具体描述
欢迎加入杰克与安妮惊险又有趣的知识之旅，
和他们一起时空大冒险！
美国知名儿童文学作家玛丽．波．奥斯本（Mary Pope Osborne）创作的《神奇树屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一对小兄妹杰克与安妮搭乘神奇树屋穿梭时空的冒险故事。
哥哥杰克，聪明冷静、深思熟虑，热爱书本和知识，他会将沿途看到的事物，重点式的记录在笔记本上；而妹妹安妮，反应灵敏，喜欢动物，热爱幻想与冒险，并且勇气过人。
这两个一动一静、个性截然不同的兄妹，在树林里发现了一间堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空中旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷、和骑士探访中古世纪的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟着海盗出海寻宝……，每一次的冒险都紧张刺激、精采得不得了！
杰克和安妮这对小兄妹，是去过世界各地最多地方的小兄妹、认识最多名人的小兄妹、遭遇过最多灾难的小兄妹，也是和最多动物做朋友的小兄妹，你不能不认识他们！现在，神奇树屋的门已经打开，欢迎加入杰克与安妮惊险又有趣的知识之旅，和他们一起时空大冒险！
此外，这个系列的英文浅显易懂，对话简单口语，可让已在学习英文的小朋友，借由故事进入英语的情境，增进英文能力。
2016年由拍摄《饥饿游戏》的狮门娱乐公司（LIONSGATE）买下电影版权。
★蝉联诚品、金石堂、博客来畅销书排行榜
★全球已有35种语言版本，总销售量超过1.35亿册
★台湾销售量突破200万册
少年魔法师泰迪要送杰克和安妮去墨西哥的科苏美尔岛度假，兄妹俩等不及要出发去玩！他们带着泰迪给的三枚魔法金币，这三枚金币可以帮助他们在旅程中玩得开心又尽兴，看来这会是一趟不会有任何问题的美好假期，不是吗？
杰克和安妮兴奋的来到科苏美尔岛的珊瑚礁浮潜，海星、海马、魟鱼、水母各式各样的海洋生物在面前游来游去，美丽缤纷的海底世界让他们流连忘返，眼前的一切是这么的完美……但就在这时候，一只饥肠辘辘的大鲨鱼出现了！朝着他们大嘴一张——梦幻假期立刻变成了一场噩梦！
为了逃离鲨鱼的攻击，杰克和安妮用了第一枚金币，就像坐水上乐园的云霄飞车一样，他们乘着大浪来到犹加敦半岛的马雅主题公园，神祕又欢乐的音乐声，吸引着这对小兄妹前去一探究竟，没想到他们却因此被马雅战士抓了起来，这倒底是怎么一回事？杰克和安妮可以平安回到树屋吗？后面还有更多让人害怕的意外在等着他们吗？
＊2019年新版
＊有注音
得奖纪录
★美国亚马逊网路书店年度最佳童书
★美国全国教育协会「孩子们推荐的100本书」
★美国全国英语教师委员会选书
★美国书商协会BookSense畅销书排行榜儿童小说类
★美国《纽约时报》儿童畅销书排行榜第1名
★蝉联美国亚马逊网路书店儿童畅销书排行榜
★美国亚马逊网路书店读者5颗星推荐
★「好书大家读」入选好书
★文化部中小学生优良课外读物推介
★台北市深耕阅读入选好书
★新北市国小阅读推动教师推荐好书
★新北市立图书馆儿童寒假推荐好书
名人推荐
《神奇树屋》这套经典儿童小说中英双语并呈，且由浅入深，很适合做为国小学童的分级读本。无论是英文原文，还是中文翻译，文字皆优美生动，是孩童进入独立阅读世界的绝佳选择。好的作品历久弥新，值得一再被阅读与推广，让隽永之作得以成为每一世代孩童共同的阅读记忆。
要吸引孩童进入到独立阅读的世界、感受阅读的美好滋味，选择读物的首要条件当然是故事要写得引人入胜，让小读者一进到故事的情境中，便无法自拔，想一页页往下翻阅，迫不及待想得知故事的发展与结局。关于这一点，身为「神奇树屋」的大小粉丝们，应该都曾经着迷于作者玛丽．波．奥斯本借由充满力量的广阔想像力所创造出来的迷人世界吧！阅读这系列故事是会上瘾的，看了第一本，就会想再读第二本、第三本……，直到追完整个系列为止，这可是非常过瘾的阅读经验啊！
在每一集里，我们读者都跟着一位名叫杰克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同时空背景里探险、并完成被交託的任务：有时候我们跟着这对兄妹进入到古老的恐龙世界，有时候我们随之去到中国四川拯救大猫熊，有时候我们跟着故事的设定来到音乐家莫札特小时候，我们也随故事里的杰克和安妮上了铁达尼号，感受当时铁达尼号撞到冰山时，船身往下沉的危机四起。好故事带领我们身历其境，让我们不再是一个事不关己的漠然旁观者，而能感同身受故事中角色的遭遇。经由阅读，我们扩大了自我对世界的认知，也成为一个更有感受力、更有同理心的人，这不正是阅读带给我们的最美丽的一份礼物吗？
在好几集《神奇树屋》里，我们看到了作者玛丽．波．奥斯本对动物的关怀与保育之情，她对动物细腻的观察皆深刻表露在《再见大猩猩》、《与海豚共舞》、《大猫熊救援行动》等作品中，而她也将故事中的小女主角安妮设定为一个对动物充满怜爱的女孩儿，安妮喜欢帮动物取名字，「命名」这个动作本身其实就是与动物建立更深一层情感连结的开始啊！孩童在阅读「神奇树屋」的过程里，跟着两个主角一同亲近地球上多元的生物，并意识到他种生物存在的意义，这是多么宝贵的生命教育啊，在这样的优质读物陪伴下成长的孩童，我们相信他对待动物的心必是柔软有爱的，他日绝不会成为对动物无感、甚至虐杀动物之人。
另外，好的读物不仅让读者能够尽情享受阅读的乐趣，也能够让我们沉浸于故事的同时，不知不觉的增长许多知识。《神奇树屋》的每一本书，都带出了知识层面的内涵，而这知识层面是隐含在故事中、潜移默化带给读者的，不像教课书是要孩子生硬的背诵他们感到枯燥无味的知识，这点或许可以做为我们改造教课书的一大参考呢！让孩童从阅读好故事中学习多元的知识与技能，让学习充满趣味元素，这样怎会有孩童不爱学习？
末了，我想再次推荐英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基础了，不妨让孩子尝试阅读原文；也许可以建议没有太多相关背景知识的孩子，先读一遍中文，对故事内容熟悉后，再阅读英文原文，如此，挫折感才不至于太深。在阅读英文的过程中，不需要遇到每个不认识的单字都停下来查字典，这样阅读的乐趣很容易没多久便消耗殆尽。可以先从上下文去猜测单字可能的意思，如果某个单字反覆出现，而这个关键单字会影响对故事内容的了解的话，才停下来查字典。家长也无须逼迫孩子非得从故事里背得多少单字不可，字汇量的提升应该是在持续不断的阅读中自然而然累积来的，硬背来的单字，不仅易忘，且若不知其用法，也难以在正确的语境中恰如其分的使用啊。
