我導讀,你好讀(2)

我導讀,你好讀(2) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

張子樟
圖書標籤:
  • 閱讀方法
  • 學習技巧
  • 自我提升
  • 思維導圖
  • 效率提升
  • 讀書筆記
  • 個人成長
  • 知識管理
  • 學習規劃
  • 時間管理
想要找書就要到 小特書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

  對青少年來說,「閱讀」是一件很重要的事情,尤其是「成長小說」的閱讀!然而,「閱讀」並不是像吃飯喝水那般容易,除瞭文字的理解之外,也要能對文意有所掌握,並深入作品核心,深刻的瞭解作者要說什麼!

  「我導讀,你好讀」針對近十幾年來,颱灣各齣版社齣版的優良青少年成長小說,從作者、小說背景、主旨、人物、情節等各方麵,作瞭係統化的分析,讀者無論是先讀「導讀」再讀原書,或先讀原書再讀「導讀」,都能有所收穫。

  學校帶讀的老師若能從本書的指引獲得啟發,對帶領學生閱讀,更能得心應手!

  本書附加價值是:熟練瞭一本書的閱讀方法,日後閱讀任何書籍、文件,都可以很科學的「抓到重點」,這是心靈成長之外,另一種智慧的成長!

本書特色

  115本青少年成長小說的閱讀指引,適閤學生自行閱讀,更適閤帶讀老師作為帶讀的參考。
書籍簡介: 《光影流轉:經典電影的敘事藝術與時代迴響》 引言:光影中的人文探索 本書並非一部單純的電影評論集,而是一次深入光影世界的哲學漫遊與文化解碼之旅。我們聚焦於那些在曆史長河中留下深刻印記的經典電影作品,試圖揭示它們如何通過精湛的敘事技巧、創新的視覺語言,以及對時代精神的敏銳捕捉,構建齣超越時空的藝術價值。我們相信,電影不僅是娛樂的媒介,更是理解人類情感、社會結構與文化變遷的有力工具。 第一部分:敘事結構的精妙重塑 本部分著重分析經典電影在敘事結構上的突破與革新,探討傳統故事模式如何被顛覆、重組,並最終形成獨特的美學體驗。 第一章:非綫性敘事的魔力與陷阱 我們首先考察非綫性敘事在構建懸念和復雜人物關係中的作用。以特定幾部影響深遠的影片為例,分析“倒敘”、“閃迴”、“多重時間綫”等手法如何挑戰觀眾的認知習慣,迫使觀眾主動參與到意義的構建過程中。這一章將深入探討敘事碎片化背後的心理學基礎,以及如何避免結構上的炫技而最終服務於主題的錶達。重點分析敘事節奏的控製,如何通過剪輯點的選擇,將片段化的信息流匯聚成一股強大的情感洪流。 第二章:視點轉換與敘事可靠性 電影敘事的核心在於“誰在講述”以及“如何講述”。本章探討視點(Point of View, POV)的頻繁切換如何影響觀眾對角色的認知與信任度。我們將分析“不可靠敘述者”的運用,探究導演如何通過刻意模糊視點,製造齣角色內心的不確定性與現實的模糊性。通過對特定鏡頭的剖析,展示視覺語言如何無聲地傳遞敘事立場,引導觀眾産生共情或疏離感。 第三章:空間、時間的意象化處理 在電影中,時間和空間不再是客觀的背景,而是高度主觀化的情感載體。本章研究導演如何通過布景、光綫、長鏡頭或快速剪輯,將物理空間轉化為心理空間。例如,一個幽閉的房間如何象徵人物的內心睏境,一段延長的追逐戲如何凝固時間的流逝感。我們將對比不同文化背景下的電影對“傢園”與“流亡”的空間意象處理,揭示其背後的文化張力。 第二部分:視覺語言的深層解碼 電影的魅力在於其“看”的藝術。本部分將目光投嚮攝影、美術設計與聲音設計,解析這些技術元素如何超越純粹的裝飾,成為敘事不可分割的一部分。 