111个最难忘的故事：第4集 十二扇窗 （最新800字短篇故事） 四十位台湾儿童文学作家 跨世代故事採集 联手鉅献 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　全套四册共收录111个最好看、最精采的故事！
　　四十位重量级台湾儿童文学作家，
　　採集童年记忆中最难忘的故事，改写为八百字短篇故事。
　　汇集最经典的古今中外童话、寓言、神话、民间故事、历史故事……。
　　将各时代令人难忘的故事，以这个时代的语言重述。
　　值得一听再听，一读再读！

　　〈十二扇窗〉

　　躲过了第一扇窗，躲过了第二扇窗……
　　躲过了第十二扇窗的年轻人，到底是怎么躲过公主的视线呢？

　　〈黑狗耕田〉

　　与哥哥拔河，只赢得牛蝨子的弟弟，一路换来了一只大黑狗。
　　什么样的妙招，能让大黑狗犁田，最后还换来了田地与水牛？

　　〈金斧头和银斧头〉

　　诚实又不贪心的樵夫阿福，
　　究竟掉进河里的是金斧头、银斧头，还是铁斧头？

本书特色

　　★作者群包含台湾老中青三代，网罗各大儿童文学奖得主
　　★每篇800字，适合晨读或床边故事
　　★每篇故事均附精致全彩插画
　　★一本故事、多种文体，有寓言、童话、民间故事、神话等等，提供丰富的阅读体验。
　　★小朋友、老师和家长最棒的说故事话本
　　★本书有附注音
 

好的，这里是一份根据您的要求撰写的图书简介，旨在详细描述一本假设性的、与您提供的书名完全无关的书籍内容，字数约1500字。 --- 《时光的拓印：追寻失落文明的足迹》 内容简介 《时光的拓印：追寻失落文明的足迹》并非聚焦于儿童文学或温馨的家庭故事，而是一部深入探讨人类文明演变史、考古学、历史地理学以及文化人类学的深度非虚构作品。本书集结了国内外顶尖的考古学家、历史学家和语言学家，以严谨的学术视角和引人入胜的叙事方式，带领读者穿越数千年的时空，探访那些在历史长河中湮灭或转型、却对现代世界产生深远影响的失落文明。 本书结构分为四大卷，每一卷都聚焦于一个特定的文明群落，旨在揭示其兴衰的复杂机制、独特的社会结构以及它们留给后世的未解之谜。 第一卷：尼罗河的叹息——古埃及与努比亚的权力更迭 本卷从古埃及的王朝建立讲起，但重点并非停留在法老的宏伟金字塔，而是深入挖掘其高度发达的官僚体系、复杂的宗教信仰如何支撑了长达三千年的稳定。研究团队利用最新的碳十四测年技术和遥感卫星图像，对尼罗河谷地带进行了重新测绘，发现了数处此前未被充分关注的努比亚（库施王国）的贸易路线和军事要塞。 我们审视了埃及与南方努比亚文明之间复杂的关系——从最初的征服与被征服，到后来的文化融合与权力逆转。书中详细分析了努比亚在埃及后王朝时期的影响力，特别是“黑人法老”沙巴卡的统治，如何重塑了埃及的宗教和政治版图。此外，书中还收录了对阿马尔那时期阿肯那顿宗教改革的最新解读，探讨了单一神信仰的早期尝试如何被主流社会迅速排斥的深层社会原因。对纸莎草文献的重新翻译工作，揭示了普通工匠和文书阶层在维持庞大帝国机器运转中的关键作用，这些细节构成了对传统“英雄叙事”的有力补充。 第二卷：美索不达米亚的泥板之语——两河文明的法律与文字之源 美索不达米亚，被誉为“文明的摇篮”，其复杂性远超我们教科书上的简单描述。本卷侧重于苏美尔、阿卡德、巴比伦和亚述这几个连续出现的城邦和帝国如何通过文字和法律构建了最早的城市文明。 核心章节详细剖析了《汉谟拉比法典》的社会背景，揭示了其刑罚体系背后的阶级差异和经济考量，而非仅仅是“以眼还眼”的字面解释。通过对新发现的泥板档案（涉及农业合同、婚姻诉讼和商业信贷）的分析，本书重建了当时的市场运作机制和信贷风险管理系统。 此外，本书对巴比伦的天文学知识进行了深入的考察，论证了其复杂的数字系统和对星象的精确观测如何服务于宗教预言和农业规划，并追溯了这些知识如何通过波斯和希腊传入西方世界。对于亚述帝国的军事扩张策略，本书也采用了冷战思维的分析框架，探讨了其高效的情报网络和强制同化政策的长期后果。 第三卷：失落的绿洲——中亚丝绸之路与安纳托利亚的十字路口 本卷将目光投向连接东西方的重要枢纽——中亚和安纳托利亚（小亚细亚）。这里是诸多文化、商品和疾病交汇碰撞的地方。我们不再将丝绸之路视为单一的贸易通道，而是将其视为一系列相互依存的绿洲城市网络。 书中重点考察了赫梯帝国（Hittites）的崛起与衰落，特别是他们如何掌握了铁器冶炼技术，并以精湛的外交手段在埃及和美索不达米亚的强权夹缝中生存了数百年。对卡尔什（Kadesh）战役的战术分析，展现了战车在古代战争中的决定性作用。 在中亚部分，本书深入探究了吐火罗文明的语言学谜团——这种印欧语系的分支如何在遥远的东方扎根，以及他们的佛教艺术如何吸收了希腊雕塑的元素。通过对塔里木盆地边缘古城遗址的考察，我们试图理解这些绿洲城邦如何在水源枯竭、游牧民族入侵或贸易路线转移的压力下，悄然从历史舞台上消失。 第四卷：未被记载的声响——玛雅与安第斯的认知革命 最后，本书将视野转向美洲大陆，探讨那些在欧洲人到来之前就已经达到高度复杂性的文明。重点在于理解他们如何发展出与旧大陆截然不同的世界观、数学体系和天文观测方法。 对于玛雅文明，本书超越了对“历法末日”的迷恋，而是专注于其城市国家的政治生态和复杂的等级制度。通过对新的石碑铭文的解读，我们发现了更多关于女性统治者和文官阶层的证据，挑战了长期以来对玛雅社会的高度男性化叙事。 在安第斯山脉，本书深入分析了印加帝国（Inca Empire）的“非文字”管理系统——奇普（Quipu，结绳记事）。通过对现代人类学家和数学家的合作研究，书中展示了奇普如何不仅仅是数字记录，更是一种复杂的叙事和信息存储工具，支撑了横跨数千公里的庞大帝国的高效资源调配和动员能力。我们探讨了这种独特的集权管理模式在面对欧洲疾病和征服者时的脆弱性。 结语：时间的回响 《时光的拓印》旨在提供一个多维度的视角，强调历史的连续性与断裂性。它告诉读者，所谓的“失落文明”并非完全消失，而是通过技术、基因、语言和哲学思想，以我们意想不到的方式，持续回响在今天的世界之中。本书是献给所有对人类智慧的起源、演变及其复杂性抱有无限好奇心的探索者的史诗性著作。

