具体描述
本书与《别闹了，费曼先生》齐名，是透析科学奇才费曼博士一生精彩故事的另一门径。这本书分成两部分：
第一部描写对费曼性格形成影响最大的人，他那立志培养出科学家的父亲，以及与他相知相惜，常淘气的要他「你管别人怎么想」的初恋情人。此外还有费曼的生活感想，充满感情家书等等。
第二部谈到费曼此生最后一次探险──参与美国「挑战者号」太空梭失事原因调查，充分展现杰出的科学家宽广的视野，及特殊的思考方式。
第一部描写对费曼性格形成影响最大的人，他那立志培养出科学家的父亲，以及与他相知相惜，常淘气的要他「你管别人怎么想」的初恋情人。此外还有费曼的生活感想，充满感情家书等等。
第二部谈到费曼此生最后一次探险──参与美国「挑战者号」太空梭失事原因调查，充分展现杰出的科学家宽广的视野，及特殊的思考方式。
著者信息
作者简介
理查．费曼Richard P. Feynman
18年5月11日，费曼诞生于纽约市布鲁克林区。1942年，费曼从普林斯顿大学取得博士学位；第二次世界大战期间，他曾参与研发原子弹的曼哈坦计画（Manhattan Project），当时虽然年纪很轻，却已经是计画中的重要角色。随后，费曼任教于康乃尔大学及加州理工学院。1965年，由于费曼在量子电动力学（QED）方面的成就，与朝永振一郎（Sin-Itiro Tomonaga）、许温格（Julian Schwinger），共同获得诺贝尔物理奖。
费曼为量子电动力学理论解决了不少问题，他所创的「费曼图」，改变了基础物理观念化跟计算的过程，成为近代科学史上，最脍炙人口的一种表述方式。
费曼是一位非常能干有为的教育家，《费曼物理学讲义》（中文版有十四册）与《费曼物理学诀窍》是教师及最优秀入门学生的指南。费曼还写了一本较通俗的《物理之美：费曼与你谈物理》，此书入选为「人类思想精粹」，与亚当．斯密的《国富论》、达尔文的《物种原始论》等经典并列。
费曼的两本回忆录《别闹了，费曼先生》与《你管别人怎么想》，作品里外都散发着他多采多姿的个性。在物理学家正务之余，费曼也曾把时间花在修理收音机、开保险柜、画画、跳舞、表演森巴小鼓，甚至试图翻译马雅古文明的象形文字。他永远对周围的世界感到好奇，是一位一切都要积极尝试的模范人物。
费曼也是一位建设性的公众人物。他参与「挑战者号」太空梭失事调查工作的事迹，几乎家喻户晓，尤其是他当众证明橡皮环不耐低温的那一幕，是一场非常优雅的即席实验示范，而他所使用的道具不过冰水一杯！
费曼于1988年2月15日在洛杉矶与世长辞，另留下遗作《这个不科学的年代》、《费曼的主张》、《费曼手札：不休止的鼓声》等书。
译者简介
尹萍
国立政治大学新闻系毕业，淡江大学美国研究所硕士。曾任职于《综合月刊》、中国广播公司、《中央日报》、《联合报》，后担任《远见杂志》主编、天下文化出版公司主编。专事翻译与写作多年，文笔诚挚优美，广受好评。现为自由撰稿人，旅居纽西兰。
翻译作品有《乐在工作》、《你快乐吗？》、《2000年大趋势》、《长大的感觉真好》、《居礼夫人——寂寞而骄傲的一生》、《你管别人怎么想》、《山居岁月》、《海风下》、《个人历史》（上、下）、《偶然生为亚裔人》、《病人狂想曲》、《重生》等多部。着作有《发现台湾》（合着）、《海洋台湾》、《出走纽西兰》、《堤河邑冒险学校》（合着）、《武士家族》。
王碧
台湾大学化学系毕业，美国华盛顿大学化学硕士。专长环境化学，曾任行政院环境保护署环境检验所所长。另译有《熵的神祕国度》。
理查．费曼Richard P. Feynman
18年5月11日，费曼诞生于纽约市布鲁克林区。1942年，费曼从普林斯顿大学取得博士学位；第二次世界大战期间，他曾参与研发原子弹的曼哈坦计画（Manhattan Project），当时虽然年纪很轻，却已经是计画中的重要角色。随后，费曼任教于康乃尔大学及加州理工学院。1965年，由于费曼在量子电动力学（QED）方面的成就，与朝永振一郎（Sin-Itiro Tomonaga）、许温格（Julian Schwinger），共同获得诺贝尔物理奖。
费曼为量子电动力学理论解决了不少问题，他所创的「费曼图」，改变了基础物理观念化跟计算的过程，成为近代科学史上，最脍炙人口的一种表述方式。