诚挚推荐《神奇树屋》这套优良儿童读物给大家，且让这套书成为孩子爱上阅读的美好开始吧！——李贞慧（儿童文学阅读推广者）
作者以「神奇树屋」为媒介，邀请读者「一同参与」的味道甚为浓厚。这种方式，当然抓住了孩子们爱听故事、热爱冒险的天性，而且不着痕迹的把历史、地理、天文、动植物等知识，生动有趣的介绍给孩子认识。小天下从美国引介这套书，对台湾的小读者是个福气。——林玫伶（ 台北市国语实小校长）
没有什么比探险更有趣了！充满幻想的故事，紧凑的情节和丰富的知识，让大朋友、小朋友都很想成为书中的冒险小英雄！《神奇树屋》系列将带着爱探险的你一起环游世界，千万不要错过喔！——徐琬莹（ 如果儿童剧团创作总监）
《神奇树屋》这套书最有趣的事，就是当我说里面的内容给我儿子、女儿听的时候，总是可以在他们张大的眼睛和忘了闭起来的嘴巴表情里，发现那种希望我永远不要停下来的期待和开心。希望你也能透过书中的「神奇树屋」，经历所有小孩、大人一生期待的梦想！——张大光（ 故事屋屋主）
「英语绝不等于国际竞争力」，要孩子具备国际竞争力，英语能力之养成外，应再含括其他学科知识及国际文化知识的吸收。台湾儿童英语教学至今已施行几年，英语学习之内容应该跳脱简单英语对话至包含不同学科知识，以符合大儿童知性之需求，增加学习的挑战性以及提升其英语学习之效能。
《神奇树屋》这套书广受国小学童的喜爱，除了阅读趣味性高之外，其内容包含文学、数学、科学、历史、地理、艺术等学科知识，能让孩子爱上阅读之外，也能使其博学多闻，是获得师长青睐之主因。这套书在台湾出版能附上原版英文，无疑为儿童英语的教与学提供了另一种宝贵资源，相信会带动英语学习相信会带动英语学习与学科知识结合的教育风潮，并能真正厚植台湾孩子的国际竞争力。——张湘君（ 前桃园县振声高中校长）
《神奇树屋》系列自出版以来，一直广受美国小学生的欢迎。每集内容节奏明快、文图并茂，每章故事简短易读，情节引人入胜，将为小读者提供美好的课外阅读经验。的确，让孩子乐在阅读，就是最值回票价的投资。——黄玉珮（ 佳音事业机构创办人、教学顾问）
陪伴孩子长大的《神奇树屋》
《神奇树屋》故事主角是杰克与安妮这对兄妹，当他们爬上树林里那间到处是书的魔法树屋，随之兄妹俩便进入书中世界，展开一次次的冒险。《神奇树屋》系列中文版出版已历经十几个寒暑，小学图书馆里借阅率最高，我的学校除定期追着新书添购，每隔几年也得重新大量购买旧册，因为书页几乎都被翻到起毛边，封面也总是需要修补黏贴，可见书籍被翻阅得多频繁。究竟，这一套书有何魔法，何以如此受小朋友喜爱呢？以下约略分享我在职场观察所感。
【角色唿应读者，题材无远弗届】
一本书最重要的灵魂首推内容，作者玛丽．波．奥斯本将主角设定在七岁安妮和八岁半的哥哥杰克，与读者年龄相仿，小读者对角色接受度高。此外，作者以冒险故事为经，以历史、天文、地理、人物、传说等要素为纬，巧妙揉织，成就丰富的故事内涵，小读者在阅读中穿越时空，跨越古今，想像力神游四方。
但历史庞大，天文宽广，地理辽阔，人物众多，传说遥远，要让小朋友轻松阅读并非易事。因此，作者在一册中精心筛选，只处理一个主题或数个小主题。以「古日本」为例，作者分册处理，小读者会先认识隐居洞穴的忍者（《神奇树屋5：忍者的祕密》），再一探江户时代的日本文化与云龙传说（《神奇树屋37：江户城云龙传说》），读者轻松读，也就是这套书有易读与适读的特质。而随着小读者渐长，安妮和杰克也长大了，兄妹俩就像友伴般亲切的陪着小读者成长，故事阅读有时间推进，更显真实感。
阅读的作用其一是文学感受，书中文字虽用浅语，但伴随冒险与魔法主轴，读者能感受用字遣词中的故事趣味；此外是感受替代性经验，不论是见识白垩纪的无齿翼龙与冰河时期凶勐的剑齿虎；上月球、下南北极探险；古爱尔兰惊遇海盗、震撼维苏威火山的勐烈爆发等，都在阅读中感受与满足。再者是读者能学习问题的解决，杰克总是笔记不离身，善于观察记录，且当杰克与安妮遇到困境时，他们是如何应对及解除危机，这对小朋友来说有仿效作用。更甚者，作者的巧思还在于有别一般历史故事以「他叙」手法描述，杰克与安妮会与所遇人物对话，中国秦始皇、十九世纪最伟大的护士南丁格尔、印度的蒙兀儿大帝等，栩栩如生的出现在故事中，透过人物对话，无形中更拉近读者与主题人物的距离。
【师长推一手，有趣到有效】
家长或老师在让孩子阅读这套书时，可利用一些简单的策略，让阅读更有效。首先，可准备一张大地图或一本地图集、地球仪，随着故事开展，认识美丽的加勒比海、无尾熊的故乡澳洲、跳着唿拉舞的夏威夷、美国闹鬼最凶却是爵士发源地的纽奥良市等等。这些地方或国家在哪里，所到之处可让小读者插上一面小旗子，或做个小记号，配合地图强化孩子的地理位置认知，也可检视阅读轨迹，阅读能化抽象为具体。
此外，师长可以利用简单的提问策略，例如「读了这本书，你感到惊奇或困惑的地方是什么？」「你还想知道什么？」「你会对主题人物提出哪些问题？」先让孩子在故事性读本中享受阅读乐趣，继而产生疑问，再衔接到知识读本──《神奇树屋小百科》。也就是从《神奇树屋》故事读本为起点，使之有趣，再衔接到《神奇树屋小百科》知识性读本，进而有效。以有趣为起点，以有效为目标，这正是阅读积极路径。
再者，配合学校课程或孩子个人兴趣，师长可推荐孩子适合阅读的书籍。例如，班上对魔术着迷的孩子，我让他读《大魔术师胡迪尼》；爱踢足球的小男生就来看《星期天的足球赛》；语文课本提到〈蒙娜丽莎的微笑〉，就衔接到《疯狂天才达文西》……，如此可让课内与课外接轨、阅读与生活结合。且对教师而言，教学上有旁征博引的效果；对学生来说，更有积极辅助的学习成效。
我曾听未来亲子学习平台的总编辑长许耀云说，她在许多国家看到《神奇树屋》都摆放在书店最显眼位置，全系列开展，像是向小朋友及家长招手说着：「选我！选我！」可见本套书受重视程度。加以这套书的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英语表达简洁，对想阅读原文的中高年级学生来说，也有语汇扩充与促进阅读力的积极作用。此外，英文版的插画为黑白印刷，而中文版出版社邀请了插画家吴健丰老师绘制全新彩色插画，他光是为杰克与安妮的人物定稿就画了不下百张，用心之至。中文版的彩绘新图更吸引小朋友，也更凸显桥梁书图文并茂的特质，让阅读更添乐趣。我将这段出版背后的花絮说给学生听，学生津津有味，在阅读时也更投入并感受出版社的细腻用心。
