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　　作者张凤在哈佛已经三十六年，亲炙多位国际知名汉学大师，书中以温润之笔记述学者们的学思历程与言行风范，包括杨联陞、赵如兰、张光直、杜维明、李欧梵、王德威、黄正德、汪悦进、李惠仪、田晓菲、余英时、高友工、夏志清、叶嘉莹、孙康宜、陈幼石、郑洪、郑培凯、陆惠风、傅伟勋、鹿桥（吴讷孙）、台益坚、卞学鐄、韩南等多位教授的风采，皆跃然纸上，历历在目。

本书特色

　　以灵动温暖之笔，描绘出交谊往还的珍贵情景，书写当代旅美精英之所学、所思、所感、所行，细数各家风采典范。

名人推荐

　　杜维明教授、王德威教授──专序推荐

　　「张凤带着深情，怀着厚意，用褒而不贬的热笔替一群在海外为『文化中国』招魂而不知自己魂归何处的知识分子，绘制了一幅具体图像。」──哈佛大学燕京中国历史及哲学与儒家研究讲座教授 杜维明

　　「这是本『学术因缘』的结集，张凤对各个学派及学者都做了专精的研究，每一篇章皆严谨呈现学者的面貌风采，深入浅出，鲜活感人，极具可读性。」──哈佛大学汉德森中国文学讲座教授 王德威

　　「张凤以史家的冷峻，作家的温暖，勾勒了百年来哈佛大学华裔学者的研学史。」──北京大学艺术学院院长 王一川教授

　　「张凤为读者描画了哈佛令人钦慕的历史与传统，以及由哈佛培养熏陶而涌现的人文与自然科学的杰出代表人物，在张凤笔下，个个显示了活生生可触可摸的鲜活特点，完全不是呆板正经的『僵化』学者，文笔语言可诵可赞。」──复旦大学中文系 徐志啸教授

　　「张凤的哈佛书写将文学和学术带出哈佛课堂，推向『公共领域』，扩大了东方文化和中国文明的影响，也使『哈佛的中国缘』更加丰富和多样。」──南京大学中文系 刘俊教授
 

作者简介

张凤

　　生于台北近郊淡水。师大历史学士及密西根州立大学历史硕士。

　　着有：《哈佛心影录》、《哈佛哈佛》、《域外着名华文女作家散文自选集──哈佛采微》、《哈佛缘》、《一头栽进哈佛》、《哈佛问学录——与哈佛大学教授对话30年》等作，为哈佛中国文化工作坊主持人、主持组织百场文学、文化会议。曾任职哈佛燕京图书馆编目组25年，并研究哈佛汉学跨过近百年的文化文学历史思想，以及多位学人的传记思想史。曾获台湾侨联文教基金会2016年华文着述奖散文类第一名，现为北美华文作家协会副会长，常务理事，北美华文作家协会纽英伦分会创会会长，现任分会会长。
 

序／杜维明
序／王德威

一怀孤月映清流――博雅的汉学名师杨联陞教授
教我如何不想他――语言与音乐学家赵元任、赵如兰教授
启发汉学的中国考古文明――考古人类学家张光直教授
儒学现代转化任重道远――为往圣继绝学的杜维明教授
铁屋中的吶喊――解读城市现代性与中国现代浪漫文学的李欧梵教授
如此繁华――首开哈佛中国现代文学课程的王德威教授
语法理论长项的语言学家――哈佛语言学系黄正德教授
性别格局昇降：谈论《红高粱》――哈佛艺术与建筑史汪悦进教授
明清文学审美风尚与女性研究――哈佛大学东亚系李惠仪教授
古典与现代的学术与诗情――哈佛大学东亚系田晓菲教授
历史与思想之间――人文诺贝尔奖：克鲁格奖得主余英时教授的学与思
中国之美典与审美态度――普林斯顿大学高友工教授
改变现代文学史生态谱系――感时忧国的中国小说史家夏志清教授
融汇古今卓然有成――开拓古诗词现代观的叶嘉莹教授
文学的声音――古典文学与生命情怀――孙康宜教授
老男人现代化――创办女性人杂志的陈幼石教授
创作小说《南京不哭》《红尘里的黑尊》――高能物理专家郑洪教授
中国文化与史学意识――郑培凯教授的诗与史
欲识干坤造化心――剑桥新语社创办人陆惠风教授
生爱死与生死智慧――探索生命哲学的傅伟勋教授
《未央歌》歌未央•中国艺术史――鹿桥•吴讷孙教授
近代戏剧和表演艺术还本归原――台益坚教授
黄金岁月――航太结构动力学专家卞学鐄教授
第一位华裔美国东亚图书馆馆长――哈佛燕京图书馆首任馆长裘开明
哈佛大学1879年首聘中文教师――戈鲲化赴美教学第一人
哈佛大学理科诺贝尔奖得主的启示――李远哲教授等位
张爱玲绣荷包的缘分――古典小说史家韩南教授之宝物珍藏

