一些题目，还带有一定的“故事性”，就像一个小小的侦探游戏，需要孩子去分析线索，找到隐藏在题目中的数学规律。这不仅仅是在练习计算，更是在培养孩子的观察力、分析力和逻辑推理能力。我家孩子自从开始做这本书的题目后，对数学的排斥感明显减少了，甚至有时候会主动来问我：“妈妈，今天我们来做几道‘数学探险’题吧！”这句话，就足以说明这本书的魅力所在。它没有强硬地把知识点灌输给孩子，而是像一位耐心的引导者，一点一点地启发孩子去发现数学的美好。
评分**评价五：** 当您拿到《国小数学重点评量(适翰版)3年级上册》这本书时，或许会觉得它和其他的数学练习册大同小异。然而，在我深入研究和陪伴孩子使用一段时间后，我发现它隐藏着许多惊喜。这本书最大的亮点之一，在于它对“图形与几何”部分的精妙设计。在三年级上册，孩子们接触到了一些新的图形概念，比如认识角、直角，以及简单的图形组合。这本书就巧妙地将这些抽象的数学概念，通过一些直观的、可操作的练习，变得生动有趣。比如，它会让孩子用积木搭建不同的图形，然后去数边、数角，或者找出其中的直角。它还设计了一些“找图形”的游戏，让孩子在日常生活中发现隐藏在物体中的各种几何图形。这不仅仅是在认识图形，更是在培养孩子的空间想象能力和观察力。此外，在“测量”这一单元，这本书的设计同样令人称道。它不仅仅是给出了一些长度单位和测量工具的介绍，而是通过大量的实际测量练习，让孩子亲身体验测量的过程。比如，测量教室的长度、同学的身高，甚至是用不同单位去测量同一个物体的长度。这些实践性的练习，能够让孩子深刻理解长度单位的意义，以及不同单位之间的换算关系。我家孩子之前对“厘米”和“米”的概念有些模糊，通过这本书的一些练习，他现在能够很清晰地分辨并运用它们了。这本书的题目难度梯度也非常合理，从最基础的认识和计算，到一些需要简单推理的应用题，都能够有效地巩固孩子的学习成果。
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