谁是大作家?

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具体描述

金鼎奖作家王文华x金鼎奖画家黄祈嘉
王文华艺术童话
探索八大艺术里的生命哲学
用正向的能量面对世界,积极过好每一天!

  好奇心是针,想像力是线,
  用正向的能量,编织出探究世界的网。
  一位满怀希望的神童,带着全村的祝福进京赶考,
  却不幸遇上落榜又落水的悲惨境遇,人生陷入冏途;
  一个梦想成为作家的老鼠先生,展开一场追寻之旅,
  历经翻天覆地的大冒险后,一无所获。两场看似失败的过程,
  是否真的毫无价值,能不能成为重新出发的生命动力?

  继《戏台上的大将军》(戏剧)、《第100栋楼》(建筑)、《想不到的画》(绘画) 、《首席大提琴手》(音乐)之后,这一回,王文华老师将从「文学」的视角切入,循着骚人墨客的思路穿梭古今,进入奇幻文学的想像空间。

  《谁是大作家?》收录了〈落水神童〉与〈一个小小的想法〉两篇故事。

  〈落水神童〉讲述唐朝诗人张继如何在戏剧性的经历落榜又落水的悲惨遭遇后,创作出离乡思乡的千古名诗〈枫桥夜泊〉。
  
  满怀希望的神童阿继带着全村的祝福进京赶考,万万没想到,竟落得榜上无名、众人取笑。回乡途中,他丢失盘缠、遭遇船难,天下还有比这更悲惨的事吗?这样的落难人生,何时才有尽头?

  〈一个小小的想法〉则是一场充满机智与欢乐的文学创作过程,让我们跟随老鼠先生的追寻之路,一起思索写作的真义──只要有心,人人都能成为大作家。

  老鼠先生灵光一闪:「我想当作家!」但是,成为一名大作家,该具备哪些条件?又该写些什么呢?老鼠先生决定出门寻找答案。在经历过一场又一场不可思议的冒险旅程后,老鼠先生以为自己一无所获,却万万没想到,答案正在家门前等着他!

名人推荐

  王文华的童话除了带来阅读的乐趣,更重要的是传达给读者的讯息,以及给孩童的生命礼物。不但鼓励读者要多观察身边的人事物,同时要有同理心,并保持良好的沟通。更重要的,在成长过程中,每个人的资质和条件皆不同,所遇到的挑战也不可能完全一样,世人眼中的成功或失败,也不尽然有绝对的标准。只有自己面对挑战时的心境转换与心得感受,才是最重要的。──云林县旧庄国小校长 许学政

