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不用数字的研究 :质性研究的思辩脉络(4版)

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著者
出版者 出版社:五南 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/10/28
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-29

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图书描述

哪些人会爱上这本书:
  ➢ 如果你想使用「苏格拉底」的思辩方法,锻鍊深度的思考力。
  ➢ 如果你是有产业背景的硕博士研究生,不想做千篇一律,与实务脱节的研究。
  ➢ 如果你是还没有决定主题或方法的研究生,但想做出有洞见的学术论文。
  ➢ 如果你在学术界或在研究机构任职,想缩短学习曲线,利用手上案例发表在学术期刊。
  ➢ 如果你是行销企划或顾问,希望以不同的思维写出调查报告。
  ➢ 如果你是业界主管、政治领袖、法官律师、媒体记者,想理解如何让推理更细腻,决策更周详。

  由长期角度来看,决定社会兴衰的,是人的思维模式,也就是看一个社会中的菁英有没有严谨的思考力,以解读及因应各种社会现象。
  ~诺贝尔经济学奖得主 道格拉斯.诺斯(Douglas North)

  本书由质性研究国际顶尖学者亲笔,根据实战经验,配合华人学习脉络,以科普文笔引领读者一窥质性研究的精神以及辩证思维的学习方法。是菁英份子提升思考能力,研究人员撰写优质论文的最佳参考。第三版做了结构性的调整,分观念篇、招式篇、风格篇与完结篇四个部分。有别于市面上研究方法书籍以介绍单项功能为主,本书将引导读者建立更具系统性的知识体系。第四版风格篇新增〈因果循环:速度的陷阱〉与〈策略回应:爱迪生的计中计〉两章,为读者带来更多辩证的临摹启发。

  *本书的时代意义与使命
  深切希望因为这本书的出版,能带动华人世界质性研究的风气,也提高大家质性研究的水准。—— 政治大学教授,司徒达贤
  在萧教授深入浅出的导引下,让我们认识到质性研究其实是「比数字更有趣的研究」。—— 台湾大学教授,李吉仁
  学术的使命是培育「思想深度与创意」。 —— 经济学家,张五常
  当你花这么多时间去背诵知识的碎片时,你真正的价值其实是面对困难时的独立思考力! —— 趋势学家,大前研一
  凡事能以数字计算的,不一定能算数。凡事能算数的,却不一定能以数字计算。—— 爱因斯坦
 

著者信息

作者简介

萧瑞麟


  国立政治大学科技管理与智慧财产研究所教授,新加坡国立大学亚太EMBA课程客座教授。于英国华威克大学(University of Warwick)取得工程硕士与商学博士。曾任英国华威克大学「创新与策略变革研究中心」研究员、英国劳斯莱斯航太公司研究院士、美国乔治亚理工学院「亚太运筹研究中心」院士等职。经常受邀至英国、中国、日本以及东南亚讲学。

  专长以各种质性诠释方法分析复杂的企业问题。研究主轴包括:创新脉络、科技与组织创新、劣势创新、开放创新、行动研究法等,并擅长进行科技跨领域研究,如科技跨服务业、教育业、交通业、新闻媒体业、都市更新、演艺经纪等议题。经常以幽默的案例与角色扮演,带领学员进入创新领域,思考深刻的管理议题,屡获新加坡国立大学以及政治大学EMBA最佳教学奖等。

  目前担任Information Systems Journal 执行编审、Computers in Human Behaviors 编辑委员、中山管理评论编辑委员、《哈佛商业评论》(Harvard Business Review)繁体中文版顾问等职。着作常见于国际性会议与期刊,并屡次得奖。着有《思考的脉络》、《科技福尔摩斯:科技优势永远源自创新》、《科技意会:卫星派遣的人性轨迹》等。
 
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图书目录

学术原创书系序 学术也可以原创:生硬的学术,变成抢手的畅销书
推荐序 思考力的作用:博学、审问、慎思、明辨的实践
推荐序 比数字更有趣的研究:有血有肉的质性研究
新版序 深度思考力:研究,不一定要用数字

观念篇
01. 质性,是一种思维:一种观看脉络的方式
02. 质量之异:质性、量化研究大不同
03. 基本功:归纳、推理、辩证
04. 鑑定质性研究:五特质、三原则
05. 学术的门派:有人的地方,就有江湖

招式篇
06. 论文的架构:如何写出一份有亮点的论文?
07. 雕塑浮睿明:如何写绪论?
08. 思辩正反合:如何写文献回顾?
09. 专业陌生人:如何写研究方法?
10. 脉络以叙事:如何写研究发现?
11. 捭阖提论述:如何写讨论?
12. 隽永求经典:如何写结论?

风格篇
13. 对偶互动:好莱坞找创意
14. 层次变化:快乐的电子邮件
15. 对比反差:扰人的例规
16. 阶段演化:潜移默化找变革
17. 调适历程:留意镜中人
18. 解读意涵:剑桥大学的晚餐
19. 因果循环:速度的陷阱
20. 策略回应:爱迪生计中计

完结篇
21. 学术这一行:是最坏的时代,也是最好的时代

图书序言

Chapter01   质性,是一种思维:一种全新的思考角度
 
科学家牛顿说:「如果我曾经能够比别人看得更远,或看得更深,那是因为我站在巨人的肩膀上。」
 
基本元素:故事
 
质性研究的基本元素,简单地说,就是「故事」,以故事让人看见。以个案说故事,是质性研究的主要表现手法,说穿了就是在写一本故事书,有深刻含义的故事书。人生如戏,而此如戏的人生正是社会科学学者想研究的主题。如莎士比亚所言﹕「世间宛如一个大舞台,置身其中的男男女女都是舞台中的演员。他们穿梭于每一剧的场景中,有时一个人还必须同时扮演许多角色⋯⋯。」在此如戏的人生中,研究者无法像观察自然现象一样,找出「不变的规律」,但却能将人生的爱恨情仇,以文字去烘托、用情节去展现、凭个案去记录,让观众体会出戏中的人生道理,找出社会脉络中的韵律。质性研究希望让观众「看见」剧情,「看见」剧本中的角色,然后阐释一个深远的道理。质性研究需要详尽的调查工作,资料收集通常要经历一段时间,针对某一组织中的特定团体进行观察。脉络是分析故事的要素,推理是归纳多于演绎。理论基础是决定质性研究优劣的关键,但不是照套。理论提供一个切入角度,有了好角度才能让人重新解读个案。个案中记载了什么并不是最重要的;重要的是个案的分析能为我们带来什么启示。透过某个视角来看现象,如何能解读出新的含义,使人有恍然大悟之喜。
 
有了故事,质性研究还可以放入时间轴,由当下往后看,透过历史过程去观察现象的演变。分析历史过程需要更多的耐心。知道过去可以让人了解未来风险,这我们知道。但追踪历史轨迹来建构理论,可就得费一番思索。在历程分析中,研究者需回溯时光,将事件有条理地归纳,找出事件之间的关联,理出其中脉络,找出特定的行为模式。透过历史,可以知道过去事件如何逐渐演化成为今日的问题,我们才能透视问题的本质。如果研究者不认识问题的过去,便将很难理解问题于「现在」所代表的意义。不了解问题现在的含义,就无法预想未来可能衍生的挑战。如此,就不可能了解「真相」。没有历史脉络,我们所看到的,只是定格的现象,是孤立的。透过历史脉络,我们才能看到现象背后辗转曲折的来历。

图书试读

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