国中会考主题式统整评量（社会科）第3版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 国中会考
• 社会科
• 主题式统整
• 评量
• 教学参考
• 练习
• 升学
• 考试
• 第三版
• 九年级

九年一贯课程一纲多本，各家版本差异颇大，尤其在国中教育会考试题越来越灵活的前提下，本社根据教育部公布「国民教育九年一贯课程纲要」精编国中教育会考主题式统整评量系列丛书，俾提供学生练习。

　　有鑑于考生对国中教育会考之需，综合各家版本教科书重点精华为经，历届基本学测考题为纬，有系统的以主题式统整评量，借由试题演练更加了解重点所在，提升考生实力。

　　由于国中教育会考命题着重思考、分析、理解能力，如何在有限的时间，完整复习国中三年课程，一直是教师及学生的烦恼，随着本书的问世，一切问题将迎刃而解！

　　本书虽经细心校订，疏误在所难免，容有未当尚祈教界先进指正，不胜感激。
 

探索未知的知识版图：一部深度聚焦于历史、地理与公民议题的学术著作 书籍名称： 《文明的轨迹与现代社会的构建：跨学科视角下的全球脉络解析》 内容简介： 本书并非传统意义上的应试复习指南，而是一部旨在引导读者进行深度思考与批判性分析的学术著作。它超越了特定考试范围的界定，力求构建一个宏大而精密的知识体系，探讨人类文明演进的关键节点、地理环境对社会结构的影响，以及现代公民意识如何在复杂多变的全球格局中形成与实践。全书分为三大核心板块，每一板块都以严谨的学术研究为基础，辅以丰富的案例分析和一手资料解读。 第一部分：时间的长河——历史演进中的结构性变革 本部分着重于对世界历史进程中那些具有里程碑意义的“结构性变革”进行深入剖析，而非简单的事件罗列。它关注的是力量的转移、思想的碰撞以及制度的重塑。 一、古代文明的奠基与互动： 探讨美索不达米亚、古埃及、印度河流域以及中华文明的早期形态。重点分析农业革命、城市化进程（Urbanization）如何从根本上改变了社会组织形式。特别辟出一章，研究早期跨区域的贸易网络（如青铜器贸易路线）如何成为文明间早期交流的雏形，而非孤立发展。 二、古典时代的思想遗产与帝国运作的逻辑： 深入剖析希腊哲学的理性精神如何影响了后世的政治理论，以及罗马法体系在构建普世性法律框架方面的贡献。同时，聚焦于汉帝国与罗马帝国在中央集权、官僚体系的构建与维持上的异同，分析其内部的经济基础与外部的军事压力所构成的内在矛盾。 三、中世纪的转型与全球联系的萌芽： 考察欧亚大陆的“中世纪”并非黑暗停滞，而是区域性创新与文化整合的时期。详细分析伊斯兰黄金时代的科学成就（如代数、天文学）对欧洲文艺复兴的间接影响。探讨丝绸之路在商品、技术乃至瘟疫传播中的复杂角色，强调其作为早期全球化雏形的意义。 四、革命时代的重塑：现代性观念的诞生： 分析启蒙运动的思想如何被北美独立战争和法国大革命所实践和激化。本书将革命视为一场关于“主权”与“人权”的哲学辩论付诸行动的过程，重点探讨了自由主义、民族主义这两种核心现代性意识形态的内在张力及其在19世纪的扩张。 五、两次世界大战与冷战格局的形成： 探讨工业化、帝国主义竞争如何共同导致了第一次世界大战的爆发。深入研究凡尔赛体系的结构性缺陷，以及大萧条对全球政治经济秩序的冲击。冷战部分着重于意识形态的对垒如何塑造了技术（如太空竞赛）、经济援助（如马歇尔计划）以及代理人战争的形态，而非仅关注军事部署。 第二部分：大地之形与人类适应——地理环境的决定性影响 本部分致力于揭示地球的物理形态、气候模式以及资源分布，如何作为一种“不变的约束条件”或“潜在的机遇”，塑造了人类社会的文化、经济模式乃至冲突的根源。 