教育论文写作与实用技巧(五版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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全新五版延续前四版的架构，将全书分作论文写作篇与实用技巧篇。在论文写作篇上，较少理论上的论述，而是直接告诉读者论文应如何写作，包括写作的重要内容与切入点，并以研究生常犯的错误为例，让研究所的新生与旧生一看本书就知道如何撰写论文。实用技巧篇更打破一般论文写作专书的格局，加入有关软体的操作与问卷的编制，让研究者能节省大量的时间。本书第五版不仅于原本章节中增补内容使之更为丰富，例如：「研究设计与实施的撰写」乙章中，就新增叙说法与后设分析法，统计方面增加共变数与典型相关，更新增「AMOS软体的操作」乙章，介绍验证性因素、中介效果、调节效果与潜在成长模式的明确的操作过程，让研究生能够顺利地利用AMOS软体撰写出高品质的论文。

深度剖析学术规范与研究方法：构建严谨的知识体系 图书名称：《学术规范与研究方法精要：从理论构建到实践应用》 图书简介 在知识爆炸的时代，如何有效地进行系统性的学术研究，并以清晰、严谨的方式呈现研究成果，已成为所有研究者和高阶学习者的核心能力。《学术规范与研究方法精要：从理论构建到实践应用》正是为满足这一迫切需求而精心编撰的权威指南。本书摒弃了繁琐的理论堆砌，专注于为读者提供一套可操作性强、逻辑性严密的研究方法论框架，旨在帮助读者跨越从初步构想到最终论文定稿的每一个关键门槛。 本书的撰写团队汇集了多学科背景的资深学者与经验丰富的教学专家，他们深知当前学术界对研究质量的日益提高的要求。因此，本书的结构设计逻辑清晰，层次分明，旨在引导读者建立起一套扎实、全面的学术思维和实操技能。 第一部分：学术研究的基石——方法论的建立与理解 本部分重点在于奠定坚实的理论基础，但其核心始终指向实践应用。我们首先深入探讨了研究哲学的基本流派，如实证主义、解释主义和批判实在论等，并详细剖析了不同哲学立场如何影响研究问题的提出和方法论的选择。这不是停留在概念层面，而是通过丰富的案例展示，说明当研究者持有不同哲学视角时，其研究范式和数据解读会发生怎样的根本性转变。 紧接着，本书详细梳理了定量研究与定性研究的范式转换与融合。在定量研究部分，我们不仅涵盖了经典的统计学检验，更引入了高级计量经济学模型（如结构方程模型SEM、多层线性模型HLM）的原理和适用场景，强调数据收集的信度（Reliability）与效度（Validity）的内在关联。在定性研究部分，我们着重讲解了扎根理论（Grounded Theory）的编码过程、现象学分析的精髓以及民族志研究的田野操作规范，强调研究者的“反思性”（Reflexivity）在解释过程中的关键作用。 一个重要的章节专门探讨了混合方法研究（Mixed Methods Research）的设计策略，包括三角互证（Triangulation）、解释性序列（Explanatory Sequential）和探索性序列（Exploratory Sequential）等主流设计模式的优劣与实施步骤，帮助读者根据研究目标灵活选择最优路径。 第二部分：研究实践的导航图——从选题到数据采集 成功的学术研究始于一个“好”的问题。本书为读者提供了问题凝练与文献综述的实用技巧。我们详细解析了如何通过文献图谱分析（Bibliometric Mapping）识别研究空白（Research Gap），而非简单地堆砌前人成果。我们强调“缺口”的发现应是批判性思考的结果，而非机械的总结。 在数据采集阶段，本书提供了详尽的操作手册。对于定量研究，我们详细介绍了问卷设计的心理测量学原理、抽样偏差的控制方法，以及大型数据库（如Web of Science, Scopus, 或特定行业的专业数据库）的检索与数据清洗流程。对于定性研究，我们侧重于访谈提纲的弹性设计、焦点小组的引导艺术，以及如何在高风险敏感性研究中确保受访者的知情同意与伦理安全。 本书特别关注研究伦理（Research Ethics）的实际操作层面。从机构审查委员会（IRB）的申请流程、数据的匿名化处理，到研究结果的透明披露，我们提供了业内通行的最佳实践清单，确保研究的合规性与社会责任感。 第三部分：严谨的论证与专业的呈现 学术成果的价值，最终体现在其论证的说服力与呈现的专业性上。《学术规范与研究方法精要》用了大量篇幅来指导读者如何构建逻辑严密的论证链条。 在数据分析与解释方面，本书倡导“结果叙事”而非单纯的“数据堆砌”。对于统计结果，我们教会读者如何用非专业人士也能理解的语言解释P值、效应量和置信区间，突出研究发现的实际意义。对于文本、图像或观察记录的分析，我们提供了主题编码的细致流程图，指导如何从原始材料中提炼出具有理论意义的“范畴”（Categories）和“主题”（Themes）。 如何处理与预期不符的结果（Null or Unexpected Findings）是一个常见的难题，本书提供了一套完整的诊断和报告策略，鼓励研究者将“不符合预期”的结果也视为宝贵的学术贡献。 最后，本书对学术写作的规范性与风格进行了系统指导。这不仅包括标准的引用格式（如APA, MLA, Chicago等在不同学科中的应用侧重），更重要的是学术语言的精准性、客观性和批判性表达。我们深入剖析了如何撰写引人入胜的“摘要”（Abstract）与“结论”（Conclusion），确保研究的贡献被准确捕捉。同时，书中也包含了一套针对同行评审（Peer Review）流程的应对策略，指导作者如何专业、高效地回应审稿人的意见，以提升论文的最终采纳率。 目标读者 本书适用于研究生（硕士、博士阶段）、高校教师、科研机构的研究人员，以及所有需要在工作中进行深度调研、撰写规范性报告的专业人士。它不仅是方法论课程的优秀教材，更是贯穿整个研究生涯的实用工具手册。通过系统学习本书内容，读者将能够自信地驾驭复杂的研究挑战，产出具有高度学术价值与实践意义的知识成果。