  *注音:是●  否○
《星辰的低语:宇宙深处的奇观与奥秘》 一部带领读者跨越时空,探索宇宙宏大叙事的非虚构力作。 自古以来,人类对头顶那片浩瀚的夜空便充满了无尽的遐想与探求的渴望。我们仰望星辰,试图从中解读生命的起源、宇宙的命运,以及我们在其中所占据的微小却又独特的位置。《星辰的低语》并非一本晦涩难懂的天体物理学教科书,而是一次由顶尖科学观察与深刻哲学反思交织而成的壮丽旅程。它以极其生动且富有诗意的笔触,揭示了宇宙中最令人屏息的奇观,并深入探讨了人类认知边界的拓展。 全书共分为五个部分,每一部分都聚焦于宇宙叙事中一个至关重要的篇章。 --- 第一部:光之回溯——宇宙的黎明与演化 本部分将带领读者回到时间的起点,探索“大爆炸”理论的最新进展与挑战。我们不仅会回顾宇宙如何从一个极热、极密的奇点膨胀至今,还将详细剖析“宇宙微波背景辐射”(CMB)这张宇宙创生之初的“婴儿照片”,是如何为现代宇宙学奠定坚实基础的。 作者运用细致的比喻,解释了暗物质与暗能量这两个占据宇宙绝大部分质量与能量的“隐形推手”的性质与作用。读者将了解到,我们所能观测到的恒星、行星、气体和尘埃,在宇宙的“质能”构成中,仅仅是微不足道的点缀。本章重点剖析了结构形成理论,描述了第一代恒星——那些炽热、短暂而至关重要的“宇宙的熔炉”——是如何诞生,并在超新星爆发中播撒下构成生命所需重元素的壮举。每一个原子,都带着宇宙初开的印记,并参与了亿万年的轮回。 第二部:恒星的炼金术——生命与死亡的循环 恒星是宇宙中最壮丽的剧场。这一部分深入剖析了恒星从诞生到消亡的完整生命周期。从星云中尘埃和气体的引力坍缩,到核心氢聚变成氦,再到红巨星的膨胀与氦闪的戏剧性过程,作者以严谨的数据为骨架,以引人入胜的故事为血肉,描绘了太阳系内这颗主序星的日常运作。 更引人入胜的是对极端恒星的探索:白矮星的稳定残骸、中子星令人难以置信的密度(一茶匙的物质重达数亿吨),以及黑洞——时空结构被彻底扭曲的终极引力陷阱。我们将跟随引力波探测器的“耳朵”,聆听遥远星系碰撞、黑洞合并时发出的宇宙“回响”,这是爱因斯坦百年预言的最终证实,也开启了天文学观察的全新维度。 第三部:行星的百花园——系外世界的探索与定义 随着开普勒、TESS等太空望远镜的成功,人类的视野已经远远超出了太阳系。本部分致力于介绍系外行星科学的飞速发展。读者将了解到目前发现的数千颗系外行星的“名录”,它们的多样性远超我们最初的想象:炙热的“熔岩行星”、围绕双星系统运行的“塔图因式”世界、以及体积介于地球和海王星之间的“超级地球”。 核心议题聚焦于“宜居带”的重新定义。这不再仅仅是寻找液态水的存在,而是考量行星的磁场强度、大气成分、潮汐锁定效应乃至母恒星的耀斑活动。作者详尽阐述了詹姆斯·韦伯太空望远镜(JWST)如何通过光谱分析,捕捉到系外行星大气中水蒸气、甲烷乃至氧气的“指纹”,为寻找地外生命存在的化学证据铺平了道路。 第四部:银河的地理与宏观结构 我们的家园——银河系,是一个拥有数千亿颗恒星的巨大旋涡。本部分将带读者从太阳系内部的视角,逐步拉远,审视我们所处的宏伟结构。我们将探索银河系清晰的旋臂结构、中央的超大质量黑洞“人马座A”,以及银河系正在进行的“星系吞噬”事件——与毗邻的矮星系发生引力交互与合并。 更宏大的尺度上,本书介绍了星系团、超星系团乃至宇宙网的结构。宇宙并非均匀分布的,而是被巨大的“纤维”和空洞所构成。通过对宇宙大尺度结构的计算机模拟,我们得以窥见数十亿年间引力如何塑造了今天的宇宙地图,并探讨了这些结构如何验证了我们对暗物质效应的理解。 第五部:认知的极限——我们与宇宙的对话 最后一部分,本书将笔锋转向哲学与人类认知的交叉点。在浩瀚的宇宙面前,人类的地位究竟如何?本书探讨了著名的“费米悖论”——如果宇宙如此之大、如此古老,为什么我们至今没有发现任何地外文明的明确信号?作者冷静地分析了“大过滤器”理论的各种可能性,无论是文明自我毁灭的倾向,还是生命诞生的极端偶然性。 此外,作者还阐述了宇宙学中的基础挑战:时间箭头、平行宇宙(多重宇宙论)的数学构想,以及量子力学与广义相对论在描述宇宙极端条件(如黑洞内部或大爆炸瞬间)时产生的根本冲突。这部分旨在激发读者对未知的好奇心,认识到科学探索的本质——它并非追求终极答案,而是不断提出更深刻、更精确的问题。 《星辰的低语》是一份献给所有仰望星空者的邀请函,它用最前沿的科学发现,重塑了我们对存在本身的理解,提醒我们——探索宇宙,就是探索我们自身在时间与空间中的定位。

著者信息

作者简介

王文华


  金鼎奖作家
     
  家住埔里小镇,在一所群山怀抱的小学里当老师。

  得过牧笛奖童话首奖,以《首席大提琴手》与《可能小学的爱地球任务》拿到金鼎奖。

  他最爱秋天。凉凉的秋天,月光遍洒的夜晚,故事虫一只一只跑出来,牠们排着队,一只挨着一只,乖乖站在月光下,抢着说出自己的故事。

  那时,是王文华最忙的时候,他连忙煮咖啡,点蚊香,豪气的连开十几个档案,希望有十六只手、八个键盘,才能把故事虫告诉他的故事一一写下来。这么多年下来,他听着故事虫们说的话,写出很多很棒的故事──像是《戏台上的将军》、《第100栋大楼》、《想像不到的画》、《可能小学的历史任务》、《小女生EVERY DAY》、和《我的老师虎姑婆》,当然,还有你手上这本《谁是大作家?》。

  欢迎到王文华的童话公园:fest5.myweb.hinet.net,连上他的FB,把他加为你的好友吧!

