锻鍊思考力的社会学读本：为什么努力没有用？戴上社会学的眼镜，帮你解决人生的疑难杂症 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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　　＼日本社会学家岩本茂树《写给每个人的社会学读本》第二弹！／

　　追求喜欢的女生，如果对方没有明确说「NO」，我可以继续努力吗？男子气概是谁定义的？家庭环境会影响你的说话方式吗？以为自己可以改变另一半、野兽总有一天会变成王子，却发现对方和你想的不一样？为什么人类需要社交生活？活在社会网络中，我们和周遭的人建立起关系连结，每天都运用手边拥有的知识，和眼前的人生问题搏斗。而社会学正是我们分别从自身和社会制度、结合微观与宏观两种视角，用来解读人类社会、人与群体的学问与工具。

　　日本社会学家岩本茂树以日常生活遭遇的各种状况，引导读者一起思索建构世界的规则，跳脱习以为常的生活视野，以宏观的角度重新看待身旁的人我关系及社会约定俗成的规范。为什么我们选择这样工作、那样生活？人生里遇见的挫折，有没有可能并非我们不够努力，而是社会体制造成的问题？那些让我们成为现在自己的人生经历，背后受到多少社会文化的影响？透过社会学式的思考，才发现原来生活里的大小事件能有截然不同的诠释！

　　延续上一本备受好评的作品《写给每个人的社会学读本》，岩本先生再次以平易近人的《锻鍊思考力的社会学读本》，带领读者进行趣味的社会学思考。除了生活经验，他也在书中援引大众熟知的经典文学、电影，从中探讨人类行为与文化的连结，展现了研究社会学的人是以何种方式思考，借此与读者一同品味社会学这门知识的迷人之处。阅读本书，探索知识所带来的收获，将促成我们重新审视自己的关系与生活。

各界推荐

　　王宏仁│中山大学社会学系教授
　　林文兰│清华大学社会学研究所／人社院学士班／运动科学系合聘副教授
　　周妤︱补教名师
　　孙中兴│台湾大学社会学系教授
　　张慧慈（小花妈）︱《咬一口马克思的水煎包》作者
　　陈嘉行（焦糖）│知性艺人
　　——一致好评（依姓氏笔画排序）

　　当我翻开本书第一页后，就忍不住读到废寝忘食，因为太有趣了，以自身丰富经验来深入浅出解释社会学概念，大概是资深教授的强项。我和岩本教授的共同理念是：一个无法解释社会现象的概念，只是个无力、苍白的名词而已。──王宏仁│中山大学社会学系教授

　　生命经验是学术研究的泉源，也是社会学动动脑的起点。本书体现了「向生活探问」的范例，从日常题材出发，包括：成长经验、情感追求、考试升学、电影、绘画、媒体、小说、电视剧等，佐以许多学术经典和关键概念，展现出社会学想像力的深刻分析。读者可以从阅读过程中，锻鍊反思自身处境的洞察力，培养与社会对话的连结力。──林文兰│清华大学社会学研究所／人社院学士班／运动科学系合聘副教授

　　岩本茂树以浅显易懂的社会学工具解释过往的人生经验，进而引导读者思考自己是否也在不自觉中，被社会的刻板印象影响了判断。想要了解社会学丰富且实用知识的朋友，不一定非要像我一样自虐地去读研究所，透过阅读《锻鍊思考力的社会学读本》，同样可以了解社会学。如果此刻有人觉得找不到自己存在的意义、有无法解答的问题，甚至更严重的是连自己有什么问题能改进都不晓得，不如试着打开这本书，让社会学引导你解放受拘束的灵魂。──陈嘉行（焦糖）│知性艺人

 

作者简介

岩本茂树

　　神户学院大学现代社会学系教授。一九五二年生于兵库县，关西学院大学毕业，关西学院大学社会科博士。三十年间从事各种教育工作，并汇整自己的教书经验，写成《教育をぶっとばせ―反学校文化の辈たち》（文春新书），引起广泛讨论。另着有《先生のホンネ》（光文社新书）、《写给每个人的社会学读本》（时报出版）等多部作品。

译者简介

简捷

　　师大翻译所毕业，以故事为精神食粮的自由译者，因热爱写作而踏上译途。译有《往复书简 初恋与不伦》、《温和且坚定的正向教养2》等十余册英日文小说与实用书籍。

　　CCChien.trans@gmail.com

 

