我的第一本:中国成语故事【注音版】

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具体描述

小学生课外阅读必选好书
跨出自主阅读的第一步 我的第一本中国成语故事

  中国成语不仅简单有趣,每个成语都有着它不同故事喔!「一鼓作气」里曹刿的军事智谋有条不紊;「八仙过海」中八仙各显神通过江的述说滋味无穷;「悬梁刺股」激励着孩子们刻苦勤奋;「才高八斗」淋漓的表现了文人们的俊逸气概……90多个成语;另外,书中除了针对每一个成语有释义外,还有相似词与相反词的比对,让你更轻松领略成语的真谛,启发你我心智,增广见闻喔!

  全彩注音版 全书收录91篇中国成语故事

  你听过「书中自有黄金屋,书中自有颜如玉」吗?

  但不是真的在书中有藏黄金屋与颜如玉喔!这指的是书中有着宝贵的知识,而这些知识就像黄金屋与颜如玉一样的珍贵。所以阅读不仅能开启生活新视野,更能增加不同的知识领域。现在,你准备好了吗?一同来享受阅读的乐趣吧!

本书特色

  ●全书注音轻松读,提升思想学习力。
  ●超现实插画风格,吸引目光专注力。
  ●浅显易懂白话文,自主阅读没负担。
  ●丰富写作新语汇,奠定写作好基础。
创意写作与表达的艺术:一本深入解析现代叙事技巧的实践指南 本书旨在为所有对叙事艺术抱有热情,并渴望将自己的创意转化为引人入胜故事的写作者提供一套全面、深入且高度实用的指南。它并非关于传统文学的百科全书,而是一本专注于当代语境下,如何构建有效叙事结构、塑造立体人物,并熟练运用语言工具的实践手册。 第一部分:叙事的基石——结构与蓝图的构建 本章首先探讨了“故事”的本质定义,超越了简单的事件序列,深入分析了驱动人类情感共鸣的底层叙事逻辑。我们将详细拆解经典的三幕式结构(Setup, Confrontation, Resolution)在现代故事中的灵活变体,并引入如“英雄之旅”的变体、非线性叙事模式,以及“碎片化叙事”在短篇和数字内容中的应用。 核心冲突的提炼: 强调冲突是故事的生命线。我们不仅区分外部冲突(人物对环境、人物对人物)和内部冲突(人物的自我挣扎),更将重点放在如何让两者深度交织,使人物的成长与情节的推进不可分割。书中提供了大量的案例分析,演示如何通过“渴望-障碍-代价”的公式来设计具有张力的核心冲突。 场景搭建与节奏控制: 叙事节奏的掌控是区分平庸与优秀作品的关键。本节教授如何通过场景的密度、对话的疏密、信息量的控制来调节读者的阅读体验。我们将探讨“慢镜头”的运用(用于情感渲染)和“快速剪辑”的运用(用于推动高潮)。场景的有效衔接技巧,如“悬念钩子”(Cliffhanger)在章节末尾的植入策略,也将被细致讲解。 世界观的深度构建(Worldbuilding): 无论故事发生在架空的外星球还是现实的某个小镇,构建一个可信、自洽的世界观至关重要。本章超越了简单的背景设定,探讨了“隐性世界观”的构建——即世界规则如何潜移默化地影响角色的决策和行动,而非仅仅通过大段的背景介绍来灌输信息。我们还将讨论如何处理信息泄露的平衡,确保读者在探索世界的同时,始终保持对人物命运的关注。 第二部分:人物的雕塑——复杂性与真实性的追求 一个扣人心弦的故事,必然依托于鲜活可信的人物。本部分的核心目标是帮助写作者创作出“有缺陷但令人信服”的角色。 动机与弧光的设计: 人物行动的根本动力来源于其深层动机,这些动机往往源于过去的创伤、未被满足的欲望或坚定的信念。本章引导读者挖掘角色“可见的需要”背后的“隐藏的需求”。随后,我们将重点分析角色弧光(Character Arc)的类型:正面成长、负面堕落(Tragic Fall)和扁平化角色(Flat Arc)在不同类型故事中的适用性及构建原则。 对话的艺术: 对话不仅仅是传递信息,更是展现性格、推动情节、揭示人物关系的强力工具。本节细致区分了“功能性对话”与“揭示性对话”。我们将研究如何利用潜台词(Subtext)——即人物没有说出口的话——来增加对话的张力和深度,并教授如何根据角色的社会背景、教育程度和情绪状态,设计出独一无二的“声音指纹”(Voice Print)。 视角与声调的切换: 选择正确的叙事视角(第一人称、第三人称限制、第三人称全知)直接决定了读者能感知到多少信息,以及他们与人物的亲密程度。本章将对比分析不同视角带来的心理效果,并指导写作者如何在同一故事中(例如,在多视角小说中)熟练切换视角,确保每个视角的叙事声调(Tone)保持一致且有效。 第三部分:语言的驾驭——风格、意象与情感共鸣 文字是写作者的画笔。本部分专注于提升语言的精确性、音乐性和感染力,将抽象的情感转化为可感知的体验。 意象与感觉的调动: 优秀的描写能够唤醒读者的五感。本节教授如何超越平庸的形容词堆砌,转而使用具体的动词和精确的名词来描绘场景。我们将探讨如何运用“聚焦描绘”(Focus Detail)——即选择故事中最能体现氛围或角色状态的一个细节进行深入描绘——来代替冗长全面的环境描述。 修辞手法的现代运用: 探讨比喻、拟人等传统修辞手法在现代叙事中的“新鲜感”维持。重点分析“意象的重复与回响”(Motif and Echo),即如何通过特定意象(如颜色、天气、特定物体)的反复出现,来构建潜意识中的主题联系,增强故事的整体统一性。 编辑与自我批判: 创作完成并非终点。本章提供了系统的“自我编辑清单”,指导写作者如何像专业的编辑一样审视自己的草稿。这包括识别“信息倾倒”(Info-dumping)、消除陈词滥调(Cliché)、检验场景的必要性(“如无此场景,故事是否依然成立?”),以及确保每一句文字都服务于故事的整体目标。 本书的最终目标是激发写作者的内在声音,提供一套可以灵活应用于任何题材(科幻、悬疑、文学小说、剧本)的叙事工具箱。它要求读者大胆实验,不断练习,将理论知识转化为个人独特的创作风格。

