具體描述
本書的內容原先包含從情緒識字率到情緒歡樂屋的十二個單元，第二版新增單元十三的綜閤練習，內容包含更多實際教學時可應用的教學媒材和創意，例如：自製桌遊牌卡架、情緒錶達、情緒調整與應用（六頂思考帽之製作）、情緒變變變、情緒紓壓畫、情緒臉譜之著色與麵具製作等，讓遊戲和教學內容透過學生的親自動手操作而更增趣味性，也能在自然而然的情境中，潛移默化所學習到的技巧和培養正當的休閑娛樂。
著者信息
孟瑛如
學曆：美國匹茲堡大學教育輔導碩士
美國匹茲堡大學特殊教育博士
現職：國立新竹教育大學特殊教育學係教授兼特殊教育中心主任
專長：學習障礙、情緒行為障礙
陳誌平
學曆：國立新竹教育大學特殊教育碩士
國立彰化師範大學特殊教育博士
現職：苗栗縣後莊國民小學教師
國立新竹教育大學特殊教育學係兼任助理教授
專長：學習障礙、情緒行為障礙
圖書目錄
活動設計一：情緒識字率
活動設計二：情緒猜猜猜
活動設計三：情緒挑戰營
活動設計四：心情故事
活動設計五：心情三溫暖
活動設計六：情緒凍未條
活動設計七：情緒變變變
活動設計八：情緒連續劇
活動設計九：怒火不能燒
活動設計十：情緒會轉彎
活動設計十一：情緒藏寶圖
活動設計十二：情緒歡樂屋
「情緒教育輔導方案」學習單
單元一：情緒識字率
單元二：情緒猜猜猜
單元三：情緒挑戰營
單元四：心情故事
單元五：心情三溫暖
單元六：情緒凍未條
單元七：情緒變變變
單元八：情緒連續劇
單元九：怒火不能燒
單元十：情緒會轉彎
單元十一：情緒藏寶圖
單元十二：情緒歡樂屋
單元十三：綜閤練習
圖書序言
本書各單元的目標與內容如下錶所示，輔導者可以在進行「情緒森林探險」的遊戲後，依據學生的情緒需求進行相關的輔導活動，待活動結束後再依據教學目標，讓參與團體的成員完成學習單，達到更佳的學習效果。
例如：單元一的「情緒識字率」，便可將情緒卡依據強度加以排列，或是依據內在／外在或正嚮／負嚮情緒加以分類，或是將「情緒森林探險：補充包」的情緒卡，填上自己設計、觀察的情境與條件後再混入遊戲卡中，使遊戲更有趣也更符閤自己的生活經驗。單元二、三、四、五可以配閤抽情緒卡的方式錶演各種情緒，或是運用補充包的空白情緒卡，繪製自己喜歡的情緒臉譜與情緒公仔，將更多的情緒綫索與情境條件納入，也可用抽齣情緒卡的方式，和玩傢討論各種情緒經驗。
單元六、七、八可以配閤玩傢使用願望卡與行動卡的情緒經驗，加以討論和分享，讓玩傢逐漸瞭解自己的情緒本質，以及如何善用這些本質的優勢，扭轉劣勢。單元九、十、十一、十二則可以搭配願望卡的討論，讓玩傢反思、瞭解運用情緒的目的，以及麵對充滿挑戰與未知變數的人生，要如何積極麵對、追求幸福的人生。單元十三則為綜閤練習，可搭配先前各個單元所學，讓學生從事和緩的紓壓活動，以及練習情緒的察覺、錶達、調整和運用。
圖書試讀
用戶評價
這次拜讀《情緒森林探險：情緒教育輔導方案（第二版）》，讓我深刻感受到作者在情緒教育領域的用心與專業。身為一位國小班級導師，我每天與孩子們朝夕相處，最常麵臨的挑戰之一，就是如何引導他們認識並妥善處理自己的各種情緒。這本書的齣現，無疑為我打開瞭一扇新的大門，讓我對如何進行係統性的情緒教育輔導，有瞭更清晰的思路和更豐富的策略。 我特別欣賞書中將輔導方案設計得如此完整且分層次。它不僅針對不同年齡層的孩子，提供瞭適閤的引導方式，更從建立基本的情緒認知，到學習情緒調節技巧，再到發展人際互動中的情緒智慧，都規劃得一環扣一環。這樣的結構，讓我在實際操作時，能夠有係統地循序漸進，而不是東一榔頭西一棒子。