生物课好好玩3：轻松攻略108课纲的10堂生物素养课！80个必修关键字╳最强的生物观念课表（附赠户外多元学习行动生物手册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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▍内容简介
#从六年级到七年级 #从自然课到生物课
「代谢」是什么？「生命现象」是什么？「光合作用」有什么功用？
「碳水化合物」跟「醣类」为什么是一样的？
常听到的「新陈代谢」，具体而言是什么意思？
刚从六年级升上七年级，从自然课进入生物课的领域，
你一定被排山倒海而来的生涩名词给吓到了吧？
如果你有办法背得滚瓜烂熟，那么算你厉害，
不过，假使要你解释名词的背后原理，你有办法侃侃而谈吗？

#从最棘手关键字突破 #远眺高中生物基础
「生物课好好玩」系列地表最强生物老师说，在生物课堂上，
孩子们最容易被卡住的，其实不外乎是其中几种观念。
如果，一开始就针对最棘手的关键字专心突破，
后续的生物科学习，其实就像倒吃甘蔗，
更能为高中生物课打好稳健基础。

#符合108课纲精神的课表 #跨理化地科领域 #打造科学阅读实力
配合108课纲的上路，学习不该再是死背硬记，
在乎的是素养、理解，融入生活情境的深度学习，
考试着重的不再只是片段式的「填充」，而是跨学科的学习，更要培养长文阅读的能力，
面对108课纲，你准备好挑战小小生物达人了吗？

▍本书特色：兼顾学习成效、引发学习兴趣
1‧紧扣课本章节，10个篇章╳80个关键字
针对生涩观念精辟解说，按课本顺序编排，可帮助六年级升上七年级难以适应的学生，学习不迷惘，容易提升吸收成效。

2‧重视学习之前的自主思考
每章附有「本章学习重点」、「学习关键字」，培养阅读之前自主发问的好习惯，也能作为团体讨论的问题清单。

3‧详实检验学习成效
「课后5分钟」立即检验文章内容是否完全吸收，建立学习自信心，累积熟悉生物知识的机会。

4‧强调多元精神跨领域学习的最强「玩生物」实践本
生物课终究该到户外去学习，才能挖到真正的自然宝藏。「寻宝观测表」、「自然写作五大原则」、「物种观测表」、「自然寻宝宾果游戏」、「排碳纪录表」……等工具让孩子可亲自动手「玩生物」。

▍各界赞誉
◎师铎奖、台北市特殊优良教师奖、教育部教学卓越奖名师
◎2016年台北市立图书馆最佳少年儿童读物奖
◎诚品当月推荐书
◎香港第14届小学生书丛榜好书
◎第39次文化部中小学生优良课外读物推荐

▍本书辅助说明
1‧国小五年级至国中三年级皆适读。

2‧攻略本可视为国小自然课衔接生物课的桥梁书，也可用于正规自然课、生物课的课外延伸读物。行动版手册可带至户外游玩使用。

3‧图文并茂，表列清楚，适合孩子独自阅读探索，培养自主学习能力，建立一生受用不尽的好奇心和探索动力。

4‧本书尽可能以日常经验或生活化的说明，试图传达较抽象概念，非常适合家长、老师与孩子共读，一起在生活中印证所学，提高孩子在学习过程中与人的互动，以及对生活经验的敏锐感受。

5‧行动版手册因应108新课纲的跨学科学习方针，收录「自然写作」单元、「生物寻宝宾果游戏」、「生物观测表」等工具，让孩子从亲眼观察、亲手记录开始学起，在游戏式、探险式的情境中自然形成素养，扎实吸收知识，逐渐养成属于自己的学习长久之道。善用台湾四季分明、地形丰富的特色，用探险精神到户外上宝贵的生物课，也达到108新课纲的「素养」需求。
 

