有生命的漢字:部件意義化識字教材(教師版) (電子書)

有生命的漢字:部件意義化識字教材(教師版) (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

李雪娥
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具体描述

  在臺灣,識字教學之始普遍採用注音符號當媒介,通常,孩童可經由這樣的「形→音→義」之連結並反覆練習後習得。然,中文的語音訊息並不透明,其字形與字音的關係並不像拼音文字那樣的密切,所以有不少孩童無法以此方式順利習得識字與閱讀技能。 幸好,「以形表義」是中文字的特性,在中文的形體上有大量的語意信息,這樣的特性正好可讓這些孩童循著語意路徑來親近中文。 主編者於2012年提出了「形→義→音」的中文學習模式,稱做為「部件意義化識字教學法」。然而此教學法的進行需要具備豐厚的漢字文字學知識及漢字構形概念,為了節省教師收集相關資訊所花的時間與精力,於是編輯了《有生命的漢字:部件意義化識字教材》(教師版及學生版),希望能提升教學者嘗試意願,並幫助有需要的孩童習得識字技能。
好的,这是一份关于一本与您提到的书名完全不同的图书的详细简介。 --- 图书名称:《世界名著导读:从荷马史诗到当代文学思潮》 作者: [虚构作者姓名,例如:林语风] 出版社: [虚构出版社名称,例如:人文之光出版社] 出版日期: 2023年10月 定价: 人民币 128.00 元 开本: 16开 页数: 850页 装帧: 精装 --- 图书简介 《世界名著导读:从荷马史诗到当代文学思潮》是一部旨在为中文读者系统梳理世界文学经典脉络、深入剖析核心作品思想内涵与艺术成就的权威性导读手册。本书跨越数千年的人类文明史,以时间为轴,以地域为经,精选了西方、东方乃至拉丁美洲文学史上最具代表性和影响力的作品,力求构建一个全面、深入且富有洞察力的文学阅读地图。 本书并非简单地罗列书目或提供情节梗概,而是侧重于解读“为何这些作品能够成为经典”,探讨它们在各自时代背景下的思想意义、哲学深度、叙事创新以及对后世文学产生的持久影响。它特别关注文学作品如何反映人类共同的生存困境、道德抉择与精神探索。 --- 第一部分:古典文学的奠基与神话的永恒 本部分聚焦于人类文明早期文学的瑰宝,探究文学的源头活水。 荷马史诗与古希腊悲剧: 深入解读《伊利亚特》与《奥德赛》,不仅分析其史诗性的战争叙事和英雄原型,更探讨古希腊对“命运”、“荣誉”与“人性”的早期思考。《俄狄浦斯王》、《美狄亚》等悲剧的分析,着重于探讨其结构上的严谨性与主题上的普世性——从对神意的敬畏到对自我认知的痛苦挣扎。 罗马文学的恢弘与讽刺: 考察维吉尔的《埃涅阿斯纪》中古代帝国精神的构建,以及奥维德《变形记》中神话叙事的艺术处理。同时,本书对贺拉斯和尤维纳尔的讽刺诗进行了细致评述,揭示了罗马社会在黄金时代后期的道德松动与批判精神。 东方古典的智慧之光: 视角转向东方,集中阐述了中国《诗经》的现实主义精神与《道德经》、《论语》中蕴含的文学性与哲学深度;印度《摩诃婆罗多》的史诗结构及其关于“法(Dharma)”的探讨,展现了与西方史诗在主题取向上既有共通亦有殊异之处。 --- 第二部分:中世纪的信仰与文艺复兴的觉醒 本部分探讨了在基督教文化主导下,文学如何承载宗教教义,以及随之而来的“人”的价值的重新发现。 