具体描述
著者信息
刘倬宇/ JAMES LIU
美国休士顿太空与科学教育协会（HASSE）共同创办人与执行董事。 iVicon公司执行长。
墨尔本大学管理硕士，政大外交、香港中文大学与硅谷奇点大学。
积极推广STEM教育，是NASA的代表机构：休斯顿太空中心以及美国太空与火箭中心的重要合作伙伴。团队里有学者、太空人、科学家、工程师和教育工作者。
希望找到有效的方式，激发青年人的热情和成就动机，学习面对未来的生存能力。在TEDx、公共电视、各大学与STEM论坛......等，探讨未来教育的看法。
太空学校繁体中文网站
tw.spaceschool.org
图书目录
自序 WHAT IS YOUR DREAM？你的梦想是什么？
前言 教育不是灌注一桶水，而是点燃一把火！
第一篇 梦想教室 挖掘生命的渴望
１ 分数以外，教育该有的美好价值
２ 点燃追求梦想的火苗
３ 坚持的动能，来自学生的改变
第二篇 励志教室 光明大道来自失败小径
１ 太空梦想的祖师爷 朱尔‧凡尔纳
２ 备受嘲讽的太空先驱 罗伯特‧哥达
３ 登陆月球的总设计师 冯‧布朗
４ 曾被霸凌的国际太空站指挥官 焦立中
５ 一○三岁的热情终极先师 乔治‧戴森豪森
６ 毅力破表的太空人 克莱顿‧安德森
７ 结合热情与专业的太空医生 瑞克‧雪尔林
８ 开创自己未来的美国首位女太空人 莎莉‧莱德
９ 让无稽之谈成真的飞机设计师 伯特‧鲁坦
１０ 重视团队而成大事的登月第一人 阿姆斯壮
１１ 只许成功不许失败的飞行总监 金‧克兰兹
１２ 梦想去探访外星球的太空人 张福林
１３ 究外星人的科学家 艾弗列特‧吉普森
１４ 做过NASA最酷工作的工程师 多明尼克‧罗素
１５ 永保工作热情的学界泰斗 泰丰‧特兹杜尔
第三篇 探索教室 热情与梦想
１ NASA的失重模拟机「呕吐彗星」
２ 热情，源自灵魂深处的渴求
３ 挖掘目标背后「真正的原因」
４ 为什么全世界都在谈 STEM？
５ 太空学校的十大主题
第四篇 情境教室 休士顿！我们出状况了！
１ 情境模拟的学习.
２ 一堂六亿美金的课
３ 我的作品放上国际太空站
４ 还有三十秒太空船就要爆炸
５ 地球上离太空最近的地方
６ 学数学是为了去火星！
７ 创新竞赛：我的太空公司
第五篇 挑战教室 我们就是用火箭来点火
１ 带着人类梦想，飞越大西洋
２ 突破，让疯狂的点子变得「不疯狂」
３ 用「登月思维」十倍速成长
４ 一步之遥的火星时代
后记 问问自己，你想要的是什么？
图书序言
WHAT IS YOUR DREAM？你的梦想是什么？
什么是梦想？
梦想是一个启发你、让你热血沸腾迈向未来的画面。
梦想给你更多的热情和想像力，让你的心思和情绪都被它带动，并不断给你动力去成就这个画面！
我相信上帝在每一个人身上都有美好的计画，没有人是偶然来到这个美丽的星球，但是自我要能发掘这些特殊的才能，好好发光发热。我感谢上帝开启我对太空的眼睛，对我来说，祂使我的人生充满惊奇与意义。
一开始从事太空教育时，我只是觉得有趣，但之后发现太空这个主题对学生的震撼、激励和改变，超乎我们的预期。于是我们与许多组织合作，结合趋势，发展出许多新的元素，设计成一套激励青少年的学习系统；HASSE太空学校 （HASSE Space School）。
HASSE太空学校原本只有给高中和大学生，之后也设计了HASSE初阶太空学校，给小学高年级和国中的学生。目前在国际上推展了STEM的远程教育，透过和NASA的连线，引发学生对太空探索与STEM的兴趣。HASSE在美国和其他国家也设立太空学校奖学金，特别支持优秀有潜力的学生参与相关的课程，另外也赞助不少太空相关教学活动。
在HASSE太空学校举办了十多年来，我亲自听过很多在NASA、其他国家太空单位以及私人航太企业工作的科学家、工程师与太空人分享自己的心路历程，也与其中不少人熟识与共事。由于我参与了许多教育和太空相关的会议，于是我将这些心得陆续整合成为太空学校的教学内容。
这些内容很多不是学理上的，大多是心理上的，谈的更多是热情、是远景。至于学习时多辛苦，很少人会分享，但我知道他们都不是因为成绩好，所以选择了自己的职业，甚至很多成绩并不突出，只为了那份梦想和热情，而超越了自我。
或许很多人从小都曾经有做太空人的梦想，但是具体说出「我想成为一个太空人」，并且坚持下去的人就不是那么多了。
我一直很想了解这些太空人背后的故事，他们是什么时候开始有这样的梦想和目标呢？他们是不是特别聪明、环境特别好？是什么机遇让他们得以雀屏中选？还是历史中偶然成就的？有哪些元素可以带给青年人一些启发？