好的，这是一份关于一本假设的、不包含您提到的《生物课好好玩3：轻松攻略108课纲的10堂生物素养课！80个必修关键字╳最强的生物观念课表（附赠户外多元学习行动生物手册）》一书的图书简介，重点在于详细描述其内容，避免提及原书信息，并力求自然流畅： --- 《探秘生命矩阵：从细胞奥秘到生态平衡的深度解析》 一本彻底重塑你对生物学认知的全新探索指南 第一辑：微观世界的壮丽史诗——结构与功能的精妙融合 本书并非传统的教科书复述，而是一次深入生命基石的史诗级探险。我们专注于解构生命体最基础的构造单元——细胞，并将其置于动态的视角下进行审视。 第一章：超越想象的分子工程 本章将带领读者穿梭于细胞膜的动态流动性之中，剖析脂质双分子层如何构建起生命活动的第一道屏障。我们将详细探讨跨膜蛋白的复杂机制，它们如何充当“守门员”与“信息传导者”，精确控制物质的进出与信号的接收。重点解析了蛋白质折叠的内在逻辑，阐释了三维结构如何决定酶催化作用的效率，以及错误的折叠如何引发诸如阿尔茨海默症等疾病的分子病理学基础。内容涵盖了核酸的复制与修复机制的精细调控，着重于DNA聚合酶的校对能力与细胞如何应对日益累积的基因损伤。 第二章：能量的永恒循环：从光合作用到ATP的律动 我们摈弃了简单地罗列光合作用与呼吸作用的公式，而是聚焦于能量转换的电子传递链的“工程学”设计。读者将领略囊泡内膜与线粒体内膜的表面积优化策略，以及质子梯度如何被精巧地转化为驱动生命活动的主流货币——ATP。深入讨论了代谢网络的高度集成性，阐释了糖解、克雷布斯循环与氧化磷酸化之间如何相互反馈、彼此制约，确保细胞在不同营养条件下都能维持能量稳态。本章也探讨了非典型光合作用（如C4和CAM植物）在极端环境下的生存智慧。 第二辑：遗传信息的传递与演化——生命的蓝图与变迁 本部分将目光从细胞内部转向更宏大的时间尺度和信息流动的路径，探讨遗传物质的稳定性与变异的驱动力。 第三章：基因表达的复杂调控图景 本章深入探讨了表观遗传学（Epigenetics）在塑造细胞身份中的核心作用。内容涵盖了DNA甲基化、组蛋白修饰（乙酰化、甲基化等）如何形成一个可塑的基因开关系统，并讨论了环境因素（如饮食、压力）如何通过这些机制影响后代表现型。我们将详细分析非编码RNA的功能光谱，包括siRNA、miRNA以及lncRNA如何作为细胞内部的“精修总管”，微调数以千计的目标基因的表达水平。同时，解析了基因组学的前沿进展，例如CRISPR-Cas9系统的精准编辑原理及其在基础研究和潜在治疗中的伦理边界。 第四章：物种的形成与适应的艺术 聚焦于演化生物学的核心原理，本书着重阐述自然选择的“限制性”与“创造性”。我们分析了种群遗传学中的漂变、基因流与选择压力之间的复杂交互作用，并使用大量的真实案例（如工业黑化蛾、抗生素耐药性细菌）来量化这些过程。一个重要的篇幅将留给系统发育与生物信息学，解释如何通过分子钟技术重建生命之树，并讨论内群系统（In Paralogues）和同源基因在功能分化中的角色。本章的视角旨在强调演化并非随机过程，而是一种对环境约束的深度优化。 第三辑：宏观世界的交互作用——生态系统的动态平衡 我们将视野扩展至个体之上，探讨生命体如何组织成复杂的、相互依存的系统，以及这些系统面临的现代挑战。 第五章：食物链的能量流动与物质循环 本章超越了传统的生态金字塔模型，着重分析生物地球化学循环（如碳、氮、磷循环）在不同尺度上的反馈机制。我们将剖析海洋酸化对钙化生物的影响，以及森林砍伐如何通过改变土壤微生物群落结构间接影响全球气候。重点讨论了营养级联效应（Trophic Cascades），通过狼群回归黄石公园的案例，展示顶级捕食者在维持生态系统结构稳定中的关键作用。 第六章：人与微生物：看不见的盟友与战场 本书对人体微生物组（Microbiome）的探讨达到了前所未有的深度。我们不仅仅介绍肠道菌群的多样性，更深入分析了它们与宿主免疫系统、代谢健康之间的“共生契约”。详细解读了“菌群-肠-脑轴”的最新研究，阐明微生物代谢产物如何影响宿主的神经递质水平和行为模式。同时，也严肃探讨了抗生素危机背景下，微生物群落失调（Dysbiosis）如何成为许多慢性非传染性疾病的潜在驱动因素。 结语：科学思维的构建 全书的写作风格力求严谨而不失启发性，避免使用过于简化的比喻，而是引导读者建立起系统的批判性生物学思维。我们强调科学理论的局限性、实验设计的严密性，以及如何区分生物学中的“证据”与“推测”。本书的目标是培养读者将生命现象视为一个相互关联、动态演化的复杂系统，而非孤立知识点的集合。 --- 本书特色： 深度聚焦机制： 避免浅尝辄止，对分子机制（如蛋白质动力学、基因调控通路）进行深入的原理性解析。 跨学科融合： 强调整合化学、物理学和计算科学的视角来理解生物学问题。 前沿案例导向： 选材紧跟近十年来的重大科学突破，确保内容的时效性和创新性。 结构清晰的逻辑链条： 每一章的论述都建立在前一章的理论基础上，形成完整的知识矩阵。 推荐读者： 对生命科学有强烈求知欲的自学者。 正在准备高级生物学选拔考试，需要建立扎实概念框架的学生。 希望从全新视角理解生物学与现代社会议题（如健康、环境）的专业人士。 通过本书，您将不再是知识的被动接受者，而是生命奥秘的积极探索者。

