具体描述
哪些人会爱上这本书：
➢ 如果你想使用「苏格拉底」的思辩方法，锻鍊深度的思考力。
➢ 如果你是有产业背景的硕博士研究生，不想做千篇一律，与实务脱节的研究。
➢ 如果你是还没有决定主题或方法的研究生，但想做出有洞见的学术论文。
➢ 如果你在学术界或在研究机构任职，想缩短学习曲线，利用手上案例发表在学术期刊。
➢ 如果你是行销企划或顾问，希望以不同的思维写出调查报告。
➢ 如果你是业界主管、政治领袖、法官律师、媒体记者，想理解如何让推理更细腻，决策更周详。
由长期角度来看，决定社会兴衰的，是人的思维模式，也就是看一个社会中的菁英有没有严谨的思考力，以解读及因应各种社会现象。
～诺贝尔经济学奖得主 道格拉斯．诺斯（Douglas North）
本书由质性研究国际顶尖学者亲笔，根据实战经验，配合华人学习脉络，以科普文笔引领读者一窥质性研究的精神以及辩证思维的学习方法。是菁英份子提升思考能力，研究人员撰写优质论文的最佳参考。第三版做了结构性的调整，分观念篇、招式篇、风格篇与完结篇四个部分。有别于市面上研究方法书籍以介绍单项功能为主，本书将引导读者建立更具系统性的知识体系。第四版风格篇新增〈因果循环：速度的陷阱〉与〈策略回应：爱迪生的计中计〉两章，为读者带来更多辩证的临摹启发。
*本书的时代意义与使命
深切希望因为这本书的出版，能带动华人世界质性研究的风气，也提高大家质性研究的水准。—— 政治大学教授，司徒达贤
在萧教授深入浅出的导引下，让我们认识到质性研究其实是「比数字更有趣的研究」。—— 台湾大学教授，李吉仁
学术的使命是培育「思想深度与创意」。 —— 经济学家，张五常
当你花这么多时间去背诵知识的碎片时，你真正的价值其实是面对困难时的独立思考力！ —— 趋势学家，大前研一
凡事能以数字计算的，不一定能算数。凡事能算数的，却不一定能以数字计算。—— 爱因斯坦
➢ 如果你想使用「苏格拉底」的思辩方法，锻鍊深度的思考力。
➢ 如果你是有产业背景的硕博士研究生，不想做千篇一律，与实务脱节的研究。
➢ 如果你是还没有决定主题或方法的研究生，但想做出有洞见的学术论文。
➢ 如果你在学术界或在研究机构任职，想缩短学习曲线，利用手上案例发表在学术期刊。
➢ 如果你是行销企划或顾问，希望以不同的思维写出调查报告。
➢ 如果你是业界主管、政治领袖、法官律师、媒体记者，想理解如何让推理更细腻，决策更周详。
由长期角度来看，决定社会兴衰的，是人的思维模式，也就是看一个社会中的菁英有没有严谨的思考力，以解读及因应各种社会现象。
～诺贝尔经济学奖得主 道格拉斯．诺斯（Douglas North）
本书由质性研究国际顶尖学者亲笔，根据实战经验，配合华人学习脉络，以科普文笔引领读者一窥质性研究的精神以及辩证思维的学习方法。是菁英份子提升思考能力，研究人员撰写优质论文的最佳参考。第三版做了结构性的调整，分观念篇、招式篇、风格篇与完结篇四个部分。有别于市面上研究方法书籍以介绍单项功能为主，本书将引导读者建立更具系统性的知识体系。第四版风格篇新增〈因果循环：速度的陷阱〉与〈策略回应：爱迪生的计中计〉两章，为读者带来更多辩证的临摹启发。
*本书的时代意义与使命
深切希望因为这本书的出版，能带动华人世界质性研究的风气，也提高大家质性研究的水准。—— 政治大学教授，司徒达贤
在萧教授深入浅出的导引下，让我们认识到质性研究其实是「比数字更有趣的研究」。—— 台湾大学教授，李吉仁
学术的使命是培育「思想深度与创意」。 —— 经济学家，张五常
当你花这么多时间去背诵知识的碎片时，你真正的价值其实是面对困难时的独立思考力！ —— 趋势学家，大前研一
凡事能以数字计算的，不一定能算数。凡事能算数的，却不一定能以数字计算。—— 爱因斯坦
著者信息
作者简介
萧瑞麟
国立政治大学科技管理与智慧财产研究所教授，新加坡国立大学亚太EMBA课程客座教授。于英国华威克大学（University of Warwick）取得工程硕士与商学博士。曾任英国华威克大学「创新与策略变革研究中心」研究员、英国劳斯莱斯航太公司研究院士、美国乔治亚理工学院「亚太运筹研究中心」院士等职。经常受邀至英国、中国、日本以及东南亚讲学。