中世纪的寓言与骑士传奇: 梳理了《贝奥武夫》等早期英雄传说,并重点解析了但丁的《神曲》。《神曲》的导读不仅是宗教象征的解码,更是对中世纪知识体系与宇宙观的重建性呈现。同时,也分析了薄伽丘《十日谈》中世俗生活与人性的勃发。 文艺复兴的巨人与人文主义的旗帜: 详尽分析了莎士比亚四大悲剧(《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》)以及《罗密欧与朱丽叶》中对个体意志、权力腐蚀与情感冲突的极致表达。对塞万提斯《堂吉诃德》的解读,着重于“理想与现实”的永恒张力,确立了现代小说这一体裁的起点。 --- 第三部分:启蒙运动、浪漫主义与现实主义的交锋 从十七世纪延伸至十九世纪中叶,文学成为社会批判和情感表达的主战场。 启蒙与理性的光芒: 考察了伏尔泰、卢梭在政治哲学对文学的影响,以及歌德《浮士德》中,人类理性探索的局限与对超越性知识的渴望。 浪漫主义的激情与异化: 深入分析了拜伦的“拜伦式英雄”,雪莱对自由的讴歌,以及歌德的早期作品。同时,对哥特式小说的兴起及其对潜意识和非理性力量的探索进行了专门论述。 现实主义的深度挖掘: 详细评述了巴尔扎克的《人间喜剧》对法国社会的百科全书式描摹,以及福楼拜《包法利夫人》中对女性个体悲剧的冷静剖析。俄国文学的崛起是本章的重点,陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》和托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》被视为对人类道德困境和信仰危机的深刻探究。 --- 第四部分:现代主义的解构与后现代的思辨 本部分着眼于二十世纪以来,随着工业化、两次世界大战和心理学革命,文学如何转向对自身形式和人类心智的内部探索。 现代主义的探索与意识流: 重点解读了乔伊斯《尤利西斯》的语言实验、普鲁斯特《追忆似水年华》对时间与记忆的哲学重构,以及卡夫卡作品中荒诞、异化与官僚体制的象征意义。本书解释了“现代主义”作为一种对既有叙事范式的颠覆如何重塑了文学的面貌。 战后文学与存在主义: 聚焦于萨特、加缪等作家的作品,分析存在主义哲学如何渗透到文学叙事中,探讨“荒谬”与“自由选择”的主题。同时,对马尔克斯的魔幻现实主义进行了专题研究,阐释其在拉美文化语境中的独特价值。 当代思潮与文学前沿: 最后,本书简要概述了后现代文学(如博尔赫斯、品特的戏剧)的特点,包括对宏大叙事的质疑、文本互文性以及对“真实”定义的挑战,为读者提供了一个理解当代文学复杂性的框架。 --- 本书特色 1. 宏大叙事与微观分析并重: 不仅提供文学史的整体脉络,更深入到关键段落的文本细读,展示大师们精妙的修辞和结构技巧。 2. 跨文化视野: 避免西方中心主义,将东方文学、拉丁美洲文学纳入世界文学的共同讨论框架中。 3. “为什么是经典”的追问: 引导读者超越“读完”名著的目标,思考作品的时代价值、哲学意蕴以及对人类文明进程的贡献。 4. 阅读路径的建议: 为不同阶段的读者(初学者、进阶研究者)设计了清晰的阅读建议和交叉参照系统。 目标读者: 本书适合所有对世界文学抱有浓厚兴趣的普通读者、大学文科学生、文学爱好者以及希望系统提升文学素养的专业人士。通过本书,读者将不再是孤立地阅读某几部名著,而是能将它们置于一个宏伟而精妙的文明对话之中。