作者简介

刘旭恭

　　从小读故事书长大，喜欢看电影、游泳和无所事事，目前从事画画和写故事的工作。出版作品有《好想吃榴槤》、《请问一下，踩得到底吗？》《五百罗汉交通平安》、《橘色的马》、《只有一个学生的学校》等。

管家琪

　　曾任民生报记者，后专职写作至今。目前在台湾已出版创作、翻译和改写的作品逾三百册，在香港、马来西亚和中国大陆等地也都有大量的作品出版，曾多次得奖。

傅林统

　　桃园人，担任国小教职工作46年。一向喜欢给儿童说故事、写故事、带领阅读，学生和家长暱称他「爱说故事的校长」。退休后，仍在桃园市文化局培训「说故事妈妈」和「儿童阅读带领人」，并示范说故事技巧，升级为「爱说故事的爷爷」。

　　着有《傅林统童话》、《侦探班出击》、《真的！假的？魔法国》、《儿童文学的思想与技巧》、《儿童文学风向仪》等作品。

陈郁如

　　出生于台北，中原大学化学系毕业后，到美国念艺术硕士， 曾在台湾、美国，举办过有多次绘画展览 。她从小也喜欢阅读，一直想要用东方文化为写作元素，写一个给华人孩子们看的奇幻小说。她希望孩子们能在心中构筑一个有趣的世界，同时又能学习到知识与文化，并能对大自然，有温暖的同理心。作品有《修炼》系列、《仙灵传奇》系列。