在NASA我认识不少太空人，但有三位极具代表性的太空人。一位是担任过国际太空站指挥官的华裔太空人焦立中博士（Dr. Leroy Chiao）；一位是目前NASA 太空人出过最多次任务的拉丁裔与华裔太空人张福林博士（Dr. Franklin Chiang Diaz）；还有一位是申请最多次的太空人克莱顿‧安德森（clayton Anderson）。
他们的共同点是，在小的时候似乎都有一个事件，驱动了他们的热情，渴望达成那看似不可能的巨大梦想。尔后，他们站在我们面前，述说着他们的梦想、克服挫折、坐上太空船、剎那间升空的兴奋，让我感受到「有梦想、有热情、努力学习，克服万种困难，一步步朝向自己的理想迈进，还有那种成就得来不易的骄傲。」
许多学生的梦想及热情，在一次一次的激盪中成形；更有许多学生的人生，因为太空学校得到启发后翻转。
我常常被问道：「如果学生的兴趣不在太空或科学，太空学校有没有意义？」
我的回答是：「太空学校的目的在让你打开视野，向卓越的人事物学习，因为观念的改变会正面影响学生的未来！」
并不是所有人都有机会参与太空学校，但是我希望能透过这本书的分享，让更多学生获得启发和鼓励。
我也鼓励青年学生找到让自己热血沸腾的梦想，订下坚信的大目标，点燃做事的热情，打开生命的格局，不断自我突破，并且坚持下去直到实现自我。
因为热情是需要被点燃的；梦想是可以实现的！
图书试读
用户评价
刚刚读完《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》，心情久久不能平静。这本书如同一个巨大的能量场，把我深深吸引进去，让我看到了人类不懈追求卓越的壮丽画卷。它不仅仅是关于NASA那些令人惊叹的成就，也不是简单地罗列一些太空学校的教学案例，而是将二者巧妙地融合，展现了在那片浩瀚星辰之下，无数平凡个体如何被梦想点燃，汇聚成改变世界的强大力量。我尤其对书中那些工程师和科学家们面对重重困难，凭借着坚定的信念和超凡的智慧，一次次突破技术瓶颈的叙述印象深刻。那些充满细节的描写，仿佛我亲身经历了火箭发射前紧张而有序的准备，感受到了工程师们额头上滚落的汗珠，也分享了他们每一次成功时的狂喜。 书中的太空学校部分更是给我带来了全新的视角。它让我看到了教育的无限可能，以及如何通过创新性的教学方法，激发孩子们内心深处的潜能。那些孩子们在模拟太空舱里学习，在虚拟现实中探索星系，他们的眼神里闪烁着对未知的好奇和对未来的憧憬，那份纯粹的热情是如此具有感染力。我常常想象，在未来的某个时刻，这些孩子中的某一个，或许就是下一个带领人类走向更远星辰的领军人物。这本书让我重新审视了“教育”的意义，它不仅仅是传授知识，更重要的是点燃梦想的火种，培养独立思考的能力，以及勇于尝试、不怕失败的精神。
评分当我翻开《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》，我仿佛被一股强大的力量所吸引，进入了一个充满挑战与希望的世界。书中对NASA那些令人惊叹的航天成就的描写，让我对人类探索宇宙的决心和智慧有了更深刻的理解。从阿波罗计划的辉煌，到如今火星探测的深入，每一个故事都充满了科技的魅力和人性的光辉。我尤其欣赏书中对那些科学家和工程师们面对困难时的坚韧不拔，以及他们对科学事业的执着追求，这是一种超越了个人得失的精神力量，足以激励无数后人。 更让我惊喜的是，书中还深入介绍了太空学校的教学理念和实践。看到孩子们如何在模拟的太空环境中，通过动手实践来学习科学知识，如何通过团队合作来完成复杂的任务，我被他们身上所展现出的创造力、好奇心和协作精神深深打动。这些学校不仅仅是传授知识，更是点燃梦想的火种，它们让孩子们相信，只要有梦想，并为之付出努力，就没有什么是不可能的。这本书让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养拥有远见卓识和解决问题能力的未来公民。