专长以各种质性诠释方法分析复杂的企业问题。研究主轴包括：创新脉络、科技与组织创新、劣势创新、开放创新、行动研究法等，并擅长进行科技跨领域研究，如科技跨服务业、教育业、交通业、新闻媒体业、都市更新、演艺经纪等议题。经常以幽默的案例与角色扮演，带领学员进入创新领域，思考深刻的管理议题，屡获新加坡国立大学以及政治大学EMBA最佳教学奖等。
目前担任Information Systems Journal 执行编审、Computers in Human Behaviors 编辑委员、中山管理评论编辑委员、《哈佛商业评论》(Harvard Business Review)繁体中文版顾问等职。着作常见于国际性会议与期刊，并屡次得奖。着有《思考的脉络》、《科技福尔摩斯：科技优势永远源自创新》、《科技意会：卫星派遣的人性轨迹》等。
萧瑞麟
国立政治大学科技管理与智慧财产研究所教授，新加坡国立大学亚太EMBA课程客座教授。于英国华威克大学（University of Warwick）取得工程硕士与商学博士。曾任英国华威克大学「创新与策略变革研究中心」研究员、英国劳斯莱斯航太公司研究院士、美国乔治亚理工学院「亚太运筹研究中心」院士等职。经常受邀至英国、中国、日本以及东南亚讲学。
专长以各种质性诠释方法分析复杂的企业问题。研究主轴包括：创新脉络、科技与组织创新、劣势创新、开放创新、行动研究法等，并擅长进行科技跨领域研究，如科技跨服务业、教育业、交通业、新闻媒体业、都市更新、演艺经纪等议题。经常以幽默的案例与角色扮演，带领学员进入创新领域，思考深刻的管理议题，屡获新加坡国立大学以及政治大学EMBA最佳教学奖等。
目前担任Information Systems Journal 执行编审、Computers in Human Behaviors 编辑委员、中山管理评论编辑委员、《哈佛商业评论》(Harvard Business Review)繁体中文版顾问等职。着作常见于国际性会议与期刊，并屡次得奖。着有《思考的脉络》、《科技福尔摩斯：科技优势永远源自创新》、《科技意会：卫星派遣的人性轨迹》等。
图书目录
学术原创书系序 学术也可以原创：生硬的学术，变成抢手的畅销书
推荐序 思考力的作用：博学、审问、慎思、明辨的实践
推荐序 比数字更有趣的研究：有血有肉的质性研究
新版序 深度思考力：研究，不一定要用数字
观念篇
01. 质性，是一种思维：一种观看脉络的方式
02. 质量之异：质性、量化研究大不同
03. 基本功：归纳、推理、辩证
04. 鑑定质性研究：五特质、三原则
05. 学术的门派：有人的地方，就有江湖
招式篇
06. 论文的架构：如何写出一份有亮点的论文？
07. 雕塑浮睿明：如何写绪论？
08. 思辩正反合：如何写文献回顾？
09. 专业陌生人：如何写研究方法？
10. 脉络以叙事：如何写研究发现？
11. 捭阖提论述：如何写讨论？
12. 隽永求经典：如何写结论？
风格篇
13. 对偶互动：好莱坞找创意
14. 层次变化：快乐的电子邮件
15. 对比反差：扰人的例规
16. 阶段演化：潜移默化找变革
17. 调适历程：留意镜中人
18. 解读意涵：剑桥大学的晚餐
19. 因果循环：速度的陷阱
20. 策略回应：爱迪生计中计
完结篇
21. 学术这一行：是最坏的时代，也是最好的时代
推荐序 思考力的作用：博学、审问、慎思、明辨的实践
推荐序 比数字更有趣的研究：有血有肉的质性研究
新版序 深度思考力：研究，不一定要用数字
观念篇
01. 质性，是一种思维：一种观看脉络的方式
02. 质量之异：质性、量化研究大不同
03. 基本功：归纳、推理、辩证
04. 鑑定质性研究：五特质、三原则
05. 学术的门派：有人的地方，就有江湖
招式篇
06. 论文的架构：如何写出一份有亮点的论文？
07. 雕塑浮睿明：如何写绪论？
08. 思辩正反合：如何写文献回顾？
09. 专业陌生人：如何写研究方法？
10. 脉络以叙事：如何写研究发现？
11. 捭阖提论述：如何写讨论？
12. 隽永求经典：如何写结论？
风格篇
13. 对偶互动：好莱坞找创意
14. 层次变化：快乐的电子邮件
15. 对比反差：扰人的例规
16. 阶段演化：潜移默化找变革
17. 调适历程：留意镜中人
18. 解读意涵：剑桥大学的晚餐
19. 因果循环：速度的陷阱
20. 策略回应：爱迪生计中计
完结篇