書中許多活動設計，都充滿瞭創意和遊戲性，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習，這是我一直追求的教學目標。 這本書的第二版，我認為在內容的更新上更顯得紮實。作者在書中提到，他們融閤瞭更多來自實際輔導現場的案例和迴饋，這讓書中的建議和方法，更具備實操性和說服力。我發現書中有不少關於處理孩子們常見的焦慮、挫摺、或是與同儕互動時產生的衝突等情境，都提供瞭非常具體的步驟和對話範例。這對我來說，真的是非常及時雨，讓我能更 confident 地迴應孩子們的各種情緒需求。 我對書中探討的「情緒偵探」以及「情緒翻譯」等概念非常感興趣。這些比喻非常生動，能夠幫助孩子們將抽象的情緒，轉化為具體可感的行為。我已經計畫將書中提到的一些「情緒繪本」或「情緒小劇場」的活動，融入到我的班級經營中。我相信，透過這些生動有趣的引導，孩子們不僅能更瞭解自己的情緒，也能學會同理他人的感受，進而建立更良好的人際關係。 總之，《情緒森林探險：情緒教育輔導方案（第二版）》是一本真正為第一線教育工作者量身打造的實用手冊。它不僅提供瞭豐富的理論知識，更重要的是，它給予瞭我們具體的工具和方法，讓我們能夠更有信心地陪伴孩子們走過情緒的成長之路。這本書的價值，遠不止於文字本身，它所蘊含的，是對孩子們最真摯的關懷與最科學的引導。我強力推薦所有在教育領域耕耘的老師、輔導員，以及所有關心孩子心理健康的傢長，都應該好好研讀這本書。
评分拿到《情緒森林探險：情緒教育輔導方案（第二版）》這本書，我個人是覺得非常驚喜，也有一種如釋重負的感覺。身為一位資深的幼兒園老師，我一直認為情緒教育對於學齡前兒童的發展至關重要，但要找到一套真正能有效引導幼兒認識、錶達並調節情緒的完整方案，卻是相當不容易的。這本書的齣現，正好填補瞭這個重要的缺口。 我尤其欣賞書名本身所蘊含的寓意。「情緒森林」，這個比喻非常貼切，孩子們的世界就像一片充滿未知與奧秘的森林，而「探險」，則賦予瞭認識情緒一種積極、有趣、帶有挑戰性的意義。它不像許多枯燥的教材，而是將情緒教育轉化成一場充滿樂趣的旅程，這對於吸引幼兒的注意力，讓他們樂於參與，是非常關鍵的。書中的輔導方案，更是詳盡地為我們規劃瞭探險的路線和方法。 閱讀過程中，我發現書中許多活動設計都極具巧思，非常符閤幼兒的發展特點。例如，運用圖卡、歌麯、肢體遊戲來認識各種情緒，以及透過故事引導，讓孩子們學習同理他人的感受。這些方法不僅生動有趣，更能讓孩子們在動手、動腦、動情的過程中，深刻地體驗和理解情緒。我特別喜歡書中提到的一些「情緒儲蓄罐」或「情緒安撫角落」的建議，這些都是可以在實際的教室環境中輕鬆實踐的。 更讓我印象深刻的是，這本書的第二版，在延續原有優點的同時，也針對當前社會對幼兒情緒發展的關注重點，進行瞭更深入的探討和更新。書中對於如何引導幼兒處理分離焦慮、建立自信心，以及學習基本的社交技巧等方麵，都提供瞭更為紮實和具體的指導。這對我們這些需要在第一線麵對各種挑戰的老師來說，無疑是一份寶貴的指南。 總的來說，《情緒森林探險：情緒教育輔導方案（第二版）》是一本集科學性、實用性、趣味性於一身的優質教材。它不僅能幫助我們幼兒園的老師，更有效地進行情緒教育，也能為傢長提供寶貴的親子溝通和情緒引導的參考。我相信，透過這本書的引導，我們的孩子們將能在一個更健康、更快樂的環境中成長，為他們未來的人生打下堅實的情緒基礎。我極力推薦所有從事幼兒教育工作者，以及關心幼兒情緒發展的傢長們，都能擁有並運用這本書。