著者信息

编者简介

《图说天下.珍藏版》编委会


  多年来编写多种书籍,除了社会书之外,也编写许多儿童书,希望从孩子们能在书中学习到正确的理念,因此归纳整理各种资讯,重新整理以孩子的立场为出发,开发极具教育性、趣味性书籍,期盼能满足孩子的好奇心。

图书目录

1、一叶障目
2、一鸣惊人
3、一丘之貉
4、一鼓作气
5、一窍不通
6、一诺千金
7、一身是胆
8、一箭双雕
9、八仙过海
10、九牛一毛
11、三顾茅庐
12、口若悬河
13、大逆不道
14、大材小用
15、大义灭亲
16、下笔成章
17、才高八斗
18、千钧一发
19、亡羊补牢
20、门可罗雀
21、天罗地网
22、专心致志
23、不学无术
24、不耻下问
25、水滴石穿
26、水深火热
27、从容不迫
28、分道扬镳
29、为虎作伥
30、心怀叵测
31、以卵击石
32、以逸待劳
33、巧夺天工
34、功败垂成
35、世外桃源
36、乐不思蜀
37、外强中干
38、鸟尽弓藏
39、半途而废
40、出尔反尔
41、对症下药
42、老马识途
43、过河拆桥
44、死灰复燃
45、同甘共苦
46、后生可畏
47、名落孙山
48、多多益善
49、争先恐后
50、妄自尊大
51、汗流浃背
52、江郎才尽
53、守株待兔
54、讳疾忌医
55、如鱼得水
56、如坐针毡
57、弄巧成拙
58、走马看花
59、志在四方
60、邯郸学步
61、杞人忧天
62、两败俱伤
63、呆若木鸡
64、呕心沥血
65、别开生面
66、伯乐相马
67、饮鸩止渴
68、完璧归赵
69、改过自新
70、纸上谈兵
71、奉公守法
72、举棋不定
73、退避三舍
74、捕风捉影
75、唇亡齿寒
76、乘人之危
77、脍炙人口
78、兼听则明
79、宾至如归
80、谈虎色变
81、掩耳盗铃
82、悬梁刺股
83、庸人自扰
84、鹿死谁手
85、望洋兴叹
86、惊弓之鸟
87、骑虎难下
88、缘木求鱼
89、墨守成规
90、噤若寒蝉
91、螳臂当车

图书序言



  成语,可以说是汉语语言的精华。每一个成语的背后,都有一个历史典故,而这些成语故事闪耀在历史的时光中,照亮了一代又一代。大人们可能已经熟悉这些成语的用法,而我们却期待着想听背后有着什么样的精采故事。那么,这本书就成了最适合的选择。

  在这些简单有趣的文字解说中,让你不只领悟到成语的意义,更增加古文化的见闻,还有品德的提醒、劣行的劝诫等,每篇故事都可以获得不少启发!搭配着生动的图画,这些成语的由来就变得浅显易懂。

  当我们说起书中的故事时,便会自然的把故事纳入自己的思维,如果我们能因此学到了书中人不可多得的优秀品行时,这就是这本书带给我们最棒的礼物!