评分阅读《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》，就像开启了一段令人振奋的探索之旅。这本书将NASA那宏伟的航天史诗与充满活力的太空教育理念巧妙地编织在一起，构成了一幅波澜壮阔的画卷。我被那些将毕生精力奉献给太空探索的科学家和工程师们的执着所打动，他们面对着技术上的巨大挑战，克服着常人难以想象的压力，用智慧和汗水书写着人类探索宇宙的篇章。书中的案例，比如每一次成功的火箭发射，或是每一次从遥远星球传回的珍贵图像，都不仅仅是科学技术的胜利，更是人类不屈精神的象征。 同时，书中关于太空学校的篇章，则让我看到了未来科技教育的新方向。看到那些孩子们如何在模拟的太空环境中，通过协作和创新，解决实际问题，我被他们身上展现出的创造力和求知欲深深吸引。这些太空学校不仅传授知识，更重要的是培养孩子们对科学的热情，以及他们面对挑战的勇气。这本书给我最大的启发是，无论是宏大的国家航天计划，还是小小的教育项目，其核心都在于那份对未知的好奇，对进步的渴望，以及将梦想变为现实的坚定信念。
评分《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》不仅仅是一本读物，对我来说，它更像是一次心灵的洗礼。每一次翻阅，都能从中汲取新的力量，看到人类智慧和勇气的闪光点。书中对NASA那些里程碑式项目的描绘，从阿波罗登月到火星探测器，都不仅仅是冰冷的技术堆砌，而是充满了人性的温度和情感的张力。我能感受到科学家们在每一个精密计算背后付出的心血，听到他们在面对失败时的失落，更看到他们在克服万难后，那种发自内心的骄傲和自豪。 而太空学校的故事，则像是黑夜中的点点星光，预示着未来的希望。这些年轻的梦想家们，在严谨的科学训练中，学会了如何与团队协作，如何解决复杂的问题，最重要的是，他们学会了如何坚持自己的梦想，即便道路坎 the uncertain。我尤其喜欢书中那些关于孩子们如何在模拟环境下克服挑战，甚至在过程中发现了意想不到的解决方案的故事，这让我看到了教育的真正魅力——它能将稚嫩的种子培育成参天大树。这本书让我相信，只要有梦想，有正确的方法和不懈的努力，任何看似遥不可及的目标，最终都能被实现。
评分《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》这本书，在我心中激起了层层涟漪，它不仅仅是关于科学技术，更是一部关于人类勇气、智慧与梦想的赞歌。NASA那些辉煌的成就，从登月到探索火星，都让我看到了人类突破自身极限的决心和能力。书中的叙述，将那些冰冷的科学数据转化为鲜活的故事，让我感受到了工程师们在面对技术瓶颈时的焦灼，以及成功突破时的喜悦。我尤其喜欢书中对一些具体任务的详细解析，比如“好奇号”漫游车如何在火星表面收集样本，以及“韦伯”太空望远镜如何捕捉到宇宙最古老的光芒，这些都让我对人类的科技实力有了更深刻的认识。 而太空学校的故事，则为这本书增添了更多温情和希望。看到孩子们在模拟太空舱里，学习操作设备，进行科学实验，他们的眼中闪烁着对未来的无限憧憬。这些学校不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的科学素养，让他们学会独立思考，敢于质疑，勇于尝试。书中那些关于孩子们如何在团队合作中解决问题，如何在失败中汲取教训的例子，都让我看到了教育的巨大力量。这本书让我相信，只要我们点燃心中的梦想之火，并为之不懈努力，没有什么是不可能实现的。
评分《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》这本书，在我心中留下了深刻的印记。它以一种极其引人入胜的方式，将NASA那些宏伟的航天探索故事，与充满活力的太空教育理念巧妙地融合在一起。我沉浸在那些关于火箭发射、卫星通信、以及深入宇宙探索的细节描述中，感受到了人类在科学技术领域的巨大进步，以及那种勇于挑战未知、探索极限的精神。书中对工程师和科学家们面对技术挑战时的严谨态度和创新思维的刻画，让我肃然起敬，他们是推动人类文明进步的先行者。 同时，书中关于太空学校的篇章，则让我看到了未来教育的希望。孩子们如何在充满趣味和挑战性的课程中，学习科学知识，培养解决问题的能力，以及团队合作的精神，这让我对下一代的培养充满了信心。我尤其欣赏书中那些关于孩子们如何在模拟太空环境中，通过实践操作来理解复杂科学原理的案例，这是一种寓教于乐的有效方式。这本书让我深刻体会到，无论是探索宇宙的宏大事业，还是教育下一代的创新实践，其核心都在于点燃梦想，并为之付出不懈的努力。
