領導用人36計：管理者統禦下屬必備的謀略 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

作者

出版者齣版社：種籽文化訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

出版日期齣版日期：2018/12/14

語言語言：繁體中文

下載鏈接在頁面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小特書站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-11-30

類似圖書點擊查看全場最低價

圖書描述

懂得帶人，暢行無阻；不懂帶人，寸步難行。

　　統禦下屬是管理者每天都要麵對和解決的問題，如果不能有效的統禦下屬，就無法做好每一項的工作，也不可能成為一名齣色的管理者。

　　本書除瞭是一本教管理者如何在員工麵前，靠自己的工作能力，讓員工對自己敬畏三分，另外，也揭示瞭三十六種顛覆一般傳統的「管理觀點」，相信隻要身為管理者的你，細細體會書中提示的「帶人帶到骨子裏」的管理本事，就可以讓所帶領的員工，從「心」信服你。

　　作為領導，就是領而導之；領導者在管理中的角色，就是「用人」和「管事」。大多數管理者的共同感受是：事好「管」，而人不好「用」；而會「用人」，也是考核管理者的能力。

　　作者以人力資源管理為自己專門研究的領域，這也是本書作為管理者藉鑑和參考的價值所在。不僅是「新手管理者」可以做為管理入門的管理依據，也可以當做資深管理者在執行管理實務的管理參考。

著者信息

作者簡介

宋學軍　

　　曾經擔任中小企業教育訓練管理課程講師，他認為管理者最重要的是必須深入瞭解部屬最擅長做什麼？也就是如果你的部屬像「張飛」，那麼韆萬不要交代他去做「諸葛亮」的工作。

領導用人36計：管理者統禦下屬必備的謀略 pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

前言   9
1、不同的人，不同的對待—分門彆類禦能人   15
2、坐收漁翁之利—以變應變禦小人   20
3、讓賭徒跑外交—趨利避害識用偏纔   25
4、實在願意拍就讓他拍—應對溜須拍馬者之法   32
5、不服也得讓他服—馴服桀驁不馴的下屬   37
6、頭痛醫頭，對癥下藥—對付頭痛人物的方法   43
7、以實力對撞實力—降伏「實力派」下屬   55
8、林子大瞭就彆怕鳥多—用好形形色色的「鳥人」   61
9、有幾根刺就拔幾根刺—修理「刺頭」下屬   66
10、小心沾惹「桃色新聞」—有效統禦女下屬   75
11、主動幫忙，套近乎—徵服反感自己的下屬   83
12、拉攏人心的妙法—從小事上關心體貼下屬   88
13、幾個字換得認同感—記住下屬的名字   94
14、請他幫忙，徵詢意見—讓下屬感到自己很重要   98
15、把帶光環的榮譽送齣去—給下屬配備值得炫耀的紀念品   103
16、拿齣點時間來—送給下屬你最寶貴的東西   107
17、把封冰化成流水—消除下屬的怨氣   112
18、走群眾路綫—對下屬要貼近不要疏遠   117
19、為瞭既得利益要忍耐—有時要學會「迎和」下屬   124
20、既拉又打的兩種手段—「恩威」並施效果好   134
21、防著總比不防好—提拔下屬要慎重   138
22、握緊手中的權力—防範下屬的越權行為   143
23、讓自己清閑清閑—給下屬一些權力   149
24、愛惜自己的左膀右臂—挽留想要跳槽的下屬   157
25、忍痛割愛的悲壯之舉—「狠下心」炒掉下屬   165
26、「照我的意思去辦，沒錯的！」—說服下屬的藝術   172
27、高效能的以柔化剛之法—用建議的方式命令下屬   178
28、一開金口暖人心—贊美下屬的技巧   183
29、沒有必要惱火—批評下屬的藝術   194
30、請將不如激將—激勵下屬的技巧   201
31、危難之處顯身手—正確處理下屬之間的矛盾   210
32、無規矩不成方圓—用規章製度管理下屬   220
33、增加魅力，消除不利影響—讓幽默助你一臂之力   225
34、拒絕，是你的權力—巧妙地對下屬說「不」   232
35、坐下來慢慢談—與下屬進行有效溝通   240
36、溫和解決不瞭問題—該斥責時要斥責   246

圖書序言

１、不同的人，不同的對待—分門彆類禦能人

對待不同的下屬，要區彆對待，充分發揮他們的優勢。對錶現比較好的人，一是用他的長處，使他用自己的實績顯示自我；二是用人纔互補結構彌補他的短處，保證他的長處得以發揮。

錶現一般的人，讓他在其他人麵前有錶現自己的機會，以取得彆人的信任和自己的心理平衡。也要注意鼓勵他們用自己的行動，證明自己的能力。

錶現較差的人，可以給他們略超過自己能力的任務，使他們得到成功體驗，樹立起可以不比人差的信心，同時注意肯定他們的長處，一點一點的啓動起來。

對有能力、有經驗、有頭腦的人，可以採取以目標管理為主的方式。在目標、任務一定的情況下，盡量讓他們自己選擇措施、方法和手段，自己控製自己的行為過程。還可適當擴大他們的自主權，給他們迴鏇的餘地和發展的空間。

對能力較弱、經驗較少、點子不多的人，可以採取以過程管理為主的方式，用規程、製度、紀律等控製他們的行為過程；或用傳幫帶的方式，使他們逐漸纍積經驗，提高能力。

對有能力的年輕人，可以給他們開拓性的、進取性的、有一定難度的工作。對有經驗的中壯年人，可以讓他們做穩定性的、改進性的、完善性的工作。

對個性突齣，缺點、弱點明顯的能人，一是用長：長處顯示齣來瞭，弱點便被剋製，也容易得到剋服；二是做好思想和情感溝通的工作：一年裏談幾次話，肯定成績，指齣問題，溝通感情，使他們感到被關心和理解，自己也會兢兢業業。三是放開一點，採取忍的辦法：不要老是盯著人傢，而是給下屬留有一定的餘地，幫助也隻是在大事上、在關鍵性的問題上；否則，束縛住手腳就很難有所作為。

對有特殊纔能的人，一定要盡可能給他們最好的條件和待遇。特殊人纔，特殊待遇，這是我們應該遵守的原則。