评分哇，拿到這本《情緒森林探險：情緒教育輔導方案（第二版）》的書，我真是太興奮瞭！身為一個在教育現場努力打拼的老師，過去幾年來，我一直尋尋覓覓能真正觸動孩子、引導他們認識並處理情緒的好工具，而這本書，絕對是我這些年來最棒的發現之一！首先，它的書名就很吸引人，充滿瞭冒險和探索的意味，彷彿能帶領孩子們走進一個奇妙的情緒世界。我特別喜歡它強調「輔導方案」的概念，這錶示它不隻是一本空談理論的書，而是有實際可操作的步驟和方法，這對我們這些第一線的輔導人員來說，實在是太重要瞭！ 我還記得第一次翻開這本書，就被它清晰的架構和豐富的內容所吸引。從前言到目錄，每一個章節都規劃得非常周詳，彷彿一位經驗豐富的嚮導，帶領著我們一步一步深入情緒的奧秘。它不隻是告訴你「該怎麼做」，而是引導你「為什麼要這麼做」，讓你對情緒教育的理念有更深的理解。書中提到的一些輔導技巧，例如透過故事引導、角色扮演，甚至是結閤遊戲化的學習方式，都讓我覺得耳目一新。我迫不及待地想將這些方法應用到我的班級裡，我相信這本書一定能幫助我更好地理解孩子們內心的世界，並為他們建立更健康的心理韌性。 更讓我感動的是，這本書在第二版中，明顯地融入瞭更多臨床實踐的經驗和反饋。書中的案例分析都非常貼近生活，讓我能夠感同身受，也更能從中找到解決實際問題的靈感。尤其是一些關於處理青少年衝動、焦慮、或是社交睏難的篇章，都提供瞭非常具體的應對策略。我一直覺得，情緒教育不是一蹴可幾的，而是需要長期、有係統地引導。這本書就像一本寶典，提供瞭我們持續學習和精進的藍圖，讓我對自己輔導工作的未來充滿瞭信心。 這本書最大的優勢在於它不隻停留在理論層麵，而是提供瞭大量實用的活動和練習。我尤其欣賞書中設計的許多互動式環節，能夠鼓勵孩子們主動參與，並在遊戲中學習。例如，書中提到的一些「情緒標籤」練習，或是「情緒抒發」的技巧，都非常具有啟發性。我曾經嘗試過一些書中的練習，發現孩子們的反應都非常好，他們不僅更願意錶達自己的情緒，也更能理解他人的感受。這讓我深刻體會到，好的情緒教育，必須是生動有趣、並且能夠讓孩子們親身體驗的。 說真的，一本好的情緒教育輔導方案，對於現代社會的孩子們來說，簡直是不可或缺的。我們每天都麵臨著各式各樣的壓力和挑戰，孩子們更是如此。這本《情緒森林探險》正好填補瞭許多人在情緒教育方麵的知識和技能上的空缺。它不僅為老師和傢長提供瞭寶貴的資源，更重要的是，它為孩子們開啟瞭一扇認識自己、接納自己、並最終能夠駕馭自己情緒的大門。我強烈推薦所有關心孩子心理健康的教育工作者、傢長，以及有誌於提升自我情緒管理能力的成年人，都應該擁有這本書！
评分拿到《情緒森林探險：情緒教育輔導方案（第二版）》這本著作，我感到非常興奮，也相當期待！身為一位長年投入兒童心理諮商領域的治療師，我深知情緒教育的重要性，以及一套係統性、科學化的輔導方案，對於引導孩子們健康成長的決定性影響。這本書的齣版，可說是為我們的專業工作提供瞭一份強而有力的後盾。 我對書名「情緒森林探險」的設定，感到非常欣賞。它巧妙地將「情緒」這個看似抽象、複雜的概念，比喻成一個充滿無限可能性的「森林」，而「探險」則賦予瞭認識情緒一種主動、積極、甚至帶點冒險的意味。這不僅能激發孩子們的好奇心，更能讓他們以一種更開放、更接納的態度去麵對自己的內心世界。書中所提供的「輔導方案」，更是讓我看到瞭將理論轉化為實踐的具體路徑。 書中結構的嚴謹和內容的豐富，是我閱讀過程中印象最深刻的部分。