费曼是一位非常能干有为的教育家，《费曼物理学讲义》（中文版有十四册）与《费曼物理学诀窍》是教师及最优秀入门学生的指南。费曼还写了一本较通俗的《物理之美：费曼与你谈物理》，此书入选为「人类思想精粹」，与亚当．斯密的《国富论》、达尔文的《物种原始论》等经典并列。
费曼的两本回忆录《别闹了，费曼先生》与《你管别人怎么想》，作品里外都散发着他多采多姿的个性。在物理学家正务之余，费曼也曾把时间花在修理收音机、开保险柜、画画、跳舞、表演森巴小鼓，甚至试图翻译马雅古文明的象形文字。他永远对周围的世界感到好奇，是一位一切都要积极尝试的模范人物。
费曼也是一位建设性的公众人物。他参与「挑战者号」太空梭失事调查工作的事迹，几乎家喻户晓，尤其是他当众证明橡皮环不耐低温的那一幕，是一场非常优雅的即席实验示范，而他所使用的道具不过冰水一杯！
费曼于1988年2月15日在洛杉矶与世长辞，另留下遗作《这个不科学的年代》、《费曼的主张》、《费曼手札：不休止的鼓声》等书。
译者简介
尹萍
国立政治大学新闻系毕业，淡江大学美国研究所硕士。曾任职于《综合月刊》、中国广播公司、《中央日报》、《联合报》，后担任《远见杂志》主编、天下文化出版公司主编。专事翻译与写作多年，文笔诚挚优美，广受好评。现为自由撰稿人，旅居纽西兰。
翻译作品有《乐在工作》、《你快乐吗？》、《2000年大趋势》、《长大的感觉真好》、《居礼夫人——寂寞而骄傲的一生》、《你管别人怎么想》、《山居岁月》、《海风下》、《个人历史》（上、下）、《偶然生为亚裔人》、《病人狂想曲》、《重生》等多部。着作有《发现台湾》（合着）、《海洋台湾》、《出走纽西兰》、《堤河邑冒险学校》（合着）、《武士家族》。
王碧
台湾大学化学系毕业，美国华盛顿大学化学硕士。专长环境化学，曾任行政院环境保护署环境检验所所长。另译有《熵的神祕国度》。
图书目录
前言
导读 勇于做对的事，不要管别人怎么想 高文芳
第一部 好奇的人
第一章 一个科学家的养成
第二章 你管别人怎么想
第三章 就像数一、二、三那么简单
第四章 力争上游
第五章 旅社城的故事
第六章 谁是贺门？
第七章 费曼是性别歧视的猪！
第八章 我刚和他握过手
第九章 信函、照片与画作
第二部 华府之行
开端
第十章 自投罗网
第十一章 冷冰冰的事实
第十二章 检查六点钟方位
第十三章 神探出马
第十四章 神奇的数字
第十五章 附录风波
第十六章 第十项建议
第十七章 记者会
第十八章 后记
第十九章 太空梭安全吗？
结语 科学的价值
导读 勇于做对的事，不要管别人怎么想 高文芳
第一部 好奇的人
第一章 一个科学家的养成
第二章 你管别人怎么想
第三章 就像数一、二、三那么简单
第四章 力争上游
第五章 旅社城的故事
第六章 谁是贺门？
第七章 费曼是性别歧视的猪！
第八章 我刚和他握过手
第九章 信函、照片与画作
第二部 华府之行
开端
第十章 自投罗网
第十一章 冷冰冰的事实
第十二章 检查六点钟方位
第十三章 神探出马
第十四章 神奇的数字
第十五章 附录风波
第十六章 第十项建议
第十七章 记者会
第十八章 后记
第十九章 太空梭安全吗？
结语 科学的价值
图书序言
序
因为《别闹了，费曼先生》（Surely you’re Joking, Mr.Feynman）出版在前，这里有几点需要说明。
第一，虽然这两本书的主角是同一人，但在《你管别人怎么想》这本书里，这位「好奇之人的探险」不太一样。探险过程有的轻松有趣，有的充满悲剧，而且这次费曼先生可是正经八百的——虽然有时候还真难说。
其次，这本书的各篇章比较独立，不像《别闹了，费曼先生》那样按年代编排（结果是有些读者误以为那是一本自传）。我编辑这本书的动机很简单︰打从头次听到有关费曼的故事，我就强烈希望讲给别人听。
最后一点是，这本书里记述的故事来源与上一本不同。上一本的故事多半是我与他练习击鼓时听他说的，而这本我规划的大纲是︰
第一部〈好奇的人〉，描写对费曼性格形成影响最大的人，包括他的父亲和他的初恋情人阿琳。第一篇故事採自英国广播公司（ＢＢＣ）的电视节目《发掘事物真相的乐趣》（The Pleasure of Finding Things Out）。阿琳的故事正是本书书名的由来，却是费曼不愿回顾的痛苦记忆。我把过去十年间费曼叙述的六个有关阿琳的故事编纂起来，费曼看后却十分喜欢，很愿意与大家分享。