评分我一直对太空充满着好奇，而《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》这本书，则将这份好奇心推向了新的高度。它不仅仅是关于NASA那些激动人心的航天事件，更是深入探讨了这些成就背后的精神驱动力，以及如何将这种精神传承给下一代。书中对NASA每一次重大任务的描绘，都充满了细节和情感，让我仿佛置身于指挥中心，与那些科学家和工程师们一同经历着成功与失败的起伏。我被他们面对未知领域的勇气，以及对科学真理不懈追求的精神所深深折服。 更为难能可贵的是，这本书还着重介绍了太空学校的教育理念和实践。这些学校通过创新的教学方法，将孩子们带入一个充满挑战和机遇的太空世界，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。我看到孩子们如何在模拟的太空环境中，运用科学知识解决实际问题，如何通过团队合作，完成一项项看似不可能的任务。这些故事让我看到了教育的真正意义，它不仅仅是知识的灌输，更是梦想的启迪，潜能的激发，以及独立人格的塑造。这本书让我对人类的未来充满了信心，因为我知道，有一批充满活力和智慧的年轻一代，正在为实现更伟大的梦想而努力。
评分《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》是一本让我热血沸克的书。它以一种极其生动的方式，展现了人类对太空的无尽向往，以及为了实现这一梦想所付出的巨大努力。我被NASA那些令人惊叹的成就所震撼，从早期太空竞赛的辉煌，到如今深入探索太阳系的各项任务，每一个故事都充满了传奇色彩。书中的细节描写，比如工程师们在控制中心一丝不苟地监控着每一个数据，或是宇航员在太空中执行任务时的冷静与专业，都让我感受到了科学的严谨和人性的伟大。 而书中对太空学校的描写，则给我带来了很多关于未来教育的思考。我看到了孩子们如何在充满挑战的环境中学习，如何通过亲身实践来理解复杂的科学原理，以及如何培养团队合作和解决问题的能力。这些孩子们身上所散发出的纯粹热情和无限潜能，让我看到了人类未来的希望。这本书让我深刻地体会到，教育的最终目的，就是点燃每个人心中的那团火，让他们敢于梦想，并有能力去追逐自己的梦想，无论这个梦想是多么遥远，多么宏伟。
评分刚刚读完《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》，我感觉自己仿佛经历了一场精神上的太空漫步。这本书将NASA那些划时代的航天成就，与充满活力的太空教育理念有机地结合起来，让我看到了人类在科技探索和人才培养方面的卓越成就。书中对NASA工程师和科学家们面对技术难题时那种近乎执拗的坚持，对每一个细节都一丝不苟的追求，让我肃然起敬。那些关于火箭发射、卫星通信、载人航天任务的叙述，充满了紧张刺激的细节，让我仿佛身临其境，感受到了科技的魅力和人类智慧的结晶。 更让我印象深刻的是书中关于太空学校的部分。看到孩子们如何在模拟的太空环境中，通过实践操作，学习科学知识，解决复杂问题，我被他们身上那种对未知世界的好奇心和探索欲所深深打动。这些太空学校不仅仅是知识的传授者，更是梦想的孵化器，它们点燃了孩子们心中对科学的火花，教会他们如何勇敢地面对挑战，如何与团队协作，以及如何将自己的想法付诸实践。这本书让我认识到，无论是宏大的国家级项目，还是基础的教育实践，其根本都在于激发人类内在的潜力，以及对更美好未来的不懈追求。
评分《为梦想点火：NASA和太空学校激励人心的故事》，这本书的标题就足以燃起我内心深处的渴望。它以一种宏大而细腻的笔触，描绘了NASA在探索宇宙过程中所谱写的壮丽诗篇，同时也聚焦于那些在太空学校中茁壮成长的未来科学家们。我被那些工程师们在设计和建造航天器时所展现出的非凡智慧和严谨态度所深深吸引，他们是如何在无数次实验和模拟中，攻克一个又一个技术难关，将人类的足迹一步步推向更遥远的星辰。书中的叙述，充满了科学的严谨性和人文的关怀，让我对这些为人类航天事业做出贡献的人们充满了敬意。 而太空学校的故事，则为这本书增添了一抹亮色。看到孩子们在充满趣味和挑战的课程中，学习天体物理，进行机器人编程，甚至模拟太空行走，我感受到了科技教育的巨大潜力。这些学校不仅仅是传授书本上的知识，更重要的是培养孩子们解决问题的能力，以及团队协作的精神。书中那些孩子们在遇到困难时，如何互相鼓励，如何集思广益，最终找到解决方案的场景，都让我看到了未来希望的曙光。这本书让我明白，无论是宏大的国家项目，还是基础的教育实践，其核心都在于点燃梦想，并为之付出不懈的努力。
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