王文华

　　国小教师，儿童文学者，台东大学儿童文学研究所毕业。他爱山更胜于爱海，目前定居于埔里，一个靠近日月潭边的小镇。曾获牧笛奖、金鼎奖等奖项。出版《美梦银行》、《我的老师虎姑婆》、《可能小学的历史任务》等书。

曹俊彦

　　台北师院艺术科／台中师专毕业。曾任小学教师、台湾省教育厅儿童读物辑小组美术编辑、出版社总编辑。出版的作品已达一百多本，曾荣获台湾省教育厅金书奖、行政院新闻局金鼎奖、中国画学会金爵奖、中华儿童文学奖（美术类）等。

　　一生与彩笔为伍，为小朋友画画，以小朋友的快乐为快乐。最喜欢用黑和白作画，但是不敢黑白画！

许书宁

　　先后毕业于辅仁大学大传系广告组及大坂总合设计专门学校绘本科。作品曾获台日多样奖项。

　　目前定居于大坂，从事文图创作与翻译工作。创作内容包括绘本、散文、插画、翻译、设计、有声书等。

林世仁

　　高高瘦瘦，喜欢听黑胶唱片，觉得生命就像一场神奇的大魔术。作品有童话《字的童话》系列、《流星没有耳朵》、《小麻烦》；童诗《古灵精怪动物园》、《谁在床下养了一朵云？》、图象诗《文字森林海》；《我的故宫欣赏书》等四十余册。曾获金鼎奖，中国时报、联合报、好书大家读年度最佳童书等。第四届华文朗读节焦点作家。

陈景聪

　　台东大学儿童文学研究所毕业，国小教师退休。从小就喜欢听老师讲故事，后来当了老师，开始蒐集故事、说故事、写故事，发愿当一个笑脸看儿童的人。着有《张开想像的翅膀》、《小天使学坏记》、《神奇的喷火龙》等三十余册。

王家珍

　　澎湖人，正职是道貌岸然的兇巴巴老师，闲暇时充当「业余童话创作者」。开心快乐时，常把创作童话抛在脑后；郁卒难受时，才想到用童话创作来疗伤止痛。过年过节时，也喜欢写篇童话庆祝一番。业余创作童话已满三十年，出版过十八本书，童话创作风格为搞笑、娱乐、讽刺……很适合给老人家阅读。日常娱乐是看书、听音乐、散步、做菜、游泳、做小手工。

岑澎维

　　台东大学儿童文学研究所毕业，现为国小教师。出版有《找不到国小》系列、《原典小学堂》系列、《成语小剧场》系列、《溼巴答王国系列》、《小书虫生活週记》、《八卦森林》等三十余本。作品得到多项儿童文学奖的肯定。

许荣哲

　　曾任《联合文学》杂志主编、四也出版公司总编辑，现任「走电人」电影公司负责人。曾入选「２０位４０岁以下最受期待的华文小说家」。曾获时报、联合报、新闻局优良剧本、金鼎奖杂志最佳编辑等奖项。影视作品有公视「谁来晚餐」等。代表作《小说课》在台湾和中国大卖十几万册，掀起故事的狂潮，被盛赞为「最适合中国人的故事入门教练」。

黄文辉

　　生于台湾高雄。台湾大学机械工程研究所硕士与英国纳比尔大学管理学院硕士。曾在新竹歌学园区担任工程师与经理等职务。已出版《东山虎姑婆》、《第一名也疯狂》、《候鸟的钟声》、《鸭子敲门》等着作。曾获好书大家读年度最佳少年读物奖。旅居英国和纽西兰近十年，目前定居台湾花莲，从事儿童文学创作与偏远地区儿童阅读推广。

陈素宜

　　台湾新竹人，台东大学儿童文学研究所毕业。1987年第一篇童话〈纯纯的新装〉在《国语日报》发表后，开始努力从事儿童文学创作。作品涵盖少年小说、童话和儿童散文等文类。作品得到九歌现代儿童文学奖、国语日报牧笛奖、陈国政儿童文学奖及好书大家读年度好书奖、金鼎奖等多项儿童文学奖项的肯定。

　　已有童话、小说和散文等五十余册儿童文学作品出版。

王宇清

　　一个想很多却写得很慢的创作者，透过为孩子写故事，学习正向面对自己和欣赏世界。曾获九歌少儿文学奖、国语日报牧笛奖、好书大家读年度最佳少年儿童读物奖等。出版有《妖怪新闻社》系列、《愿望小邮差》、《水牛悠尾的烦恼》、《空气摇滚》等作品。其他作品散见于国语日报、国语日报週刊、小典藏杂志等。