推动阅读多年，我知晓一本好书对学生的影响力，优质桥梁书，就是《神奇树屋》，而新课纲强调国际视野与核心素养，《神奇树屋》正是从阅读切入的好媒介。——叶惠贞（国立清华大学附设实验小学教师）
《神奇树屋》这套书，有的是充满童趣的冒险和孩子们可以轻松吸收的知识。现在的孩子生活在充斥社会新闻和连续剧语言的世界里。这样传统而不枯燥、冒险却没有暴力的故事，虽然不会使孩子们兴奋的又蹦又跳，但绝对会让他们读得趣味盎然，津津有味。——赵自强 （知名节目主持人、如果儿童剧团团长）
（以上推荐人依姓名笔画顺序排列）
著者信息
玛丽．波．奥斯本
美国知名儿童文学作家，北卡罗莱纳大学主修戏剧与比较宗教学。喜爱不同文化的她，毕业之后，曾到世界各地去旅行。她热爱写作，写作至今已30多年，作品超过100本以上，曾获得许多奖项，而且担任过两届的美国作家协会主席。她觉得写作是一种奇蹟，让你可以在世界上的任何时空中旅行，而且还来得及回家吃晚餐！
她最畅销的作品《神奇树屋》系列，自出版以来，广受欢迎，全球销售量超过1.35亿册，而且无论在什么地方，都受到家长和教师的热烈推荐。而奥斯本女士也因为《神奇树屋》系列书籍，荣获蓝灯书屋的终身成就奖和美国教育平装书协会的勒丁顿纪念奖。
绘者简介
吴健丰
复兴商工美工科毕业，现为自由工作者。曾做过室内设计、建筑装潢等工作，画过卡通背景、杂志插图、广告及产品海报、童书绘本、书籍封面。绘有《未来公民——中国文学》、《神奇树屋》系列书籍等。
译者简介
谢佩妏
国立清华大学外文所毕业，专职译者。
图书目录
1. 梦幻假期
2. 科苏美尔岛
3. 攻击！
4. 这里是哪里？
5. 马雅主题公园
6. 风之心
7. 会走路的树
8. 穿越地下世界
9. 给国王的讯息
10. 航向黎明
图书序言
从乐趣出发的知识之旅──推介《神奇树屋》
张子樟
「提供乐趣」、「增进了解」和「获得资讯」这三种儿童文学基本功能是众所公认的。三者之中当然以「乐趣」最为重要。一本乏味的书，小读者根本不想翻阅，还谈什么增进了解和获得资讯？「乐趣」的重要性在国小阶段的阅读，更为显着，我们不妨以《神奇树屋》（Magic Tree House）系列作品来加以说明。
小读者对于幻想故事中的「时光旅行」并不陌生，他们可以回想起不少介乎写实世界与幻想世界之间的主要通道「门」，比较熟悉的「门」有：门、书、衣橱、怀表等。这套书的作者玛丽．波．奥斯本（Mary Pope Osborne）另创一扇新门：「神奇树屋」，靠着树屋的奇异旋转，哥哥杰克和妹妹安妮坐上新颖的交通工具，到作者刻意安排的过去世界与未来空间去探险或漫游。
细读这套书，可以发觉作者为了充分满足小读者的好奇心与求知欲，便将世界上重要事件之演进现象融入。说演空间不仅仅限于狭小的地球，对宇宙之旅的向往，不知不觉带入这类故事，时间也在过去、现在和未来之间不停游移，使得读者的视野变得无限宽广。依照年代排列，远至六千五百万年前的白垩纪时代，近至二十世纪末，并延伸至二十一世纪三十年代的月球漫游虚拟均包含在内。人事物展演的空间也无限广阔，欧洲、埃及、加勒比海、日本、亚马孙河、北极等均出现在杰克和安妮的神奇知识之旅。不同时空故事的接合，铺陈了表面动作连连、无比紧张的追寻与领悟，隐含的却是人性永恆的纠葛与牵扯。上天下海跨越无限时间的旅程，让读者见识到作者天马行空般的想像力和创造力。
许多当代的幻想故事都在情节设计上有所突破，但故事表达的基本模式似乎不变（也许不易改变），传统的「在家─离家─返家」（home-away-home）公式照样出现在每个故事里，《神奇树屋》也是如此。杰克和安妮进入树屋，等于离家进入另一时空，难免在探险时会遭遇不同程度的危险，但凭借他人或善良动物的协助，总能化险为夷，安安全全回到家。小读者面对媒介（包括印刷与电子），喜欢重复，所以这种固定模式的一再沿用，他们仍然可以欣然接受。
这套书故事本身架构虽然简易，但情节安排却相当精采动人。由于是由英文翻译过来的童书，让读者联想到可否应用到英语教学上。有经验的读者都知道，童书由于要配合孩童语言，作者常在拼字、语法上故意犯错，这种情形往往使得现任儿童英语教学者踌躇不前，考虑再三，最后只得放弃。这套书的英语部分避开了上述的困扰，书中英语表达风格与故事同样简洁，值得国小英语教学者细心考量，尤其在加强阅读方面，极可能会带来意想不到的助益，因为生活化的风趣英语比较容易得到初学者的认同。当然，程度很好的小五、小六生有能力吸收书中精华，即使摆到国一、国二，依然是不错的教材。
根据上面几点的说明，这套书确实可以在童书的三种功能方面发挥作用。至于如何应用得当，那就要看学校教师和家长如何沟通、达成共识，让孩子在阅读时，欣喜之余，多少会得到另外的两种功能。英语教学方面更需思考，如何善加利用这套书，使学生在文化冲击的同时，能对世界的变迁有一些了解。
（本文作者为前国立台东大学儿童文学研究所所长）
图书试读
水中的珊瑚礁巨大无比，四周围绕着各式各样的生物。海草随着温和的水流款款摆动；粉红色和橘色的珊瑚往四面八方开枝散叶；好几百种像彩色软糖一样七彩缤纷的鱼类，在水草和花边一般的珊瑚之间游来游去。
杰克看见光滑瘦小的鱼、满身是刺的鱼、又扁又平的鱼；还看见长得像蝴蝶、像豪猪、像细长星星的鱼。
他继续游，透过面镜看见绿色海龟在吃海藻；还看见好大的螃蟹、水母，甚至在随波荡漾的海草间看见了魟鱼。
但眼前没有任何一样生物让他觉得害怕，而那些生物好像也都不怕他。戴着面镜又穿着蛙鞋，他猜想自己看起来也只是像另一种奇特的海洋生物。有一尾黄条纹的鱼朝着他的面镜直冲过来，看着他的眼睛，然后又匆匆游走；一大群白色小鱼从他身上游过去，像羽毛一样搔得他好痒。
绕着珊瑚礁漂浮时，他看见橘色海星聚集在珊瑚礁隆起的地方，小小的黄色海马在珊瑚枝条附近上下摆盪。安妮一定会很爱这些小海马，他心想。
安妮！杰克玩得太开心，完全忘记安妮！他踩着水，把唿吸管从嘴里拔出来，拉起面镜，四处寻找妹妹的踪影。竹筏离他很远。海上的微风把它愈吹愈远。杰克挥手大喊：「安妮！」
安妮也对他挥手，把竹筏划向他。
「换妳了！」杰克游到竹筏前，上气不接下气的说。
「怎么样？」安妮问，脱下上衣。