绘者简介

黄祈嘉


  插画工作者。经常以小女孩、鸟类、小动物为题材,擅长以简约的线条与缤纷的色彩建构彩绘童话世界。饶富想像力的构图与温馨的人物互动,使人会心一笑。

  2015年以《小麻烦》荣获金鼎奖儿童及少年图书奖。出版作品有《第100栋大楼》、《中学生好享读:世界文学大师散文选》、《世界文学大师短篇小说选:欧洲篇》、《鲸声月光河》、《喷射龟》等,其他作品散见各大报章杂志。

  黄祈嘉的网站: chichihuang.blogspot.tw

图书目录

作者序 人人都是大作家  02

落水神童  
1. 榜上无名的神童 10
2. 天下没有白吃的午餐 20
3. 落水的诗人 40
4. 夜泊枫桥下 54

一个小小的想法
1. 作家的书房 76
2. 大盗红胡子 86
3. 强盗马戏团 98
4. 谁是大作家? 114

推荐文 故事中的生命礼物/许学政 126

图书序言

推荐序

故事中的生命礼物


  听王文华老师的演讲,很难不被他幽默的口吻,以及丰富夸张的肢体表达所吸引;同样的,读王文华的作品,很容易沉浸在铺排的情节而不自觉。他擅于利用一个接一个的事件,穿针引线串起故事,让读者的想法跟着事件发展来探索故事脉络与全貌。
 
  王文华叙说故事把握了一个最重要的原则:简单。因为简单,所以读者能一目了然。我们知道叙事一旦复杂,读者就要花许多力气去了解角色关系与故事来龙去脉,如此作品容易偏离主题,读者也容易失去耐心。用简单的方式说故事,并且将读者的生活经验带入,才不用花力气解释。同时,情节铺陈要合理自然、由浅入深,并兼具童趣,那便是展现故事创意绝佳之处,也方能诱发读者的想像力。从标题及副标题开始,就要引起读者的好奇心与想像力。
 
  除了简单原则外,我们还可以归纳出大概的故事结构:「主角+冲突点+行动+结局」。如〈一个小小的想法〉中,老鼠先生(主角),想成为作家,所以想出外做生意赚大钱,好回来布置书房(冲突点),过程中,遇到许多想像不到的事件(行动),结果……
   
  在架构中,我们也发现,王文华对冲突点的设计与行动的铺陈发展,相当的费心与用心。因为主角的渴望,以及前方等着他克服的重重障碍,便是能否吸引读者继续阅读的关键。所以王文华笔下的主角会不会想:为何你创作出来的主角都这样悽惨──天下还有比这更悽惨的事吗?
 
  王文华的故事就像电影一样,能让读者「看到」画面,让读者对故事中的角色与场景有深刻的感受,彷彿身历其境。作品中,除了充满创意的想像外,夸张与拟人是不可或缺的两大元素,宛如幻想童话世界中的双翼,拟人是将书中的景物都赋予生命,所有景物皆栩栩如生的呈现在读者眼前,画面霎时生动活泼了起来;夸张的元素可让幻想的内容增添光彩,夸张不仅可以让角色的形象凸显,更能让文字具感染与说服力,也让我们在窥探的过程中,处处充满惊喜感。
 
  但为什么这样的奇幻发展不会让人感觉荒诞不经与违和感呢?原来,想像是经由作者细心观察现实生活中的人事物后所创作出来的,即使用拟人与夸张来表现,亦不脱离事物的本质。否则,不但让人感到不可信,同时也失去最重要的教育意义。
 
  在这部作品中,我们明知现实中不可能有老鼠会想成为作家,但我们仍相信──因为现实中有许多人仍然对生活与未来充满梦想。同时,阿继的拖把也不会是哈利波特的光轮2000,他只会踮起脚尖拉着主角,慢慢移过去;老鼠先生也不会突然长出翅膀,翱翔天际......。
 
  王文华的童话除了带来阅读的乐趣外,更重要的是传达给读者的讯息,以及给孩童的生命礼物。不但鼓励读者要多观察身边的人事物,同时要有同理心,并与其沟通。更重要的,是在成长过程中,每个人的资质、条件皆有所不同,所遇到的挑战也不可能完全一样,世人眼中的成功或失败,也不尽然就有绝对的标准。只有自己面对挑战事件时的心境转换与心得感受,才是最重要的。
 
  所以,孩子们,到底谁是真正的大作家?是落榜又落水的神童阿继?是历经各种奇幻冒险的老鼠先生?是想到就立刻去做的田鼠先生?是写这本书的王文华老师?还是……你呢?答案就等你来解开!

