轻松学汉语 课本四（第三版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《轻松学汉语》系列（第三版）是一套专门为汉语作为外语／第二语言学习者编写的国际汉语教材，主要适合小学高年级学生、中学生使用，同时也适合大学生使用。

　　本套教材旨在帮助学生奠定扎实的汉语基础；培养学生在现实生活中运用准确、得体的语言，有逻辑、有条理地表达思想和观点。这个目标是通过语言、话题和文化的自然结合，从词汇、语法等汉语知识的学习及听、説、读、写四项语言交际技能的训练两个方面来达到的。

　　本套教材遵循汉语的内在规律。其教学体系的设计是开放式的，教师可以採用多种教学方法，包括交际法和任务教学法。

　　本套教材共七册，分为两个阶段：第一册至第四册是第一阶段，第五册至第七册是第二阶段。第一册至第四册课本和练习册是分开的，而第五册至第七册课本和练习册合併为一本。

　　本套教材包括：课本、练习册、教师用书、词卡、图卡、补充练习、阅读材料和电子教学资源。

　　教材内容
　　‧ 课本综合培养学生的听、説、读、写技能，提高他们的汉语表达能力和学习兴趣。
　　‧ 练习册是配合课本编写的，侧重学生阅读和写作能力的培养。其中的阅读短文也可以用作写作范文。
　　‧ 教师用书为教师提供了具体的教学建议、课本和练习册的练习答案以及单元测试卷。
　　‧ 阅读材料题材丰富、原汁原味，可以培养学生的语感，加深学生对中国社会和中国文化的了解。

　　教材特色

　　‧ 考虑到社会的发展、汉语学习者的需求以及教学方法的变化，本套教材对第二版内容做了更新和优化。

　　― 课文的主题是参考IGCSE考试、AP考试、IB考试等最新考试大纲的相关要求而定的。课文题材更加贴近学生生活。课文体裁更加丰富多样。

　　― 生词的选择参考了IGCSE考试、IB考试及HSK等考试大纲的词汇表。所选生词使用频率高、组词能力强，且更符合学生的交际及应试需求。此外还吸收了部分由社会的发展而产生的新词。

　　‧ 语音、词汇、语法、汉字教学都遵循了汉语的内在规律和语言的学习规律。

　　― 语音练习贯穿始终。每课的生词、课文、韵律诗、听力练习都配有录音，学生可以聆听、模仿。拼音在初级阶段伴随汉字一起出现，随着学生汉语水平的提高，拼音逐渐减少。

　　― 通过实际情景教授常用的口语和书面语词汇。兼顾字义解释生词意思，利用固定搭配讲解生词用法，方便学生理解、使用。生词在课本中多次复现，以巩固、提高学习效果。

　　― 强调系统学习语法的重要性。语法讲解箇明直观。语法练习配有大量图片，让学生在模拟真实的情景中理解和掌握语法。

　　― 注重基本笔画、笔顺、汉字结构、偏旁部首的教学，让学生循序渐进地了解汉字构成。练习册中有汉字练习，帮学生巩固所学。

　　‧全面培养听、説、读、写技能，特别是口语和书面表达能力。
　　― 由听力入手导入课文。
　　― 设计了多样有趣的口语练习，如问答、会话、採访、调查、报告等。
　　― 提供了大量阅读材料，内容涵盖日常生活、社会交往、热门话题等方面。
　　― 安排了电邮、书信、日记等不同文体的写作训练。

　　‧ 重视文化教学，形成多元文化意识。
　　― 随着学生水平的提高，逐步引入更多对中国社会、文化的介绍。
　　― 练习册中有较多文化阅读及相关练习，使文化认识和语言学习相结合。