第一部当中的另外几则故事气氛比较轻松，但是费曼对于〈就像数一、二、三那么简单〉特别自豪，他还曾经想把这次经验写成心理学论文。第一部末尾的几封信，是费曼夫人温妮丝女士、戴森（Freeman Dyson）和亨利．贝特（Henry Bethe）提供的。
第二部〈华府之行〉，是费曼此生最后一次重大探险。这故事比较长，是因为内容仍具时效。而本书延迟至此时才出版，是因为费曼在这次任务之后连续动了两次重大手术（这已经是他的第三次与第四次手术），又接受放射线治疗、高温热疗，以及其他各种治疗。。
费曼与癌症的十年缠斗在一九八八年二月十五日告终，去世前两星期，他还在加州理工学院讲课。我因此决定收录他最动人心弦，最发人深省的一次演讲︰「科学的价值」，做为本书结尾。
雷顿 谨志
一九八八年三月
导读
勇于做对的事，不要管别人怎么想
路径积分是探索大自然的钥匙，费曼图是看见大自然的捷径
有人说费曼是魔术师般的天才，也有人笑说费曼是天才俱乐部的乱流。1965年的物理诺贝尔奖颁给朝永振一郎、施温格和费曼，奖励他们在量子电动力学研究上的贡献。诺贝尔奖网页在介绍费曼的贡献时，特别强调他发明的费曼图，有效简化量子电动力学的复杂计算，彰显费曼的成就和影响远远超过那个时代。费曼不但以此自豪，还用费曼图涂鸦自家的厢型车。外出用餐时，路人会问「你们的车为什么都是费曼图？」费曼的太太还俏皮的回应：「因为我们一家都是费曼！」
费曼图背后还有更完整的数学结构「路径积分」，让我们看见隐藏在微观世界里，又神奇、又多样的面貌。1988年，因为「弱电统一场论」得到诺贝尔奖的万伯格教授，受邀在哈佛给了一系列演讲。万伯格提到，超弦理论的计算如果没有费曼的路径积分，将是万万不能。话锋一转，说很多人抱怨算来算去都看不见「物理」，万伯格的评语非常有意思：「没错，看不见物理的确是路径积分的缺点，却也是它神奇的优点！」
科学的价值与爱的故事
原子弹展现科学具有庞大的破坏力，而很多人也都知道，费曼加入原子弹计画后，展现惊人的智慧，将原本繁复的理论计算，利用现在大家耳熟能详的平行计算原理，拆成好几部分同时进行，最后再汇整成正确的答案。这个十倍速的运算方法，就是平行计算的滥觞，原子弹也因为费曼的加入而加速完成。然而，在广岛、长崎先后引爆的核弹，「意外」造成日本民众惨重的伤亡，这个沉重的消息传回原子弹基地，多数人还陶醉在战争的胜利时，费曼却是自责到罹患忧郁症。
科学可以造福人群，也可能毁灭人类努力建立的文明，矛与盾的冲突、纠葛，让费曼永远铭记在心，也让费曼临终前两个星期还去学校上课。就像本书结语的「科学的价值」，讲的就是费曼的省思，和对这个世界满满的爱，也像是费曼告别人生的最后提醒。
费曼的学生马可士，他的妈妈是个费曼迷，但是不太肯听儿子「不太有技巧的」讲「无趣」的物理。马可士拜託费曼写信给他妈妈，请妈妈听他讲物理。结果费曼写下一段名言「物理不是最重要的，爱才是」。马可士抱怨老师帮了倒忙，却不知这句话不但是费曼的肺腑之言，而且还别有用意：「你儿子想传达的，是他对父母的爱，不是没有温度的物理。」费曼以口若悬河的风采演讲，想传达的就是科学家的爱和责任。
这本书分成三部分：你管别人怎么想、航太总署的傲慢和科学的价值。「你管别人怎么想」是费曼特立独行的行事风格，也是他和阿琳相识、相知、相恋的成长故事。这个正视自己特立独行的家训，不但引领费曼以特立独行的方式笑傲江湖，开创一个属于自己的科学年代，也让他以幽默风趣的口才说故事，让我们得以欣赏一代辩士的风采。
费曼的家训：绝对不要盲目崇拜威权
费曼不服威权的个性，来自爸爸的身教。他在「别闹了，费曼先生」一书前文的自我介绍里，跳过1965年获得诺贝尔奖的一段，却在书里大篇幅抱怨这个奖带给他的困扰，在BBC的专访里，费曼也提到诺贝尔奖就是威权的象征，还用哽咽的声音说「（这个奖）它伤害了我」。因为「抵抗威权」是他爸爸耳提面命的提醒，哽咽的声音，可以听出他对亡父的感念，也可以感受这句话对他的影响。
如果没有不服威权的家训，费曼或许不可能用费曼图，在微观世界的阴霾中点亮一盏明灯，也不会在真相调查委员会为我们找到一点事故的蛛丝马迹。
航太总署、政府都不想让你知道事情的真相
太空任务一直是一个非常冒险的挑战工作，从事这个行业的勇士，多少都有一去不回的心理准备。航太总署传颂的一则太空人笑话，说火箭第一次送太空人上太空后，地面控制中心就先恭喜太空人成功发射！但是接下来就说：虽然我们还没弄清楚该如何接你们回来，不过太空船上备有两年的饮水和食物，两年内我们一定会想办法让你们平安回家。