跋
关于张凤

〔附录〕
哈佛理科人物掠影
哈佛燕京学社的汉学贡献
哈佛大学生日快乐！375年！

 

序

　　张凤女士的《哈佛问学30年》是因对一批当代旅美学人「所学所思所感所行的关切」，而加以引介论述的文集。这本文集所採的笔法，既非扣紧文本的学术批评，也不是浮光掠影的品题人物，而是通过和每人进行面对面的沟通，逐字逐句的阅读有关文献，再加上「寻觅根苗」的思索，让心影渐有雏形才作出勾勒，写成篇章的。

　　自从1982年，历史出身而偏好文学的张凤和夫婿黄绍光博士迁居哈佛大学剑桥一带以来，她即苦心于笔耕开拓人文天地，并借方块汉字建构自淑淑人的文化事业。我想张凤选择了一批文史哲工作者为书写和评介的对象，与其说是对海内外媒体特别重视政治和企业人物（不必提明星和歌星）的反应。毋宁说是为自己提供了一吐胸中块垒的园地。我们这批乐观其成的学人对象，为她的热忱、敬业和锲而不舍的精神所动，也都感到能和一位有志趣投身人文学领域的道友谈天、谈心或通信，不是责任而是欣然的承诺。

　　多年来因为李欧梵教授创立，后王德威教授引领，和现在张凤主持的哈佛中国文化工作坊；一度郑培凯教授和我们主持的中国文化研讨会（原九州学刊）年会及哈佛儒学研讨会；过去赵如兰教授和陆惠风教授作东（张凤联络）的剑桥新语；还有张凤创会的北美华文作家协会－纽英伦分会；及通过大波士顿区中华文化协会安排召集的艺文小集等；哈佛已经成为在英语世界中经常用普通话谈论「国学」（中国学问）的道场。

　　《哈佛问学30年》生动的刻画了协力使哈佛大学成为「人和」胜境的一批求道者的学思历程。我们不能改变新英格兰的严冬和酷暑，我们虽然希望面向大西洋的美国历史发源地可以为东亚文明的再生创造契机，但我们有自知之明，真正塑造剑桥话语的是现代西方的启蒙心态。

　　不过，如果我们真像张凤描写那样（她带着深情，怀着厚意，用褒而不贬的热笔替一群在海外为「文化中国」招魂而不知自己魂归何处的智识分子，绘制了一幅具体图象），我们的「想像社群」也许在花果飘零之后还有一线「灵根再植」的生机！
序

　　哈佛大学是举世闻名的学术重镇之一，也是美国常春藤八大盟校的龙头老大。

　　自1636年建校以来，哈佛大学培育无数人才，堪称人文荟萃，菁英辈出。近百年来，更有众多华人学者在此传道授业，或研究讲学。他们的所思所见，不仅为这学府倍添光彩，也为二十世纪中美文化交流，写下重要篇章。

　　张凤随着先生黄绍光博士到哈佛担任核磁共振实验室主任和贵重仪器中心主任来到哈佛大学，她自己又曾二十五年任职于西方汉学研究的宝库―哈佛燕京图书馆编目组，借地利人和之便，得以与哈佛文理各科华洋教授，时相往还。而与前来哈佛客座或访问的学者，亦多有求教机会。本书各章，即为这些学术因缘的结集。每位学者不只畅叙他们的专长，也兼及个人为学历程的省思。如：

　　余英时教授谈历史与思想的贯串方法，孙康宜教授谈女性学者与女性研究的互动关系，李欧梵教授谈城市现代性等等，张凤对各个学派及学者都做了专精的研究，再经各位亲阅授权发表，每一篇章严谨呈现学者的面貌风采，深入浅出，鲜活感人，且极具可读性。

　　当代人物传记，多偏重政商两界；所谈所录，亦囿于一时一地的话题。《哈佛问学30年》以学者为主要写作对象，以学术思想为论介重点。诚如哈佛校徽VERITAS美丽真实所谓，知识的追求、真理的辩证，方是文化建设百年大业的基石。