(本文作者为云林县旧庄国小校长 许学政)

作者序

人人都是大作家

  很多孩子怕写作,总说想不出怎么写,也不知道写什么。

  其实孩子天生有两大利器,好奇心与想像力,只要善用它,人人都是大作家。

  好奇心鼓励孩子向外探索、冒险,小小孩成天缠着大人问为什么,这就是好奇心的表现,如果能让孩子保有它,就能增进孩子的学习动机。

  想像力的奠基来自于观察力,探索不成,孩子会自行运用想像力填补未知,小朋友做白日梦,说些夸张的事,就来自他们想像力的表达,如果大人懂得适当引导与诱发,孩子就能把想法写出来。

  因此,想让孩子成为大作家,前提就是不要打压他们的好奇心,鼓励他们的想像力。

  这本艺术童话谈的是文学,艺术的本质相通。讲到底,不管是文学、美术,还是音乐、舞蹈,它们都有相似的精神,都在表达作者对世界、对人生的看法,那么,用美术或用文学,不过是媒材的不同,但传达的主旨是一致的,重点都在表达自己的人生观罢了。

  第一篇故事讲一个落第书生阿继,他以为人生最倒楣的事就是名落孙山,所以怨天怨地怨万物,怀着一肚子的愤恨跑回家,但他实在太倒楣了,弄丢了路费,还得在船上当仆役,伺候一群有钱的书生。

  这是不是天下最惨的事呢?

  当然不啦!后来发生船难,阿继落了水,几乎是电影《人在冏途》的文人版,但倒楣总是有一就有二,阿继在不断探底的落难人生里,终于发现了生命的美好,遇到了全天下最幸运的事:我还活着。

  对,活着就是天底下最幸运的事啊!

  因为活着,他可以回家见妈妈,可以看看明月,可以享受秋风吹拂。

  也因为还活着,阿继才能写下一首流传千古的诗啊!

  因为一个想法的转变,本来的生命低谷,竟造就出一首千古绝唱的好诗。

  文学就是有这样的魅力。

  今天提起张继,可能很多小朋友不知道,但说到〈枫桥夜泊〉,却又有谁不知呢?

  有一回,我被警察先生开了张红单,因为我违规右转。

  本来是挺沮丧的事,但那个一脸正经的警察先生说:「你的右前轮没气了,你不知道吗?」

  「啊!是吗?」我低头一看,没错,轮胎扁扁的,我本来正要上高速公路,要不是被警察先生拦下来,可能就在高速公路上发生事故了。

  一想到这里,心里的怨气不见了,我突然觉得老天对我真好,警察先生其实是天使的化身。

  就是一个念头的转变,人的心境立刻有了一百八十度大转变,用笔把它写下来,就成了这本书的第一个故事。

  有了想法,还得动笔写啊!

  我常劝有心写作的孩子,每天都要勤练笔力。

  天天写,常常写,写作的功力自然会进步。

  第二个故事是讲有志写作的老鼠先生,有天冒出个点子:「如果我写了一点什么,我就不只是个做乳酪的,大家会叫我……『作家』,说不定还是个大作家。到那时候,我就拥有一间很大很大的书房,书房里堆满了书。」

  老鼠先生把这个点子告诉他的好邻居田鼠先生,田鼠先生听了也觉得真不错。

  结果,一年之后,老鼠先生的伟大鉅作还没写出来,田鼠先生却成了真正的大作家,作品受到大家喜爱。

  老鼠先生空有想法,却没有实行。

  田鼠先生受了启发,坐下来,找一张白纸,立刻就写,最后真的变成了大作家。

  没错,有想法,也要有执行力啊!

  孩子抱怨文章写不好,那是因为他写太少;孩子抱怨不知道要写什么,那是他对生活的体验不够深入。

  如果孩子爱看书,那很好,这是很多孩子的喜好。

  但如果孩子看了很多书,却一直没把作文写好,我们应该想的是,孩子是不是好奇心不足,所以对生活、对学习没有热情?