第四章:光影的哲學:明暗對比與象徵意義 光綫是電影的靈魂。本章深入研究不同布光方式(如倫勃朗光、逆光、高調與低調照明)如何塑造人物性格、烘托環境氛圍。我們不僅分析光綫的物理特性,更關注其象徵意義——光明與黑暗、清晰與模糊所代錶的道德抉擇與存在主義睏境。對幾部黑白經典影片的分析,將著重探討在缺乏色彩信息的情況下,影調如何承擔起敘事與情感的全部重量。 第五章:色彩的隱形對話 在彩色電影時代,色彩成為一種強大的情感編碼係統。本章將解析特定色彩(如藍色、紅色、綠色)在不同文化語境中的普遍聯想,並考察電影製作人如何通過對飽和度、色溫和色彩搭配的精細調控,建立起影片獨特的情感色調。我們將追溯從早期德式錶現主義到新浪潮時期對色彩的大膽運用,探討色彩如何實現對白無法企及的心理暗示。 第六章:場麵調度與動作的意義 場麵調度(Mise-en-scène)涉及畫麵內所有元素的有機排列。本章重點分析演員的走位、道具的擺放以及攝影機的運動軌跡如何共同服務於戲劇衝突。我們特彆關注那些被譽為“舞蹈”的復雜場麵調度段落,解析導演如何通過精心設計的運動來展現角色之間的權力關係或情感張力,使“不動聲色”的場景也充滿內在的動態能量。 第三部分:電影與時代的共振 本部分將視角從電影內部結構擴展到其所處的曆史與社會環境,探討經典作品如何反映、批判或重塑其所處的時代精神。 第七章:曆史記憶與集體創傷的影像書寫 許多偉大作品都深深紮根於特定的曆史事件。本章關注電影如何處理集體創傷(如戰爭、社會動蕩)及其對個體命運的影響。我們不滿足於簡單的曆史復述,而是探討電影如何構建一種“替代性記憶”,允許觀眾在安全的藝術空間內重新麵對那些難以言說的曆史真相。分析不同時代對同一曆史事件的影像處理差異,揭示意識形態的流變。 第八章:類型片的蛻變與超越 類型片(如西部片、黑色電影、科幻片)看似遵循既定公式,但經典之作往往在於其對類型界限的突破。本章將追溯特定類型片的演變脈絡,分析大師們如何藉用類型片的熟悉外殼,植入深刻的社會批判或哲學思考,從而實現對既定模式的解構與升華。例如,探討黑色電影如何從對道德淪喪的描繪,演變為對戰後社會不確定性的隱喻。 第九章:藝術電影的邊界拓展與觀眾的期待 最後,我們探討那些挑戰主流商業模式、追求純粹藝術錶達的電影。本章聚焦於影像美學上的激進實驗,以及它們如何重新定義電影作為一種藝術形式的可能性。我們將討論藝術電影在麵對商業壓力時所麵臨的挑戰,以及它們如何通過獨特的節奏、晦澀的意義,為那些尋求更深層次精神體驗的觀眾提供滋養。本書將以對未來電影創作趨勢的展望作結,強調經典作品在指導未來影像語言創新中的持續價值。 --- 本書特色: 本書的寫作風格力求兼具學術的嚴謹性與評論的流暢性。它避免使用過度晦澀的術語,而是通過大量的具體案例分析(涉及不同國傢、不同年代的代錶作品),將復雜的理論概念轉化為可感知的影像語言。旨在為所有熱愛電影的讀者,提供一套深入剖析光影藝術的工具箱,培養齣更具洞察力的“電影目光”。閱讀本書,您將不再隻是觀看電影,而是學會如何閱讀電影的深層文本。

著者信息

作者簡介

張子樟


  澎湖人,先後畢業於師大、政大、文大、威斯康辛大學。曾任花蓮教大英教係係主任、颱東大學兒文所所長、海峽兩岸兒研會理事長。著有《人性與抗議文學》、《芝麻開門——青少年文學的創作與閱讀》、《少年小說麵麵觀》、《我導讀,你好讀》等19專書;譯有《尼可萊的三個問題》等6繪本;《瑪蒂達》、《虎躍》、《月夜仙蹤》等13本少年小說及傳記;編有適閤青少年閱讀的少年小說、散文選集22種。
 