　　‧ 在培养汉语表达能力的同时，鼓励学生独立思考和批判思维。

经典名著与现代文学精选：拓宽阅读边界的旅程 图书简介 本书汇集了跨越古今中外的文学瑰宝，旨在为读者提供一次深度、广博的精神漫游。我们精选了那些在人类文明史上留下深刻印记的经典名著，同时也收录了当代文学界涌现出的杰出新秀作品，力求在历史的厚重与时代的脉搏之间架起一座坚实的桥梁。 第一部分：历史的沉思与永恒的追问——世界经典文学 本卷聚焦于那些经历了时间考验，至今仍能引发我们深刻共鸣的文学巨著。我们不追求数量的堆砌，而是侧重于作品的思想深度、艺术成就以及对人类共通情感的捕捉能力。 一、古希腊悲剧的恢弘与哲思： 收录了埃斯库罗斯的《奥瑞斯忒亚》三联剧，重点解析其探讨的家族诅咒、正义与复仇的复杂循环。通过对俄耳斯泰亚家族命运的刻画，深入剖析古希腊城邦文明下，个体意志与神谕、命运之间的张力。我们特别关注其叙事结构和合唱队的功能性，展示了悲剧艺术的最高范式。 此外，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》作为西方文学的“完美悲剧”典范，被完整收录。文本解读将聚焦于“命运的不可抗拒性”与“自我认知”的主题，探讨盲目与洞察、无知与真理之间的辩证关系。对拉伊俄斯预言的层层揭示，展现了古希腊人对宿命论的深刻思考。 二、欧洲中世纪的信仰与人性： 本部分精选了但丁·阿利吉耶里的《神曲》（选段节译与深度解析）。侧重于“地狱篇”中对七宗罪的刻画，以及“天堂篇”中对彼岸世界的想象力。分析其如何将神学体系、政治批判与个人精神求索融为一体，展示了中世纪知识分子的百科全书式的知识结构。 三、文艺复兴的觉醒与人性的光辉： 莎士比亚的戏剧是不可或缺的篇章。我们选取了《哈姆雷特》的精髓片段，着重于“生存还是毁灭”这一永恒命题的独白分析，探讨延宕、犹豫背后的深刻心理动机。同时，《李尔王》则作为权力腐蚀与亲情错位的极端展现，供读者体会人性的脆弱与复杂。 塞万提斯的《堂吉诃德》选取了与风车搏斗以及骑士精神的经典场景。重点阐释“理想主义”与“现实主义”的碰撞，分析堂吉诃德如何成为浪漫精神的化身，以及他对僵化社会的反抗姿态。 四、19世纪的社会批判与现实主义巅峰： 俄国文学的深沉与广阔在本卷占有重要位置。陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》（部分章节）聚焦于拉斯科尔尼科夫的“超人哲学”的内在崩塌，探讨犯罪后的道德审判、良心折磨以及最终的救赎之路。分析其对个体心理潜意识的挖掘，远超同时代作品。 托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》（婚姻与家庭部分）则以细腻入微的笔触，展现了上流社会生活的外表光鲜与内在的道德困境。通过安娜与渥伦斯基的悲剧，探讨十九世纪俄国社会对女性自由意志的压抑，以及婚姻制度的束缚。 第二部分：现代的困惑与流变的风景——当代文学探索 这部分聚焦于二十世纪至今，文学如何应对工业化、战争、技术飞速发展带来的精神危机与身份认同的迷失。 一、现代主义的破碎与意识流： 卡夫卡的《变形记》是现代社会异化主题的标志性作品。本书深入剖析格里高尔·萨姆沙的物理与精神上的“他者化”过程，解读其象征意义——小职员在庞大、非人性化官僚体制下的无力感与恐惧。 福克纳的作品（如《喧哗与骚动》部分章节）展示了南方“没落贵族”的记忆重构与时间错位叙事手法。通过不同叙事视角的切换，带领读者体验意识流如何模拟人类思维的跳跃性与多重性。 二、战后文学的反思与荒诞： 加缪的《局外人》作为存在主义文学的入门之作，着重分析默尔索在法庭上所面对的“荒谬”审判——他被判刑的真正原因并非谋杀，而是他没有在母亲葬礼上哭泣。这是对社会既定规范的有力挑战。 萨特的作品则提供了一系列关于自由选择的哲学思考，我们选入探讨其核心观点的论述片段，帮助读者理解“存在先于本质”的激进立场。 三、东方美学的独特韵味： 日本川端康成的小说（如《雪国》的开篇与高潮部分）展现了其独特的“物哀”审美情趣。文字的空灵、意境的留白，以及对瞬间之美的捕捉，与西方文学的结构性叙事形成鲜明对比，提供了一种不同的情感体验。 马尔克斯的魔幻现实主义作品（选段）展示了拉丁美洲特有的历史记忆与神话想象的融合。通过夸张的叙事手法，探讨家族兴衰与历史宿命的纠缠，展现了文学对政治现实的影射。 第四部分：文学的工具与批评的视角 本书的后半部分并非纯粹的文本阅读，而是提供一套深入理解和鉴赏文学作品的理论框架。 一、叙事学基础导论： 系统介绍叙事层次（焦点、视点、人称）、时间组织（顺序、倒叙、插叙）以及节奏（场景、摘要、停顿）在文学创作中的实际运用。通过具体文本分析，展示这些技巧如何服务于主题的表达。 二、文学批评流派简介： 简要介绍结构主义、后结构主义、女性主义批评以及生态批评等主要流派的基本观点。重点在于教会读者如何运用不同的“眼镜”去重新阅读和解读同一部作品，发掘文本的多重意义。例如，运用女性主义视角重读简·奥斯汀的作品，探讨其在限制性社会结构下的女性主体意识。 三、诗歌鉴赏的技艺： 选取了从荷马史诗的韵律到现代自由诗的意象构成进行对比分析。重点讲解格律、韵脚、头韵、通感等修辞手法在诗歌音乐性建构中的作用，并提供一套识别和欣赏隐喻、象征的方法论。 总结： 本书不是一部教材，而是一份阅读的邀请函。它穿越了语言和时代的界限，试图揭示人类在面对爱、死亡、正义、自由等永恒议题时，文学所能提供的最丰富、最深刻的回应。通过对这些伟大作品的细致品读，读者将不仅提升文学鉴赏能力，更能以更广阔的视角审视自身的存在与世界。