　　除了写故事之外，最喜欢收集乐器，并发出一些别人觉得有点吵闹，却自认有点好听的声音。

石丽蓉

　　1962年生于基隆的宜兰人。当过二十五年的老师，喜欢画画﹑写写﹑走路﹑看书﹑听音乐。在都市里住了三十二年后，现在练习当乡下人。

　　已出版作品：《小黑猴》、《我不要打针》(获第37届金鼎奖)、《穿越时空的美术课》 、《12堂动手就会画的美术课》﹑《爸爸的摩斯密码》﹑《好家伙，坏家伙？》。

黄基博

　　台湾屏东县人，民国四十三年屏师毕业，到国小任教，直到民国九十年退休，教学之余，从事儿童文学写作，作品有童诗、儿歌、童话、故事、散文、歌曲、剧本……共出版了六十七本着作。

　　曾得过洪建全儿童文学奖，中国语文奖章、金鼎奖、高雄市文艺奖，海翁台语文学奖等。在教学方面，获全国师铎奖二次，杏坛芬芳奖二次。

林玫伶

　　台北市国语实验国民小学校长、儿童文学作家。着有多部校园畅销作品并获奖，包括《小耳》(台湾省儿童文学创作童话首奖)、《我家开戏院》(好书大家读年度最佳少儿读物奖)、《招牌张的七十岁生日》(入围金鼎奖)、《笑傲班级》、《小一你好》、《童话可以这样看》、《阅读策略可以轻松玩》、《经典课文教你写作》等十余部作品。

蔡宜容

　　英国瑞汀大学儿童文学硕士，现为台东大学儿文所博士生，译作包括《沙莉拉赫特三部曲》、《谎话连篇》、《哈伦与故事之海》、《卢卡与生命之火》、《沙莉拉赫特三部曲》、《城市里的鸟巢》等；着有《痴人》、《中美五街今天二十号》等。

李光福

　　新竹师院语文教育系毕业，在小学服务三十一年退休。目前为专职儿童文学作家，着作逾百余本。作品曾获金鼎奖入围、国立编译馆人权教育优良图书奖、好书大家读最佳少年儿童读物、九歌少年文学奖等奖项。

郑丞钧

　　台中东势客家人。小时候就很喜欢看故事书，大量阅读的目的，就为了找更新奇有趣的故事来刺激自己的脑袋。历史系毕业后，当了数年出版社编辑及国小老师后，又到台东师院儿童文学研究所就读。从小就喜欢看好玩、好笑的故事、漫画，所以写的故事也有点好笑。

　　曾得过九歌少儿文学奖、国语日报牧笛奖，及其他的儿童文学奖项，目前仍在努力在写一些让自己以及小朋友觉得好看的故事。

郑宗弦

　　喜欢阅读，热爱创作。曾荣获数十个文学奖项，出版书籍有：《郑宗弦的「鬼」故事系列》、《猪头小侦探系列》、《快乐点心人系列》、《香肠班长妙老师系列》、《妈祖林默娘》、《穿越故宫大冒险系列》等书。

邹敦伶

　　当了很多年的老师，写了几十本书，得过几个文学奖。

　　从小就喜欢尝试新鲜事物，喜欢问问题，更喜欢缠着家人说故事。每次听过故事之后，对每个故事又会产生许许多多的疑问。长大之后，变成一个喜欢说故事的老师，开始写下一个个有趣的故事；在创作中得到很大的快乐，希望美好有趣的故事，成为大家共同的记忆。

蔡淑瑛

　　出生于嘉义沿海的偏僻小村庄，曾小爱说话，是个很吵的小孩。爱说话也爱听大人说话，常常窝在妈妈身边听邻居阿姨们东家长、西家短。最喜欢学校的说话课，因为不用听课和考试，又有故事可以听，自己也常常上台说故事。认真算来，说故事已经超过四十年了。现在是儿童文学工作者，除了说故事，也写故事和教课。

童嘉

　　台大社会系毕业，曾任报社专栏组记者，其后为陪伴小孩成长成为全职家庭主妇至今。2000年因为偶然的机会开始画绘本，已出版《想要不一样》《我家有个乌龟园》《千万不要告诉别人！》《一定要选一个》等30本绘本、桥樑书与图文创作。