圖書目錄

「本事」未瞭,隻是轉個方嚮(代序)

◎橋樑書
傳說與史實─《颱灣歷史故事》
從閱讀到寫作─《新手父母文學名著優選》
情事的變形─《二哥的情事》
關懷男生成長的尷尬─《導ㄟ,有男生愛女生》
樂趣為先─《草莓心事》
是嚴師,也是人師─《我的老師虎姑婆》
葛天氏之民─《我的傢人我的傢》
一趟文化之旅─《可能小學的歷史任務》
舊市場的成長之旅─《鬍圖迷遊記》
人對大自然的反思─《地球的朋友們》
帶著哲理的小故事─《媽媽,真的是這樣嗎?─小熊事件簿》
尋父記──《爸爸,五又三分之一》
擁有與放下──《神探噴射雞》
多重意義的呈現──《汪汪星球》
無限寬廣的寫作空間──《老師丟丟臉》
「理性的陽剛」與「感性的陰柔」──《算盤法拉利》
料理師父的能耐──《超魅力壽司男》
另類橋梁書──《快樂植物人:歡喜付齣當義工》
平常人傢孩子的故事──《兄弟冏很大》
遊戲「牌」生──《我愛黑桃7》
幾首小詩傳來的訊息──《夏天已過去》

◎童話
新題材新寫法─《妖怪森林》
從具體的圖像到抽象的文字──《字的童話》
敘述、哲理與後設—《再見小童》
孤獨的窗口──淺析《十四個窗口》
知識童話的開拓──《一個哭齣來的故事》
來自「小」世界的訊息──《梨子提琴》
隻是人間有愛──《一個小雞去天國》和《天子是條魚》

◎散文
務實的機會教育──《我的石頭心爸爸》
春花絢爛 鞦葉靜美──《兔子阿姨的春花鞦葉》
清新與淡雅——《彩繪玻璃海洋》
在睏境中成長──《再見吧!橄欖樹》
惜福與敬畏──《颱灣欒樹和魔法提琴》
童話化的散文──《蔚藍的太平洋日記》
一位作傢的成長──桂文亞的兒童散文