一、地貌学与聚落形态： 探讨河流冲积平原（如尼罗河、黄河）如何催生了早期大型集权国家的必要性（如水利工程的组织需求）。对比板块构造活动对不同区域（如多山地区如希腊或安第斯山脉）社会分散性、海洋依赖性的影响。 二、气候变迁与文明的兴衰： 分析中世纪的“小冰期”或更早期的气候波动，如何影响了农业收成，从而间接引发了社会动荡、人口迁移甚至王朝更迭。这部分引入了古气候学（Paleoclimatology）的证据，以增强论述的科学性。 三、资源禀赋与经济地理学的路径依赖： 考察特定自然资源（如煤炭、石油、稀有金属）的区域集中性，如何导致了特定国家在全球经济链条中的地位。深入分析“资源诅咒”（Resource Curse）现象的地理学根源及其在后殖民时代的表现。 四、海洋的战略意义与区域整合： 区别于对陆地帝国的研究，本部分着重分析海洋地理如何塑造了商业资本主义的扩张。重点剖析大西洋体系的形成过程，以及对海峡、运河（如苏伊士运河、巴拿马运河）的控制权争夺，如何成为现代地缘政治的核心要素。 第三部分：现代公民的困境与重构——公民意识、伦理与全球治理 此板块完全侧重于现代社会学、政治学和伦理学的交叉领域，探讨个体在日益复杂和全球化的社会结构中所扮演的角色、所面对的义务与权利的边界。 一、社会阶层、流动性与不平等结构： 摒弃对阶级简单的二元划分，转而探讨现代社会中收入不平等、机会不平等与社会阶层固化的复杂机制。引入布迪厄（Bourdieu）的“资本理论”（文化资本、社会资本）来解释代际传承的优势与劣势。 二、民主理论的实践与张力： 比较代议制民主与直接民主的优缺点，并聚焦于当代民主面临的挑战，如民粹主义的兴起、信息茧房（Echo Chambers）对理性公共领域的侵蚀。本书将探讨媒体在塑造公共意见中的双重角色。 三、身份政治与多元文化主义的张力： 分析后殖民语境下，族群、宗教、性别身份如何从边缘走向中心，成为重塑国家认同的关键议题。深入讨论在追求文化差异性承认的同时，如何维护共同体的基本价值和法律框架。 四、全球治理的必要性与困境： 探讨气候变化、跨国犯罪、流行病等“超域性问题”的出现，如何迫使国家主权让渡部分权力给国际组织（如联合国、世界贸易组织）。分析主权国家利益与全球公共利益之间的持续性冲突，以及有效国际法体系构建的障碍。 五、公民的伦理责任与批判性思维： 强调现代公民不仅仅是权利的享有者，更是社会伦理的维护者。最后一部分引导读者构建一套强大的批判性思维工具，用于辨识宣传、评估信息来源的可靠性，并对社会不公提出基于证据的、建设性的反思与行动方案。 总结： 《文明的轨迹与现代社会的构建》旨在提供一个全景式的、相互关联的知识框架。它不提供标准答案，而是提供提问的方法论。本书的价值在于其跨越学科壁垒的整合能力，它要求读者将历史的纵深感、地理的实在性与公民的伦理担当融会贯通，以期培养出真正具有全球视野和深度洞察力的思考者。

地理
主题1 台湾的地理位置与范围
主题2 台湾的地形、海岸与岛屿
主题3 台湾的天气、气候与水文
主题4 台湾的人口
主题5 台湾的产业结构
主题6 台湾的聚落、交通、区域发展
主题7 中国的疆域与地形
主题8 中国的气候与水文
主题9 中国的人口、产业、交通与环境保育
主题10 中国的南部地区
主题11 中国的北部地区
主题12 中国的西部地区
主题13 世界地理概述
主题14 亚洲地理概述
主题15 (1)欧洲 (2)非洲
主题16 (1)美洲 (2)大洋洲与两极地区
 