作者简介

马亚敏

　　加拿大皇后大学课程设计专业硕士，现在香港的国际学校任教。作者具有丰富的第二语言教学教学、汉语教学编写经验，且对SAT Ⅱ、IGCSE、IB、HSK考试非常熟悉。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始拿到这本《轻松学汉语 课本四（第三版）》的时候，我还有些忐忑，毕竟“课本四”听起来就不是那么容易啃。但翻开目录，就被它丰富的课后练习给吸引住了。它不像我之前看过的很多教材，只是简单地罗列一些语法点和词汇，而是设计了一系列非常巧妙的练习，能够真正地帮助我们把学到的知识融会贯通。比如，有些练习会让你根据提供的图片来编故事，这不仅锻炼了我的口语表达能力，还激发了我的想象力。还有一些听力练习，语速适中，内容也很有意思，不是那种枯燥的对话，而是关于一些生活小常识或者趣味新闻。我特别喜欢其中的“词语搭配”环节，它能帮助我理解词语在不同语境下的细微差别，避免我犯一些低级的搭配错误。此外，这本书的版式设计也非常舒服，字体大小适中，排版清晰，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我觉得它在细节之处做得非常到位，比如每课后面的“学习重点回顾”和“易错点提示”，都能在我复习的时候起到事半功倍的效果。总的来说，这是一本从练习设计到版式呈现都力求完美的教材，让我对学习汉语充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对汉语学习有着浓厚兴趣但基础相对薄弱的学习者，所以对于教材的选择一直非常谨慎。这次接触到的《轻松学汉语 课本四（第三版）》给我留下了深刻的印象。它在语法讲解方面，可以说做到了化繁为简。很多时候，我们学习者在遇到复杂的语法结构时，常常会被晦涩的定义和生涩的例子搞得头晕脑胀。但是，这本书的编写者显然深谙此道，他们用非常通俗易懂的语言，配合生动形象的比喻和贴近生活的例句，将那些令人望而却步的语法点一一击破。例如，对于某个时态的运用，书中会先给出一些日常对话中的实际应用场景，然后再徐徐道来其背后的语法规则，让人在不知不觉中就理解了。而且，这本书的词汇选择也非常注重实用性，它并没有一味追求词汇量的庞大，而是侧重于那些在日常交流中最常用、最核心的词汇，这对于我们这些初学者来说，无疑减轻了很大的学习负担，让我们能把精力集中在真正需要掌握的部分。另外，每课后面都会有不同类型的练习，有填空、选择，也有翻译和造句，题型丰富多样，能够从不同的角度检验我们的学习成果。

