影响孩子一生的世界名着：森林报 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Vitaly Bianki

图书标签:

• 儿童文学
• 经典故事
• 自然教育
• 动物世界
• 成长励志
• 人文关怀
• 科普知识
• 冒险故事
• 亲子共读
• 品格培养

　　小朋友，看过会飞的蜘蛛、跳上树的兔子吗？除了去动物园，哪里能看到活泼的动物甚至野生动物呢？《森林报》特别以报刊的形式，依照春、夏、秋、冬的时序书写，刊登飞禽鸟兽和昆虫的各种故事——倒挂在空中的「鸟岛」，以及雪鸮、北极鸥、北极狐等北方特有的动物，统统在这里！如诗如画的童趣笔调，让北方森林的形象跃然纸上。保证满足你对大自然、野生动物的好奇。跟着森林报的各路记者，以及培养实地观察能力的「问答游戏」，探索更多大自然一年四季的精采故事吧！

　　【影响孩子一生的世界名着】选取来自加拿大、美国、英国、法国、比利时、瑞典、奥地利、捷克、俄罗斯、中国等10个国家的精采故事，让小朋友不只进入剧情，跟随人物角色一起经历成长与冒险，还能体会到时空的跨度、文化及地景的变迁。本系列套书将成为孩子们阅读上的美好经验，是孩子们不能错过的最佳读物。森林报是来自俄罗斯的故事，由擅长描写动植物生活的科普作家维比安基在杂志专栏连载尔后于1927年集结出版，其后多次出版皆增添新的内容。

系列特色：

　　「文为主图为辅」的编排：从图文书进阶至文字书的经典阅读范本。
　　附上注音：适合国小低年级的孩童，亲子共读，提昇字汇学习与阅读量。
　　章节分明：国小中、高年级以上的孩童，可以自行阅读。
　　精美的全彩书页：增加阅读趣味性及画面丰富性。
　　丰富的题材：内容横跨冒险与想像、科学与自然、历史与地理。
　　多样的体裁：包含记叙文、描写文、报导等等不同的文体，丰富阅读的层次。
　　让孩子们能够学习阅读，也能在阅读中学习！

各界好评推荐（依姓氏笔画排序）

　　王文华｜儿童文学得奖作家
　　李博研｜神奇海狮、汉堡大学历史硕士
　　李贞慧｜水瓶面面、高雄巿后劲国中阅读推动教师
　　金仕谦｜台北市立动物园园长
　　施锦云｜台北市新生国小老师
　　陈欣希｜台湾读写教学研究学会理事长
　　陈安仪｜亲职专栏作家
　　张东君｜动物科普作家
　　张佩玲｜台北市南门国中国文老师
　　戴月芳｜资深出版人暨儿童作家
　　谢隆钦｜国光高中地科老师、教育部基础地球科学学科中心种子教师

　　张东君（「青蛙巫婆」、动物科普作家）：「《森林报》因为是很大以后才看的，就让我比较有旁观者的感觉，不像小时候看故事那样能够跟书中角色交朋友，也再次让我确认有些书虽然是历久弥新，但是假如能够在小时候以纯真的心情阅读，更能获得一辈子的深刻记忆。至于回忆是否美好，当然是要看作品啰！纵然现在的时代已经不同，经典文学却仍旧不朽。我的爱书，希望大家也都会喜欢。」

　　张佩玲（南门国中国文老师、曾任国语日报编辑）：「《森林报》对于大自然四季更迭变化具有详实报导，并在每章节最末设计问题提问，让孩子们练习检索重要讯息，培养出对生活周遭的观察力。」

　　王文华（儿童文学得奖作家）：「从阅读中倾听《小战马》、《小鹿斑比》等动物与大自然和人类搏斗的心声，跟随《地心游记》、《顽童历险记》、《青鸟》追寻科学、自由与幸福的冒险旅程，踏上《骑鹅历险记》、《森林报》的欧洲土地领略北国风光，一窥《史记》、《好兵帅克》的中国与欧洲一战历史。有一天，孩子上历史课、地理课、生物自然课，会有与熟悉人事物连结的快乐，自然觉得有趣，学习起来就更起劲了。」