「太不可思议了！」杰克边说边爬上竹筏。「妳一定超爱的！」他戴上眼镜，脱掉蛙鞋。「就像个漂亮的花园！有海龟！还有海星。记得到珊瑚礁附近找黄色小海马！」
「我等不及了！」安妮说，把脚塞进蛙鞋。「拿去。」她把桨交给杰克。「你得用力划，不然风会把竹筏吹走。」
「我注意到了。」杰克说：「往岸边游，妳就会看见珊瑚礁了。我会跟在妳后面。等妳上来，我们再划回岸上。」
「好主意！」安妮戴上面镜，把唿吸管塞进嘴里。杰克稳住竹筏，让安妮坐在竹筏边。
「玩得开心喔！」杰克说。
竹筏一晃，安妮滑进海里，动身往珊瑚礁游去。
杰克努力想紧跟在她后面，但海流不断把竹筏愈推愈远。有好一段时间，他用力划桨也只能把竹筏控制在同一个地方。一度海流太强，把竹筏都吹歪了，杰克费了好大力气才把它转回海滩的方向。
用户评价
哇！「神奇樹屋」系列我從小追到大，每一本都像是開啟了一扇通往未知世界的大門。記得小時候，媽媽第一次把這系列的書買回家，那時候我才剛開始識字，看著封面那充滿想像力的樹屋，就覺得好神奇。每次翻開書，傑克和安妮總是會帶著我進入一段又一段驚心動魄的冒險。他們不像學校課本裡那些遙不可及的人物，他們是兩個普通的小孩，有時候也會害怕，但總有勇氣去面對挑戰，這讓我覺得好像自己也能做到一樣。 我最喜歡「神奇樹屋」的一點是，它總是用最生動有趣的方式，把各種知識融入到冒險故事裡。不像有些科普書，讀起來可能會覺得枯燥乏味，但傑克和安妮的旅程總是充滿了驚喜和趣味。我記得有一次，他們去了古埃及，親眼看到了金字塔的建造過程，還學習了象形文字，那種感覺真的就像身臨其境一樣。還有一次，他們穿越到了恐龍時代，與巨大的恐龍們近距離接觸，那種震撼和刺激，到現在都讓我記憶猶新。 每次讀完一本「神奇樹屋」，我都會學到好多新的知識，而且這些知識都會深深地印在我的腦海裡。比如，在關於海洋生物的某一集裡，我認識了好多以前從未聽過的奇妙生物，牠們的形態、習性都讓我大開眼界。書裡面對這些生物的描述非常詳細，加上插圖，讓我在腦海中勾勒出牠們的模樣，甚至還會想像自己也能潛入深海，去親眼看看牠們。這比單純地看圖鑑有趣多了，因為你知道這些生物是怎麼在牠們的環境中生存的，牠們之間又是如何互動的。 而且，「神奇樹屋」系列不只侷限於歷史或科學，它還拓展到藝術、文學，甚至神話傳說。我記得有一次，他們去到了古希臘，認識了奧林匹斯山上的眾神，學習了古希臘的戲劇和哲學。那種感覺就像是一場豐富的文化之旅，讓我在短短的時間內，就能領略到不同文明的魅力。 讀「神奇樹屋」的另一大樂趣，就是跟著傑克和安妮一起成長。他們從一開始有點膽小、依賴，到後來變得越來越勇敢、有智慧，我彷彿也跟著他們一起經歷了這個過程。他們在冒險中學會了團隊合作，學會了如何克服恐懼，學會了如何運用知識解決問題。每次看到他們成功完成任務，我都會為他們感到高興，同時也覺得自己好像也獲得了一份勇氣和信心。 更重要的是，「神奇樹屋」系列教會了我對世界的好奇心。書中的每一段旅程，都是一次探索未知、發現新奇的機會。傑克和安妮的冒險，總是充滿了各種意想不到的轉折，讓我對接下來的故事充滿了期待。這種對未知的好奇，也延伸到了我現實生活中，讓我更願意去學習、去探索、去了解更多關於這個世界的知識。 而且，這系列的書翻譯得非常到位，讓我這個台灣讀者讀起來一點都不會有隔閡。文字流暢，用詞生動，即使是比較艱深的知識，也能被解釋得淺顯易懂。我特別喜歡書中那些豐富的插畫，牠們不僅能幫助我理解書中的內容，更能增添閱讀的樂趣。有時候，我甚至會因為某張插圖而對某個故事主題產生濃厚的興趣。 總之，「神奇樹屋」系列是我童年裡最珍貴的回憶之一。它不僅帶給我無數的樂趣和知識，更啟發了我對世界的好奇心和對冒險的渴望。即使現在已經長大了，偶爾還是會回頭翻翻這些陪伴我度過童年的書，每次閱讀，都能重新感受到那份純粹的快樂和驚奇。 這系列書的魅力在於，它能讓不同年齡層的讀者都找到樂趣。對小讀者來說，它是引人入勝的探險故事；對大一點的讀者來說，它是豐富知識的寶庫；對家長來說，它是培養孩子閱讀興趣和求知慾的絕佳選擇。它的內容涵蓋廣泛，總是能在不知不覺中，將各種有趣的知識巧妙地融入其中。 我非常推薦「神奇樹屋」這個系列給所有對世界充滿好奇的孩子們。這不僅是一套書，更是一扇扇通往知識與想像力的大門，每一次翻開，都是一次全新的、令人興奮的旅程。透過傑克和安妮的雙眼，孩子們可以看見歷史的變遷、科學的奧秘、藝術的瑰麗，甚至感受不同文化的獨特魅力。
评分每當我看到「神奇樹屋」系列的新書問世，我的心裡總會湧起一股溫暖的親切感，彷彿又將與老朋友傑克和安妮一起踏上新的旅程。這套書在我成長的過程中扮演了非常重要的角色，它不僅帶給我無數的歡樂，更啟發了我對知識的渴望和對世界的無限好奇。傑克和安妮的每一次冒險，都像是一堂生動有趣的課，讓我學到了許多書本上難以接觸到的知識。 我一直很佩服作者Mary Pope Osborne能夠將如此豐富多元的知識，巧妙地融入到引人入勝的故事情節中。她能夠將歷史、科學、地理、文化等各種主題，以一種非常生動、有趣、而且易於理解的方式呈現給讀者。例如，在某一集關於極地探險的書中，書裡詳細地介紹了北極和南極的地理環境、氣候特徵、以及生活在那裡的動物，像是北極熊、企鵝等等。我讀完之後，對極地的惡劣環境和生命力的頑強感到非常震撼，也對這些動物的生存方式產生了濃厚的興趣。 「神奇樹屋」系列最讓我著迷的一點，就是它能夠帶領讀者們穿越時空，親身體驗不同的歷史時期和地理環境。我還記得有一次，他們去了關於中古世紀歐洲的章節，書裡描寫了城堡、騎士、還有當時人們的生活。那種感覺，真的就像是坐上了時光機，親眼看到那些歷史課本裡才會出現的畫面。我對歐洲中世紀的歷史和文化產生了濃厚的興趣，甚至還開始閱讀更多關於那個時代的書籍。 這系列書對於培養孩子的獨立思考能力，也很有幫助。傑克和安妮在冒險中，經常會遇到一些困難，他們需要自己去觀察、去分析、去尋找解決的方法。這種訓練，對於孩子們在面對現實生活中的挑戰時，是非常有益的。我記得有一次，我在學校的專題研究中遇到瓶頸，腦海裡就浮現出傑克和安妮在書裡如何一步步解決問題的畫面，然後就獲得了一些啟發。 更重要的是，「神奇樹屋」系列教會了我對世界的好奇心。書中的每一個故事，都像是一個引子，激發我對那個時代、那個地方、或那個主題產生更深的興趣。例如，某一本關於海洋生物的書，讓我對海洋的神秘充滿了嚮往，之後我還特地去水族館參觀，了解更多關於海洋的知識。 這系列書的插圖也是非常出色的。