更有人说一个太空任务有560万个零件，每个太空级零件只要有百万分之一的误差，组合起来，灾难出现的机率就会出奇的高。还有，最初的太空任务，地面控制中心的电脑功能只和现今的高阶笔电相当。就因为太空任务风险非常高，太空人才会被当成英雄！传说最早的太空人征召规划，是找马戏团的空中飞人。最后才改成资深的战斗机飞行员。阿姆斯壮上月球前，还因为风险过高，找不到愿意承保的保险公司，最后只能自己买一堆明信片，出任务前签好名再寄给家人保存。他想，万一变成悲剧英雄时，明信片可能还可以卖点钱，留给家人一点点保障。
1986年1月28日，挑战者号太空梭事故会引起全民震惊，主要原因是七名乘员之中，除了六位航太总署的专业太空人外，还有一位新罕布夏州的高中社会科老师玛欧丽芙。传说高中老师上太空是雷根智库的主意，希望高中老师在执行地球轨道的飞行任务时，实况转播他和总统、国会的对话，借此鼓舞民众、激励太空研究的发展。虽然费曼在书中说找不到任何事证，证明天候不宜勉强升空是来自高层的压力。然而老师上太空这件事，在媒体大肆宣传下，让实况转播的收视率非常高，灾难的后座力自然也非常惊人。玛欧丽芙老师，因为出生在波士顿，特别受到麻州民众的关注。因此，发射当天非常多民众都在看实况转播，当时在麻州读书的我也不例外，当天也是兴奋的守在电视机前面。
然而太空梭升空才73秒，就在大家一片惊惶声下爆炸、化成一片乌云。不但全美民众震惊、说不出话、失落和感伤，而且当场亲眼目睹悲剧的，还有很多玛欧丽芙教过的学生和亲友。事故发生后，所有人都迫切需要心理创伤的抚慰。
我清楚记得，那一天电视台除了一再的重播那个惊悚的画面，还透过画面和很多「专家」向全民「保证」，爆炸发生得太快，在太空人有知觉前，太空梭已经化为乌有。太空人不会有任何痛苦的保证，和密集重播的画面，进行的是一场集体的心理辅导。
没多久，雷根总统就找了尼克森的前国务卿罗吉斯，组成灾难事故真相调查委员会，其中一位委员就是我们的天才物理学家费曼。费曼当时已经经历过几次癌症手术，身体正在康复之中，已经很少参加公开活动。因此透过现场直播的公开听证会看到费曼时，就有人忘情的大喊：「哇，是我们的费曼耶！」
费曼原本觉得华府是「是非之地」，不愿意去参加。为了听到一句「用不着你亲自去参加」的建议，他征询很多亲朋好友的意见。但是，几乎每个人都说费曼应该去。有人还说只有不按牌里出牌的费曼，才有可能掀开见不得人的脏污，找到一点点事情的真相。朋友希伯斯回忆，费曼在电话上征询他的意见时，费曼听不到想听的「你不用去参加」，双方沉默许久，最后费曼居然丢下一句「去你的」，就把电话挂了。果然，费曼的华府之行，真的为我们留下一段宝贵的历史见证，见证官方行事的颟顸，和航太总署高层的傲慢。
根据费曼的说明，官方找来的委员有一半是技术专家和学者，包括两位律师、一位航太週刊编辑、一位科学家、包括阿姆斯壮在内的四位太空人，还有包括费曼在内的四位物理学家。费曼的说明暗示政府找他的目的，只是想找个年迈的诺贝尔奖得主为调查报告的公信力背书。委员会主席罗吉斯，似乎急着完成报告交差，对费曼老是不听指挥、自主调查感到非常不悦，还在背后抱怨费曼是「背嵴后甩不掉的痛」。费曼被告知罗吉斯不雅的抱怨时，若无其事的说「不会啊，我觉得他挺还尊重我的嘛。」
毫不意外，费曼说官方唿咙他的方法千奇百怪：要一页资料，先是推拖拉，最后给他一拖拉库的档案叫他自己找。要的资料文不对题、公听会刻意打断他的报告、要打字人员打字的笔记经常失踪、不让费曼的完整报告放在主报告里，改成容易被忽视的附录等等。比较可惜的是，除了在库提纳将军刻意引导下釐清O型环的缺陷外，应该还有其他有待改善的地方，但是主席罗吉斯却急着在问题没有完全釐清前，试图刻意诱导委员通过「鼓励航太总署继续发展太空任务」的决议，无心找出更完整的真相。
比如说，费曼在第一场实况转播的公听会现场，取出一个放在冰水杯中的O型环，说明变形的O型环，受冻之后无法迅速回复原状，质疑这个O型环的缺陷，很可能和太空梭出事有些关联。罗吉斯居然轻忽费曼的质疑，若无其事的说以后会继续讨论这个问题。要不是嗅觉敏锐、早有耳闻的记者在午休时间围着费曼追问，并在晚间新闻凸显问题的关键，O型环的问题恐怕会不了了之。