　　金仕谦（台北市立动物园园长）：「在我眼里，所有动物都应受到人类尊重。从牠们的身上，永远都有值得我们学习的地方。很高兴看到这系列好书《小战马》、《小鹿斑比》、《骑鹅历险记》、《森林报》中的精采故事。相信从阅读这些有趣故事的过程，可以从小培养孩子们尊重生命，学习如何付出爱与关怀，更谦卑地向各种生命学习，关怀自然。真心推荐这系列好书。」

　　陈安仪（亲职专栏作家、「多元作文」和「妈妈Play亲子聚会」创办人）：「现在虽已进入21 世纪，然而随着人类的科技进步，「大自然」的课题，重要性却日益增加，不曾减低。这次这套【影响孩子一生的世界名着】里，有四本跟大自然、动物有关的作品：《森林报》、《骑鹅旅行记》和《小鹿斑比》、《小战马》。这些作品早已经因为各式改编版的卡通而享誉国内外，然而，阅读完整的文字作品，还是有完全不一样的感动。尤其是我个人很喜欢《森林报》，对于森林中季节、花草树木的描绘，读来令人心旷神怡。」
 

启蒙心灵的瑰宝：世界经典文学精选集 一册翻开，便步入永恒的智慧殿堂。 本精选集，汇聚了跨越时空、影响人类文明进程的文学巨著。它并非简单的故事汇编，而是凝结了人类对真、善、美不懈追求的结晶，是引导少年心智、塑造健全人格的珍贵指南。 我们的目标，是为心智尚未完全定型的求知者，搭建一座通往世界文化宝库的坚实桥梁。我们深知，阅读的力量在于选择。因此，我们精心遴选的每一部作品，都经过了严格的考量——它们必须具有深刻的思想内涵、卓越的艺术成就，以及对读者产生积极、深远影响的潜力。 一、 文明的根基：古代智慧的低语 本卷首先带领读者回溯人类文明的源头，触摸那些塑造了西方乃至世界思维模式的古老文本。 1. 神话与史诗的磅礴气象： 我们精选了古希腊文学中最具代表性的部分篇章。从荷马史诗中，读者将感受到英雄主义的壮烈与人性的复杂交织。特洛伊的陷落，奥德修斯漫长而艰辛的归乡之旅，不仅仅是神祇与凡人的故事，更是对勇气、智慧、忠诚与命运抗争的深刻探讨。这些叙事奠定了西方文学中“个人奋斗”与“宿命观”的基调，培养读者对宏大叙事的理解能力和对道德困境的辨析能力。 2. 哲思的萌芽： 我们穿插了早期希腊思想家的片段性论述（以更易于理解的故事形式呈现），探讨正义、美德、城邦精神等核心概念。这并非枯燥的说教，而是通过苏格拉底式的提问与对话，激发读者对“如何生活得更好”这一根本问题的独立思考。 二、 信仰与人性：中世纪的深沉反思 从中世纪的漫长岁月中，我们提取出那些关于信仰、救赎与人性挣扎的经典叙事。 1. 宗教文学的象征意义： 选择那些在不损害其核心精神价值的前提下，能够被现代读者理解的文本。重点在于展现人类在面对宏大信仰体系时所产生的复杂情感——虔诚、怀疑、救赎的渴望与对世俗诱惑的挣扎。这有助于培养青少年的精神深度和对“超越性”的认知。 2. 骑士精神与道德准则： 亚瑟王传奇的精简版被纳入其中。这些故事并非仅仅是关于剑与魔法，它们是关于荣誉、忠诚、责任以及“不完美的英雄”如何努力践行崇高理想的范本。读者将学习到，真正的力量并非在于武力，而在于坚守承诺和维护正义的决心。 三、 文艺复兴的光芒：人性的觉醒与光辉 随着时代的转折，人类的目光从天上转向了自身。本部分重点展现对个体价值的肯定和对世界的好奇心。 1. 探索与发现的精神： 引入一些早期地理大发现时代的故事（以传记或记叙文形式），展现人类打破已知边界、拥抱未知世界的勇气。