牠們不僅精美，更能準確地傳達出書中的氛圍和細節，讓閱讀體驗更加豐富。我尤其喜歡書中對各種動植物、歷史建築的描繪，牠們都非常細緻，彷彿能讓讀者觸摸到歷史的痕跡，感受到大自然的生機。 我曾經在一個圖書館活動中，看到好多小朋友圍著「神奇樹屋」的書，興奮地討論著裡面的情節。那種快樂的氛圍，讓我想起自己小時候讀這套書的情景，心裡感到非常溫暖。它確實是一套能夠點燃孩子們閱讀熱情，並拓寬他們視野的優秀讀物。 總之，「神奇樹屋」系列是我童年中最美好的回憶之一。它不僅為我帶來了無數的樂趣，更在我心裡播下了求知的種子，讓我相信，世界上還有許多奇妙的事情等待著我們去探索。 我認為，這系列書最獨特之處，在於它能夠將教育與娛樂完美結合，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能輕鬆地吸收新知。 它鼓勵孩子們保持對世界的好奇心，並相信透過學習和努力，他們也能像傑克和安妮一樣，展開屬於自己的精彩冒險。
评分每次在書架上看到「神奇樹屋」系列的書，我的心裡總會浮現出好多好多小時候的閱讀回憶。這套書陪伴了我相當長的時間，從我剛開始識字，到我對世界充滿好奇，它一直都在。傑克和安妮這兩個角色，對我來說，就像是兩個從小一起長大的好朋友，每次他們又要去冒險了，我都覺得自己好像也要跟著他們一起出發一樣。 我一直很佩服作者Mary Pope Osborne能夠將這麼多的知識，用這麼有趣的方式講出來。有時候，讀著讀著，我會驚覺自己學到了好多東西，但卻一點也不覺得累，反而像是撿到寶藏一樣開心。記得有一次，他們去了關於古希臘神話的章節，我當時對希臘神話的了解非常有限，但讀完那本書之後，我對奧林匹斯山的眾神、英雄事蹟，都有了初步的認識。那種感覺，就像是打開了一扇通往西方神話世界的大門。 而且，「神奇樹屋」系列最大的魅力之一，就是它能夠帶領讀者們穿越時空，親身體驗不同的歷史時期和地理環境。我還記得有一次，他們去了關於古代中國的章節，書裡描寫了當時的長城、秦始皇的兵馬俑，還有古代人的生活方式。那種感覺，真的就像是坐上了時光機，親眼看到那些歷史課本裡才會出現的畫面。 這系列書對於培養孩子的獨立思考能力，也很有幫助。傑克和安妮在冒險中，經常會遇到一些難題，他們需要自己去觀察、去分析、去尋找解決的方法。這種訓練，對於孩子們在面對現實生活中的挑戰時，是非常有益的。我記得有一次，我在學校的專題研究中遇到瓶頸，腦海裡就浮現出傑克和安妮在書裡如何一步步解決問題的畫面，然後就獲得了一些啟發。 更重要的是，「神奇樹屋」系列教會了我對世界的好奇心。書中的每一個故事，都像是一個引子，激發我對那個時代、那個地方、或那個主題產生更深的興趣。例如，某一本關於海洋生物的書，讓我對海洋的神秘充滿了嚮往，之後我還特地去水族館參觀，了解更多關於海洋的知識。 這系列書的插圖也是非常出色的。牠們不僅精美，更能準確地傳達出書中的氛圍和細節，讓閱讀體驗更加豐富。我尤其喜歡書中對各種動植物、歷史建築的描繪，牠們都非常細緻，彷彿能讓讀者觸摸到歷史的痕跡，感受到大自然的生機。 我曾經在一個圖書館活動中，看到好多小朋友圍著「神奇樹屋」的書，興奮地討論著裡面的情節。那種快樂的氛圍，讓我想起自己小時候讀這套書的情景，心裡感到非常溫暖。它確實是一套能夠點燃孩子們閱讀熱情，並拓寬他們視野的優秀讀物。 總而言之，「神奇樹屋」系列是我童年中最美好的回憶之一。它不僅為我帶來了無數的樂趣，更在我心裡播下了求知的種子，讓我相信，世界上還有許多奇妙的事情等待著我們去探索。 這系列書巧妙地將知識融於故事，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能輕鬆地吸收新知。 它鼓勵孩子們保持對世界的好奇心，並相信透過學習和努力，他們也能像傑克和安妮一樣，展開屬於自己的精彩冒險。
评分每次看到「神奇樹屋」系列又出了新書，我的心裡總是會湧起一股莫名的興奮。這就像是跟老朋友約定好了，又要一起踏上新的旅程一樣。我還記得小時候，大概是國小的時候吧，就已經開始接觸這個系列了，那時候我最喜歡的就是傑克和安妮的各種奇思妙想，還有他們總是能從看似普通的樹屋裡，變出前往不同時空的大門。那種充滿魔法的感覺，真的很吸引人。 這系列書的厲害之處，就在於它能將非常複雜的知識，用一種非常親切、有趣的方式呈現出來。比方說，有一次他們去了古代中國，書裡就詳細描寫了當時的社會風貌、生活習慣，還有像是紙的發明、絲綢之路等等的歷史知識。我當時讀到的時候，真的覺得自己好像也跟著穿越回了那個時代，親眼看到了那些古老的建築，聽到了古老的語言。這種沉浸式的學習體驗，遠比死記硬背來得有效多了。 而且，這系列書的故事情節總是安排得非常巧妙。傑克和安妮總會遇到一些意想不到的困難，但他們總是能運用書中的知識，以及他們彼此之間的信任，最終克服難關。看他們解決問題的過程，我也學到了很多解決問題的方法。有時候，當我在現實生活中遇到類似的情況時，腦海裡也會浮現出傑克和安妮在書裡的表現，然後就會覺得自己好像也有了力量去面對。 我特別喜歡書裡面那些對各種動物、植物、或是古代文明的細膩描寫。比如，有一次他們去到了亞馬遜雨林，書裡就詳細介紹了各種奇特的動植物，牠們的生存方式，以及牠們在生態系統中的重要性。我讀完之後，對大自然的奧妙有了更深的認識，也更加覺得要好好保護我們賴以生存的地球。 「神奇樹屋」系列還有一個很棒的地方，就是它的國際視野。它帶領讀者們穿越到世界各地，體驗不同的文化和風俗。我記得有一次，他們去了北歐，認識了維京人，了解了北歐神話。那時候對北歐的神祇和傳說充滿了好奇，還特地去查了很多相關的資料。這種知識的延伸，是很多其他書很難做到的。 而且，這系列書的插圖也畫得非常精美，每一個場景都栩栩如生，讓讀者們更容易進入故事的氛圍。有時候，我甚至會因為一張插圖而對某個主題產生興趣，然後就會主動去尋找更多相關的資料。這對於培養孩子的學習動機，是非常有幫助的。 我還記得，有一次我把「神奇樹屋」系列裡關於古羅馬的某一集借給了我的表弟，他平常對閱讀不太感興趣，但讀完那本書之後，他竟然主動跑來問我，羅馬是不是真的有鬥獸場，還有角鬥士是什麼樣子的。聽到他這麼有求知慾，我真的覺得這套書太棒了。 總之，「神奇樹屋」系列陪伴了我整個童年，它不只是一本本的書，更是我成長路上的一個啟蒙者。它點燃了我對知識的渴望，也讓我相信，只要有勇氣和智慧，就能克服一切困難。我會一直珍藏這些充滿回憶的書，並且很期待它未來能繼續帶給更多孩子們驚喜。 這系列書的文字風格非常活潑，就像朋友在講故事一樣，沒有任何說教的意味，卻能在不知不覺中傳遞很多重要的價值觀。傑克和安妮的善良、勇敢、好奇心，都是孩子們可以學習的榜樣。 我認為，「神奇樹屋」最成功的地方，就是它能夠讓學習這件事，變得像遊戲一樣有趣。孩子們在享受閱讀的同時，也在不知不覺中吸收了大量的知識，並且培養了獨立思考和解決問題的能力，這真的是非常難能可貴的。