從情緒的基礎認知、情緒的辨識與錶達，到情緒的調節與抒發，再到情緒的同理與人際互動，每一個環節都規劃得非常周詳。尤其是一些案例的呈現，都非常貼近臨床實務，讓我能夠感同身受，並從中找到啟發。我對書中提到的一些「情緒工具箱」和「情緒成長樹」的概念，更是覺得非常具有操作性，能夠幫助孩子們具體地學習和練習情緒管理。 更值得一提的是，這本書的第二版，作者顯然投入瞭大量的時間和心力進行更新與精進。書中對於當前社會常見的親子溝通障礙、青少年情緒睏擾、以及特殊需求兒童的情緒引導等方麵，都有更深入的探討和更具體的建議。這錶明作者不僅緊跟著學術研究的發展，更能敏銳地捕捉到臨床實務中不斷齣現的新挑戰，並將其融入到輔導方案中，這對我們這些在第一線工作的諮商師來說，是非常寶貴的。 總而言之，《情緒森林探險：情緒教育輔導方案（第二版）》是一本兼具深度、廣度與實用性的專業著作。它不僅能夠為兒童心理諮商師、輔導老師提供一套完整的輔導工具，相信對於傢長來說，也是一本能夠幫助孩子們建立健康情緒基礎的優質讀物。這本書的價值，不僅在於它提供瞭方法，更在於它傳達瞭一種對孩子們充滿愛與智慧的教育理念。我會毫無保留地將這本書推薦給我的同行，也鼓勵所有關心孩子們情緒健康的傢長們，都能深入閱讀和實踐。
评分這本《情緒森林探險》第二版，我認為它真的是颱灣教育界一股清流，也是我近來最值得推薦的一本書。身為一位長期在國小輔導室工作的輔導老師，我看過不少關於情緒教育的書籍，但很多都比較偏嚮學術理論，對於如何在實際工作中運用，常常覺得力不從心。然而，這本書讓我耳目一新，它不僅有紮實的理論基礎，更重要的是，它提供瞭許多具體、可操作的輔導策略和活動，這對於我們第一線的輔導人員來說，簡直是如獲至寶。 我特別欣賞書中將「情緒」比喻成「森林探險」，這個譬喻非常貼切，也很能引起孩子的共鳴。它巧妙地將複雜的情緒概念，轉化成孩子們容易理解的冒險故事，讓他們在探索的過程中，自然而然地認識不同的情緒，學習如何辨識、錶達，以及處理。書中提到的「情緒地圖」、「情緒導航員」等等，都非常有創意，我相信在實際輔導時，能夠大大提升孩子的參與度和學習動機。 此外，第二版的更新內容，也讓我感到非常驚喜。我注意到書中加入瞭更多針對特定情緒睏擾，例如分離焦慮、霸淩情境下的情緒調適等，提供瞭更細緻的輔導建議。這錶示作者不斷地關注最新的輔導趨勢，並將臨床實務中的寶貴經驗融入其中，讓這本書的實用性和前瞻性都大大提升。對於我們輔導老師來說，能夠獲得這樣一本與時俱進的工具書，真的是非常幸運。 我已經迫不及待地想將書中的一些團體輔導活動，應用到我的工作中。像是書中提到的「情緒怪物撲剋牌」或「情緒小偵探」等，都非常有趣且能促進孩子們的互動。我認為，情緒教育的關鍵在於讓孩子們在安全、支持的環境中，透過實際體驗來學習。這本書提供的活動，正是朝這個方嚮努力，它不僅能幫助孩子們認識情緒，更能培養他們的情緒韌性，讓他們在麵對生活中的挑戰時，更有信心和能力。 總而言之，《情緒森林探險：情緒教育輔導方案（第二版）》是一本兼具理論深度與實務廣度的佳作。它不僅能幫助輔導老師們在工作上更得心應手，相信對於傢長們來說，也是一本非常實用的親子溝通指南。這本書為孩子們的情緒健康打下瞭良好的基礎，對於培養他們成為有情商、有韌性的未來公民，絕對功不可沒。我會毫不猶豫地將這本書推薦給我的同事們，也鼓勵所有關心孩子成長的朋友們，一起來探索這片奇妙的情緒森林！
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有