作者简介

李曼韵
◎师铎奖、台北市特殊优良教师奖、教育部教学卓越奖名师
◎最受欢迎的生物老师
◎人气系列「生物课好好玩」作者

国立台湾师范大学生物学系毕业，现任北政国中教师，以热情与创意执教已经超过三十年。多次因投入生态教育网站、教材之研究开发获奖肯定，曾获台北市特殊优良教师奖、教育部教学卓越奖、师铎奖。
除了理解式的生物课之外，李老师的「生态课」是学生每週最期待的一堂课，也是毕业生离开学校后最想念的一堂课，这堂课很好玩，可以走出教室，在校园里挖出平时忽略的宝藏。上了课以后才知道，原来遇到虎头蜂不必打一一九，看到蛇不必打死牠，赏花热潮背后有值得深思的课题，以及可以从多吃青菜开始着手做环保。无论是在校园或是户外，有李老师的地方，就能立刻开一堂活泼生动的课程。这堂课也成为北政国中的特色课程，更为108课纲的多元精神、跨领域学习方法打下最稳固的基础。
李老师认为「生物课不该是用背的」，她的作品「生物课好好玩」系列共有两本，成功让老师、家长、孩子领略学生物的乐趣，降低对这门学科的恐惧，出版后获得热烈回响，成为图书馆热门书单。第一本推出后不仅获选诚品书店当月推荐书，更荣获二○一六年台北市立图书馆最佳少年儿童读物奖、香港第十四届小学生书丛榜好书、第三十九次文化部中小学生优良课外读物推荐。
这堂「最受欢迎的生物课」将枯燥的生物课本连结至活生生的大自然，将学习的教室拓展至处处都有教材的户外，期待所有孩子都能热情探索大自然里丰富的宝藏，进而找到攻克生物的学习动力。


相关着作：《生物课好好玩2：野外探险生物课！28堂寻宝课╳7大学习主题╳8个国内外自然景点》《生物课好好玩：48堂课╳12篇生物先修班，一年四季轻松学生物的超强课表！》