除了技术问题，还有人的问题
费曼在附录里写下一句重要的历史见证：「成功的科技需要依赖事实而非公共关系，毕竟大自然是无法愚弄的」，提醒航太总署不能如此轻忽人命。航太总署为了配合政府的太空竞争，轻忽技术上的不确定性、疏于提醒民众太空探险的风险，不但让无辜的太空人冒不必要的风险，也造成民众心理无法弭补的伤害。
更不可原谅的是，灾变后还是不肯诚实面对真相、记取教训，后来还是一再出错、一再制造灾难。现在回头看这本书，更能感受费曼的用心，让大家有机会了解航太总署的傲慢与颟顸。而这份调查报告的附录，可以说是一份弥足珍贵的历史文件。
传奇的说书人
「你管别人怎么想」、「成功的科技需要依赖事实而非公共关系，毕竟大自然是无法愚弄的」是这本书的两个主轴，透过一些小故事让读者认识费曼的生活轨迹，也建议政府要面对事故的真相，记取教训。
费曼是说故事的高手，更喜欢开玩笑。费曼的妹妹琼安就说，医生向家属表示在弥留之际，费曼已经完全失去意识。但是医生离开病房后，费曼居然奋力举起双臂、交叉摩擦，做了一个魔术师要变魔术前的手势，然后伸出舌头，扮了人生最后一次鬼脸。这本书记录了很多费曼讲过的故事，看似不相关的两段大故事，讲的都是他对这个世界的爱与关怀。
费曼临终前朋友想到他即将离开，感到无限哀伤。费曼却说：这件事自己偶尔也会感到困扰，但是你知道吗？我说过很多故事，离开人世之后故事还会留着，人生没有太多遗憾。这本充满爱的故事，在费曼过完人生第69个情人节后，画下神奇的句点，现在轮到我们用爱写自己的故事。
因为《别闹了，费曼先生》（Surely you’re Joking, Mr.Feynman）出版在前，这里有几点需要说明。
第一，虽然这两本书的主角是同一人，但在《你管别人怎么想》这本书里，这位「好奇之人的探险」不太一样。探险过程有的轻松有趣，有的充满悲剧，而且这次费曼先生可是正经八百的——虽然有时候还真难说。
其次，这本书的各篇章比较独立，不像《别闹了，费曼先生》那样按年代编排（结果是有些读者误以为那是一本自传）。我编辑这本书的动机很简单︰打从头次听到有关费曼的故事，我就强烈希望讲给别人听。
最后一点是，这本书里记述的故事来源与上一本不同。上一本的故事多半是我与他练习击鼓时听他说的，而这本我规划的大纲是︰
第一部〈好奇的人〉，描写对费曼性格形成影响最大的人，包括他的父亲和他的初恋情人阿琳。第一篇故事採自英国广播公司（ＢＢＣ）的电视节目《发掘事物真相的乐趣》（The Pleasure of Finding Things Out）。阿琳的故事正是本书书名的由来，却是费曼不愿回顾的痛苦记忆。我把过去十年间费曼叙述的六个有关阿琳的故事编纂起来，费曼看后却十分喜欢，很愿意与大家分享。
第一部当中的另外几则故事气氛比较轻松，但是费曼对于〈就像数一、二、三那么简单〉特别自豪，他还曾经想把这次经验写成心理学论文。第一部末尾的几封信，是费曼夫人温妮丝女士、戴森（Freeman Dyson）和亨利．贝特（Henry Bethe）提供的。
第二部〈华府之行〉，是费曼此生最后一次重大探险。这故事比较长，是因为内容仍具时效。而本书延迟至此时才出版，是因为费曼在这次任务之后连续动了两次重大手术（这已经是他的第三次与第四次手术），又接受放射线治疗、高温热疗，以及其他各种治疗。。
费曼与癌症的十年缠斗在一九八八年二月十五日告终，去世前两星期，他还在加州理工学院讲课。我因此决定收录他最动人心弦，最发人深省的一次演讲︰「科学的价值」，做为本书结尾。
雷顿 谨志
一九八八年三月
导读
勇于做对的事，不要管别人怎么想
路径积分是探索大自然的钥匙，费曼图是看见大自然的捷径
有人说费曼是魔术师般的天才，也有人笑说费曼是天才俱乐部的乱流。1965年的物理诺贝尔奖颁给朝永振一郎、施温格和费曼，奖励他们在量子电动力学研究上的贡献。诺贝尔奖网页在介绍费曼的贡献时，特别强调他发明的费曼图，有效简化量子电动力学的复杂计算，彰显费曼的成就和影响远远超过那个时代。费曼不但以此自豪，还用费曼图涂鸦自家的厢型车。外出用餐时，路人会问「你们的车为什么都是费曼图？」费曼的太太还俏皮的回应：「因为我们一家都是费曼！」