黄海

　　生于台中市，台湾师大历史系毕业，曾任儿童科学周刊主编、联合报编辑、静宜及世新大学任教，作品涵盖传统文学与科幻文学，儿童与成人文学，有长短篇小说及童话和科幻理论，曾获国家文艺奖、中山文艺奖等。重要作品有《百年虎》、《大鼻国历险记》、《妇娥城》、《黄海童话》、《科幻文学解构》等。

廖炳焜

　　台东大学儿童文学研究所毕业。得过一些儿童文学创作奖，自认不是作家，只是一个「爱说故事的人」。出版有《圣剑阿飞与我》、《大野狼与小飞侠》、《我们一班都是鬼》、《帅啊！波丽士》、《老鹰与我》、《板凳奇兵》、《来自古井的小神童》、《火烧厝》等书。

子鱼

　　本名孙艺珏。写诗、写童话和小说，爱讲故事，爱阅读，更爱运动。台东大学儿童文学研究所硕士，天津师大比较文学博士。个性活泼开朗喜欢跑步。儿童文学作家。曾经得过信谊幼儿文学奖等奖项，出过《诗人，你好》《在那一年的鬼怪》等书。

1.    十二扇窗—刘旭恭
2.    豌豆荚里的五颗小碗豆—管家琪
3.    老公匠的秘密—傅林统
4.    草船借箭—陈郁如
5.    司马光打破水缸—王文华
6.    潭底的一把宝剑—曹俊彦
7.    钻石的滋味—许书宁
8.    半屏山—林世仁
9.    黑狗耕田—陈景聪
10.    海龟和猴子—王家珍
11.    花木兰代父从军—岑澎维
12.    一千零一夜—许荣哲
13.    武松打虎—黄文辉
14.    猴子和毛蟹—陈素宜
15.    金斧头和银斧头—石丽蓉
16.    猎人与母鸟—黄基博
17.    蚂蚁报恩—林玫伶
18.    浑沌开窍—蔡宜容
19.    荷兰小英雄—李光福
20.    席方平—郑丞钧
21.    白蛇传—郑宗弦
22.    一个最长最长的故事—邹敦怜
23.    三根金头发—蔡淑媖
24.    吹笛人—童 嘉
25.    蜡翼人—黄 海
26.    落榜的金贯铁人—廖炳焜
27.    狐狸嫁女—子 鱼

 

推荐序1：

最初的耳语者仍未走开

　　你是否还记得自己第一次的阅读经验？如果让你选择一个童年时期最难忘的故事，那会是什么？为什么？新疆作家李娟曾写下她第一次读懂文字意义时的震撼：

　　好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长老师及同学们那里不曾体会过的。那可能是我最初的第一场阅读，犹如开壳中小鸡啄开坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。（〈阅读记〉）

　　这个阅读体验打开了她身在遥远的阿勒泰哈萨克部落中的一扇门，从此通向更广大世界。

　　荣格心理分析学派对人类心灵有一个假设，认为人的内在有一个核心真我（Self，或称「自性」），它对每一个独特生命的发展有独特的意图，它发展的目的是要成为一个完整、独特又真实的自己。荣格考察不同民族的宗教、神话、传说、童话与寓言，得到所有人类共有的几种原型。他认为原型故事在文学的位置就如同单细胞般的存在，拥有不停被演绎的可能性，所以可以跨越时间与文化，触动不同的心灵。

　　这套《111个最难忘的故事》邀请了台湾四十位老中青不同世代的儿文作家，各自採集童年最难忘的故事，改写为八百字短篇故事，并说明这个故事令他难忘的原因。奇妙的是，这些被记录的故事大多是中西方神话、童话等民间文学，以及口传的家族故事。这似乎验证了荣格分析学派的理论，这些仍围绕在我们身边的古老神话、传说与童话，必然存在着与当代人心灵仍能相应的精神内涵，唿应着述说者各自的内在状态。当我们对某些故事特别有所感时，或许它正与我们生命中的主旋律合拍共鸣。而当这些跨越文化与时空的原型故事出现在我们眼前，讲述者与聆听者也将投射自己的经验、想像与理解在其中，进而看见故事中的智慧与体悟如何回应着我们当下的生命处境。如此，故事往往会从一个古老的「他者」故事变成「我的」故事，而同一个故事也会因为一再被传述而延续，成为人类共同的文化记忆与资产。

　　所以，当我们阅读这些被不同世代作家所採集或重写的童年难忘故事时，似乎看见当年对这些作家诉说的神秘耳语者仍未走开，它仍透过故事对每一个读者诉说着属于他，或许也将属于我们的心灵祕密与宝藏。