图书试读

用户评价

评分

说实话,我买书很少看简介,主要看封面和内页的排版。觉得舒服、配色好看就买。因为我觉得孩子学东西,第一步就是培养兴趣,如果书本身就吸引不了孩子,那再好的内容也没用。这次买的这本,是看到书店里其他妈妈在选,顺手翻了几页,觉得里面的插图风格比较清新,色彩也比较柔和,就买了一本。回家后,我简单地翻阅了一下,发现里面的故事内容还算不错,都是一些比较经典的成语故事,而且语言也比较通俗易懂。不过,我觉得如果能在故事中加入一些互动元素,比如一些小游戏或者小问题,就更好了。这样能更好地激发孩子的学习兴趣,并且能帮助他们更好地理解故事内容。另外,我还觉得书的装帧可以再精致一些,比如采用硬面精装,或者在书的封面上增加一些烫金或者浮雕的工艺,这样能提高书的收藏价值。总的来说,我觉得这本书还算不错,适合作为孩子中文启蒙的辅助读物。但是,如果想让孩子真正爱上中文,还需要更多的努力和耐心。

评分

我从小就是个爱看故事的人,所以对孩子在阅读方面的培养特别重视。以前我妈小时候,就是念《聊斋志异》、《西游记》给我听,虽然有些故事现在想起来有点吓人,但却深深地影响了我,让我对中国古典文学产生了浓厚的兴趣。现在想给孩子也营造类似的阅读氛围,但发现现在的孩子生活节奏太快,注意力很难集中,很难让他们静下心来读长篇故事。所以,我开始尝试给孩子读一些短小精悍的成语故事,希望通过这些故事,激发他们对中文的兴趣。不过,我发现很多成语故事都过于说教,缺乏趣味性,孩子听了几次就没兴趣了。我觉得好的成语故事,应该像讲笑话一样,能让孩子在轻松愉快的氛围中学习成语,并且能让他们感受到成语背后的智慧和幽默。另外,我还觉得成语故事的配图很重要,好的配图能帮助孩子更好地理解故事内容,并且能激发他们的想象力。我希望未来的成语故事绘本,能更注重故事的趣味性和配图的艺术性,真正成为孩子学习中文的得力助手。而且,最好能有一些互动环节,比如让孩子根据故事内容画画、表演,这样能更好地巩固他们的学习成果。

评分

我本身是学中文的,所以对中文读物要求比较高。我希望孩子从小就能接触到最纯正、最地道的中文,并且能真正体会到中华文化的魅力。现在市面上很多中文读物,为了迎合市场,都采用了过于现代化的语言,失去了原有的韵味。我觉得好的中文读物,应该像古诗词一样,能让人感受到语言的美感和意境。我给孩子选择成语故事,特别注重成语的运用是否准确、得体,以及故事的背景是否真实、可靠。我希望孩子学成语,不是为了背诵,而是为了理解成语背后的文化内涵和历史背景。之前我给孩子买过一套成语故事,里面的故事虽然有趣,但成语的运用却有很多错误,这让我非常失望。我觉得出版社应该加强对内容的审核,确保成语的运用准确无误。另外,我还觉得成语故事的配图很重要,好的配图能帮助孩子更好地理解故事内容,并且能激发他们的想象力。我希望未来的成语故事绘本,能更注重内容的准确性和配图的艺术性,真正成为孩子学习中文的良师益友。

评分

其实我买这类型的书,主要目的是希望孩子能多接触一些传统文化。现在孩子从小就接触到很多外来文化,很容易忘记自己的根。我觉得成语就是中华文化的重要组成部分,通过学习成语,可以让孩子更好地了解自己的文化传统。我希望孩子学成语,不是为了考试,而是为了培养他们的文化自信。我给孩子选择成语故事,特别注重故事的趣味性和教育性。我觉得好的成语故事,应该能让孩子在轻松愉快的氛围中学习成语,并且能让他们受到积极向上的价值观的熏陶。之前我给孩子买过一套成语故事,里面的故事虽然有趣,但缺乏教育意义,这让我很失望。我觉得出版社应该加强对内容的策划,确保故事的趣味性和教育性兼备。另外,我还觉得成语故事的排版很重要,好的排版能让孩子更容易阅读,并且能提高他们的阅读兴趣。我希望未来的成语故事绘本,能更注重故事的趣味性和教育性,以及排版的舒适性和美观性,真正成为孩子学习中华文化的得力助手。而且,最好能有一些配套的活动,比如让孩子写成语接龙、表演成语故事,这样能更好地巩固他们的学习成果。

评分

哎,最近为了我女儿小美准备中文启蒙读物,跑遍了书店,也网购了不少。说实话,现在市面上这种成语故事绘本,画风都好漂亮,但内容嘛…很多都只是简单地把成语套进一个故事里,感觉跟背课文差不多,孩子听了之后,成语是记住了,但背后的文化内涵、历史背景,根本没真正理解。而且有些故事为了追求情节,硬生生地把成语的意义扭曲了,这让我很担心,怕孩子学到错误的理解。我希望孩子学成语,不是为了考试,而是能真正体会到中华文化的博大精深。所以,我特别注重选择那些能将成语与历史、人物、事件巧妙结合,并且语言生动有趣的读物。之前买过一套成语故事,虽然故事性不错,但里面的用词过于成人化,小美听得云里雾里,常常需要我解释半天。我觉得给孩子启蒙,语言一定要贴近他们的生活,用他们能理解的方式去讲述。另外,我还很看重绘本的装帧和纸张质量,毕竟孩子要经常翻阅,安全性和耐用性很重要。希望未来的成语绘本,能更注重内容的深度和广度,以及语言的趣味性和易懂性,真正成为孩子学习中华文化的敲门砖。

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