历史
主题17 (1)史前台湾与原住民文化 (2)国际竞争下的台湾
主题18 (1)郑氏时期的经营 (2)清领时期
主题19 (1)日本殖民统治时期 (2)战后的台湾发展
主题20 (1)从史前到三代 (2)春秋战国(东周)的剧变
主题21 (1)秦汉帝国 (2)魏晋南北朝
主题22 (1)隋唐盛衰 (2)宋辽金元时期
主题23 (1)明代与清朝 (2)国民政府与中共政权
主题24 (1)古文明的诞生 (2)希腊与罗马文化
主题25 (1)中世纪欧洲文明的发展 (2)近代欧洲的兴起
主题26 (1)近代欧洲的变革与民主政治 (2)二十世纪的发展与今日世界
 
公民
主题27 (1)个人与家庭 (2)学校和社区
主题28 (1)个人与社会互动 (2)社会团体与社会文化
主题29 (1)社会变迁 (2)社会福利
主题30 (1)现代国家与民主政治 (2)中央政府
主题31 (1)政党与选举 (2)政府的经济职能
主题32 (1)法律的基本概念 (2)人民的权利与义务
主题33 (1)少年的法律常识 (2)权利救济
主题34 (1)需求与消费 (2)生产与投资
主题35 (1)市场与贸易 (2)家庭经济与企业经营
主题36 (1)全球化共同关心的议题 (2)科技与国际社会的互动
主题37 跨科题组
◎参考答案
 

评分☆☆☆☆☆

要说现在市面上针对国中会考社会科的参考书，选择真的不少，但我之所以会持续关注和使用这本《国中会考主题式统整评量（社会科）第3版》，是因为它独特的“主题式统整”理念，以及非常扎实的评量内容。我个人认为，社会科的学习关键在于“融会贯通”，而不是死记硬背。这本书恰恰抓住了这一点，它把历史、地理、公民的知识点，按照一个个更具象、更生活化的“主题”进行整合。举个例子，当它讲到“环境与永续发展”这个主题时，你会发现它不仅会深入讲解相关的地理知识（如气候变化、资源分布），还会回顾历史上的环境事件（如工业革命对环境的影响），并且讨论相关的公民责任和国际公约。这种跨学科的整合，让知识不再是孤立的碎片，而是构成一个完整的知识体系。我特别看重它的“评量”部分，因为它提供的练习题，数量多且质量高。很多题目都设计得非常精妙，能够有效地检测出我是否真正理解了知识点，以及是否具备了将知识应用于实际问题的能力。更让我满意的是，它的题目解析非常到位，不仅仅是给出答案，而是层层剥茧地分析解题思路，指出可能出现的误区，并且常常会引申出相关的知识点，这对于我这种喜欢深入挖掘的学生来说，非常有帮助。这本书就像一位经验丰富的导师，能够精准地指出我的不足，并提供有效的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书的时候，主要是看中了“评量”两个字，想着至少题目不会太少，用来检验学习成果应该不错。没想到，它给我的惊喜远不止如此。这本书在“主题式统整”方面做得太到位了！它把国中社会科三个科目（历史、地理、公民）的知识点，巧妙地按照一个个“主题”来组织。这意味着，你不再是孤立地背诵历史年代、地理位置或者公民概念，而是能够看到这些知识点是如何相互关联、相互影响的。比如，它可能会用一个主题来探讨“环境变迁与社会发展”，然后你会发现里面既有关于地形变化、气候因素的地理知识，也有工业发展对社会结构的影响的历史脉络，甚至还有关于环境议题的公民讨论。这种跨科整合的学习方式，真的让我对社会科有了全新的认识。而且，书中的题目质量也非常高，很多题目都设计得很有深度，需要你运用不同科目的知识去分析和解答，这恰恰是会考所强调的能力。它不像有些题目那么死板，而是更注重考察学生的思辨能力和知识迁移能力。每做完一套题目，我都会仔细研究解析，你会发现，它不仅解释了正确答案，还会分析错误选项的迷惑性在哪，让你能更清楚地了解自己的薄弱环节。我感觉这本书就像一个经验丰富的老师，总是能点拨到我学不好的地方，让我少走很多弯路。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直是比较依赖老师上课讲解的，但社会科的知识点太多，下课后自己复习的时候总是感觉抓不住重点，而且也不知道哪些地方是真的需要加强的。这本《国中会考主题式统整评量（社会科）第3版》的出现，简直是为我量身定做的！首先，它“主题式统整”的编排方式，让我眼前一亮。它不是简单地把历史、地理、公民分成三本厚厚的书，而是把相关联的知识点放在同一个主题下进行讲解和出题。比如，讲到“人口迁移”，这本书就会从历史上的移民潮，到地理上的人口分布规律，再到公民议题中的移民政策和文化融合，全部串联起来。这样一来，我感觉知识点之间的联系一下子就清晰了，记忆起来也更加深刻。最让我喜欢的是它的题库。题目类型非常多样，有基础的概念题，也有需要分析和整合能力的综合题，而且完全模拟了会考的题型和难度。我特别喜欢它里面的“深度解析”部分，每一道错题，它都会告诉你错在哪里，以及正确的思路是什么，还会把相关的知识点再次点出来。我曾经把这本书的错题本都做满了，每次重做都会有新的发现。有了这本书，我感觉自己在家也能像上辅导班一样，把知识点吃透，把题目练熟。