作者简介

吴和堂

　　现职：国立高雄师范大学教育学系教授

　　学历：省立台南师专（69级）、国立高雄师范大学教育学系学士（79级）、国立高雄师范大学教育学系硕士（83级）、国立高雄师范大学教育学系博士（89级）

　　经历：国小教师、国中教师、省立台东社会教育馆编纂、国立高雄师范大学教育学系助教、讲师、副教授

　　国家考试：教育行政高考二级及格（民国80年）

　　着作：近七年发表于国内期刊14篇、国外期刊12篇，共26篇
　　教师评鑑—理论与实务（高等教育出版）

　　专业领域：教师评鑑、教育研究法、教学原理、教育心理学
 

•论文写作篇
第01章 研究题目
第02章 绪论的撰写
第03章 文献探讨的撰写
第04章 研究设计与实施的撰写
第05章 结果与讨论的撰写
第06章 结论与建议的撰写
第07章 APA第六版

•实用技巧篇
第08章 问卷编制
第09章 网路问卷的制作
第10章 小蜜蜂输入法——问卷资料快速输入法网路问卷的制作
第11章 SPSS统计简要操作步骤
第12章 预试问卷信效度之操作
第13章 AMOS软体的操作

 

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期从事教育理论研究的学者，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升论文写作的深度和广度的著作。这本书的出现，让我耳目一新。它不仅仅是一本“如何写”的工具书，更是一本“如何思考”的指南。书中的内容非常扎实，既有学术写作的宏观框架，也有微观的具体技巧。我尤其赞赏它在“创新性”和“学术贡献”部分的阐述，这部分内容引导我思考如何超越简单的文献堆砌，如何找到自己研究的独特价值，并将其清晰地呈现在论文中。书中对于如何进行批判性思维的培养，如何构建有力的论证，以及如何用精准的语言表达复杂的思想，都提供了非常宝贵的建议。此外，它还关注了论文的发表过程，包括如何选择合适的期刊，如何应对审稿人的意见等，这些都是许多学术写作书籍所忽视的，但对于研究者来说却非常实用。这本书的语言流畅，逻辑清晰，阅读过程非常愉快，也让我对自己的学术研究方向和写作能力有了更清晰的认识。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经有几年教学经验的老师，我一直希望能将自己的教学实践和思考上升到理论层面，通过撰写学术论文来深化对教育现象的理解，并与同行进行交流。市面上关于论文写作的书籍不少，但很多都过于理论化，脱离实际，读起来晦涩难懂，也难以应用到我的具体工作当中。然而，这本书却给了我惊喜。它在理论深度和实践指导之间找到了绝佳的平衡点。作者并非停留在空泛的“要写好论文”的口号上，而是非常具体地拆解了论文写作的各个环节，并提供了大量的“干货”。比如，在“数据分析与解读”这一章节，书中不仅介绍了统计分析的基本方法，更重要的是，它教会了我们如何将枯燥的数字转化为有意义的教育洞察，如何用清晰的语言将研究发现有效地呈现出来，避免出现“为数据而数据”的情况。另外，它还强调了论文的“说服力”和“学术价值”，引导我们思考如何让自己的研究不仅符合学术规范，更能真正地对教育实践产生积极影响。这本书的语言风格也十分亲切，读起来没有压力，非常适合一线教师阅读和借鉴。

