閱讀歷史,對我來說,很大一部分是為瞭理解「人性」的複雜麵。這套「全十冊」的規模,理論上可以深入探討人類在不同歷史階段麵臨的選擇、道德睏境,以及文明的興衰所帶來的啟示。我特別期待它在處理那些比較沉重或爭議性的歷史議題時,能拿捏得當。例如,戰爭、革命、社會階級的對立,這些內容如何用適閤兒童的詞彙來包裝,同時又不失真,這非常考驗作者的智慧。如果它能讓孩子在認識過去的英雄人物時,也能看到他們的缺點,理解歷史人物決策背後的掙紮,那麼這套書的教育價值就遠遠超過一般知識性的傳遞瞭。
评分說真的,現在市麵上的兒童歷史讀物琳瑯滿目,要挑選齣一套真正能讓孩子「讀進去」的並不容易。我對這套書的好奇點在於它的「世界」嚮度。颱灣的課綱或許會著重在特定區域的歷史,但對於一個生活在資訊爆炸時代的孩子來說,瞭解古埃及的法老、羅馬的角鬥士,或是美洲印加帝國的興衰,都是拓展國際觀的關鍵。我希望這套書在呈現不同文化時,能做到真正的尊重與平衡,而不是用單一、甚至是帶有偏見的視角來描述其他文明的成就與挫摺。如果它能巧妙地連結不同時代、不同地域之間的互動,例如貿易路線如何影響文化的傳播,那就太棒瞭。畢竟,歷史不該是孤立的知識點,而是相互影響、綿延不絕的人類故事。
评分這套關於世界歷史的圖書,光是「全十冊」這個份量就讓人覺得很有誠意瞭,畢竟要涵蓋這麼廣泛的歷史主題,對齣版社的編輯功力也是一大考驗。我特別注意到書名強調是「說給兒童」,這錶示在內容編排上,應該會非常注重如何將複雜的歷史事件,轉化成孩子能理解的語言和圖像。我期待看到的是,它不隻是單純的年代羅列,而是能夠透過生動的故事性,像是講述一個個古代文明的冒險故事那樣,抓住小朋友的好奇心。對於颱灣的傢長來說,選擇這類讀物,除瞭希望孩子認識世界,更深層的渴望是培養他們宏觀的視野和獨立思考的能力,畢竟歷史的智慧是引導未來的重要基石。希望這套書能成功避免學術性的枯燥,讓孩子在閱讀的過程中,自然而然地吸收知識,而不是被動地接受灌輸,若能搭配精美的插圖和有趣的歷史小測驗,那就更完美瞭。
评分身為一個時常需要陪讀的傢長,我非常在意書籍的裝幀設計和文字的親和力。你知道的,如果排版太密、字體太小,孩子看沒幾頁就會失去興趣,歷史書尤其容易變成「勸退神器」。我猜測這套書既然是針對兒童設計,應該會在視覺設計上花費不少心思,或許會有許多手繪風格的插畫,或是將歷史場景「模型化」的圖解。另外,口語化的敘事風格也是關鍵。歷史事件的因果關係,如果能用「為什麼會發生?」、「後來怎麼辦?」這種提問引導,遠比直接陳述「某年某月發生瞭某事」有效得多。我希望它能成功地扮演一個循循善誘的歷史老師,而不是一本擺著好看的參考書。
评分我總覺得,颱灣的教育環境有時候太注重「標準答案」的記憶,而歷史恰恰是最需要「想像力」的學科之一。我希望能從這套世界歷史套書中,看到一些跳脫課本框架的獨特觀點。或許是著重於生活史,介紹古人的食衣住行育樂,讓歷史變得觸手可及;又或者,它能巧妙地融入一些跨學科的知識,比如歷史與科學發現的連結,或者歷史與藝術風格的演變。如果它能提供給孩子足夠的素材,讓他們在閱讀後,願意主動去探究更多相關的電影、博物館或紀錄片,那這套書就算是非常成功瞭。我期待它能成為點燃孩子對未知世界好奇心的那把火。
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