　　特为之序。
 

（*本文节选自书中〈一怀孤月映清流――博雅的汉学名师杨联陞教授〉其中一段）

岁暮天寒，哈佛大学燕京讲座教授杨联陞先生于1990年11月16日与世长辞。杨先生学问博大精深，是大家公认的启沃西方汉学界的先导史学家之一。在哈佛东亚系近四十年间，教诲培育出无数英才遍布世界各国，如赵如兰、余英时、高友工、劳延煊、张灏、刘翠溶、陆惠风等，跟他上过课更有张灏、刘翠溶、萧启庆等位。

在追思仪式的前夜，适逢哈佛中国教授、学者在赵如兰和卞学鐄教授家，有个剑桥新语讨论粥会。当我领着学者与联合文学的发行人张宝琴到达不久，任教于普林斯顿大学的余英时教授、陈大端教授夫妇也应邀赶来参加。当晚余教授跟我提到：「今年是我最难过的一年！两位与我最亲近的老师，钱穆和杨联陞先生，竟先后在三个月间都去了……」

11月24日，在大波士顿华人圣经教会举行的追思仪式庄严隆重，到场的有哈佛柯立夫、魏格纳、孔复礼等杨先生的老同事或受教者。当时正休假的、1990年在夏威夷大学东西中心的哈佛东亚系系主任杜维明，也千里迢迢地赶回来。膝部开刀未久、行动十分不便的张光直太太李卉老师，亦拄着拐杖同张先生前往。赵如兰，卞学鐄教授夫妻则帮忙拍下感人镜头。

追思是由麻省理工学院退休教授、中研院院士林家翘先生，回忆他与杨联陞教授认识经过而展开。1933年，他与杨先生一同进入清华大学。大一时，杨先生就以一手精彩的文言文，显示出深厚的国学基础。杨先生精力过人，这是他以后在学术上主要成功要素。

余英时与陆惠风二位先生都曾受教于国学大师钱穆先生，也是杨联陞先生的得意门生，和在哈佛执教时的辅士，共同开过中国制度史，通史等。余教授哀伤地谈起三十五年前的往事。他初遇杨先生，正值杨先生的事业高峰，他推崇杨先生是汉学界第一流真正居于领导地位的学者。在1955年以后的二十二年间，除去他在密西根和香港中文大学的几年，他们师生几乎天天见面。无论是教学或讨论，都能体会到杨先生的照顾和关切。杨先生做学问从不偏私，有时还为了学生而做。譬如杨先生在法国得奖的学术名着《中国货币信用小史》（1952），就是因为教学没有适当的教材，他特意为学生而完成的一本书。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《哈佛问学30年》，便被其深邃的书名所吸引。30年的积淀，何其珍贵！它象征着一段漫长的学术跋涉，一群智慧的灵魂，一次又一次的求索与突破。我脑海中不禁勾勒出这样一幅画面：在哈佛这座知识的殿堂里，学者们秉烛夜读，思想的火花在唇枪舌剑中迸发，前沿的理论在反复推敲中诞生。这本书，于我而言，是通往那片学术圣地的窗口。我渴望从中窥见30年来，哈佛大学在不同学科领域是如何与时俱进，不断创新，又是如何培养出一批又一批引领时代风潮的杰出人才。我期待着，能从中汲取到严谨的治学精神，感受到对真理的不懈追求，并学习到那些大师们是如何提出富有洞察力的问题，又是如何用智慧解答人类的困惑。这本书，注定将是我求知道路上的一盏明灯，指引我勇敢地走向更广阔的知识海洋。

评分☆☆☆☆☆

《哈佛问学30年》，这个书名就像一个响亮的号角，召唤着所有对知识和智慧充满渴望的人们。30年，足以让一个学科走向成熟，足以让一个思想影响一代人。我充满好奇地想象着，这本书里所描绘的，将会是一幅怎样波澜壮阔的学术画卷。我想象着，里面一定汇聚了30年来哈佛大学在各个领域取得的辉煌成就，以及那些引领学术潮流的杰出人物的故事。我期待着，能够从中了解到，在不断变化的时代背景下，哈佛的学者们是如何保持其敏锐的洞察力，又是如何通过不懈的探索和深入的思考，为人类文明的进步贡献他们的力量。这本书，对我来说，不仅仅是一份学术报告，更是一种精神的传承。它将教会我如何去质疑，如何去探索，以及如何在这个充满未知与可能的世界中，找到属于自己的学术方向。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《哈佛问学30年》这几个字时，脑海中立刻浮现出无数个关于学术、关于探索、关于智慧的画面。30年，这是一个足以见证历史变迁、思想沉淀的漫长岁月。在这段时间里，哈佛大学作为世界顶尖的学术殿堂，一定经历了无数次思想的碰撞，无数次智慧的升华。我对于这本书的期待，如同一个饥渴的求知者，渴望着能够在这其中找到滋养灵魂的甘露。我猜测，书中必然承载着30年来哈佛学者们在各自领域内取得的突破性成就，以及他们是如何在这种不断追求卓越的氛围中，不断挑战自我，突破局限。我想象着，里面会讲述许多充满智慧的对话，关于科学的边界，关于哲学的深度，关于人文的关怀，它们交织在一起，构成了一幅壮丽的学术画卷。这本书，对我而言，不仅仅是知识的获取，更是一种精神的感召。我希望能够从中感受到那种严谨求实的学术态度，那种对未知世界永不熄灭的好奇心，以及那种勇于担当、引领未来的责任感。它将是我学习的楷模，是我追求进步的动力源泉。