费曼图背后还有更完整的数学结构「路径积分」，让我们看见隐藏在微观世界里，又神奇、又多样的面貌。1988年，因为「弱电统一场论」得到诺贝尔奖的万伯格教授，受邀在哈佛给了一系列演讲。万伯格提到，超弦理论的计算如果没有费曼的路径积分，将是万万不能。话锋一转，说很多人抱怨算来算去都看不见「物理」，万伯格的评语非常有意思：「没错，看不见物理的确是路径积分的缺点，却也是它神奇的优点！」
科学的价值与爱的故事
原子弹展现科学具有庞大的破坏力，而很多人也都知道，费曼加入原子弹计画后，展现惊人的智慧，将原本繁复的理论计算，利用现在大家耳熟能详的平行计算原理，拆成好几部分同时进行，最后再汇整成正确的答案。这个十倍速的运算方法，就是平行计算的滥觞，原子弹也因为费曼的加入而加速完成。然而，在广岛、长崎先后引爆的核弹，「意外」造成日本民众惨重的伤亡，这个沉重的消息传回原子弹基地，多数人还陶醉在战争的胜利时，费曼却是自责到罹患忧郁症。
科学可以造福人群，也可能毁灭人类努力建立的文明，矛与盾的冲突、纠葛，让费曼永远铭记在心，也让费曼临终前两个星期还去学校上课。就像本书结语的「科学的价值」，讲的就是费曼的省思，和对这个世界满满的爱，也像是费曼告别人生的最后提醒。
费曼的学生马可士，他的妈妈是个费曼迷，但是不太肯听儿子「不太有技巧的」讲「无趣」的物理。马可士拜託费曼写信给他妈妈，请妈妈听他讲物理。结果费曼写下一段名言「物理不是最重要的，爱才是」。马可士抱怨老师帮了倒忙，却不知这句话不但是费曼的肺腑之言，而且还别有用意：「你儿子想传达的，是他对父母的爱，不是没有温度的物理。」费曼以口若悬河的风采演讲，想传达的就是科学家的爱和责任。
这本书分成三部分：你管别人怎么想、航太总署的傲慢和科学的价值。「你管别人怎么想」是费曼特立独行的行事风格，也是他和阿琳相识、相知、相恋的成长故事。这个正视自己特立独行的家训，不但引领费曼以特立独行的方式笑傲江湖，开创一个属于自己的科学年代，也让他以幽默风趣的口才说故事，让我们得以欣赏一代辩士的风采。
费曼的家训：绝对不要盲目崇拜威权
费曼不服威权的个性，来自爸爸的身教。他在「别闹了，费曼先生」一书前文的自我介绍里，跳过1965年获得诺贝尔奖的一段，却在书里大篇幅抱怨这个奖带给他的困扰，在BBC的专访里，费曼也提到诺贝尔奖就是威权的象征，还用哽咽的声音说「（这个奖）它伤害了我」。因为「抵抗威权」是他爸爸耳提面命的提醒，哽咽的声音，可以听出他对亡父的感念，也可以感受这句话对他的影响。
如果没有不服威权的家训，费曼或许不可能用费曼图，在微观世界的阴霾中点亮一盏明灯，也不会在真相调查委员会为我们找到一点事故的蛛丝马迹。
航太总署、政府都不想让你知道事情的真相
太空任务一直是一个非常冒险的挑战工作，从事这个行业的勇士，多少都有一去不回的心理准备。航太总署传颂的一则太空人笑话，说火箭第一次送太空人上太空后，地面控制中心就先恭喜太空人成功发射！但是接下来就说：虽然我们还没弄清楚该如何接你们回来，不过太空船上备有两年的饮水和食物，两年内我们一定会想办法让你们平安回家。
更有人说一个太空任务有560万个零件，每个太空级零件只要有百万分之一的误差，组合起来，灾难出现的机率就会出奇的高。还有，最初的太空任务，地面控制中心的电脑功能只和现今的高阶笔电相当。就因为太空任务风险非常高，太空人才会被当成英雄！传说最早的太空人征召规划，是找马戏团的空中飞人。最后才改成资深的战斗机飞行员。阿姆斯壮上月球前，还因为风险过高，找不到愿意承保的保险公司，最后只能自己买一堆明信片，出任务前签好名再寄给家人保存。他想，万一变成悲剧英雄时，明信片可能还可以卖点钱，留给家人一点点保障。
1986年1月28日，挑战者号太空梭事故会引起全民震惊，主要原因是七名乘员之中，除了六位航太总署的专业太空人外，还有一位新罕布夏州的高中社会科老师玛欧丽芙。传说高中老师上太空是雷根智库的主意，希望高中老师在执行地球轨道的飞行任务时，实况转播他和总统、国会的对话，借此鼓舞民众、激励太空研究的发展。虽然费曼在书中说找不到任何事证，证明天候不宜勉强升空是来自高层的压力。然而老师上太空这件事，在媒体大肆宣传下，让实况转播的收视率非常高，灾难的后座力自然也非常惊人。玛欧丽芙老师，因为出生在波士顿，特别受到麻州民众的关注。因此，发射当天非常多民众都在看实况转播，当时在麻州读书的我也不例外，当天也是兴奋的守在电视机前面。