推荐序2：

以新时代语言 传递隽永故事
～台湾首度跨世代故事採集～

　　作家是最会说故事的人！而他们小时候，一定也有人为他们说好听的故事。那些好听的故事，让他们成为爱听故事、爱写故事、爱分享故事的人，并且用自己酿造的故事，丰富这个世界，也回应饱含故事滋养的童年不时对他们发出的召唤。

　　有一次和几位儿童文学作家朋友相聚，故事高手们见了面，七嘴八舌，不是说八卦，而是说故事。童书作家的脑子和肚子里，似乎随时装满各式各样、五颜六色、神奇精采的故事，它们活泼又充满生机，不时会淘气的跑出来玩。这样的聚会，简直像是一场交换故事的游戏，彼此交换正在进行以及还在酝酿中的故事。就这样，每个说故事的人都换到好些有趣的故事。在儿童文学还没有成形以前，故事都以口传方式流传，这种互相交换故事的游戏，不正是故事採集与书写的源头吗？透过採集与书写，使得原本仅仅流传于一时一地的口传文学，能够代代相传而成为人类社会共享的资产。

　　这个交换故事的有趣经验，促使我想将它转化为童书编辑计画，邀集分属不同世代、不同成长背景的台湾儿童文学作家，一起回顾童年听过或读过、迄今仍印象深刻的故事，改写重述，说给后来的小读者听，让隽永、有趣的故事，透过不同世代、透过新的语言与感知，传递下去。

　　特约主编玫静向数十位儿童文学作家发出邀请，共有四十位作家共襄盛举，并各自提出几个「最难忘的故事」。主编淘汰重复的选题，确定篇目之后，由作家将原本的故事提炼浓缩为短篇故事，以当代的语言进行改写重述。这就是这一套《最难忘的故事》的诞生过程。

　　这应是台湾首度进行「向不同世代的作家採集儿时故事」。首批採集结果，收集了一百一十一个故事，包括童话、寓言、神话、民间故事等多元类型，故事来源则涵盖古今中外的儿童文学名着、未经书写的口传故事……。主编精心编辑，将一百一十一个故事分为四集，每集二十七至二十八个故事，篇篇搭配全彩插图，让儿童阅读文字的同时，也阅读丰富的图像，丰富视觉、激发想像。

　　为什么将故事篇幅设定为八百字呢？这是考量儿童听说读写的时间、速度、能力，特地做的安排。八百字的短篇故事，适合儿童随时随地利用零碎时间阅读，只要短短几分钟，便能充分享受一则故事的乐趣。八百字故事，也适合做为亲子共读的床边故事，慢慢讲述，口读时间约是五分钟。题材多元的短篇故事，同时也是校园晨读、课堂「迷你阅读」、说故事与朗读练习的好素材。由于同一集所收录的故事类型、题材、来源，具高度异质性与多样性，小读者手持一书，便得以穿越时空、出入古今，这种阅读体验，相对于阅读一本单一主题的书，更富于变化也更新鲜有趣。

　　世上应该没有不爱听故事的孩子。但愿我们都能像《一千零一夜》里的莎赫札德，面对「再说一个故事好不好」的要求，总有说不完的故事。《最难忘的故事》请来台湾最杰出、知名的儿童文学作家，为孩子们献上一百一十一个精采的故事。这，只是字亩文化推出台湾版「莎赫札德」说故事的开始喔……。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有吸引力，简洁而富有艺术感，让人忍不住想要打开它，一探究竟。翻开书页，我发现里面的故事都非常短小精悍，但却蕴含着深刻的哲理。作者们善于运用象征和隐喻，用简洁的语言，表达了丰富的情感和思想。我特别喜欢其中一个故事，讲述了一个小女孩和一只流浪猫的故事。小女孩收养了流浪猫，给它取名叫“希望”，每天悉心照顾它。然而，有一天，小女孩发现“希望”不见了，她非常伤心，四处寻找。最后，她终于明白了，即使“希望”离开了她，但它曾经带给她的温暖和快乐，将永远留在她的心中。这个故事让我深受感动，它告诉我们，即使生活中充满了离别和失去，我们也要学会珍惜当下，感恩所有美好的事物。这本书的文字充满诗意，读起来朗朗上口，非常适合作为睡前故事，陪伴孩子度过美好的夜晚。而且，这些故事也能够激发孩子的想象力和创造力，让他们在阅读的过程中，不断地思考和学习。