  一个好奇心不足、对生活没有热情的孩子,不管你带他去哪儿,参加多少活动,他都只会懒洋洋的,什么事都提不起劲来,又怎么有观察与想像力呢?就像第一篇故事里的书生阿继,看事情只看一面,不会从正向的角度来看世界。

  家长可以做的其实不难,时时提醒孩子,用正向的态度来面对世界,积极过好每一天。永远保持热情的孩子,不管做不做大作家,都会很快乐的!

──王文华

图书试读

榜上无名的神童
 
阿继很闷。
 
他‧落‧榜‧了。
 
没有考上状元没有考上榜眼没有考上探花没有变成进士。
 
状元没有考上榜眼没有考上探花没有考上进士没有变成。
 
「怎么可能呢?」
 
「为什么不是我?」
 
他站在长安城里小小的街道上,面对那张金榜,金榜在秋风里对他摇摇头。
 
真闷!
 
寒窗苦读。
 
三更灯火五更鸡。
 
十年寒窗无人问,一次落榜天下知。
 
所有的努力,全都白费了白努力了白白的把生命给了……
 
「天下还有比这更惨的事吗?」他沮丧的摇着头,转身想回饭店,一个不小心,踩到一只小狗,小狗咬了他一口。
 
「唉唷!」他揉着腿,疼得大叫:「我是神童,你知不知道?」
 
小狗当然不知道,但是张家村的人都知道,阿继是神童。
 
阿继进京赶考那天,张家村的人全都来送行。
 
爸爸揉揉他的头,嘱咐他路上小心;妈妈抱抱他,叮咛他考完快回家;弟弟和妹妹做了油饼,折了纸鹤:「哥哥,祝你金榜题名。」
 
「当然!」阿继把油饼吃了,把纸鹤结成一串,绑在背包上,纸鹤拍拍翅膀,要不是被线绑着,它们早就飞走了。
 
阿继三岁背完《千字文》,五岁吟诗做对子,七岁入学堂,他写的文章,每一篇都让老师赞叹:「真是天才呀!」
 
何况,他还是个用功的神童。
 
三更油灯亮,五更公鸡啼,他只要睁开眼睛就开始读书。
 
读呀读呀读呀,读到私塾里的老师说:「孩子,我没学问好教你了,你该进京去考试啦!」
 
大家都知道,阿继考上状元只是早晚的事。
 
江边开满桃花的季节,阿继向乡亲们挥挥手,走向京城。
 
张家村没出过状元,而今年……今年就要出一个少年状元啦!
 
乡民们激动的大叫:「阿继,阿继是状元!阿继,阿继是状元!」
 
乡亲们发出的声音,陪着阿继走进京城;这些声音真是固执,阿继落榜了,它们还不走,就在阿继耳边轻轻的唸着:「阿继……阿继不是状元哟!」
 
天下还有比这更悲惨的事吗?
 
天下没有白吃的午餐
 
京城交通发达,商业繁荣,外地来的生意人,多数住在「财神酒楼」;来打官司的,偏爱「胜利旅舍」;出差办公的,当然要选「高升旅馆」。
 
那来考试的考生呢?
 
京城最大最舒服最适合读书的「状元大饭店」,提供应考学子最完善的服务:专人按摩,收费低廉,对了,他们还有油灯、折扇、毛笔和书僮的出租服务,收费公道。

用户评价

评分

严歌苓的《金婚》啊,读完之后,心里头五味杂陈。这本书写的是一个老夫妻,经历了半个世纪的风风雨雨,最终走到金婚的故事。严歌苓的笔触非常写实,她把那个年代的社会背景、人情世故,以及老夫妻之间的点点滴滴,都描写得栩栩如生。老两口年轻的时候,因为种种原因,没有能够在一起,后来又因为时代变迁,经历了许多磨难。但他们始终没有放弃对彼此的爱,最终走到了一起。这本书最打动我的是,它展现了中国传统婚姻的坚韧和包容。老夫妻之间,虽然有很多矛盾和争吵,但他们始终互相扶持,互相理解,共同度过了一个又一个难关。读这本书,我仿佛看到了自己爷爷奶奶的身影,也让我更加珍惜现在拥有的幸福。严歌苓的文字朴实而真挚,她用细腻的笔触,描绘出了一幅充满生活气息的画卷。这本书不仅仅是一部小说,更是一部关于爱情、婚姻和家庭的史诗。它让我思考生命的意义,以及我们与家人之间的关系。