自序｜注重理解力、阅读力、思辨力：一本真正帮助孩子快乐学好生物科的书

第一章｜我们居住的世界有些什么？生命的发现
认识生命现象与生物圈
第二章｜人类、小花与小狗都是这样组成的！生物体的组成
认识细胞怎么组成、生物体的组成层次、【跨科内容】尺度的认识与运用
第三章｜我吃饭，小草晒太阳──生物体的营养
认识养分、能量、酵素、光合作用、消化作用
第四章｜在体内观光周游列国──生物体的运输作用
认识植物体内的运输、人体内的运输、人体的防御机制
第五章｜生物体的协调作用
认识神经系统、内分泌系统、植物的感应
第六章｜生物体的恆定
认识恆定性、唿吸与气体的恆定、血糖的恆定、排泄与水分的恆定
第七章｜生命的诞生
认识生殖的基础与细胞的分裂、无性生殖、有性生殖
第八章｜为什么我长得像爸爸？有关遗传这回事
认识孟德尔的遗传法则、基因与遗传、人类的遗传、突变、生物技术
第九章｜形形色色的生物──生物怎么分类？
认识生物如何分类、简介原核及原生生物界、真菌界、植物界、动物界
第十章｜生物与环境的交互作用
认识族群、群集与生态系、生物之间的交互作用、生态系的类型、【跨科内容】能量的流动与物质循环、生物多样性

※一年四季「玩生物」行动手册（24页）※
1‧带着行动手册，上一堂一年四季不间断的生物课！
2‧手册使用方法说明 
3‧外出「玩生物」之前必须准备的东西
4‧外出「玩生物」之前必须注意的安全事项
5‧瞧瞧校园里还有谁？
6‧我在校园里找到这些生物！（附表｜生物寻宝观测表）
7‧边玩真的可以边学吗？
8‧我找到了这些宝贝！（附表｜进阶版生物寻宝观测表）
9‧外出游玩好选择！全台重量级生态景点寻宝
10‧锁定目标，接着寻宝啰！（附表｜进阶版寻宝观测表）
11‧来比赛吧！（附表｜宾果游戏）
12‧换你试试看！谁先宾果？（附表｜生物寻宝九宫格宾果游戏 ）
13‧认识「碳足迹」！（附表｜计算你的排碳量）
14‧自己算算看！（附表｜排碳自我计算表）
15‧最强跨领域生物训练！自然写作观测与技术指南
16‧自然写作怎么进行？五原则和三步骤
17‧动笔写之前，先问问自己……（附表｜自我提问范例）
 

评分☆☆☆☆☆

说实话，我以前一直觉得生物就是背诵动植物名称和一些生命现象，对我来说是很遥远、很抽象的学科。直到今年女儿开始上高中，生物课成了她头痛的科目，我才开始认真关注。我花了好多时间帮她找参考书，有些书实在太厚了，内容排版也很枯燥，看了就让人打瞌睡。直到我偶然看到了这本《生物课好好玩3》，我真的眼前一亮！它不像那些冷冰冰的教科书，而是用一种很亲切、很生活化的方式来讲解生物。书名里的"好好玩"和"轻松攻略"简直就是为我们这种生物小白设计的。而且它强调的是"素养课"，让我觉得这本书不只是为了考试，更是为了让我们真正理解生物是怎么回事，以及它跟我们生活有多么大的关系。最让我惊喜的是，它还附带了一本"户外学习手册"，这简直太贴心了！这意味着我们可以把学习搬到外面去，去感受大自然，去亲眼看看书上讲的东西，而不是只对着书本发呆。我非常期待能和女儿一起，用这本书作为向导，去探索我们身边的生物世界。