然而太空梭升空才73秒，就在大家一片惊惶声下爆炸、化成一片乌云。不但全美民众震惊、说不出话、失落和感伤，而且当场亲眼目睹悲剧的，还有很多玛欧丽芙教过的学生和亲友。事故发生后，所有人都迫切需要心理创伤的抚慰。
我清楚记得，那一天电视台除了一再的重播那个惊悚的画面，还透过画面和很多「专家」向全民「保证」，爆炸发生得太快，在太空人有知觉前，太空梭已经化为乌有。太空人不会有任何痛苦的保证，和密集重播的画面，进行的是一场集体的心理辅导。
没多久，雷根总统就找了尼克森的前国务卿罗吉斯，组成灾难事故真相调查委员会，其中一位委员就是我们的天才物理学家费曼。费曼当时已经经历过几次癌症手术，身体正在康复之中，已经很少参加公开活动。因此透过现场直播的公开听证会看到费曼时，就有人忘情的大喊：「哇，是我们的费曼耶！」
费曼原本觉得华府是「是非之地」，不愿意去参加。为了听到一句「用不着你亲自去参加」的建议，他征询很多亲朋好友的意见。但是，几乎每个人都说费曼应该去。有人还说只有不按牌里出牌的费曼，才有可能掀开见不得人的脏污，找到一点点事情的真相。朋友希伯斯回忆，费曼在电话上征询他的意见时，费曼听不到想听的「你不用去参加」，双方沉默许久，最后费曼居然丢下一句「去你的」，就把电话挂了。果然，费曼的华府之行，真的为我们留下一段宝贵的历史见证，见证官方行事的颟顸，和航太总署高层的傲慢。
根据费曼的说明，官方找来的委员有一半是技术专家和学者，包括两位律师、一位航太週刊编辑、一位科学家、包括阿姆斯壮在内的四位太空人，还有包括费曼在内的四位物理学家。费曼的说明暗示政府找他的目的，只是想找个年迈的诺贝尔奖得主为调查报告的公信力背书。委员会主席罗吉斯，似乎急着完成报告交差，对费曼老是不听指挥、自主调查感到非常不悦，还在背后抱怨费曼是「背嵴后甩不掉的痛」。费曼被告知罗吉斯不雅的抱怨时，若无其事的说「不会啊，我觉得他挺还尊重我的嘛。」
毫不意外，费曼说官方唿咙他的方法千奇百怪：要一页资料，先是推拖拉，最后给他一拖拉库的档案叫他自己找。要的资料文不对题、公听会刻意打断他的报告、要打字人员打字的笔记经常失踪、不让费曼的完整报告放在主报告里，改成容易被忽视的附录等等。比较可惜的是，除了在库提纳将军刻意引导下釐清O型环的缺陷外，应该还有其他有待改善的地方，但是主席罗吉斯却急着在问题没有完全釐清前，试图刻意诱导委员通过「鼓励航太总署继续发展太空任务」的决议，无心找出更完整的真相。
比如说，费曼在第一场实况转播的公听会现场，取出一个放在冰水杯中的O型环，说明变形的O型环，受冻之后无法迅速回复原状，质疑这个O型环的缺陷，很可能和太空梭出事有些关联。罗吉斯居然轻忽费曼的质疑，若无其事的说以后会继续讨论这个问题。要不是嗅觉敏锐、早有耳闻的记者在午休时间围着费曼追问，并在晚间新闻凸显问题的关键，O型环的问题恐怕会不了了之。
除了技术问题，还有人的问题
费曼在附录里写下一句重要的历史见证：「成功的科技需要依赖事实而非公共关系，毕竟大自然是无法愚弄的」，提醒航太总署不能如此轻忽人命。航太总署为了配合政府的太空竞争，轻忽技术上的不确定性、疏于提醒民众太空探险的风险，不但让无辜的太空人冒不必要的风险，也造成民众心理无法弭补的伤害。
更不可原谅的是，灾变后还是不肯诚实面对真相、记取教训，后来还是一再出错、一再制造灾难。现在回头看这本书，更能感受费曼的用心，让大家有机会了解航太总署的傲慢与颟顸。而这份调查报告的附录，可以说是一份弥足珍贵的历史文件。
传奇的说书人
「你管别人怎么想」、「成功的科技需要依赖事实而非公共关系，毕竟大自然是无法愚弄的」是这本书的两个主轴，透过一些小故事让读者认识费曼的生活轨迹，也建议政府要面对事故的真相，记取教训。
费曼是说故事的高手，更喜欢开玩笑。费曼的妹妹琼安就说，医生向家属表示在弥留之际，费曼已经完全失去意识。但是医生离开病房后，费曼居然奋力举起双臂、交叉摩擦，做了一个魔术师要变魔术前的手势，然后伸出舌头，扮了人生最后一次鬼脸。这本书记录了很多费曼讲过的故事，看似不相关的两段大故事，讲的都是他对这个世界的爱与关怀。
费曼临终前朋友想到他即将离开，感到无限哀伤。费曼却说：这件事自己偶尔也会感到困扰，但是你知道吗？我说过很多故事，离开人世之后故事还会留着，人生没有太多遗憾。这本充满爱的故事，在费曼过完人生第69个情人节后，画下神奇的句点，现在轮到我们用爱写自己的故事。
高文芳（交通大学物理所教授）