评分☆☆☆☆☆

我怀揣着对知识的敬畏和对智慧的渴求，翻开了《哈佛问学30年》。30年的时间，是一个多么沉甸甸的概念，它意味着无数次的迭代，无数次的突破，无数次的思想的洗礼。我迫不及待地想知道，在这漫长的时间里，哈佛大学是如何保持其学术领先地位的，又是如何不断孕育出影响世界的思想的。我猜测，这本书中一定充满了关于学术前沿的探索，关于学科发展的变迁，以及关于学者们如何面对挑战、如何追求卓越的故事。我渴望从中学习到，那些顶尖的学者们是如何看待世界、如何理解知识的本质，以及他们是如何在复杂的环境中，保持清醒的头脑和独立的判断。这本书，对我来说，不仅仅是一次阅读，更是一次精神的远足。我期望它能够点燃我心中对学术的热情，拓展我的视野，并激励我以更开放、更包容的态度去接纳新的知识和思想。

评分☆☆☆☆☆

《哈佛问学30年》，仅仅是这个名字，就足以让我产生一种油然而生的敬意。30年，不是一个短暂的瞬间，而是一段足以沉淀思想、孕育经典的漫长旅程。我迫不及待地想要翻开这本书，去探寻在这30年里，哈佛大学的学术脉络是如何延伸，思想的火花是如何碰撞，以及智慧的种子是如何在这片土地上生根发芽，茁壮成长。我猜测，书中定然囊括了无数激动人心的学术发现，讲述了那些杰出的学者们是如何以其非凡的智慧和不懈的努力，在各自的领域内开创新的局面，引领新的潮流。这本书，对我来说，不仅仅是一份历史的记录，更是一种精神的激励。我希望能够从中学习到那种勇于挑战权威、敢于质疑的精神，那种对知识永不满足、对真理不懈追求的态度，以及那种以开放的心态拥抱未知、探索未来的勇气。它将是我探求知识、提升自我的重要指引。

评分☆☆☆☆☆

《哈佛问学30年》这个名字，足以挑动我内心深处对知识的无限好奇。30年的时间，仿佛是一部浓缩的史诗，记录着哈佛大学在学术探索的道路上，所经历的辉煌、挑战与成长。我迫不及待地想要翻开这本书，去感受那股浓郁的学术气息，去探寻那些闪耀着智慧光芒的思想火花。我想象着，书中定然记录了无数个引人入胜的故事，讲述了那些伟大的学者们是如何在各自的研究领域里，锲而不舍地追寻真理，又是如何通过不断的提问与反思，为人类知识的宝库贡献了他们的智慧结晶。这本书，在我看来，不仅仅是一份学术成果的集合，更是一种精神的传承，一种对未知世界永不满足的探索精神的体现。我期待着，通过这本书，能够更深刻地理解不同学科的魅力，能够领略到跨学科研究的独特价值，也能够学习到那些顶级学者是如何培养批判性思维，如何提出具有前瞻性的问题的。这本书，将是我通往智慧殿堂的一扇窗，一次与哈佛学术传统的深度对话，一次对自我学习和成长模式的深刻启迪。