21. 学术这一行：是最坏的时代，也是最好的时代
图书序言
Chapter01 质性，是一种思维：一种全新的思考角度
科学家牛顿说：「如果我曾经能够比别人看得更远，或看得更深，那是因为我站在巨人的肩膀上。」
基本元素：故事
质性研究的基本元素，简单地说，就是「故事」，以故事让人看见。以个案说故事，是质性研究的主要表现手法，说穿了就是在写一本故事书，有深刻含义的故事书。人生如戏，而此如戏的人生正是社会科学学者想研究的主题。如莎士比亚所言﹕「世间宛如一个大舞台，置身其中的男男女女都是舞台中的演员。他们穿梭于每一剧的场景中，有时一个人还必须同时扮演许多角色⋯⋯。」在此如戏的人生中，研究者无法像观察自然现象一样，找出「不变的规律」，但却能将人生的爱恨情仇，以文字去烘托、用情节去展现、凭个案去记录，让观众体会出戏中的人生道理，找出社会脉络中的韵律。质性研究希望让观众「看见」剧情，「看见」剧本中的角色，然后阐释一个深远的道理。质性研究需要详尽的调查工作，资料收集通常要经历一段时间，针对某一组织中的特定团体进行观察。脉络是分析故事的要素，推理是归纳多于演绎。理论基础是决定质性研究优劣的关键，但不是照套。理论提供一个切入角度，有了好角度才能让人重新解读个案。个案中记载了什么并不是最重要的；重要的是个案的分析能为我们带来什么启示。透过某个视角来看现象，如何能解读出新的含义，使人有恍然大悟之喜。
有了故事，质性研究还可以放入时间轴，由当下往后看，透过历史过程去观察现象的演变。分析历史过程需要更多的耐心。知道过去可以让人了解未来风险，这我们知道。但追踪历史轨迹来建构理论，可就得费一番思索。在历程分析中，研究者需回溯时光，将事件有条理地归纳，找出事件之间的关联，理出其中脉络，找出特定的行为模式。透过历史，可以知道过去事件如何逐渐演化成为今日的问题，我们才能透视问题的本质。如果研究者不认识问题的过去，便将很难理解问题于「现在」所代表的意义。不了解问题现在的含义，就无法预想未来可能衍生的挑战。如此，就不可能了解「真相」。没有历史脉络，我们所看到的，只是定格的现象，是孤立的。透过历史脉络，我们才能看到现象背后辗转曲折的来历。
科学家牛顿说：「如果我曾经能够比别人看得更远，或看得更深，那是因为我站在巨人的肩膀上。」
基本元素：故事
质性研究的基本元素，简单地说，就是「故事」，以故事让人看见。以个案说故事，是质性研究的主要表现手法，说穿了就是在写一本故事书，有深刻含义的故事书。人生如戏，而此如戏的人生正是社会科学学者想研究的主题。如莎士比亚所言﹕「世间宛如一个大舞台，置身其中的男男女女都是舞台中的演员。他们穿梭于每一剧的场景中，有时一个人还必须同时扮演许多角色⋯⋯。」在此如戏的人生中，研究者无法像观察自然现象一样，找出「不变的规律」，但却能将人生的爱恨情仇，以文字去烘托、用情节去展现、凭个案去记录，让观众体会出戏中的人生道理，找出社会脉络中的韵律。质性研究希望让观众「看见」剧情，「看见」剧本中的角色，然后阐释一个深远的道理。质性研究需要详尽的调查工作，资料收集通常要经历一段时间，针对某一组织中的特定团体进行观察。脉络是分析故事的要素，推理是归纳多于演绎。理论基础是决定质性研究优劣的关键，但不是照套。理论提供一个切入角度，有了好角度才能让人重新解读个案。个案中记载了什么并不是最重要的；重要的是个案的分析能为我们带来什么启示。透过某个视角来看现象，如何能解读出新的含义，使人有恍然大悟之喜。
有了故事，质性研究还可以放入时间轴，由当下往后看，透过历史过程去观察现象的演变。分析历史过程需要更多的耐心。知道过去可以让人了解未来风险，这我们知道。但追踪历史轨迹来建构理论，可就得费一番思索。在历程分析中，研究者需回溯时光，将事件有条理地归纳，找出事件之间的关联，理出其中脉络，找出特定的行为模式。透过历史，可以知道过去事件如何逐渐演化成为今日的问题，我们才能透视问题的本质。如果研究者不认识问题的过去，便将很难理解问题于「现在」所代表的意义。不了解问题现在的含义，就无法预想未来可能衍生的挑战。如此，就不可能了解「真相」。没有历史脉络，我们所看到的，只是定格的现象，是孤立的。透过历史脉络，我们才能看到现象背后辗转曲折的来历。
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