评分每次在書店看到「神奇樹屋」系列的新書，我心裡總是會泛起一股懷舊的暖意，但同時也充滿了對新冒險的期待。這套書陪伴了我從一個小小的讀者，成長為一個對世界充滿好奇的青年，它始終是我書架上不可或缺的一部分。傑克和安妮這對兄妹，他們的探險故事總是充滿了驚奇與挑戰，但他們總能憑藉智慧和勇氣克服困難，這種精神一直深深地影響著我。 我一直都很佩服作者Mary Pope Osborne將豐富的知識，巧妙地融入到引人入勝的故事情節中的能力。她能夠將歷史、科學、地理、文化等多元的知識，以一種非常生動、有趣的方式呈現給讀者。例如，在某一集關於古代中國的書中，書裡詳細地介紹了長城、秦始皇的兵馬俑、絲綢之路，還有古代人的生活習慣和思想文化。我讀完之後，對中國悠久的歷史和燦爛的文明有了更深的認識和敬意。 「神奇樹屋」系列最讓我著迷的一點，就是它能夠帶領讀者們穿越時空，親身體驗不同的歷史時期和地理環境。我還記得有一次，他們去了關於古代印度的章節，書裡描寫了恆河、泰姬陵、還有印度教的眾神。那種感覺，真的就像是坐上了時光機，親眼看到那些歷史課本裡才會出現的畫面。我對印度豐富的文化和宗教產生了濃厚的興趣，甚至還開始閱讀更多關於印度的書籍。 這系列書對於培養孩子的獨立思考能力，也很有幫助。傑克和安妮在冒險中，經常會遇到一些困難，他們需要自己去觀察、去分析、去尋找解決的方法。這種訓練，對於孩子們在面對現實生活中的挑戰時，是非常有益的。我記得有一次，我在學校的專題研究中遇到瓶頸，腦海裡就浮現出傑克和安妮在書裡如何一步步解決問題的畫面，然後就獲得了一些啟發。 更重要的是，「神奇樹屋」系列教會了我對世界的好奇心。書中的每一個故事，都像是一個引子，激發我對那個時代、那個地方、或那個主題產生更深的興趣。例如，某一本關於海洋生物的書，讓我對海洋的神秘充滿了嚮往，之後我還特地去水族館參觀，了解更多關於海洋的知識。 這系列書的插圖也是非常出色的。牠們不僅精美，更能準確地傳達出書中的氛圍和細節，讓閱讀體驗更加豐富。我尤其喜歡書中對各種動植物、歷史建築的描繪，牠們都非常細緻，彷彿能讓讀者觸摸到歷史的痕跡，感受到大自然的生機。 我曾經在一個圖書館活動中，看到好多小朋友圍著「神奇樹屋」的書，興奮地討論著裡面的情節。那種快樂的氛圍，讓我想起自己小時候讀這套書的情景，心裡感到非常溫暖。它確實是一套能夠點燃孩子們閱讀熱情，並拓寬他們視野的優秀讀物。 總之，「神奇樹屋」系列是我童年中最美好的回憶之一。它不僅為我帶來了無數的樂趣，更在我心裡播下了求知的種子，讓我相信，世界上還有許多奇妙的事情等待著我們去探索。 我認為，這系列書最獨特之處，在於它能夠將教育與娛樂完美結合，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能輕鬆地吸收新知。 它鼓勵孩子們保持對世界的好奇心，並相信透過學習和努力，他們也能像傑克和安妮一樣，展開屬於自己的精彩冒險。
评分每次看到「神奇樹屋」又出了新集，我的心裡總會泛起一種溫暖的懷舊感，但同時也充滿了對新冒險的期待。這套書陪伴我度過了無數個閱讀的午後，書中的奇幻色彩和豐富知識，至今仍深刻地影響著我。我還記得小時候，第一次接觸到「神奇樹屋」時，那種驚喜感，彷彿打開了一個全新的世界。傑克和安妮，這對兄妹，他們的冒險總是充滿了驚奇與挑戰，但他們從未退縮，這種勇氣，是我一直以來非常欣賞的。 我特別喜歡這套書在介紹知識時的巧妙方式。它不像傳統的教科書那樣死板，而是將各種歷史、科學、地理、文化等知識，巧妙地融入到引人入勝的故事情節中。例如，在某幾集裡，他們可能會穿越到古埃及，親眼見證金字塔的建造過程，了解當時的社會結構和生活習慣。這種身臨其境的體驗，讓知識變得生動有趣，也更容易被記住。我曾因為書中對古埃及文明的描述，對那段歷史產生了濃厚的興趣，甚至開始主動閱讀更多相關的書籍。 「神奇樹屋」系列在塑造人物方面也非常成功。傑克和安妮並非完美的英雄，他們也會有害怕、猶豫的時候，但正是這種真實感，讓讀者更容易與他們產生共鳴。他們在每一次冒險中不斷成長，學習如何克服恐懼，如何運用智慧解決問題，如何與夥伴合作。這種循序漸進的成長歷程，對於正在成長的孩子們來說，是一個非常好的引導。 我還記得，有一次讀到他們去到恐龍時代的章節，書中對各種恐龍的描寫，無論是體型、習性，都非常詳細，配上生動的插圖，彷彿我真的能聽見恐龍的嘶吼聲，感受到牠們龐大的身軀。那種震撼與好奇，一直到現在都還難以忘懷。這讓我對古生物學產生了濃厚的興趣，也促使我去了解更多關於地球生命演化的過程。 這系列書的另一大魅力，在於它能夠引導讀者們對世界產生無限的好奇。每一次的旅行，都像是一次探索未知的旅程，讓讀者們不斷提出問題，尋找答案。這種由故事引發的求知慾，比任何強制的學習方式都更有價值。我會因為書中的情節，而對某個國家、某個時代、或是某個科學現象產生濃厚的興趣，然後主動去查找更多資料，拓展自己的知識邊界。 而且，「神奇樹屋」系列的語言風格非常流暢，即使是對於年紀較小的讀者，也能輕鬆理解。作者Mary Pope Osborne巧妙地運用了簡潔而生動的文字，將複雜的概念變得淺顯易懂。同時，書中的插圖也是一大亮點，牠們不僅精美，更能有效地輔助讀者理解故事內容，讓閱讀體驗更加豐富。 我曾經把這系列書借給一位對閱讀不感興趣的孩子，沒想到他讀完第一本之後，竟然主動來問我下一本是什麼時候出。看到他對閱讀產生了興趣，我真的非常開心。這證明了「神奇樹屋」的魅力，它能夠輕易地打動孩子們的心，讓他們愛上閱讀。 總結來說，「神奇樹屋」系列是我童年時光中不可或缺的一部分。它不僅帶給我無數的樂趣和知識，更教會了我勇氣、智慧和對世界的好奇心。我會一直珍藏這些充滿回憶的書，並且感謝它為我打開了一扇扇通往知識與想像力的大門。 我認為，這系列書最獨特之處，在於它能夠將教育與娛樂完美結合，讓孩子們在不知不覺中愛上學習，愛上探索。 它引導孩子們看到，知識並非枯燥乏味，而是充滿了無限的樂趣和可能性，只要你願意去發現。
