具体描述
Terry Kottman将有关游戏治疗理论、研究和实务的大量资讯，精炼成容易阅读的形式，她做的非常棒。本书对即将进入本领域的专业工作者来说非常有价值，也对经验丰富的游戏治疗师扩展实务经验、课程教学或蒐集文献方面都极具助益。－Risë VanFleet 博士，游戏治疗督导、家庭促进和游戏治疗中心主任、游戏犬计画主席、游戏治疗学会前任理事长
Kottman 博士带领读者从基本技巧到进阶的沟通技术，她提供了跟儿童工作的最佳实务。此外，她仔细审视每个不同理论取向的概念，透过实征研究以及跟不同学派的实务工作者沟通后，忠实地呈现各学派的内容。－Dee Ray 博士 ，游戏治疗督导、专业谘商督导、北德州大学 儿童与家庭资源中心主任
本书适用于游戏治疗和儿童谘商课程，这本教科书对于游戏治疗初阶和进阶的概念与技术，以及何时和如何运用技巧有详尽的说明。Kottman 多元理论取向和精湛的实务技术，对于想学习更了解儿童心理，以及学习运用游戏治疗的实务工作者有极大的帮助。
在探讨游戏治疗的基本概念和原则后，Kottman 说明游戏治疗的基本技巧和进阶技巧，这一版新增与父母及教师工作的章节，以增加游戏治疗的运用效果。每章后面都附有实务练习和问题反思，便于熟练技巧和自我检核，最后一章则是探讨游戏治疗专业人员在面对精神医疗时的重要议题。
Terry Kottman博士是游戏治疗督导、谘商心理师、心理健康谘商师，及「鼓励区」游戏治疗中心的创办人。「鼓励区」是专为游戏治疗师及谘商人员所开设的训练中心。在她退休前，曾于北德大及北爱荷华大学担任谘商员教育的教授。
Kottman 博士带领读者从基本技巧到进阶的沟通技术，她提供了跟儿童工作的最佳实务。此外，她仔细审视每个不同理论取向的概念，透过实征研究以及跟不同学派的实务工作者沟通后，忠实地呈现各学派的内容。－Dee Ray 博士 ，游戏治疗督导、专业谘商督导、北德州大学 儿童与家庭资源中心主任
本书适用于游戏治疗和儿童谘商课程，这本教科书对于游戏治疗初阶和进阶的概念与技术，以及何时和如何运用技巧有详尽的说明。Kottman 多元理论取向和精湛的实务技术，对于想学习更了解儿童心理，以及学习运用游戏治疗的实务工作者有极大的帮助。
在探讨游戏治疗的基本概念和原则后，Kottman 说明游戏治疗的基本技巧和进阶技巧，这一版新增与父母及教师工作的章节，以增加游戏治疗的运用效果。每章后面都附有实务练习和问题反思，便于熟练技巧和自我检核，最后一章则是探讨游戏治疗专业人员在面对精神医疗时的重要议题。
Terry Kottman博士是游戏治疗督导、谘商心理师、心理健康谘商师，及「鼓励区」游戏治疗中心的创办人。「鼓励区」是专为游戏治疗师及谘商人员所开设的训练中心。在她退休前，曾于北德大及北爱荷华大学担任谘商员教育的教授。
著者信息
作者简介
罗明华(第1-4章)
学历：彰化师范大学辅导谘商学系博士
证照：国家合格谘商心理师
现职：台中教育大学谘商与应用心理学系副教授兼系主任
经历：台中市谘商心理师公会理事长、现任常务监事、台湾游戏治疗学会理事
专长：游戏治疗与督导、表达性治疗、儿童团体谘商
曾仁美(序言、第5-15章、附录)
学历：彰化师范大学辅导谘商学系博士
证照：国家合格谘商心理师、台湾辅导与谘商学会认证专业心理谘商督导、台湾游戏治疗学会认证游戏治疗督导
现职：沙游世界表达与疗癒发展中心执行长、禾心心理谘商所所长
经历：崑山科技大学幼儿保育系助理教授、台湾游戏治疗学会理事长、台湾沙游治疗学会常务理事、台南巿谘商心理师公会常务理事
专长：沙游治疗/沙盘治疗、游戏治疗与督导、表达性治疗、表达性督导、治疗性心理辅具研发、危机处理与创伤治疗、身心障碍者家庭复原力团体、幼儿谘商、灾难谘商、亲子互动促进模式研究
罗明华(第1-4章)
学历：彰化师范大学辅导谘商学系博士
证照：国家合格谘商心理师
现职：台中教育大学谘商与应用心理学系副教授兼系主任
经历：台中市谘商心理师公会理事长、现任常务监事、台湾游戏治疗学会理事
专长：游戏治疗与督导、表达性治疗、儿童团体谘商
曾仁美(序言、第5-15章、附录)
学历：彰化师范大学辅导谘商学系博士
证照：国家合格谘商心理师、台湾辅导与谘商学会认证专业心理谘商督导、台湾游戏治疗学会认证游戏治疗督导
现职：沙游世界表达与疗癒发展中心执行长、禾心心理谘商所所长
经历：崑山科技大学幼儿保育系助理教授、台湾游戏治疗学会理事长、台湾沙游治疗学会常务理事、台南巿谘商心理师公会常务理事
专长：沙游治疗/沙盘治疗、游戏治疗与督导、表达性治疗、表达性督导、治疗性心理辅具研发、危机处理与创伤治疗、身心障碍者家庭复原力团体、幼儿谘商、灾难谘商、亲子互动促进模式研究
图书目录
序言 v
关于作者 ix
译者序 xi
第一部分 基础概念篇 1
第一章 游戏治疗导论 3
第二章 游戏治疗的历史发展 37
第三章 游戏治疗理论学派 51
第二部分 基本技术篇 103
第四章 游戏治疗的基本概念 105
第五章 追踪 137
第六章 重述内容 145
第七章 反应情感 155
第八章 设限 171
第九章 回归责任给儿童 195
第十章 回答儿童的问题 213
第十一章 整合基本技术：游戏治疗的艺术 229
第三部分 进阶技术和概念 245
第十二章 隐喻的辨识与沟通 247
第十三章 进阶游戏治疗技术 263
第十四章 与父母及教师工作 303
第十五章 游戏治疗的专业议题 321
附录A 不同理论取向游戏治疗之参考书目 349
附录B 游戏治疗父母解说单 359
附录C 与多元文化游戏治疗相关之文献 361
附录D 游戏治疗认证与註册之相关资讯 367
参考书目 375
索引 401
关于作者 ix
译者序 xi
第一部分 基础概念篇 1
第一章 游戏治疗导论 3
第二章 游戏治疗的历史发展 37
第三章 游戏治疗理论学派 51
第二部分 基本技术篇 103
第四章 游戏治疗的基本概念 105
第五章 追踪 137
第六章 重述内容 145
第七章 反应情感 155
第八章 设限 171
第九章 回归责任给儿童 195
第十章 回答儿童的问题 213
第十一章 整合基本技术：游戏治疗的艺术 229
第三部分 进阶技术和概念 245
第十二章 隐喻的辨识与沟通 247
第十三章 进阶游戏治疗技术 263
第十四章 与父母及教师工作 303
第十五章 游戏治疗的专业议题 321
附录A 不同理论取向游戏治疗之参考书目 349
附录B 游戏治疗父母解说单 359
附录C 与多元文化游戏治疗相关之文献 361
附录D 游戏治疗认证与註册之相关资讯 367
参考书目 375
索引 401
图书序言
图书试读
None
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