这激发读者对科学探索和实践精神的向往。 2. 戏剧的张力与矛盾： 选取莎士比亚作品中关于家庭伦理、权力斗争与情感纠葛的片段（如《罗密欧与朱丽叶》中对纯粹爱情的歌颂，或《麦克白》中对欲望失控的警示）。通过这些戏剧冲突，引导读者理解复杂的人性，认识到选择的后果和情感的巨大能量。 四、 启蒙与社会批判：理性的光芒与变革的呼声 启蒙运动是现代社会构建的基石。本精选集选取了那些倡导自由、平等和理性的作品。 1. 讽刺与反思： 选取如伏尔泰或斯威夫特等作家的讽刺性作品的精炼版本。这些作品以幽默甚至辛辣的方式，剖析了社会的不公、愚昧和虚伪。这培养了读者批判性思维的能力，使其能够以清醒的眼光审视周遭的世界，而不是盲目接受既定的规则。 2. 理想国的构建： 介绍卢梭或洛克关于社会契约思想的简化版本。这使读者初步理解现代政治和社会组织的基础原则——权利与义务的平衡，以及个体对公共事务的参与责任。 五、 浪漫主义的激情与现实主义的深度 进入近现代，文学开始深入探索个体的情感世界与社会环境的互动。 1. 情感的深度挖掘： 选取浪漫主义时期关于自然、自由和个体精神解放的诗歌和散文。例如，对崇高自然的敬畏，对被压抑情感的抒发。这满足了青少年对自我情感世界的探索欲，鼓励他们感受生活的美丽与激情。 2. 社会的镜像： 引入现实主义大师的作品片段，如探讨工业革命时期底层人民生活的艰辛，或者描绘中产阶级在金钱与道德间的挣扎。这些故事让读者认识到，文学不仅是逃避现实的工具，更是理解复杂社会结构的有力透镜。它教导同情心，理解社会阶层差异背后的结构性原因。 六、 现代主义的探索与未来的展望 最后，我们触及二十世纪的文学浪潮，展现人类对自身存在意义的持续追问。 1. 意识流与内在世界： 简介性的介绍现代主义文学对时间、记忆和潜意识的探索。这帮助读者理解，人类的思维并非总是线性的、逻辑清晰的，培养对内心活动的尊重与观察。 2. 寓言与警示： 选取一些具有预言性质的经典，它们以看似简单的故事结构，探讨了极权主义、技术异化等现代社会可能面临的陷阱。它们是对未来的一种温柔的警告，促使新一代人更加珍视自由与人性尊严。 总结： 本套精选集，如同一部按时间轴精心铺陈的文化地图。它不偏袒任何单一的流派或主题，而是力求展现人类思想和艺术成就的广度与深度。每一篇精选的文本，都像是散落在历史长河中的珍珠，我们将其串联起来，旨在引导青少年在阅读的过程中，不仅能享受到故事的魅力，更能潜移默化地吸收跨越千年的智慧精华，最终形成独立、宽容、富于思辨和人文关怀的健全人格。这不仅仅是文学之旅，更是心灵成长的史诗。

作者简介

维‧比安基（Vitaly Bianki，1894-1959）【俄罗斯】

　　前苏联知名儿童文学作家、动物学家、自然科学家。父亲是鸟类学家，常教他在林中打猎、记录大自然，是他最主要的自然启蒙老师。27岁开始写作时，比安基手边已经累积可观的自然日记。大学时就读自然科学系，同时于艺术史学院学习动植物绘画，更为他的森林写作奠定基础。

　　作者生逢苏联高压威权时代，被捕入狱了四次又因疾病造成半身不遂，右手无法写字。他从不放弃，以左手操作打字机，笔耕不辍，持续长达35年的创作生涯。从新鲜的角度描写寻常事物，匠心独具地融入诗意及知识，并透过魔幻笔触，揭开森林世界的神祕面纱，充满趣味和知识的内容使本书享有「大自然的颂诗」与「大自然的百科全书」的美誉。
 

