具体描述
韦勒克和华伦试图以最简括的笔法，将文学理论与价值批判融合于文学史与文学作品的研究中，该书被视为美国文学批评经典之作，先后翻译成二十多种语言在各国出版，是一本关于文学本质、功能、形式和内容的理论书籍，被誉为「打开经典的经典」。
本书内容分为四大编：
第一编「定义与区别」，除界定文学与文学研究的含意之外，并从文学的本质、功用、文学理论、文学批评、文学史，以及一般文学、比较文学、国别文学，各方面区划文学研究的范围。
第二编「预备作业」，是准备进行文学研究所须考虑的种种问题的检讨。
第三编「文学研究的外在方法」，是就文学与传记、心理、社会、哲学、其他艺术的关系，而讨论採用那种种方法的妥当性。
第四编「文学的本质之研究」，是针对文学本身所作的考察，依序讨论文学作品的声律、体裁、比兴、描述和作品的形式、评价。
本书内容分为四大编：
第一编「定义与区别」，除界定文学与文学研究的含意之外，并从文学的本质、功用、文学理论、文学批评、文学史，以及一般文学、比较文学、国别文学，各方面区划文学研究的范围。
第二编「预备作业」，是准备进行文学研究所须考虑的种种问题的检讨。
第三编「文学研究的外在方法」，是就文学与传记、心理、社会、哲学、其他艺术的关系，而讨论採用那种种方法的妥当性。
第四编「文学的本质之研究」，是针对文学本身所作的考察，依序讨论文学作品的声律、体裁、比兴、描述和作品的形式、评价。
著者信息
作者简介
韦勒克（René Wellek, 1903-1995）
20世纪最有影响力的美国文学理论家、文学批评史家和比较文学家。1903年出生于奥地利的维也纳，后来搬到布拉格，就学期间学习了英国文学、植物学、历史、地理学、拉丁文、德文、捷克文，精通十多种语言。1939年二次世界大战爆发后前往美国，先后任教于爱荷华州立大学、耶鲁大学、明尼苏达大学和哥伦比亚大学，并担任美国比较文学协会、国际比较文学协会主席，被认为是比较文学研究的创始人。
华伦（Austin Warren, 1899-1986）
美国文学评论家、作家，1899年生于美国马萨诸塞州的沃尔瑟姆市，高中时接触拉丁语，后以拉丁文专业和英文辅系毕业于卫斯理大学，研究所时期则学习诗歌创作和各项文学理论与批评，自认是一位「老派新批评者」，曾获得美国艺术暨文学学会文学奖和布朗大学荣誉文学博士学位。
译者简介
王梦鸥（1907-2002）
1907年生，厦门大学中文系、日本早稻田大学文学科研究所毕业，曾任教于厦门大学、政治大学等校，对中西方文学皆有涉猎，长于文艺理论、文学评论、礼学、唐人小说研究，研究领域遍及东西方文学理论与批评、经学、美学和剧本创作，毕生着作丰硕，曾获得中国文艺协会文艺奖章、五四奖文学贡献奖、中山文艺创作奖等奖项。
许国衡
1936年生，1949年跟随叔父来台，就读政治大学外文系时应好友尉天骢邀请，参与《笔汇》、《文学季刊》等杂志编辑工作，译有《现代独幕剧选》、《琼斯皇帝》、《艾兰岛》等书。
韦勒克（René Wellek, 1903-1995）
20世纪最有影响力的美国文学理论家、文学批评史家和比较文学家。1903年出生于奥地利的维也纳，后来搬到布拉格，就学期间学习了英国文学、植物学、历史、地理学、拉丁文、德文、捷克文，精通十多种语言。1939年二次世界大战爆发后前往美国，先后任教于爱荷华州立大学、耶鲁大学、明尼苏达大学和哥伦比亚大学，并担任美国比较文学协会、国际比较文学协会主席，被认为是比较文学研究的创始人。
华伦（Austin Warren, 1899-1986）
美国文学评论家、作家，1899年生于美国马萨诸塞州的沃尔瑟姆市，高中时接触拉丁语，后以拉丁文专业和英文辅系毕业于卫斯理大学，研究所时期则学习诗歌创作和各项文学理论与批评，自认是一位「老派新批评者」，曾获得美国艺术暨文学学会文学奖和布朗大学荣誉文学博士学位。
译者简介
王梦鸥（1907-2002）