评分☆☆☆☆☆

我对教育研究的热情很高，但一直苦于无法将脑海中零散的想法系统化，形成一篇结构完整、逻辑严密的学术论文。这本书就像一座桥梁，连接了我的研究热情与学术写作能力。我之前尝试过阅读一些国外顶尖教育期刊上的文章，被它们严谨的论证和精炼的语言深深吸引，但也因此感到压力巨大。这本书的出现，让我意识到，学术写作并非遥不可及，而是可以通过学习和实践逐步掌握的一项技能。它在“文献综述”部分的指导尤为出色，详细讲解了如何进行高效的文献检索，如何批判性地阅读文献，如何梳理文献脉络，以及如何将自己研究的创新点融入到现有研究的基础上。这本书不仅仅是关于“写”的技巧，更是关于“思考”的训练。它引导我如何提出有价值的研究问题，如何设计严谨的研究方案，如何准确地阐释研究结果，以及如何有效地与读者沟通我的研究发现。我发现，每阅读完一个章节，我都能更清晰地认识到自己下一步需要做什么，写作的道路也变得更加明朗。

评分☆☆☆☆☆

一本难得的学术写作指南，对于我这种刚开始踏入教育研究领域的学生来说，简直是雪中送炭。之前在撰写研究报告和初步的论文时，总是感觉摸不着头绪，不知道该从何下手，如何组织材料，更别提如何才能写出有深度、有逻辑的学术论文了。这本书的出现，彻底改变了我的写作困境。它从最基础的选题、文献综述的构建，到核心论证的展开、研究方法的选择与运用，再到数据分析的解读和结论的提炼，都进行了非常详尽的阐述。我尤其喜欢它在“研究方法”部分的处理，不是简单罗列各种方法，而是结合教育学研究的特点，深入剖析了定量研究、定性研究以及混合研究方法的适用场景、操作步骤以及潜在的局限性，并辅以大量的实例分析，让我能够清晰地理解如何在自己的研究中选择和应用合适的方法。此外，书中对于如何撰写引人入胜的引言、如何构建清晰的论证结构、如何引用规范的文献以及如何进行有效的论文修改润色，都提供了非常实用且可操作的建议。每一次遇到写作难题，翻开这本书，总能找到启发和解决的思路。它不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的导师，在我迷茫时给予指引。

评分☆☆☆☆☆

这本书无疑是教育领域研究者的一份宝贵财富，它以一种极其系统和深入的方式，为我们构建了一套完整的学术写作框架。我之前在撰写博士论文时，虽然有导师指导，但总觉得在某些环节上缺乏系统性的知识支持，尤其是关于如何进行前沿的理论梳理和研究方法的创新应用。这本书在这方面给予了我极大的帮助。它不仅涵盖了从选题、构思、文献回顾、研究设计、数据分析到论文撰写的完整流程，还在每一个环节都提供了详实的理论依据和实践指导。我特别欣赏书中关于“研究伦理”和“学术诚信”部分的论述，这对于任何一位严肃的学术研究者来说都至关重要，书中对此的强调，体现了作者对学术道德的严谨态度。此外，书中还提供了大量的范例，这些范例涵盖了不同的研究领域和研究方法，让我们能够更直观地理解理论是如何转化为实际写作的。读完这本书，我感觉自己的学术视野得到了极大的拓展，写作的信心也得到了显著的提升，更加确信自己能够产出高质量的学术成果。