评分☆☆☆☆☆

从小我就很喜欢听故事，但长大后，忙于生活，渐渐地就少了那个静下心来，沉浸在故事世界里的时间。直到最近，偶然在书店翻阅到一本台湾儿童文学的短篇故事集，它像一股清流，重新唤醒了我对阅读的热情。这本书收录了四十位台湾儿童文学作家的作品，跨越了不同的世代，每个故事都像一颗闪亮的星星，在我的脑海中留下深刻的印象。最让我感动的是，这些故事并非只是单纯的娱乐，它们更像是一面镜子，映照出台湾社会的多样性和人性的复杂。有些故事讲述了童年的美好回忆，充满了天真和好奇；有些故事则触及了社会议题，引发了人们对现实的思考。作者们用细腻的笔触，描绘了台湾独特的风土人情，让我仿佛回到了童年时代，感受到了那份纯真和温暖。这本书不仅仅适合孩子们阅读，也适合所有曾经是孩子，并且仍然怀揣着童心的大人们。它提醒我们，无论身处何种境地，都不要忘记保持一颗善良、勇敢的心，去探索未知的世界，去追寻自己的梦想。

评分☆☆☆☆☆

我是一个小学老师，一直在寻找适合孩子们阅读的优秀作品。这本书无疑是我的一个惊喜发现。它不仅仅是一本故事集，更是一部台湾儿童文学的百科全书。它收录了四十位台湾儿童文学作家的作品，涵盖了不同的主题和风格，能够满足不同年龄段和不同兴趣爱好的孩子们的阅读需求。我特别喜欢这本书的编排方式，它将故事按照不同的主题进行分类，比如“亲情”、“友情”、“勇气”、“梦想”等等，方便孩子们根据自己的兴趣选择阅读。而且，这本书还配有精美的插图，能够帮助孩子们更好地理解故事内容。在课堂上，我经常会选择其中的一些故事，作为阅读材料，引导孩子们进行讨论和思考。孩子们对这些故事都非常感兴趣，他们不仅能够从故事中学习知识，还能够培养阅读习惯和批判性思维。这本书的价值不仅仅在于它的文学性，更在于它的教育意义。它能够帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种短篇故事集并没有太大的期待，总觉得短篇故事很难写出深度和内涵。但这本书却彻底颠覆了我的看法。它就像一盒精致的巧克力，每一块都拥有独特的口味和风味。作者们用不同的视角，讲述了不同的故事，展现了台湾儿童文学的多元化和创新性。我最欣赏的是，这些故事并非只是为了迎合市场，而是真正地关注孩子们的内心世界，关注社会现实。有些故事讲述了孩子们的成长烦恼，比如学习压力、人际关系等等；有些故事则关注了弱势群体，比如流浪儿童、残疾儿童等等。作者们用温暖的笔触，描绘了这些孩子们的困境和希望，引发了人们对社会问题的关注和思考。这本书的语言风格也各不相同，有些故事幽默风趣，让人忍俊不禁；有些故事则感人至深，让人潸然泪下。总之，这本书是一部值得反复阅读的佳作，它不仅能够给孩子们带来快乐，也能够给成年人带来启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书读完后，我感觉自己仿佛经历了一场心灵的洗礼。它不仅仅是一本儿童文学作品，更是一部关于生命、关于成长、关于爱的深刻思考。作者们用细腻的笔触，描绘了台湾社会的多样性和人性的复杂。有些故事讲述了家庭的温暖和亲情的珍贵；有些故事则讲述了友谊的真挚和友爱的力量。我特别喜欢其中一个故事，讲述了一个老爷爷和一个小男孩的故事。老爷爷是一位退休的木匠，他每天都会坐在公园里，制作各种各样的木头玩具。小男孩经常会跑到公园里，和老爷爷一起玩耍。有一天，小男孩发现老爷爷生病了，他非常担心，四处寻找帮助。最后，他终于找到了老爷爷的家人，并帮助他们照顾老爷爷。这个故事让我深受感动，它告诉我们，即使我们身处不同的年龄和不同的社会阶层，我们仍然可以互相帮助，互相关爱。这本书的文字充满力量，读起来让人感到温暖和希望。它提醒我们，无论遇到什么困难，都不要放弃对美好生活的追求，都要相信爱和希望的力量。