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越过写作的山 续编（最新增订版）：国写一点灵 名师解题╳107～108年学测国写分析 独家附107年国写六等第实战试卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍

越过写作的山 续编（最新增订版）：国写一点灵 名师解题╳107～108年学测国写分析 独家附107年国写六等第实战试卷
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著者
出版者 出版社：字亩文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2019/09/11
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-04-16

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图书描述

本书特色

　　《越过写作的山》续编 ：国写一点灵（最新增订版）》
　　★对大考国文命题精神与趋势有深入研究的谢佩芬教授策画审定。
　　★经验丰富、深受信赖的高中国文科教师群，提供国写分析指引。
　　★独家收录经大考中心评分且含六等第的实战样卷，附名师讲评。
　　★比较各级文章在审题、立意、结构的差异，是考生最实际的参考。
　　★搭配《越过写作的山》，是最完整、深入、专业的国写指南。

　　读A级分作文与评析，看到观点与亮点，学会如何为文章加分。
　　读B级C级作文与评析，看到缺点与盲点，学会如何避免失分。
 

著者信息

作者简介    

李明慈

　　台北市立中山女中国文教师

张青松

　　台北市立中正高中国文教师

李仁展

　　台北市立成功高中国文教师

周杏芬

　　台北市立建国高中国文教师

陈嘉英

　　台北市立景美女中退休教师

叶淑芬

　　台北市立永春高中国文教师

陈淑惠

　　台北市立成功高中国文教师

 
越过写作的山 续编（最新增订版）：国写一点灵 名师解题╳107～108年学测国写分析 独家附107年国写六等第实战试卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载

图书目录

前言   李明慈
   
PART 1  108年国写——名师解题
108年国写第一大题（知性题）大考中心
108年国写第二大题（情意题）大考中心
正确审题、读会材料、就题回应、布局突出
写出内容丰富、立意深刻的临场创作
李明慈、张青松、李仁展、周杏芬

PART 2   107年国写——名师解题
107年国写第一大题（知性题）大考中心
107年国写第二大题（情意题）大考中心
掌握答题方向与要点  国写构思一点灵
陈嘉英、李明慈、张青松

PART 3   国写样卷分析
107年学测国写六等第实战试卷分析讲评 叶淑芬、陈淑惠

 

图书序言

正确审题、读会材料、就题回应、布局突出
 
写出内容丰富、立意深刻的临场创作
 
李明慈、张青松、李仁展、周杏芬
 
壹、知性写作
 
一○八年国写第一题，要能理解图表差异，且必须择一立场，根据资料提出自己看法，属于「知性写作」，建议同学由以下几点思考：
 
一、知性写作的方向是什么？
 
（一）结合现实生活情境：
 
满街的含糖饮料店，正无声无息地成为我们的生活情境，虽然长期饮用含糖饮料会造成严重的健康问题，但若校园禁止饮用，可能又会引发争议。是否赞成「中、小学校园禁止含糖饮料」，如何选择立场，并提出自己的看法，正是写作的重点！当我们看到题目时，可以多从生活所见所闻出发。
 
（二）展现整合运用能力：
 
下笔时可思索目前需要整合运用的能力，例如：问题（一）：图表判读能力与优先选择能力，问题（二）：需要确定立场，运用图表数据判读，并提出有力论点，牵涉到理性论述能力。下笔作答前，就应试图展现整合运用能力。
 
（三）跨领域或跨学科的思考：
 
本题可就健康护理跨领域思考，赞成「禁止」的理由：降低疾病发生率；含糖饮料具成瘾性；避免超过糖类摄取总量。避免营养摄取不均衡，影响生长发育。赞成「禁止含糖饮料」的考生，可就上述理由加以发挥，举相关实例，加以印证说明校园禁止含糖饮料的必要。
 
另外也可连结公民领域的自由权，提出反对「禁止」理由：妨碍个人自由，人民应该有选择的自由，加上禁止难度偏高，不易执行。对教育机构而言，应加强宣导健康饮食的概念，达成减糖目标，而非一味禁止。甚至也可就心理学领域思考，例如「心态上愈禁止，愈会造成反效果」，可以举心理学上的「白熊实验」加以印证，成为说明反对的原因，这些都是写作可以思考的题材与重点。
 
二、知性写作，测验哪些能力？
 
（一）阅读能力：撷取讯息、摘要统整、发展解释、反思评鑑。
（二）写作能力：现象观察、镕铸材料、现象思考、分析议论、提出观点、阐释评论。

图书试读

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