【春】
第1期、    冬眠甦醒月
第2期、    候鸟返乡月
第3期、    唱歌跳舞月

【夏】
第4期、    鸟儿筑巢月
第5期、    小鸟出生月
第6期、    结伴飞行月

【秋】
第7期、    候鸟离乡月
第8期、    储备粮食月
第9期、    冬客光临月

【冬】
第10期、    雪径初现月
第11期、    忍饥挨饿月
第12期、    苦熬残冬月
 

推荐序

我们读的故事，决定我们成为什么样的人！

　　经典，之所以成为经典，就是因为——其内容能受不同时空的读者青睐，而且，无论重读几次都有新的体会！

　　儿童文学的经典，也不例外，甚至还多了个特点——适读年龄：从小、到大、到老！

　　◇年少时，这些故事令人眼睛发亮，陪着主角面对问题、感受主角的喜怒哀乐……，渐渐地，有些「东西」留在心里。

　　◇年长时，这些故事令人回味沈思，发现主角的处境竟与自己的际遇有些相似……，渐渐地，那些「东西」浮上心头。

　　◇年老时，这些故事令人会心一笑，原来，那些「东西」或多或少已成为自己的一部分了。

　　是的，我们读的故事，决定我们成为什么样的人。

　　擅长写故事的作者，总是运用其文字让我们读者感受到「主角如何面对自己的处境、有何情绪反应、如何解决问题、拥有什么样的个性特质、如何与身边的人互动……」。就这样，在阅读的过程中，我们会遇到喜欢的主角，渐渐形塑未来的自己；在阅读的过程中，我们会感受不同时代、不同国家的文化，渐渐拓展宽广的视野！

　　鼓励孩子读经典吧！这些故事能丰厚生命！若可，与孩子共读经典，聊聊彼此的想法，不仅促进亲子的情感、了解小孩的想法、也能让自己摄取生命的养份！

　　倘若孩子还未喜爱上阅读，可试试下面提供的小诀窍，帮助孩子亲近这些经典名着！

　　【阅读前】和小孩一起「看」书名、「猜」内容

　　以《顽童历险记》一书为例！

　　先和小孩看「书名」，顽童、历险、记，可知这本书记录了顽童的历险故事。接着，和小孩猜猜「顽童可能是什么样的人？可能经历了什么危险的事……」。然后，就放手让小孩自行阅读。

　　【阅读后】和小孩一起「读」片段、「聊」想法

　　挑选印象深刻的段落朗读给彼此听，和小孩聊聊—— 或是看这本书的心情、或是喜欢哪一个角色、或是觉得自己与哪个角色相似……。
 

太阳史诗【五月】

五月到了！唱吧！玩吧！跳舞吧！现在，春天才认真起来，开始执行第三件任务：给森林穿上新装。

森林里最欢快的月份——唱歌跳舞月，要开始了！

这时，太阳的光和热，获得了完全的胜利，它战胜了冬季的黑暗与寒冷。晚霞向朝霞伸出了手， 北方出现了夏日特有的永昼。

生命夺回大地和水源之后，挺直了腰板。高大的树木穿上由新叶缀成的绿衣裳，炫目神气。无数长着翅膀的昆虫飞到空中；一到黄昏，擅长熬夜的蚊母鸟和身手敏捷的蝙蝠，就飞出来捕食牠们。

白天，家燕和雨燕在空中翱翔；鵰和鹰在农田和森林上空盘旋；红隼和百灵鸟在田野的上空搧动着翅膀，彷彿云上有根线牵引着牠们。

没有上锁的蜂窝大门门户洞开，长着金翅膀的勤劳蜜蜂是这里的住户，牠们倾巢而出。大家都在唱歌、跳舞、玩耍，琴鸡在地上，野鸭在水里，啄木鸟在树上，鹬在森林的上空，四处一片欢乐。