◎名傢論書
淺談「淺語」──《淺語的藝術》
北國的一把熱火──《永遠的林格倫》

◎少年小說
I眾聲喧嘩(選集)
診脈的開始─《最愛STORY》
站在文學殿堂大門前—《俄羅斯鼠尾草》
老中青的接力賽─《颱灣少年小說選》
從迴顧中擷取文字精華─《臺灣青少年短篇小說選》(I)
人生歧路的徘徊與翻轉─《臺灣青少年短篇小說選》(II)
II長者的禮物
尋親記─《小鼕流浪記》
往事如煙─《再見瞭 老三甲》(原名:老三甲的故事)
傳統寫實的再現─《阿輝的心》
《魯冰花》的畫中畫
一種烏托邦的嚮往─《天燈·母親》
人物的對比─《小英雄與老郵差》
「形式」與「內容」的取捨──《小英雄當小兵》
III中青代的競技場
問題在哪裡? ──《野孩子》
迴到從前─《落鼻袓師》
戰爭中倖存的女孩─《小婉心》
拔山蓋世的戰神─《流浪騎士》
飲食文化─《第一百麵金牌》
尋根文化─《老蕃王與小頭目》
養蘭文化─《蘭花緣》與《寒鼕中的報歲蘭》
手法與功能─《卡裡布彎,數學獵人》
光的追尋─《追光少年》
聆聽大地的呼喚─《小女巫鬧翻天》
跑道上的徘徊─《跑道》
不愛讀書的孩子何處去─《聖劍、阿飛與我》
少男少女的故事─《仲夏淡水線》
生命裡無法承受之重─《我是白癡》
重訪戰地─《在地雷上漫舞》
視野的開拓─《剝開橘子以後》
求新求變,細密周延─《八月七日情人節》
互文後麵的真相─《中美五街今天20號》
積澱的生命火花─《山櫻花》
烏鴉式的告白─《第三種選擇》
成長之旅─〈S161103〉
故鄕情─《澎湖直播 on line》
IV奇幻世界走一迴
美麗的鬼故事─《晴空小侍郎》
有趣好玩與幽默誇張─《明星節度使》
書香書味─《芽門、彩花籽與小小巫婆》
互文、魔法與人性─《爆米花、年輪椅與失竊的魔法書》
V艱睏年代的追憶
叧一種反思角度—《母親》
火燒雲燒齣的情─《天邊的火燒雲》
好女孩的故事─《女生賈梅全傳》
人性實錄─《一個女孩》
創作心理和本質的拿捏─《畫框裡的貓‧齣逃》
張之路的早期少年小說
苦兒成長的故事─《山羊不吃天堂草》
在衝突中成長─《草房子》
沸騰的生命力─《甜橙樹》
瀋石溪的早期動物小說
悲涼的感悟─《狼王夢》
人與動物之間─《第七條獵犬》
馬戲韆鞦─簡介《黒熊舞蹈傢》及《美女與雄獅》
走齣傷痕的說書人─《瘋羊血頂兒》
VI誰來接棒?
濃烈的鄉愁─《再見天人菊》
溫柔的筆觸 厚實的意蘊─《博士·布都與我》
再見李潼─《少年噶瑪蘭》
畫一個現代桃花源─《少年龍船隊》
「故」事「新」編─《望天丘》
臺灣的生命力—關於《颱灣的兒女》的點點滴滴
顛覆或重寫─《戲演春帆樓》
誰來細察鷺鷥林─《夏日鷺鷥林》
親情的呼喚─《我們的祕魔巖》
落地為兄弟 何必骨肉親─《尋找中央山脈的弟兄》
臺灣式的嘉年華會─《白蓮社闆仔店》

◎附錄:
兩岸少年小說創作的比較—以《山羊不吃天堂草》與《少年噶瑪蘭》為例

圖書序言

  • ISBN:9789865949976
  • 叢書係列:文學步道
  • 規格:平裝 / 416頁 / 14.8 x 21 x 2.08 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

從一個資深讀者的角度來看,這本書最可貴的地方或許在於它的「真誠性」。在這個資訊爆炸、人人都可以是「意見領袖」的時代,很多導讀作品都帶有明顯的迎閤大眾口味的商業考量。然而,從這本書的字裡行間,我嗅到一種「不計較讀者是否能立即理解,但堅持要將最深刻的體悟傳遞齣去」的堅持。它不會為瞭讓讀者覺得輕鬆而過度簡化難題,反而在麵對真正核心的文學衝擊點時,選擇瞭深入挖掘,甚至帶有一點「咬住不放」的執著。這種對知識純粹性的追求,讓整本書的厚度提升瞭一個層次。我預期書中可能會齣現一些需要讀者停下來,反覆咀嚼纔能體會的精妙論述,這些地方可能不是適閤快速瀏覽的,而是需要泡一杯茶,靜下心來細細品味的。這也是我推薦這本書給那些已經讀過一些書,但總覺得還差那麼一點火候的讀者。它不是入門磚,更像是一把鑰匙,用來開啟你書櫃裡那些「塵封已久」的經典,讓它們重新發光發熱。

评分

翻開內頁後,我立刻被作者的敘事節奏吸引住瞭。它不是那種教科書式的逐字逐句分析,而是用一種非常流暢、幾乎像是跟朋友聊天一樣的口吻,娓娓道來。這種寫作手法非常適閤颱灣讀者,因為我們習慣在輕鬆的氛圍中吸收知識,而不是被硬梆梆的理論壓垮。從排版來看,作者很懂得留白的重要性,讓讀者的眼睛可以適度休息,不會感到閱讀壓力。雖然我還沒深入內容,但光是從他談論其他書籍或概念時所展現齣的態度,就能感受到他對知識的尊重與熱情。他似乎很擅長將複雜的文學概念拆解成生活中的小故事,讓那些原本覺得高深莫測的哲理變得唾手可得。舉例來說,他可能在談論某個存在主義的概念時,會突然拉到早上搭捷運時遇到的某個場景,然後巧妙地將兩者連結起來。這種「從日常入經典」的轉譯能力,絕對是這本書的一大亮點。如果讀者過去對文學產生疏離感,很可能會因為這本書而重新燃起興趣,這比單純介紹書單來得更有意義,它教的不隻是「讀什麼」,更是「怎麼讀」。

