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本书与《别闹了，费曼先生》齐名，是透析科学奇才费曼博士一生精彩故事的另一门径。这本书分成两部分：

　　第一部描写对费曼性格形成影响最大的人，他那立志培养出科学家的父亲，以及与他相知相惜，常淘气的要他「你管别人怎么想」的初恋情人。此外还有费曼的生活感想，充满感情家书等等。

　　第二部谈到费曼此生最后一次探险──参与美国「挑战者号」太空梭失事原因调查，充分展现杰出的科学家宽广的视野，及特殊的思考方式。
 

作者简介

理查．费曼Richard P. Feynman

　　18年5月11日，费曼诞生于纽约市布鲁克林区。1942年，费曼从普林斯顿大学取得博士学位；第二次世界大战期间，他曾参与研发原子弹的曼哈坦计画（Manhattan Project），当时虽然年纪很轻，却已经是计画中的重要角色。随后，费曼任教于康乃尔大学及加州理工学院。1965年，由于费曼在量子电动力学（QED）方面的成就，与朝永振一郎（Sin-Itiro Tomonaga）、许温格（Julian Schwinger），共同获得诺贝尔物理奖。

　　费曼为量子电动力学理论解决了不少问题，他所创的「费曼图」，改变了基础物理观念化跟计算的过程，成为近代科学史上，最脍炙人口的一种表述方式。

　　费曼是一位非常能干有为的教育家，《费曼物理学讲义》（中文版有十四册）与《费曼物理学诀窍》是教师及最优秀入门学生的指南。费曼还写了一本较通俗的《物理之美：费曼与你谈物理》，此书入选为「人类思想精粹」，与亚当．斯密的《国富论》、达尔文的《物种原始论》等经典并列。

　　费曼的两本回忆录《别闹了，费曼先生》与《你管别人怎么想》，作品里外都散发着他多采多姿的个性。在物理学家正务之余，费曼也曾把时间花在修理收音机、开保险柜、画画、跳舞、表演森巴小鼓，甚至试图翻译马雅古文明的象形文字。他永远对周围的世界感到好奇，是一位一切都要积极尝试的模范人物。

　　费曼也是一位建设性的公众人物。他参与「挑战者号」太空梭失事调查工作的事迹，几乎家喻户晓，尤其是他当众证明橡皮环不耐低温的那一幕，是一场非常优雅的即席实验示范，而他所使用的道具不过冰水一杯！

　　费曼于1988年2月15日在洛杉矶与世长辞，另留下遗作《这个不科学的年代》、《费曼的主张》、《费曼手札：不休止的鼓声》等书。

译者简介

尹萍

　　国立政治大学新闻系毕业，淡江大学美国研究所硕士。曾任职于《综合月刊》、中国广播公司、《中央日报》、《联合报》，后担任《远见杂志》主编、天下文化出版公司主编。专事翻译与写作多年，文笔诚挚优美，广受好评。现为自由撰稿人，旅居纽西兰。

　　翻译作品有《乐在工作》、《你快乐吗？》、《2000年大趋势》、《长大的感觉真好》、《居礼夫人——寂寞而骄傲的一生》、《你管别人怎么想》、《山居岁月》、《海风下》、《个人历史》（上、下）、《偶然生为亚裔人》、《病人狂想曲》、《重生》等多部。着作有《发现台湾》（合着）、《海洋台湾》、《出走纽西兰》、《堤河邑冒险学校》（合着）、《武士家族》。

王碧

　　台湾大学化学系毕业，美国华盛顿大学化学硕士。专长环境化学，曾任行政院环境保护署环境检验所所长。另译有《熵的神祕国度》。
 

前言
导读    勇于做对的事，不要管别人怎么想 高文芳

第一部    　好奇的人
第一章    一个科学家的养成
第二章    你管别人怎么想
第三章    就像数一、二、三那么简单
第四章    力争上游
第五章    旅社城的故事
第六章    谁是贺门？
第七章    费曼是性别歧视的猪！
第八章    我刚和他握过手
第九章    信函、照片与画作

第二部    华府之行
开端
第十章    自投罗网
第十一章    冷冰冰的事实
第十二章    检查六点钟方位
第十三章    神探出马
第十四章    神奇的数字
第十五章    附录风波
第十六章    第十项建议
第十七章    记者会
第十八章    后记
第十九章    太空梭安全吗？

结语 科学的价值
 

第一章  一个科学家的养成

我有一位艺术家朋友，他的观点有时候我实在难以茍同。他会拈起一朵花说︰「看这花多美！」我表示同意。但接着他又会说︰「我是艺术家，看得出花的美；你们科学家，却会想着这花是由哪些部分组成，一切便索然无味了。」我认为他有点神经病。

不说别的，他看得见的美，别人也看得见——当然包括我。我的审美眼光也许不如他，但一朵花的美我总是能欣赏的。另一方面，我在一朵花中所见到的，却远比他多得多。我可以想像出花里的细胞是什么样子，而细胞也自有其美。美并不仅存在于肉眼可见之处；微渺的世界里同样可寻。

细胞的活动复杂，相关的作用也引人深思。例如花绽放出绚丽色彩，是为了吸引昆虫为它传播花粉。这就带出了一个问题︰低等动物是不是也和我们一样，有审美能力？具备一点科学知识，会引发各种各样的有趣问题，这只会让我们在赏花时增添兴奋、神祕与敬畏之感，绝不会减损分毫的情趣。

我一向钟情科学，自年轻时起便全力钻研。那时我既无时间也无耐心去修习所谓人文课程。大学里是有些必修的人文课程，我总是能避就避。一直到我年岁渐长，工作比较轻松了，我才把触角伸出一点，开始学画，读一些闲书。可是我仍是一个相当片面的人，对人世所知不多。我的智力有限，全投注在一个特定的方向。

我出生前，父亲便告诉母亲︰「如果是男孩，让他做科学家。」我还坐在高脚椅上的年龄，父亲便搬回人家剩下不要的各种颜色浴室小瓷片。我们一起玩，父亲在我的高脚椅上排列瓷片，像骨牌般列出阵式，我从末端一推，它们全倒了。

然后，我帮忙重排阵式。不久我们便改採较复杂的排列法︰两块白的一块蓝的，两块白的一块蓝的，这样排下去。母亲看到了就说︰「别整这孩子了，他要摆蓝的就摆蓝的嘛！」

父亲却说︰「不！我要让他知道什么叫规律，规律是很有趣的，这是初阶数学。」就这样，他很早即开始向我解说这世界，指出其中的趣味。

家里有《大英百科全书》。我还很小的时候，他便让我坐在他腿上，读《大英百科全书》给我听。唸到关于恐龙的部分，比方书上讲到「暴龙」（Tyrannosaurus rex），就会有类似描述：「这种恐龙高二十五英尺，头宽六英尺。」

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