序言
台湾版序
导读 提升人生战力的社会学／王宏仁

第一章│社会学近在你身边――日常生活是最好的教科书
夏日往事
「理论」＝「剧场」

第二章│我的纪念物――这算是跟踪狂吗？
逝去的日子――我的纪念物
促使我採取行动的背景
卢森堡公园
挥别跟踪狂的诅咒

第三章│剪不断的情――三个世界
剪不断的情
《美女与野兽》潜藏的诅咒
爱得太多的男人
何谓恋爱
追求独立自主的恋爱关系

第四章│想法创造现实――育儿战略
语汇量因家庭而异？
电影《窈窕淑女》
毕马龙效应
《教室中的毕马龙》

第五章│考试恶梦――何谓文化资本
阶级爬升的挫折 追求地位的陷阱
校车上的对话
学校教育潜藏的暴力
主动构筑反学校文化
反学校文化的快感
借鑑《龙樱》

第六章│男子气概的变迁
向往的男性形象
真理是普遍的？
塑造出来的「男子气概」

第七章│文化塑造的性别差异
受难――遭遇色狼
文化上的性别差异
筛选与排除机制
性别面具
追求多样性

第八章│由幻影塑造的现实
与电影《影之车》的邂逅
潜意识创造出现实
行为的正当化――动机语汇
从「动机语汇」当中窥见社会

第九章│记忆的塑造――兄弟之爱与印象的「摇摆」
电影《吊桥上的祕密》
何谓家庭（手足）？
手足关系的结合与断裂
拍摄照片的意涵

第十章│影像与文学的启蒙批判――从《轻蔑》谈起
何谓《轻蔑》
汉娜‧鄂兰的指摘
文学与影像的向心力

第十一章│从《海上钢琴师》到媒体理论
电影《海上钢琴师》
邂逅的地点
何谓真正的音乐？
这是我的曲子――消逝的灵光
新的灵光诞生
音乐捎来新时代的消息
八十八琴键的意义 迷乱理论
媒体即讯息，媒体即按摩

结语
参考资料

 

第二章 我的纪念物――这算是跟踪狂吗？
 
逝去的日子――我的纪念物
 
有时候听见特定的地名、建筑物名或曲名，令人怀念的回忆就会一下子甦醒过来。各位读者心中是否也有这种「纪念物」呢？
 
对我来说，这唤醒青春酸甜回忆的纪念物，就是近铁奈良车站前的「行基菩萨像」。
 
高中三年级那年，第二学期刚揭开序幕的时候，早上搭电车上学途中，我开始注意到固定在某站上车的一位女学生。到了十一月枫红渐浓的季节，我对她的好感益发强烈，演变成无法抑遏的爱慕之情。
 
从制服可以看出她是N女子大学附中的学生，国中二年级，和我同班同学的妹妹同年。
 
到了二十几岁以后，区区四岁的年龄差距根本无关紧要；不过对于当时才十七岁的我而言，喜欢上十三岁的女生可是非比寻常。朋友们也大感意外，纷纷告诉我：
 
「劝你还是打消这个念头吧，岩本！那个女生才念国中而已！」
 
即使被他们封为萝莉控也不奇怪，但是我始终无法浇熄心中那把爱火，终于决定向她告白。
 
我们的学校都在奈良市，所以两人都是搭乘近畿铁道的橿原线，在大和西大寺站下车，再转搭前往奈良站的列车。一踏上西大寺的月台，我便走近那个女生说：
 
「早安，我喜欢你。」
 
突然开门见山丢出直球，很傻吧！这样怎么可能顺利发展嘛。不过当年的我有点狡猾，费尽了心机，就是不让她立刻说「不」。
 
「我这么说，也许马上就能得到你的答覆，但是我希望你先别告诉我答案。要不要交往得先了解对方才能决定，知道对方喜欢什么颜色、喜欢吹什么样的风、喜欢哪些事物之后，到时候再请你把答案告诉我。」
 
我借着这种狡猾的话术封锁了她否定的答案，延缓遭到拒绝的时间，迫使她「先跟我来往看看」。现在回溯当时的记忆、写成文字之后，忍不住觉得那时的自己真是令人作呕的讨厌鬼。没想到她却抬起头对我露出笑容，我见状立刻乘胜追击。
 
我：「不知道你愿不愿意跟我见个面，就约今天放学后如何？我想跟你聊聊天。」
 
她：「今天要准备文化祭，放学会忙到比较晚。」
 
我：「那就约五点，在行基菩萨像前面好不好？」
 
她：「这时间应该没问题。」

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