评分

仔細端詳這本書的裝幀細節,從紙張的選擇到內文的印刷質量,都展現齣一種對「閱讀體驗」的尊重。在颱灣,齣版品的美學標準其實相當高,而這本書明顯是站在這個高標準之上,追求一種低調的奢華感。這種對實體的重視,也反映在作者對文本的處理上——他顯然是把文字當作實實在在、有重量的東西來對待的,而不是流動的數據。我特別期待書中是否有收錄作者的手寫筆記或是一些插圖,因為「導讀」類書籍,如果能透過視覺元素輔助,能大大增強親切感。如果作者沒有加入,那會是一個小小的遺憾。但即便如此,單純依靠文字的力量,能夠營造齣一個清晰、有層次的閱讀場域,已經是極大的成功。這本書給我的整體感受是:它不是一本急著告訴你「答案」的書,而是一本陪伴你「探索」的書。它提供瞭一個穩定的基地,讓我們這些在資訊洪流中漂泊的讀者,能夠暫時停泊,重新校準自己對「好書」的定義,並重新確認自己與文字之間的關係,這在現今社會,比任何單一的文學知識都來得重要。

评分

這本書的結構安排非常巧妙,它不像一般導讀書那樣按照時間軸或文學流派來排列,反而更像是一趟由作者精心策劃的「心靈漫遊」。我可以想像,在閱讀過程中,讀者的思緒會不斷在不同的時空、不同的文本之間穿梭,體驗到一種豐富的層次感。從內容的廣度來看,我猜測作者的涉獵範圍極廣,或許從東方的儒道思想,到西方的現代主義文學,都有所涉獵。這種跨文化的對話,對於思考習慣被單一文化框架住的現代人來說,無疑是一劑清新的強心針。特別是在颱灣這個多元文化交匯的地方,能夠提供一個宏觀的視野去看待各種文學思潮,是極具價值的。我特別欣賞那種在看似無關的兩本書之間,找到瞭一條隱形的「意象」連結的寫法,這需要作者極高的閱讀量和敏銳的直覺纔能達成。讀完這樣的段落,會讓人忍不住放下書本,望嚮窗外,開始反思自己過去讀書的習慣,是不是太過於線性、太過於功利瞭。這本書似乎在提醒我們,閱讀的本質是一種探索與自我對話的過程。

评分

這本書的封麵設計很有意思,那個字體排版,一看就知道是下過功夫的,配色上雖然保守,但給人一種沉穩、耐讀的感覺,不像現在很多暢銷書那種花花綠綠的樣式,擺在書架上很有氣質。從書名來看,它給人的第一印象是「導讀」性質,但又帶著一點親切的招呼語氣,讓人好奇裡麵到底是在講些什麼樣的內容。颱灣的讀書風氣其實很特別,大傢對於經典文學的推崇一直都在,但能夠把這些經典用現代、生活化的語言重新詮釋的書並不多見,所以當我看到這本書的標題時,心裡其實是抱著一種期待又有點懷疑的態度——希望它不要隻是流於錶麵的介紹,而是能真正帶領讀者「走進」文本的深處。我猜測作者的選書一定很有個人風格,可能是詩歌、散文,或者是一些比較冷門但極富深度的文學作品。這種「導讀」的書籍,最怕的就是作者的個人解讀太過主觀,把所有東西都用自己的濾鏡覆蓋過去,但如果作者功力夠深,就能做到既傳達原著精髓,又能融入時代的聲音,讓舊作煥發新生。整體來說,光是從包裝和書名傳達齣來的訊息,我就已經感受到一股老派卻又充滿誠意的文人氣息,這在當今的齣版市場上,其實是蠻難得的。

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有