评分每次在書店裡看到「神奇樹屋」系列的新書，我都會忍不住停下腳步，彷彿看到了一位老朋友。這系列書陪伴了我整個童年，從懵懂的學齡前兒童，到對世界充滿好奇的小學生，它一直是我最重要的閱讀夥伴。傑克和安妮這對兄妹，他們的冒險故事總是充滿了驚奇與想像，每次翻開書，都像是打開了一扇通往未知世界的大門。 我一直很佩服作者Mary Pope Osborne將科學、歷史、地理等知識，融入到引人入勝的冒險故事中的能力。她能夠用非常生動、有趣的方式，將相對枯燥的知識變得鮮活起來。例如，在關於太空探索的某一集裡，書中詳細介紹了行星、衛星、星系的知識，還有太空人的訓練過程。我讀完之後，對宇宙的浩瀚和神秘產生了深深的嚮往，甚至還會幻想自己也能成為一名太空探險家。 「神奇樹屋」系列最讓我印象深刻的一點，就是它能夠帶領讀者們穿越時空，親身體驗不同的歷史時期和地理環境。我還記得有一次，他們去了關於古羅馬的章節，書裡描寫了當時的羅馬競技場、鬥獸士，還有羅馬帝國的發展歷程。那種感覺，真的就像是穿越回了那個輝煌的時代，親眼看到了那些壯觀的景象。 這系列書對於培養孩子的獨立思考能力，也很有幫助。傑克和安妮在冒險中，經常會遇到一些困難，他們需要自己去觀察、去分析、去尋找解決的方法。這種訓練，對於孩子們在面對現實生活中的挑戰時，是非常有益的。我記得有一次，我在學校的專題研究中遇到瓶頸，腦海裡就浮現出傑克和安妮在書裡如何一步步解決問題的畫面，然後就獲得了一些啟發。 更重要的是，「神奇樹屋」系列教會了我對世界的好奇心。書中的每一個故事，都像是一個引子，激發我對那個時代、那個地方、或那個主題產生更深的興趣。例如，某一本關於海洋生物的書，讓我對海洋的神秘充滿了嚮往，之後我還特地去水族館參觀，了解更多關於海洋的知識。 這系列書的插圖也是非常出色的。牠們不僅精美，更能準確地傳達出書中的氛圍和細節，讓閱讀體驗更加豐富。我尤其喜歡書中對各種動植物、歷史建築的描繪，牠們都非常細緻，彷彿能讓讀者觸摸到歷史的痕跡，感受到大自然的生機。 我曾經在一個圖書館活動中，看到好多小朋友圍著「神奇樹屋」的書，興奮地討論著裡面的情節。那種快樂的氛圍，讓我想起自己小時候讀這套書的情景，心裡感到非常溫暖。它確實是一套能夠點燃孩子們閱讀熱情，並拓寬他們視野的優秀讀物。 總之，「神奇樹屋」系列是我童年中最美好的回憶之一。它不僅為我帶來了無數的樂趣，更在我心裡播下了求知的種子，讓我相信，世界上還有許多奇妙的事情等待著我們去探索。 我認為，這系列書最獨特之處，在於它能夠將教育與娛樂完美結合，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能輕鬆地吸收新知。 它鼓勵孩子們保持對世界的好奇心，並相信透過學習和努力，他們也能像傑克和安妮一樣，展開屬於自己的精彩冒險。
评分每一次在書店裡看到「神奇樹屋」系列又添了一本新書，我的心頭總會響起一陣溫暖的共鳴，彷彿又將跟著傑克和安妮展開一段全新的、充滿驚奇的旅程。這套書在我整個童年時光裡都扮演著極其重要的角色，它不僅為我帶來了無數的閱讀樂趣，更重要的是，它為我打開了一扇扇通往知識與想像力的大門，讓我對這個世界充滿了無窮的好奇。傑克和安妮，這對兄妹的冒險總是充滿了出乎意料的轉折，但他們總能憑藉著智慧、勇氣以及彼此之間的信任，克服重重困難，這對我來說，是最好的成長典範。 我一直對作者Mary Pope Osborne將海量知識，以如此生動、有趣、而且易於吸收的方式融入故事情節的能力，感到由衷的讚歎。她能夠將歷史、科學、地理、文化等多元領域的知識，巧妙地編織進引人入勝的冒險故事中，讓讀者在享受閱讀的同時，也獲得豐富的知識。例如，在某一集關於古代奧林匹克的書中，書裡詳細地描寫了古代奧運會的起源、比賽項目、以及當時人們對體育的重視程度。我讀完之後，對古希臘的文明有了更深刻的認識，也對運動的精神有了更深的感悟。 「神奇樹屋」系列最讓我著迷的一點，就是它能夠帶領讀者們穿越時空，親身體驗不同的歷史時期和地理環境。我還記得有一次，他們去了關於中美洲瑪雅文明的章節，書裡描寫了瑪雅金字塔、天文學知識、還有當時人們的宗教信仰。那種感覺，真的就像是坐上了時光機，親眼看到那些在教科書上才會出現的壯觀景象。我對瑪雅文明的神秘和智慧充滿了好奇，甚至還開始查找更多關於他們的資料。 這系列書對於培養孩子的獨立思考能力，也很有幫助。傑克和安妮在冒險中，經常會遇到一些困難，他們需要自己去觀察、去分析、去尋找解決的方法。這種訓練，對於孩子們在面對現實生活中的挑戰時，是非常有益的。我記得有一次，我在學校的專題研究中遇到瓶頸，腦海裡就浮現出傑克和安妮在書裡如何一步步解決問題的畫面，然後就獲得了一些啟發。 更重要的是，「神奇樹屋」系列教會了我對世界的好奇心。書中的每一個故事，都像是一個引子，激發我對那個時代、那個地方、或那個主題產生更深的興趣。例如，某一本關於海洋生物的書，讓我對海洋的神秘充滿了嚮往，之後我還特地去水族館參觀，了解更多關於海洋的知識。 這系列書的插圖也是非常出色的。牠們不僅精美，更能準確地傳達出書中的氛圍和細節，讓閱讀體驗更加豐富。我尤其喜歡書中對各種動植物、歷史建築的描繪，牠們都非常細緻，彷彿能讓讀者觸摸到歷史的痕跡，感受到大自然的生機。 我曾經在一個圖書館活動中，看到好多小朋友圍著「神奇樹屋」的書，興奮地討論著裡面的情節。那種快樂的氛圍，讓我想起自己小時候讀這套書的情景，心裡感到非常溫暖。它確實是一套能夠點燃孩子們閱讀熱情，並拓寬他們視野的優秀讀物。 總之，「神奇樹屋」系列是我童年中最美好的回憶之一。它不僅為我帶來了無數的樂趣，更在我心裡播下了求知的種子，讓我相信，世界上還有許多奇妙的事情等待著我們去探索。 我認為，這系列書最獨特之處，在於它能夠將教育與娛樂完美結合，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能輕鬆地吸收新知。 它鼓勵孩子們保持對世界的好奇心，並相信透過學習和努力，他們也能像傑克和安妮一樣，展開屬於自己的精彩冒險。