1907年生，厦门大学中文系、日本早稻田大学文学科研究所毕业，曾任教于厦门大学、政治大学等校，对中西方文学皆有涉猎，长于文艺理论、文学评论、礼学、唐人小说研究，研究领域遍及东西方文学理论与批评、经学、美学和剧本创作，毕生着作丰硕，曾获得中国文艺协会文艺奖章、五四奖文学贡献奖、中山文艺创作奖等奖项。
许国衡
1936年生，1949年跟随叔父来台，就读政治大学外文系时应好友尉天骢邀请，参与《笔汇》、《文学季刊》等杂志编辑工作，译有《现代独幕剧选》、《琼斯皇帝》、《艾兰岛》等书。
图书目录
导读／陈苍多
译者序
着者原序
第二版原序
第三版原序
第一编定义与区别
第一章文学与文学研究
第二章文学的性质
第三章文学的功能
第四章文学的理论、批评和历史
第五章一般文学、比较文学和国别文学
第二编预备作业
第六章资料的整理与确定
第三编文学研究的外在方法
第七章文学与传记
第八章文学与心理学
第九章文学与社会
第十章文学与观念
第十一章文学与其他艺术
第四编文学的本质之研究
序论
第十二章艺术的文学作品之分析
第十三章文学的谐音与韵律
第十四章文体与文体论
第十五章意象、隐喻、象征、神话
第十六章叙述的小说之本质与样式
第十七章文学的类型
第十八章文学价值之品评
第十九章文学的历史
韦勒克年表（一九○三—一九九五）
华伦年表（一八九九—一九八六）
索引
一、人名索引
二、名词索引
译者序
着者原序
第二版原序
第三版原序
第一编定义与区别
第一章文学与文学研究
第二章文学的性质
第三章文学的功能
第四章文学的理论、批评和历史
第五章一般文学、比较文学和国别文学
第二编预备作业
第六章资料的整理与确定
第三编文学研究的外在方法
第七章文学与传记
第八章文学与心理学
第九章文学与社会
第十章文学与观念
第十一章文学与其他艺术
第四编文学的本质之研究
序论
第十二章艺术的文学作品之分析
第十三章文学的谐音与韵律
第十四章文体与文体论
第十五章意象、隐喻、象征、神话
第十六章叙述的小说之本质与样式
第十七章文学的类型
第十八章文学价值之品评
第十九章文学的历史
韦勒克年表（一九○三—一九九五）
华伦年表（一八九九—一九八六）
索引
一、人名索引
二、名词索引
图书序言
导读
一
首先，我们要了《文学论》两位作者韦勒克（René Wellek，一九○三—一九九五）和华伦（Austin Warren，一八九九—一九八六）的详细背景。
韦勒克是出生于奥地利的学者，就读于布拉格语言学校，曾受过古典文学的训练，精通多种欧洲语言。他受过的理论训练包括殷格登（Ingarden）的作品中所使用的胡塞尔（Husserl）现象学（Phenomenology），以及深受心理学影响的布拉尔（Bühler）语言学（Linguistics）。纳粹德国于一九三九年占领布拉格后，韦勒克从伦敦──他一直在那儿从事教学工作──逃亡美国，任教于爱荷华大学。因此，研读胡塞尔的现象学以及布拉尔的语言学，应有助于了解这本《文学论》巨作。
韦勒克在爱荷华大学遇见本书的另一位作者华伦（Austin Warren）。华伦（Austin Warren）自认是一位「老派新批评论者」。他写了很多文学批评作品，深受白璧德（Babbitt）和莫尔（More）所提倡的「新人文主义者」观点所影响，只不过他后来发现这种观点有其侷限。无论如何，研读白璧德和莫尔的「新人文主义者」观点也会有助于对这本《文学论》的了解。
韦勒克和华伦（Austin Warren）不久就对于文学的几个层面有了共同的看法， 于是在一九四○年左右开始考虑合作写《文学论》。以后的几年，他们更经由与布鲁克斯（Brooks）和华伦（Robert Penn Warren）的讨论，以及广泛阅读当代欧洲文学，而精进对欧洲与美国文学的了解，为《文学论》一书奠定深厚的基础。
二
《文学论》一书可以分成两大部分，第一大部分是，「文学是什么」，也就是「文学的理论」。第二大部分是，「文学研究的方法」，也就是「研究文学的理论」，前者可以说是「本体论」，后者可谓「方法论」。再加上第六章的〈资料的整理与确定〉或可说是「最本体的方法论」），就构成了《文学论》的总体内涵。
一