评分

读完《百年孤独》,我感觉自己像是从一场漫长又绮丽的梦中醒来。马奎斯用魔幻现实主义的手法,构建了一个布恩迪亚家族七代人的兴衰史,也映射了拉丁美洲的百年历史。书里的人物,从何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的狂想和探索,到乌尔苏拉的坚韧和智慧,再到阿玛兰妲的孤独和爱恨,每个人物都鲜活而立体,仿佛就活在马孔多这个虚构的小镇上。最让我震撼的是,马奎斯将历史、神话、现实和幻想巧妙地融合在一起,创造出一种独特的叙事氛围。那些超现实的情节,比如黄蝴蝶围绕着梅尔基亚德斯飞舞,或者雷米迪奥斯·美丽的花升天,看似荒诞,却蕴含着深刻的象征意义。读这本书,需要耐心和沉浸,因为它的时间线和人物关系都非常复杂。但一旦进入了马奎斯的叙事世界,你就会被它深深吸引,感受到拉丁美洲的激情、苦难和希望。这本书不仅仅是一部小说,更是一部关于人类命运和历史的史诗。它让我思考生命的意义,以及我们与过去、现在和未来的联系。

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最近读了村上春树的《挪威的森林》,感觉整本书弥漫着一种淡淡的忧伤和迷惘。故事围绕着主人公渡边和两个女孩——直子与绿子展开,讲述了一段关于青春、爱情和失去的故事。村上春树的文字非常细腻,他擅长捕捉人物内心深处的情感,用简洁而富有诗意的语言,描绘出一种独特的氛围。直子是一个内心脆弱、饱受精神疾病困扰的女孩,她的存在就像一团迷雾,让人难以捉摸。而绿子则是一个活泼开朗、充满活力的女孩,她给渡边带来了阳光和希望。渡边在两个女孩之间摇摆不定,也象征着青春期那种迷茫和困惑。这本书没有跌宕起伏的情节,也没有惊天动地的事件,它更多的是一种情绪的积累和氛围的渲染。读完之后,我感觉自己也沉浸在一种淡淡的忧伤之中,仿佛回到了自己的青春时代。村上春树的文字有一种魔力,能够触动你内心最柔软的地方,让你思考爱情、孤独和生命的意义。这本书适合在安静的夜晚,独自品读,感受那种独特的氛围和情感。

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最近读了虹影的《饥饿的石头们》,感觉这本书的文字像一首首诗,又像一幅幅画。故事发生在抗战时期,讲述了一群流浪艺人,在战火纷飞的年代里,挣扎求生的故事。虹影的文字非常优美,她用细腻的笔触,描绘出那个年代的社会风貌和人物命运。书里的人物,每个人都有自己的故事,每个人都饱受苦难。他们为了生存,不得不出卖自己的灵魂,不得不放弃自己的尊严。但即使在最黑暗的时刻,他们仍然保持着对艺术的热爱,仍然保持着对生命的希望。这本书最打动我的是,它展现了中国底层人民的苦难和坚韧。虹影用她的文字,为那些被历史遗忘的人们,发出了呐喊。读完这本书,我感觉自己仿佛也回到了那个年代,感受到了战争的残酷和人性的光辉。虹影的文字有一种魔力,能够触动你内心最柔软的地方,让你思考历史、命运和生命的意义。这本书适合在安静的夜晚,独自品读,感受那种独特的氛围和情感。

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卡夫卡的《变形记》真的是一本让人细思恐极的书。故事讲述了一个推销员格里高尔·萨姆沙,某天早上醒来,发现自己变成了一只巨大的甲虫。这个设定本身就充满了荒诞和象征意义。卡夫卡用冷静而客观的笔触,描写了格里高尔变成甲虫之后的生活,以及他与家人之间的关系。格里高尔的变形,不仅仅是身体上的变化,更是精神上的异化。他失去了作为人的尊严和价值,被家人视为异类和负担。卡夫卡对格里高尔的描写,充满了同情和悲悯,同时也揭示了现代社会中人与人之间的疏离和冷漠。这本书的结尾,格里高尔最终孤独地死去,也象征着个体在社会中的无力和绝望。读完这本书,我感觉自己仿佛也经历了一场噩梦,被卡夫卡那种荒诞而压抑的氛围所笼罩。这本书不仅仅是一部小说,更是一部关于存在主义和人性的哲学思考。它让我思考生命的意义,以及我们与社会之间的关系。

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