现在，正如诗人描绘的那样：「在俄罗斯大地，森林鸟兽一片喜气洋洋。肺草从去年的枯叶下冒出头来， 在树林里闪着蓝光。」

为什么我们的五月被称为「哎哟月」？

因为五月里，天气乍暖还寒。白天艳阳高照，夜里「哎哟！」可别提有多冰冷啊！五月里，有时候树荫底下就是凉爽的天堂，有时候却冷的得给马匹铺上草，人类则要爬上热炕。

森林乐队

夜莺在这个月里唱起歌来， 不分白天黑夜，一直啼啭。孩子们很惊讶，牠们到底什么时候睡觉啊？ 原来，春天时，鸟儿没时间睡大头觉，牠们只睡一会儿，唱一首歌，打个盹儿，再唱第二首； 半夜里小睡一下，中午再打个小盹。

每逢清晨和黄昏，不单是鸟类，森林里所有的动物都在吹、拉、弹、唱， 各显神通。在森林里可以听到清亮的独唱、小提琴独奏、打鼓声和吹笛声， 各种吱吱声、嗡嗡声、哌哌声和咕嘟声。

燕雀、夜莺和擅长唱歌的鸫鸟，用干净的声音歌唱； 啄木鸟打着鼓，黄鸟和小巧玲珑的白眉鸫吹着笛子；甲虫和蚱蜢拉着小提琴。狐狸和白山鹑吠啼、母鹿呦叫、狼嗥啸、猫头鹰哼唧、熊蜂和蜜蜂嗡鸣。青蛙先是咕噜咕噜吵了一阵，然后又哌哌哌的叫。谁也不感到难为情，即使没有好嗓子也无妨，动物们都按照各自的喜好选择乐器。
 

评分☆☆☆☆☆

《窗边的小豆豆》这本书，读完之后，感觉就像是经历了一场温暖的拥抱。黑柳彻子老师用她充满童趣的笔触，记录了自己童年时在巴学园的经历。巴学园那所学校，简直就是孩子们的天堂！没有刻板的教学模式，没有死记硬背的压力，老师们鼓励孩子们自由发展，尊重他们的个性和兴趣。小豆豆在巴学园里，虽然调皮捣蛋，但却被老师们用爱和耐心引导，最终找到了自己的闪光点。这本书最打动我的地方，在于它展现了一种全新的教育理念。传统的教育往往注重知识的灌输，而巴学园则更注重培养孩子们的创造力、想象力和独立思考的能力。我常常想，如果每个孩子都能在这样的环境中成长，那该有多好！这本书也让我反思台湾的教育体制，是不是过于强调考试成绩，而忽略了孩子们的个性发展？我们是不是应该学习巴学园的精神，给孩子们更多的自由和空间，让他们在快乐中学习，在探索中成长？读完这本书，我决定在教育孩子方面，多一些耐心和理解，多一些鼓励和支持，让我的孩子也能像小豆豆一样，拥有一个快乐而充实的童年。

评分☆☆☆☆☆

《傲慢与偏见》这本书，读完之后，感觉就像品尝了一杯醇厚的红酒，回味无穷。故事发生在19世纪的英国乡村，讲述了班纳特家的五个女儿，以及她们各自的爱情故事。伊丽莎白·班纳特，一个聪明、独立、有主见的女孩，她对达西先生的傲慢和偏见，以及她最终与达西先生的爱情，构成了这本书的主线。这本书最让我着迷的是，它对人物的刻画非常细腻，每一个人物都栩栩如生。伊丽莎白的机智幽默、达西先生的冷峻高傲、简·班纳特的温柔善良，都让人印象深刻。作者简·奥斯汀用她精妙的笔触，展现了当时英国社会的风貌，以及人们的价值观和道德观念。读完这本书，我开始思考，什么是真正的爱情？爱情是否能够超越阶级、财富和地位？伊丽莎白和达西的爱情，正是对这些问题的最好回答。他们之间的爱情，建立在相互尊重、相互理解和相互欣赏的基础上，最终战胜了傲慢和偏见，走向了幸福。这本书也让我对爱情有了更深刻的理解。爱情不是一见钟情，而是需要时间和耐心去培养，需要彼此的信任和支持。它不是完美的，而是充满挑战和考验的。