著者信息

作者簡介

李雪娥(主編)


  退休國小老師
  國立嘉義大學教育學系博士研究生(特殊教育課程與教學領域)

高佩茹

  臺北慈濟醫院語言治療師

陳曉依

  衛生福利部臺北醫院復健科語言治療師

陳雅嬿

  埔里基督教醫院心理健康中心語言學習評量員

陳寶玉

  埔里基督教醫院心理健康中心語言治療師

陳凱玫

  中山醫學大學語言治療與聽力學系助理教授

劉至瑜

  南投縣竹山國中特教教師

劉蘋誼

  臺中市東平國小特教教師
 

图书目录

图书序言

  • ISBN:9789861918365
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:68.9MB

图书试读

用户评价

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從文化傳承的角度來看,我認為這套教材的價值遠超出了單純的「識字工具」。漢字是中華文化的載體,每一個字都承載著古人的智慧和世界觀。許多我們現在不常用的古老詞彙或文化概念,其實都隱藏在漢字的結構裡。這套書的編排方式,讓我們得以「重返」那個文字尚未完全固化的時代,去體驗古人是如何觀察世界、如何將抽象概念視覺化的。這對提升我們對傳統文化的理解層次,有著潛移默化的作用。它讓學習漢字的過程,變成了一趟穿越時空的文化探險,讓我們能更深刻地體會到,為何這些方塊字能夠流傳數千年而不衰。這種對文化底蘊的挖掘和呈現,是許多市面上教材所缺乏的。

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我身邊有些朋友,學中文漢字的過程經常卡在「死記硬背」的困境裡,寫了很多遍還是記不住,更不用說去理解字形背後的邏輯了。這本書的編排邏輯,似乎完全針對了這種學習痛點來設計。它不是單純地告訴你「這個字長這樣」,而是用一種非常「故事化」的方式,把原本抽象的部件拆解開來,讓你知道每個筆畫、每個小單元在歷史演變中代表了什麼樣的意義。這種「意義化」的教學法,讓學習漢字的過程從機械性的重複,變成了解碼(deciphering)的樂趣。當你理解了部件背後的意涵,漢字就不再是無意義的符號組合,而是一個個充滿生命力的符號系統。我個人覺得,這種從「形」到「意」的轉換,是學習漢字最關鍵的一環,而這套教材在這一塊的著墨,深度和廣度都讓人驚豔。

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身為一個習慣了快速資訊吸收的現代人,我對學習材料的「實用性」和「操作性」要求很高。這套教材在將理論轉化為實際操作練習時,做得非常到位。它不只是提供知識,更像是提供了一套完整的「工具箱」。它的練習設計很聰明,不會讓你感到重複枯燥,反而是在不同的情境下,讓你不斷地複習和應用那些核心的部件知識。而且,從教師版(電子書)的視角來看,它提供的輔助資源想必是非常豐富的。這種結構化的引導,對於教學者來說,無疑是省下了大量的備課時間,可以直接專注於如何引導學生去「感受」漢字的生命力,而不是被繁瑣的基礎知識講解所困住。它的結構性非常清晰,脈絡分明,讓人很容易就能掌握教學的重點和進度安排。

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我特別注意到,這套教材在對待學習者的態度上,展現出極大的尊重與包容性。它似乎明白,每個人的學習節奏和理解方式都不盡相同。它的層次推進是循序漸進的,但同時又提供了足夠的彈性空間,讓學習者可以根據自己的掌握程度進行深度的探索或快速的複習。特別是對於那些可能對學習漢字感到畏懼的入門者,這種溫和而堅定的引導方式,能有效地建立起他們的學習信心。它不是強迫你接受既定事實,而是邀請你一起參與到漢字的建構過程中,這讓學習的體驗變得非常正面和鼓舞人心。總體來說,這是一套充滿人文關懷和教學智慧的傑出作品,讓人期待它能為漢字教育帶來一番新氣象。

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這套書的排版設計,說真的,一打開就讓人眼睛為之一亮。它不像傳統的字帖或者生字本那樣死板,而是充滿了設計感,每一個單元的編排都看得出來設計者在美學上的用心。我特別喜歡它在版面配置上營造出來的那種流動感,不會讓學習者一開始就被密密麻麻的文字給壓倒。光是那個字形結構的呈現方式,就已經超越了一般的工具書水準。色彩的運用也相當大膽,但又拿捏得宜,不會過於花俏而分散注意力,反而能巧妙地引導讀者的視覺焦點到漢字的構成要素上去。閱讀這套書的過程,本身就是一種視覺上的享受,那種「賞心悅目」的感受,對於想學好中文,尤其是對漢字結構有深入追求的人來說,絕對是一種加分項。要知道,對於一個長期面對文字的人來說,書本的物理質感和視覺體驗有多重要,這套書在這方面做得非常出色,讓人有持續翻閱下去的動力。

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