评分☆☆☆☆☆

这本《轻松学汉语 课本四（第三版）》真的让我眼前一亮！作为一名中文学习者，我一直渴望找到一本既能系统学习又能兼顾趣味性的教材，而这本课本恰恰满足了我的需求。它在内容编排上非常用心，每一课都围绕着一个贴近生活的主题展开，例如“在北京过春节”、“在上海找工作”等等，这些场景的设置让我觉得学习的内容非常实用，学完之后仿佛真的能走到中国的大街小巷去交流。课文的语言也十分地道，没有太多生硬的教科书式表达，更像是和一位中国朋友在聊天，这大大降低了我的畏难情绪。而且，书中穿插的文化小知识更是点睛之笔，让我不仅学习语言，还能深入了解中国人的生活习惯和思维方式，这种“润物细无声”的教学方式我非常喜欢。最让我惊喜的是，它还提供了很多互动练习，例如角色扮演、情景对话等，这些设计让我在模仿和实践中巩固了知识，感觉学习过程不再是枯燥的背诵，而是一种主动的探索。即使有时候遇到一些生词或语法点，书中的解释也清晰易懂，配合插图，理解起来毫不费力。总而言之，这是一本让我觉得学习汉语的过程充满乐趣和成就感的优秀教材，强烈推荐给所有想要轻松愉快地掌握汉语的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

我之前接触过不少汉语教材，但大多数都过于理论化，学起来总觉得和实际应用有距离。《轻松学汉语 课本四（第三版）》则完全颠覆了我的这种看法。它在课程设置上，特别强调了“用起来”的学习理念。每一课的学习内容，都紧密围绕着一个生活化、情景化的主题展开，让你在学习词汇和语法点的同时，能够立刻理解它们在实际交流中的应用。比如，学习关于“预定餐厅”的内容时，课文不仅会介绍相关的词汇和句型，还会模拟真实的电话预订场景，让你模仿练习，仿佛真的置身其中。我特别欣赏书中提供的“拓展阅读”和“文化提示”部分，它们能够帮助我更全面地理解课文内容，并且了解一些与语言相关的文化背景知识，这对于提升我的跨文化交际能力非常有帮助。此外，这本书的练习题设计也很有匠心，它们不仅考察词汇和语法，更注重考察学生的综合运用能力，例如需要学生根据情景进行角色扮演、情景对话创作等。这种全方位的练习设计，让我觉得自己的汉语水平得到了全面的提升，学习过程也变得更加有趣和有成就感。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个比较“挑剔”的学习者，对教材的期待很高。拿到《轻松学汉语 课本四（第三版）》后，我第一时间就翻阅了其中的对话部分，因为我觉得对话是检验语言学习成果最直接的方式。让我惊喜的是，这本书的对话内容写得非常自然流畅，仿佛真实的生活场景搬了过来。无论是朋友间的闲聊，还是在商店购物的讨价还价，亦或是出行时的问路，对话都真实地反映了中国人在这些情境下的语言习惯和表达方式。我尤其喜欢其中一些带有幽默感的对话，学习起来一点也不枯燥。除了对话，课文的选材也非常有品味，涵盖了中国传统文化、现代社会现象以及一些生活趣闻，这让我在学习语言的同时，也对中国社会有了更深的了解，感觉学习的收获是多方面的。书中的生词和短语解释也十分到位，并且会标注词性和常用搭配，这对于我这种希望能够精准运用汉语的学习者来说，非常有帮助。总的来说，这是一本在内容设计和语言运用上都达到了很高水准的教材，让我觉得物超所值，是值得我反复研读的良师益友。