评分☆☆☆☆☆

我是一名高中生物老师，在备课过程中，一直苦于找不到一本能真正引起学生学习兴趣，同时又能精准对应108课纲精神的教材。市面上很多生物参考书，虽然内容详尽，但往往过于学术化，脱离了学生的认知水平，也缺乏与生活实际的联系。当我在书店看到《生物课好好玩3》时，立刻被它充满活力的封面和"10堂生物素养课"的定位所吸引。翻阅了一下内容，发现它不像一般的教科书那样一本正经，而是用非常生动有趣的方式，把108课纲的核心概念和80个必修关键字串联起来。特别是它提到的"最强的生物观念课表"，感觉像是为学生量身打造的学习路径图，让学习更有条理和方向。而那本"户外多元学习行动生物手册"，更是让我觉得这本书的价值非凡。它鼓励学生走出课堂，将抽象的生物知识转化为具体的观察和体验，这正是108课纲强调的核心素养之一。我相信，有了这本书，我的教学会变得更加得心应手，也能帮助更多学生爱上生物，真正理解生物的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我曾经是一位生物学的爱好者，虽然现在已经离开了学术领域，但对生命科学的好奇心从未减退。当我看到《生物课好好玩3》这本书时，我立刻被它充满吸引力的标题和内容简介所吸引。它提出的"10堂生物素养课"以及"80个必修关键字"的概念，表明这本书并非仅仅是死记硬背的教科书，而是旨在培养读者对生物学的理解和应用能力。108课纲的改革，我一直有关注，它强调的核心素养，与这本书的定位非常契合。而"最强的生物观念课表"更是让人眼前一亮，感觉它为学习者提供了一个清晰的学习脉络和知识框架。最让我惊喜的是，这本书竟然还附赠了"户外多元学习行动生物手册"。这表明作者非常注重将理论知识与实践相结合，鼓励读者走出书本，亲身去体验、去发现、去学习。这对于培养科学探究精神至关重要。我相信，这本书不仅能帮助学生应对课业，更能激发他们对生物学的浓厚兴趣，培养他们成为具有科学素养的未来公民。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本《生物课好好玩3》真的是相见恨晚！我女儿今年要面临108课纲的生物会考，最近她常常跟我抱怨生物课的内容好难理解，各种术语名词让人头昏眼花，常常学了又忘。我一直想找一本能让她觉得生物有趣，而不是死记硬背的书，没想到这本完全符合我的期待！光看书名就觉得充满活力，"轻松攻略"、"好好玩"，这些字眼立刻打消了我女儿对生物的畏难情绪。而且它强调的是"生物素养"，这点非常重要，不只是考试，更希望她能真正理解生物在生活中的应用，培养科学探究的精神。看到附赠的"户外多元学习行动生物手册"，我更是眼睛一亮！现在的孩子太少机会接触大自然，这本书竟然能把课堂知识延伸到户外，这太棒了！我已经迫不及待想和女儿一起去公园、去郊外，对照手册上的内容，寻找书本上学到的生物知识。这本书的出版，无疑为家长和学生提供了一个非常好的学习工具，让生物不再是枯燥的科目，而是探索生命奥秘的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我对生物一直以来都抱着一种既敬畏又有点退避三舍的态度。总觉得那些细胞、DNA、演化之类的东西，好像离我们的生活很遥远，也理解起来挺费劲的。但今年我家的孩子要开始上高中了，生物课是必修，看着他最近为了生物头疼的样子，我这个当妈的心里也很着急。偶然的机会看到了这本《生物课好好玩3》，书名就够吸引人了，"好好玩"、"轻松攻略"，立马就觉得这本书好像有救星的感觉！而且它打的旗号是"10堂生物素养课"，这个概念我特别喜欢，不是死记硬背，而是要培养一种能力，一种看待和理解生命现象的视角。书里提到的"80个必修关键字"，听起来很有条理，应该能帮助孩子把零散的知识点串起来，形成一个整体的概念。最让我惊喜的是，它竟然还送了一本"户外多元学习行动生物手册"，这个太有创意了！我一直觉得，学生物就应该去大自然里看一看，摸一摸，而不是光对着书本。这本书恰好提供了这样一个机会，让学习不再局限于教室，而是变成一次有趣的探索之旅。