具体描述
为了莘莘学子的健康成长，我们应避免校园欺凌事件的发生，并给他们一个安全、健康的校园环境。究竟我们可如何达至这个目标？本书将给你答案。
作为老师，你一定想知道，何谓校园欺凌？何谓退缩行为？这些行为问题是如何发生的？它们对学生的身心发展又造成甚么影响？老师可如何应付这类问题？在班级管理上，老师怎样才能避免校园欺凌？如果你对上述问题有兴趣，欢迎你阅读本书。
作为学生家长，你一定希望自己的孩子能健康快乐地成长，你也一定很关心自己的孩子有否出现欺凌或退缩行为？究竟家长怎样才可以帮助孩子远离退缩或欺凌行为？这些问题一旦发生，父母又该如何处理？本书将给你点点启迪，而随附的家长指引，便能给你一些具体的建议。
作为学生，不为成年人所知的苦恼和困惑定必不少。和人发生冲突时，应怎么办？胆子小，不敢和人交往，又怎?办？被人欺负了，怎么办？一连串的疑问，你都可从本书找到点点线索，而随附的学生手册，亦十分值得你参考。
作者简介
张雷先后在河北大学及美国南加州大学获得学士、硕士和博士学位，现为香港中文大学教育心理学系教授，研究方向主要包括儿童欺凌与退缩行?、父母教养、心理测量等。曾发表有关着作四本，研究论文七十余篇。
冯有方先后在香港中文大学心理学系获得学士和硕士学位，现为香港中文大学教育心理学系博士研究生，研究范围主要?老师对儿童社交行为的影响。
王燕先后在北京师范大学心理学系、北京师范大学发展心理研究所获学士和硕士学位，现?香港中文大学教育心理学系博士研究生，研究领域主要?父母教养及儿童发展。
封面图画与内文插图设计
徐松涛(Daniel Xu Fetcho)
十二岁学生，曾参与不同类型的儿童绘画比赛并多次获奖。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
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