评分☆☆☆☆☆

《牧羊少年奇幻之旅》这本书，读完之后，感觉就像经历了一场心灵的洗礼。圣地亚哥，一个西班牙的牧羊少年，因为一个反复出现的梦，决定离开家乡，前往埃及金字塔寻找宝藏。一路上，他遇到了各种各样的人，经历了各种各样的挑战，最终他不仅找到了宝藏，更重要的是，他找到了自己的梦想和使命。这本书最吸引我的地方，在于它讲述了一个关于追寻梦想的故事。作者保罗·柯艾略用他充满诗意的语言，告诉我们，每个人都有自己的“天命”，只要勇敢地去追寻，就一定能够实现。这本书也让我反思自己的人生，我是否也像圣地亚哥一样，被世俗的观念所束缚，不敢去追寻自己的梦想？我是否也害怕失败，害怕挫折，而选择安于现状？读完这本书，我决定改变自己，勇敢地去追寻自己的梦想，即使道路充满艰辛，即使结果不如预期，我也不会后悔。因为追寻梦想的过程，本身就是一种宝贵的财富。这本书就像一盏明灯，照亮了我们前进的方向，鼓励我们勇敢地去追寻自己的幸福。

评分☆☆☆☆☆

读完《小王子》后，心里好像住进了一只小狐狸，时不时地跳出来，提醒我那些被匆忙生活遗忘的美好。这本书啊，看似简单，讲的是一个飞行员迫降在沙漠，遇到一个来自外星球的小王子的故事。但它真的不是给孩子们看的童话，而是写给每一个曾经是孩子，却在长大后迷失方向的大人的。作者圣埃克苏佩里用他独特的视角，揭示了成人世界的虚伪和空虚，那些对数字、权力、外表的执着，在小王子的纯真目光下，显得多么可笑。我尤其喜欢小王子驯服狐狸的那一段，它让我明白，真正的爱和友谊，需要付出时间和耐心，需要彼此的责任和承诺。那种“你为我所驯服，对我而言，你就是独一无二的”的深刻情感，真的让人动容。读完这本书，我开始反思自己，是否也像那些只知道计算星星数量的国王，或者只顾着收集玫瑰花瓣的虚荣的人？是否也忘记了用心去看待身边的人和事？这本书就像一面镜子，照出了我们内心深处的渴望和迷茫，提醒我们不要忘记最初的梦想和纯真。它不是一本读完就忘的书，而是一本会随着年龄增长，不断给你带来新的感悟的书。

评分☆☆☆☆☆

《追风筝的人》这本书，读起来真的让人心碎，又让人感动。故事发生在阿富汗，讲述了哈桑和阿米尔两个男孩之间的友谊，以及他们各自命运的悲欢离合。阿米尔是一个懦弱的男孩，他为了得到父亲的认可，背叛了忠诚的朋友哈桑。多年以后，他为了赎罪，不顾危险，回到战火纷飞的阿富汗，去寻找哈桑的儿子索拉博。这本书最让我震撼的是，它展现了战争对人性的摧残，以及人性的复杂和脆弱。阿米尔的懦弱、哈桑的忠诚、阿塞夫的残暴，每一个人物都刻画得入木三分。作者卡勒德·胡赛尼用他细腻的笔触，将阿富汗的文化、历史和人民的苦难，展现得淋漓尽致。读完这本书，我开始思考，什么是真正的勇气？什么是真正的友谊？什么是真正的救赎？阿米尔最终的救赎，不是简单的找到索拉博，而是他战胜了内心的恐惧和罪恶感，重新找回了自我。这本书也让我对阿富汗这个国家，有了更深刻的了解。它不是一个遥远而陌生的名字，而是一个充满苦难和希望的土地，那里的人民，渴望和平和自由。