首先，我们要了《文学论》两位作者韦勒克（René Wellek，一九○三—一九九五）和华伦（Austin Warren，一八九九—一九八六）的详细背景。
韦勒克是出生于奥地利的学者，就读于布拉格语言学校，曾受过古典文学的训练，精通多种欧洲语言。他受过的理论训练包括殷格登（Ingarden）的作品中所使用的胡塞尔（Husserl）现象学（Phenomenology），以及深受心理学影响的布拉尔（Bühler）语言学（Linguistics）。纳粹德国于一九三九年占领布拉格后，韦勒克从伦敦──他一直在那儿从事教学工作──逃亡美国，任教于爱荷华大学。因此，研读胡塞尔的现象学以及布拉尔的语言学，应有助于了解这本《文学论》巨作。
韦勒克在爱荷华大学遇见本书的另一位作者华伦（Austin Warren）。华伦（Austin Warren）自认是一位「老派新批评论者」。他写了很多文学批评作品，深受白璧德（Babbitt）和莫尔（More）所提倡的「新人文主义者」观点所影响，只不过他后来发现这种观点有其侷限。无论如何，研读白璧德和莫尔的「新人文主义者」观点也会有助于对这本《文学论》的了解。
韦勒克和华伦（Austin Warren）不久就对于文学的几个层面有了共同的看法， 于是在一九四○年左右开始考虑合作写《文学论》。以后的几年，他们更经由与布鲁克斯（Brooks）和华伦（Robert Penn Warren）的讨论，以及广泛阅读当代欧洲文学，而精进对欧洲与美国文学的了解，为《文学论》一书奠定深厚的基础。
二
《文学论》一书可以分成两大部分，第一大部分是，「文学是什么」，也就是「文学的理论」。第二大部分是，「文学研究的方法」，也就是「研究文学的理论」，前者可以说是「本体论」，后者可谓「方法论」。再加上第六章的〈资料的整理与确定〉或可说是「最本体的方法论」），就构成了《文学论》的总体内涵。
图书试读
第一编 定义与区别
第一章 文学与文学研究
首先，我们要把「文学」和「文学研究」区别一下。这是两种不同的作业：一种是创作的，是艺术；另外一种，如果不完全是一门科学，也可说是知识或学问的一个科目。当然，一定会有人否认这种分别。譬如说，一直就有人主张：除非一个人自己动手去写作，否则他就不可能懂得文学；没有亲自写过英雄双行诗（heroic couplet），便不能够也不应该去研究波普（Alexander Pope）；不曾用无韵诗（blank verse）体写过剧本，便不应该研究伊莉莎白时代的戏剧。虽然文学创作的经验对于学者是有用处的，但是一个学者的任务却完全是另外一回事。他必须把他自己的文学经验转换成学术名词，然后再融会到一种前后贯联的方案（scheme）里去，因为这是一种知识，所以那方案必须合理。可能他所研究的题目是不合理的，再不然至少有相当不合常理的因素存在，但是他不应该被放到任何次于绘画史家、乐谱学家，或者因为不合理的缘故，而次于社会学家、解剖学家的地位去。
第一章 文学与文学研究
首先，我们要把「文学」和「文学研究」区别一下。这是两种不同的作业：一种是创作的，是艺术；另外一种，如果不完全是一门科学，也可说是知识或学问的一个科目。当然，一定会有人否认这种分别。譬如说，一直就有人主张：除非一个人自己动手去写作，否则他就不可能懂得文学；没有亲自写过英雄双行诗（heroic couplet），便不能够也不应该去研究波普（Alexander Pope）；不曾用无韵诗（blank verse）体写过剧本，便不应该研究伊莉莎白时代的戏剧。虽然文学创作的经验对于学者是有用处的，但是一个学者的任务却完全是另外一回事。他必须把他自己的文学经验转换成学术名词，然后再融会到一种前后贯联的方案（scheme）里去，因为这是一种知识，所以那方案必须合理。可能他所研究的题目是不合理的，再不然至少有相当不合常理的因素存在，但是他不应该被放到任何次于绘画史家、乐谱学家，或者因为不合理的缘故，而次于社会学家、解剖学家的地位去。
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