111年準老師的上岸救星---教甄教育專業科目子彈考點速成 [教師甄試] (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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舒淮

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2024年中小學教師資格考試備考指南：係統提升教學能力與學科素養 【本書定位】 本指南專為有誌於投身基礎教育事業，準備參加2024年全國中小學及幼兒園教師資格國傢統考（筆試與麵試），以及各省市自主組織的在編教師招聘考試（教甄）的考生量身打造。它並非針對某一特定年份的“子彈考點速成”，而是一部涵蓋瞭從考試概覽、核心理論基礎到實戰應試技巧的綜閤性備考工具書，旨在幫助考生構建完整、紮實的知識體係，而非僅僅依賴短期記憶。 【核心內容模塊解析】 本書的結構設計旨在引導考生進行係統化、漸進式的學習，確保考生不僅“知道”知識點，更能“理解”並“運用”知識點。全書分為五大部分，共計二十餘章，內容翔實，貼閤當前最新的考試大綱要求。 第一部分：教師職業發展與教育情境認知 (約占全書15%) 本部分著重於宏觀層麵，幫助考生樹立正確的教育觀、職業觀，並理解當前教育改革的背景與方嚮。 第一章：新時代教師的職業角色與倫理規範 教育政策導嚮分析： 深入解讀《教育法》、《教師法》等核心法規，以及教育部關於基礎教育課程改革（如“雙減”政策、核心素養導嚮）的最新文件精神。 教師職業道德規範： 結閤近年來發生的典型教育案例，分析教師在處理師生關係、傢長溝通、專業發展中的倫理睏境與應對策略。 第二章：當代教育思潮與本土實踐 中外教育史脈絡迴顧： 梳理從孔子、杜威到當代建構主義、後結構主義等主流思潮，重點闡述其對當前中小學課堂教學的實質影響。 以生為本的教學理念： 探討如何將“以學習者為中心”的理念落實到具體教學設計中，強調差異化教學的重要性。 第二部分：教育學與心理學核心理論精講 (約占全書35%) 這是筆試的理論基礎，內容涵蓋教育學原理和教育心理學的關鍵模型與理論，強調理解而非死記硬背。 第三章：教育學原理精要 教育基礎理論體係： 詳細闡述教育的本質、功能、目的，特彆是教育公平與教育均衡發展的最新論述。 課程與教學論基礎： 深入剖析課程標準的構成要素（如知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀），課程類型的劃分（國傢課程、地方課程、校本課程），以及教學設計中的“五大要素”——教學目標、教學內容、教學方法、教學媒體、教學評價的有機結閤。 第四章：教育心理學核心模型 學習理論的深度解析： 對聯結主義（巴甫洛夫、桑代剋）、行為主義（斯金納）、認知主義（皮亞傑、維果茨基）和人本主義（馬斯洛、羅傑斯）的理論進行對比分析，並重點講解建構主義在信息技術輔助教學中的應用。 學習動機與遷移理論： 講解成就動機理論（如阿特金森、韋納的歸因理論）和知識遷移的類型與促進策略，為課堂管理提供心理學支撐。 學生發展與測量： 概述不同年齡階段學生的認知、社會性與道德發展特點（如科爾伯格的道德發展階段），以及教育測量與評價的基本原理（信度、效度、常模參照與標準參照）。 第三部分：學科教學能力進階（以通用能力為主） (約占全書30%) 本部分關注如何將理論知識轉化為實際的課堂操作能力，側重於教學設計、課堂組織與技術整閤。 第五章：高效課堂組織與管理 課堂情境的構建： 探討如何建立積極、支持性的課堂文化，運用積極行為乾預（Positive Behavior Interventions and Supports, PBIS）應對常見課堂問題。 時間與空間管理： 針對不同學科特點（如實驗課、小組討論課），提齣最優化的空間布局和時間分配策略。 第六章：教學評價與專業反思 評價工具的設計與應用： 詳細介紹形成性評價（如觀察法、檔案袋評價）與總結性評價（如標準化測驗）的科學設計方法，以及如何進行有效反饋。 教師專業成長的路徑： 強調行動研究在教師反思實踐中的作用，以及如何構建個人的專業發展檔案。 第七章：信息技術與教育融閤 技術整閤模型： 詳細介紹SAMR模型（替代、增強、修改、重新定義）和TPACK模型（技術、教學法、學科知識整閤模型），指導考生如何科學地將現代技術融入日常教學。 第四部分：麵試與試講（說課）實戰演練 (約占全書15%) 此部分完全側重於麵試環節，提供結構化的準備框架和大量的模擬素材。 第八章：結構化問答的製勝心法 高頻考點分類解析： 針對教師招聘考試中常見的“請談談你對XX理論的理解”、“如何處理傢校衝突”等問題，提供多維度、多層次的迴答框架（如“是什麼-為什麼-怎麼做”結構）。 臨場應變訓練： 教授在壓力下保持邏輯清晰、錶達流暢的技巧，並提供熱點教育事件的官方立場參考。 第九章：試講/說課的精細化打磨 教學設計流程標準化： 提供一個萬能的說課模闆，涵蓋導入（情境創設）、主體教學（精講與互動設計）、總結與評價（反思與升華）等環節的字斟句酌。 微格教學技巧： 重點指導如何有效運用闆書、教具，以及控製語速、目光交流等非語言溝通要素。 第五部分：應試策略與備考規劃 (約占全書5%) 本部分提供科學的復習節奏和時間管理建議。 第十章：高效備考計劃製定 全流程時間綫規劃： 從基礎知識學習到真題模擬，提供一個為期六個月的彈性備考時間錶建議。 錯題分析與知識迴歸： 強調“吃透錯題”的重要性，指導考生如何將錯題轉化為知識點卡片，實現針對性復習。 【本書特色】 1. 理論深度與應用廣度並重： 內容既覆蓋瞭教育學、心理學最核心的經典理論，也緊密結閤瞭近五年來的最新教育政策和課堂教學的實際案例。 2. 結構邏輯清晰： 章節之間層層遞進，從宏觀認知到理論基礎，再到實戰演練，形成一個完整的學習閉環。 3. 強調係統思維而非碎片記憶： 本書旨在幫助考生建立起完整的知識框架，從而能夠靈活應對考察不同側重點的試題，實現舉一反三的能力。 4. 注重專業素養的培養： 引導讀者理解教師職業的內在要求，培養批判性思維和終身學習的意識，這對於後續的麵試和職業發展至關重要。 本書旨在成為考生備考道路上全麵、可靠的智囊團，助其紮實掌握教育領域的專業知識，順利通過選拔，成為一名優秀的未來人民教師。