图书试读
第一章 一个科学家的养成
我有一位艺术家朋友，他的观点有时候我实在难以茍同。他会拈起一朵花说︰「看这花多美！」我表示同意。但接着他又会说︰「我是艺术家，看得出花的美；你们科学家，却会想着这花是由哪些部分组成，一切便索然无味了。」我认为他有点神经病。
不说别的，他看得见的美，别人也看得见——当然包括我。我的审美眼光也许不如他，但一朵花的美我总是能欣赏的。另一方面，我在一朵花中所见到的，却远比他多得多。我可以想像出花里的细胞是什么样子，而细胞也自有其美。美并不仅存在于肉眼可见之处；微渺的世界里同样可寻。
细胞的活动复杂，相关的作用也引人深思。例如花绽放出绚丽色彩，是为了吸引昆虫为它传播花粉。这就带出了一个问题︰低等动物是不是也和我们一样，有审美能力？具备一点科学知识，会引发各种各样的有趣问题，这只会让我们在赏花时增添兴奋、神祕与敬畏之感，绝不会减损分毫的情趣。
我一向钟情科学，自年轻时起便全力钻研。那时我既无时间也无耐心去修习所谓人文课程。大学里是有些必修的人文课程，我总是能避就避。一直到我年岁渐长，工作比较轻松了，我才把触角伸出一点，开始学画，读一些闲书。可是我仍是一个相当片面的人，对人世所知不多。我的智力有限，全投注在一个特定的方向。
我出生前，父亲便告诉母亲︰「如果是男孩，让他做科学家。」我还坐在高脚椅上的年龄，父亲便搬回人家剩下不要的各种颜色浴室小瓷片。我们一起玩，父亲在我的高脚椅上排列瓷片，像骨牌般列出阵式，我从末端一推，它们全倒了。
然后，我帮忙重排阵式。不久我们便改採较复杂的排列法︰两块白的一块蓝的，两块白的一块蓝的，这样排下去。母亲看到了就说︰「别整这孩子了，他要摆蓝的就摆蓝的嘛！」
父亲却说︰「不！我要让他知道什么叫规律，规律是很有趣的，这是初阶数学。」就这样，他很早即开始向我解说这世界，指出其中的趣味。
家里有《大英百科全书》。我还很小的时候，他便让我坐在他腿上，读《大英百科全书》给我听。唸到关于恐龙的部分，比方书上讲到「暴龙」（Tyrannosaurus rex），就会有类似描述：「这种恐龙高二十五英尺，头宽六英尺。」
我有一位艺术家朋友，他的观点有时候我实在难以茍同。他会拈起一朵花说︰「看这花多美！」我表示同意。但接着他又会说︰「我是艺术家，看得出花的美；你们科学家，却会想着这花是由哪些部分组成，一切便索然无味了。」我认为他有点神经病。
不说别的，他看得见的美，别人也看得见——当然包括我。我的审美眼光也许不如他，但一朵花的美我总是能欣赏的。另一方面，我在一朵花中所见到的，却远比他多得多。我可以想像出花里的细胞是什么样子，而细胞也自有其美。美并不仅存在于肉眼可见之处；微渺的世界里同样可寻。
细胞的活动复杂，相关的作用也引人深思。例如花绽放出绚丽色彩，是为了吸引昆虫为它传播花粉。这就带出了一个问题︰低等动物是不是也和我们一样，有审美能力？具备一点科学知识，会引发各种各样的有趣问题，这只会让我们在赏花时增添兴奋、神祕与敬畏之感，绝不会减损分毫的情趣。
我一向钟情科学，自年轻时起便全力钻研。那时我既无时间也无耐心去修习所谓人文课程。大学里是有些必修的人文课程，我总是能避就避。一直到我年岁渐长，工作比较轻松了，我才把触角伸出一点，开始学画，读一些闲书。可是我仍是一个相当片面的人，对人世所知不多。我的智力有限，全投注在一个特定的方向。
我出生前，父亲便告诉母亲︰「如果是男孩，让他做科学家。」我还坐在高脚椅上的年龄，父亲便搬回人家剩下不要的各种颜色浴室小瓷片。我们一起玩，父亲在我的高脚椅上排列瓷片，像骨牌般列出阵式，我从末端一推，它们全倒了。
然后，我帮忙重排阵式。不久我们便改採较复杂的排列法︰两块白的一块蓝的，两块白的一块蓝的，这样排下去。母亲看到了就说︰「别整这孩子了，他要摆蓝的就摆蓝的嘛！」
父亲却说︰「不！我要让他知道什么叫规律，规律是很有趣的，这是初阶数学。」就这样，他很早即开始向我解说这世界，指出其中的趣味。
家里有《大英百科全书》。我还很小的时候，他便让我坐在他腿上，读《大英百科全书》给我听。唸到关于恐龙的部分，比方书上讲到「暴龙」（Tyrannosaurus rex），就会有类似描述：「这种恐龙高二十五英尺，头宽六英尺。」
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