评分☆☆☆☆☆

我这个人学习比较慢热，尤其是在面对像社会科这样需要大量记忆和理解的科目时，常常感到力不从心。市面上很多参考书，要么就是单纯的知识点罗列，要么就是题目量很大但解析含糊不清。直到我入手了这本《国中会考主题式统整评量（社会科）第3版》，情况才有了显著的改变。这本书最让我欣赏的一点是它的“主题式统整”设计。它没有把历史、地理、公民完全割裂开来，而是以一个个大的主题为线索，将三个科目的相关知识点串联起来。比如说，如果一个主题是关于“台湾的产业发展”，那么书中就会同时涉及相关的历史时期、地理资源利用、以及现代经济政策和公民参与的议题。这种整合式的学习方法，让我更容易理解知识点之间的内在联系，而不是零散地记忆。更重要的是，它的题目设计非常出色。它提供的评量题，无论是质量还是数量，都足以让我进行充分的练习。而且，每道题的解析都非常详细，不仅解释了为什么选这个答案，还深入剖析了其他选项的错误之处，并且会引导我思考题目背后所考察的知识点和能力。我曾经被一道关于历史事件对当时地理环境影响的题目困扰了很久，但这本书的解析非常透彻，让我一下子就豁然开朗。这种细致入微的讲解，让我感觉自己不仅仅是在做题，更是在进行一次深入的学习和巩固。

评分☆☆☆☆☆

这本《国中会考主题式统整评量（社会科）第3版》，怎么说呢，真的帮了我大忙！老实说，我一开始还担心会跟不上社会科的进度，毕竟历史、地理、公民这三个科目知识点又多又杂，有时候串联起来真的很费劲。但拿到这本之后，我才发现它最大的优点就是“主题式统整”。它不是那种一本一本地把历史、地理、公民拆开来考，而是把同一个主题下，三个科目相关的知识点整合在一起。比如，讲到“日治时期”，它就会把当时的历史事件、对台湾地理的影响、以及相关的公民议题都放在一起讲解和出题。这种方式真的让我一下子就理清了思路，之前那些零散的知识点突然就变得有逻辑、有联系了。而且，它的题目设计也非常贴近会考的风格，很多题目都结合了时事或者生活情境，不再是死记硬背的题目。有时候做着做着，我还会发现自己之前学过的一些知识，在这个主题下有了新的理解。最让我惊喜的是，它里面有大量的精选例题和模拟试题，而且解析都非常详细，不仅仅是告诉答案，还会分析为什么是这个答案，以及其他选项错在哪里。这对于我这种需要反复练习才能掌握的同学来说，简直就是福音！我每天都会按照它里面的主题进度来复习，做完题目之后再对照解析，感觉自己的社会科能力真的提升了不少。