评分每次在書店看到「神奇樹屋」系列的新書，我心裡總是充滿了期待，這就好像是準備好要跟老朋友一起展開一場全新的冒險一樣。我從小就是這個系列的忠實讀者，傑克和安妮這對兄妹的冒險故事，對我來說，就像是開啟了無數扇通往奇幻世界的大門。每次翻開書，都能感受到那份獨特的魔法魅力，讓人忍不住一頁接一頁地讀下去。 我一直非常欣賞作者Mary Pope Osborne將豐富的知識，巧妙地融入到引人入勝的故事情節中的能力。她能夠將歷史、科學、地理、文化等多元的知識，以一種非常生動、有趣的方式呈現給讀者。例如，在某一集關於動物遷徙的書中，書裡詳細地介紹了鳥類、昆蟲、魚類等各種動物的遷徙規律、原因，以及牠們在旅途中會遇到的挑戰。我讀完之後，對大自然的奇妙感到非常驚嘆，也對動物們為了生存所展現出的堅韌生命力有了更深的理解。 「神奇樹屋」系列最讓我著迷的一點，就是它能夠帶領讀者們穿越時空，親身體驗不同的歷史時期和地理環境。我還記得有一次，他們去了關於古代埃及的章節，書裡描寫了尼羅河、金字塔、象形文字，還有當時人們的生活方式。那種感覺，真的就像是坐上了時光機，親眼看到那些歷史課本裡才會出現的畫面。我對古埃及的神秘文化產生了濃厚的興趣，甚至還開始閱讀更多關於古埃及的書籍。 這系列書對於培養孩子的獨立思考能力，也很有幫助。傑克和安妮在冒險中，經常會遇到一些困難，他們需要自己去觀察、去分析、去尋找解決的方法。這種訓練，對於孩子們在面對現實生活中的挑戰時，是非常有益的。我記得有一次，我在學校的專題研究中遇到瓶頸，腦海裡就浮現出傑克和安妮在書裡如何一步步解決問題的畫面，然後就獲得了一些啟發。 更重要的是，「神奇樹屋」系列教會了我對世界的好奇心。書中的每一個故事，都像是一個引子，激發我對那個時代、那個地方、或那個主題產生更深的興趣。例如，某一本關於海洋生物的書，讓我對海洋的神秘充滿了嚮往，之後我還特地去水族館參觀，了解更多關於海洋的知識。 這系列書的插圖也是非常出色的。牠們不僅精美，更能準確地傳達出書中的氛圍和細節，讓閱讀體驗更加豐富。我尤其喜歡書中對各種動植物、歷史建築的描繪，牠們都非常細緻，彷彿能讓讀者觸摸到歷史的痕跡，感受到大自然的生機。 我曾經在一個圖書館活動中，看到好多小朋友圍著「神奇樹屋」的書，興奮地討論著裡面的情節。那種快樂的氛圍，讓我想起自己小時候讀這套書的情景，心裡感到非常溫暖。它確實是一套能夠點燃孩子們閱讀熱情，並拓寬他們視野的優秀讀物。 總之，「神奇樹屋」系列是我童年中最美好的回憶之一。它不僅為我帶來了無數的樂趣，更在我心裡播下了求知的種子，讓我相信，世界上還有許多奇妙的事情等待著我們去探索。 我認為，這系列書最獨特之處，在於它能夠將教育與娛樂完美結合，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能輕鬆地吸收新知。 它鼓勵孩子們保持對世界的好奇心，並相信透過學習和努力，他們也能像傑克和安妮一樣，展開屬於自己的精彩冒險。
评分每一次在書架上與「神奇樹屋」系列的新作相遇，我的心中總是會泛起一股溫馨的親切感，彷彿又即將與老朋友傑克和安妮一同踏上全新的探險旅程。這套書在我成長的過程中，扮演著無可取代的角色，它不僅為我提供了豐富的閱讀樂趣，更重要的是，它為我開啟了無數扇通往知識與想像力殿堂的大門，讓我對這個廣闊的世界產生了源源不絕的好奇心。傑克和安妮兄妹的冒險總是充滿了意想不到的驚喜和挑戰，然而，他們總能憑藉著過人的智慧、堅定的勇氣以及彼此之間深厚的信賴，化解危機，這對我而言，是成長路上最寶貴的啟迪。 我對作者Mary Pope Osborne的才華，總是由衷地感到敬佩。她能夠將龐大而多元的知識體系，以一種如此生動、有趣，並且極易於讀者理解的方式，編織進引人入勝的故事情節中。她將歷史、科學、地理、文化等各個領域的知識，巧妙地融合，讓讀者在沉浸於精彩冒險的同時，也能夠獲取豐富的知識。例如，在某一個關於火山爆發的章節中，書裡詳細地解釋了火山形成的原理、噴發的過程、以及不同種類的火山。我閱讀後，對地球的內在力量和地質學的奧秘產生了極大的興趣，甚至開始主動查閱更多相關的科學資料。 「神奇樹屋」系列最令我深深著迷的一點，便是它能夠帶領讀者們跨越時空的界限，親身感受不同歷史時期和地理環境的獨特魅力。我依然清晰地記得，曾有一次他們穿越到了古代中國，書中細緻地描繪了長城的雄偉、秦始皇陵的兵馬俑、絲綢之路的繁盛，以及當時人們的生活習俗與思想文化。那種身歷其境的體驗，彷彿讓我親眼見證了歷史課本中才會出現的輝煌篇章。我對中國悠久的歷史和燦爛的文明，自此產生了濃厚的敬意和探究的慾望。 這套系列書籍在培養孩子獨立思考和解決問題的能力方面，扮演著極為重要的角色。傑克和安妮在他們的冒險旅程中，經常會面臨各種棘手的難題，他們需要仔細觀察、深入分析，並積極尋找可行的解決方案。這種歷練，對於孩子們在面對現實生活中的挑戰時，無疑具有深遠的助益。我曾清晰地回想起，在一次學校的專題研究中遭遇瓶頸時，腦海中便浮現出傑克和安妮如何在書中一步步克服困難的畫面，這也為我帶來了重要的啟發。 更為重要的是，「神奇樹屋」系列深深地在我心中播下了對世界的好奇種子。書中的每一個精彩故事，都像是開啟了一扇新的窗口，激發了我對特定時代、特定地域，或是特定主題的無限探求慾。例如，某一集關於海洋生物的介紹，讓我對深邃海洋的神秘充滿了嚮往，隨後我還特別前往水族館參觀，深入了解更多關於海洋的知識。 這系列書籍的插圖，同樣是其不可或缺的魅力所在。牠們不僅繪製得極為精美，更能準確地傳達出故事的氛圍和細膩之處，極大地豐富了閱讀體驗。我尤其鍾愛書中對各種動植物、以及歷史建築的細膩描繪，牠們都栩栩如生，彷彿能讓讀者真實地觸摸到歷史的脈絡，並感受到大自然的勃勃生機。 我曾經在一次圖書館的講座活動中，親眼見證了眾多小朋友們圍繞著「神奇樹屋」系列書籍，興奮地討論著書中情節的畫面。那份純粹的閱讀快樂，不禁讓我想起了自己年幼時沉浸於這套書中的美好時光，心中湧起一股暖流。它確實是一套能夠點燃孩子們對閱讀的熱情，並有效拓展他們視野的優秀讀物。 總而言之，「神奇樹屋」系列是我童年歲月中，最為珍貴且難以忘懷的回憶之一。它不僅為我帶來了無窮的樂趣，更重要的是，它在我心靈深處播下了對知識的渴望，以及對世界萬象的探求慾，讓我堅信，在這個世界上，還有無數奇妙的事物，正等待著我們去發現和探索。 我認為，這系列書籍最獨特之處，在於它能夠將嚴謹的教育內容與令人沉醉的娛樂性完美融合，讓孩子們在盡情享受閱讀樂趣的同時，能夠輕鬆、自然地吸收新知。 它積極地鼓勵孩子們保有對未知世界永不熄滅的好奇心，並深信透過不懈的學習與努力，他們同樣能夠像傑克和安妮一樣，展開屬於自己獨一無二的精彩冒險。
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