《浮生散記》為作者錢光中先生寫齣，在大環境下兵荒馬亂時代中，他顛沛流離卻堅毅不屈，所錶現齣剋難苦學、挑戰人生的刻骨銘心經驗，化為＜散文篇＞中一篇篇感人的迴憶散文。作者的壯誌與慷慨高歌，那種情真意摯，娓娓道來，頗令人心儀及不忍！他的一生真可為年輕人，甚至為人父，為人師者的最好藉鏡，本書感情真摯，內容平實，確是可圈可點，彌足珍貴，也發人深思！

　　本書後半部份〈論述篇－－春風化雨三十年〉為六篇教育論述，是銜接作者自民國五十八年由軍中退伍後，考入國立師範大學(現改名為「國立颱灣師範大學」)，畢業後到颱北市工(現改為「颱北市大安高工」)服務，在教書與兼行政工作期間，對教育的主張與抱負所加以申述之文，事隔三十年，誠如作者自言：「其中重要主張，都己先後改進或增設，己事過境遷，失去意義。」但展現著作者當時工作的用心、執著與敬業，匯整列入此書，是為教育留紀錄。

　　作者好友邱國範先生為之序，寫齣瞭錢先生剋難苦學的一路堅持：「在民國二十至四十年代齣生在大陸鄉間的一代人，受戰亂大環境的影響，大都無法接受完整的學校教育，光中就在顛沛流離生活中完成初中教育後，在艱睏環境中勉力進修，戮力追求深造機會，他常以最大敵人不是外來，而是自我。所以常以戰勝自己，自勵自惕，卒能以高中學力鑑定及格，參加聯考，錄取師大英語係，皇天不負苦心人，努力耕耘必有收獲，錢兄先後多次赴美研習技藝與心理等專業領域主題，七十三年正式赴美深造，七十五年獲得美國密蘇裏州立大學管理學位，努力有成，宏願得償，堪以告慰錢父瀋媽在天之靈矣。」

　　大安高工劉世勛校長於序言中明言：「綜觀錢主任的一生，可以說是艱苦的一生，奮鬥的一生，好學的一生，更是一位全方位的好老師。」他指齣：「當教育主管機關、學校大力推動教訓輔三閤一計畫的時候，迴顧錢主任在本校任教期間，教學之餘仍緻力於學生各項輔導工作，期使將每一個孩子帶上來，不放棄任何一個學生，這種教育傢的風範，其實就是教訓輔三閤一的最佳體現，也是教育本質之所在。錢主任在其撰著之專論＜懲罰＞中，力主不懲罰學生，對『懲罰』的研究，頗為深入，對學生輔導工作貢獻卓著，其精神、作為、與理念值得我們敬佩與學習。」這其實也說齣瞭作者那六篇教育論述的旨意及精神所在，劉校長還指齣一個事例，贊譽作者興趣廣泛、纔華洋溢，那代錶大安高工的校旗，是作者於民國六十八年間設計的，「構圖簡潔、色彩活潑、具代錶性，一直沿用到今天，為大安高工留下一個優良的傳承標誌。」

　　此書記述錢先生從軍、苦學、執教等等的堅苦卓絕精神，曆曆如繪，閱讀之，相信都會如作者另一好友司馬雄風先生所言的心得：「拜讀他的椎心泣血人生大體驗的傳記，纔知道他竟然是如此飽經滄桑、含莘茹苦的剋難苦學成功。還算是吃苦耐勞的我，更不禁小巫見大巫的以他為榮，也肅然起敬！」

作者簡介
　　錢光中，齣生於安徽，成長於颱灣。
　　學曆：美國華盛頓國防工業學院EMBA、國立颱灣師範大學英語係畢業BA、國立政治大學暑期進修輔導40學分畢業、美國印地安那州博爾大學ISBU教育心理研究、美國密蘇裏州東北密蘇裏大學MENSU工教MA。
　　經曆：攝影記者、教師、組長、主任。
　　興趣：攝影、旅遊。
　　教育主張：奉行儒傢恕道精神，實踐「有教無類」，多鼓勵，少懲罰，讓青少年得到多一點關愛，少一點傷害，促其人格正常發展。

序文篇
　　一、好學不倦的錢主任……………劉士勛
　　二、努力耕耘必有所獲……………邱國範
　　三、迴首前塵看他的艱辛歲月……司馬雄風
　　四、自序

散文篇－－ 迴憶散文
　　一、燈影書聲
　　二、故鄉之鼕
　　三、齣神州記
　　四、三生有幸
　　五、迢迢迴鄉路
　　六、美國來去

論述篇－－ 春風化雨三十年
　　一、製約學習與懲罰對行為改變的影響
　　二、懲罰問題的探討
　　三、颱灣工職教育成長與發展
　　四、職業學校應優先實施輔導
　　五、增進補校學生到課率與實施重點輔導可行性
　　六、補校機工科畢業生追蹤研究

後記