评分☆☆☆☆☆

一本厚重的书，拿在手里就沉甸甸的，封面设计简洁却又不失力量，金色的“哈佛问学30年”几个字在深邃的背景下熠熠生辉，仿佛预示着一段不平凡的学术探索历程。翻开扉页，一股淡淡的书墨香扑面而来，让人心生宁静，迫不及待想要潜入这30年的智慧海洋。我一直对那些历经时间沉淀、能够引发深刻思考的作品充满敬意，而这本书，显然就属于这一类。它不是那种快餐式的读物，需要你静下心来，细细品味，去体会作者们字里行间流露出的严谨、求索以及对未知世界的执着。光是看到这个书名，就足以勾起我对哈佛大学学术氛围的无限遐想，那是一个汇聚了全球顶尖智慧的地方，那里的人们是如何看待知识、如何进行研究、又如何将思想传承下去的呢？这本书，似乎就是解开这些疑惑的一把钥匙。我常常在想，30年，这是一个多么漫长的岁月，足以让一个人从青涩走向成熟，也足以让一个学术领域经历多次变革。在这30年里，一定发生了许多令人振奋的故事，也一定涌现出了许多改变时代的思想。我期待着这本书能带我走进那个充满挑战与激 ng of intellectual pursuit，去感受那些思想碰撞的火花，去聆听那些智者们的教诲，去理解他们是如何在时代的洪流中保持清醒的头脑，并不断拓展人类认知的边界的。我相信，这本书不仅仅是一份学术的总结，更是一份关于探索、关于坚持、关于梦想的生动写照，它会给予我巨大的启发和动力。

评分☆☆☆☆☆

《哈佛问学30年》——仅仅是这个书名，就足以让我心生向往。30年，一个足以让风云变幻、思想更迭的周期。它暗示着一部关于智慧、关于探索、关于学术前沿的恢弘篇章。我仿佛看到，在这30年的时光里，无数颗智慧的星辰在哈佛这片沃土上熠熠生辉，他们的思想如同璀璨的星光，照亮了人类认知的夜空。我期待着，这本书能够带领我深入探究那些令人惊叹的学术成果是如何诞生的，那些引领时代的思想是如何孕育和发展的。我想象着，书中会充满各种精彩的案例，讲述学者们是如何在各自的领域内，以前所未有的深度和广度进行研究，又是如何通过不懈的努力和创新的思维，为人类知识体系的拓展做出贡献。这本书，不仅仅是对过去30年学术成就的回顾，更是一种对未来探索方向的指引。它将教会我如何提出有深度的问题，如何进行严谨的思考，以及如何在这个日新月异的世界中，保持一颗永恒的求知之心。

评分☆☆☆☆☆

初见《哈佛问学30年》，便被其书名所吸引，一种历史的厚重感和学术的严谨性扑面而来。30年的时间，对于一个学术机构而言，足以沉淀出无数宝贵的经验和深刻的智慧。我脑海中浮现出的是无数个深夜，灯火通明的书房，学者们伏案疾书，在知识的海洋中遨游，他们的每一次探索，每一次辩论，都可能为人类文明的进步添砖加瓦。这本书，恰如其分地捕捉到了这段时间里哈佛大学学术发展的脉络，我想象着它不仅仅是简单的事件罗列，更是对思想演进的生动记录。我期待着，通过这本书，能够走进那些顶尖学者的内心世界，了解他们是如何在各自的领域内开疆拓土，又是如何凭借着非凡的洞察力和不懈的努力，一次次突破认知的边界。书中传递的，必然是一种对知识的敬畏，一种对真理的执着，一种不断挑战自我的勇气。我希望它能让我感受到，在一个追求卓越的学术环境中，思想的碰撞是如何激发灵感，知识的积累是如何孕育创新，以及教育的力量是如何塑造未来。这本书，对我来说，是一次与智慧的对话，一次与历史的握手，更是一次对自身学术追求的深度激励。

评分☆☆☆☆☆

当我捧起这本《哈佛问学30年》，心中涌动的是一种难以言喻的期待，仿佛即将踏上一段穿越时空的旅程，去探访那些塑造了现代学术版图的智慧之光。30年的时间跨度，本身就意味着丰富的故事和深刻的洞见。这不仅仅是一份简单的年鉴，更像是一幅宏大的画卷，徐徐展开的是哈佛大学在过去三十载里，学术研究、思想交流以及人才培养的点点滴滴。我尤其好奇的是，在这三十年里，那些伟大的思想家们是如何在日新月异的世界中保持前沿的敏锐度，又是如何通过不断地提问与探索，为人类知识体系注入新的活力。这本书的厚重感，不仅仅在于纸张的堆叠，更在于它承载的知识分量和思想深度。我期望从中能够窥见不同学科领域是如何交叉融合，激荡出新的火花；期望能够了解到，在面对复杂多变的社会挑战时，哈佛的学者们是如何以其独特的视角，提出富有建设性的解决方案；期望能够感受到，那种永不满足、不断追求真理的学术精神是如何在这片土地上代代相传。这本书，于我而言，不仅仅是一次阅读体验，更是一次精神的洗礼，一次对自我认知和学术追求的深度反思。我渴望从中汲取力量，点燃我内心深处对知识的渴望，并激励我勇敢地去探索未知，去提出属于自己的“哈佛式”问题。