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　　本系列特色为简单记忆与复制力的培养，透过彩色图像、物体大小、数量大小、 图像异同、粗略的分数，来训练『数』与『形』的关系。

本书特色

★透过数量与形状的认识，培养分析能力。

适用指标

◎ 4?6岁适用
◎训练观察、数形的概念能力…等。

幼儿开窍数学3 (六岁用) 图书简介 导语： 这本《幼儿开窍数学3 (六岁用)》专为六岁儿童精心设计，旨在巩固和提升他们对基础数学概念的理解与应用能力。在学龄前到小学低年级过渡的关键时期，孩子的认知能力飞速发展，他们对抽象思维的接受度显著提高。《幼儿开窍数学3》正是抓住了这一黄金时期，通过一系列精心编排的、富有启发性的数学活动，帮助孩子们顺利完成从具体形象思维到初步抽象思维的飞跃。 本书并非简单地重复枯燥的数字运算，而是将数学融入到贴近儿童生活的场景中，激发他们内在的学习兴趣，培养其逻辑推理能力、空间想象力和解决实际问题的能力。我们深知，好的数学启蒙教育，重在“开窍”，即开启孩子对数字世界的敏感度和好奇心。 --- 第一部分： 基础概念的深度巩固与拓展 一、 整数概念的深化理解（聚焦100以内） 《幼儿开窍数学3》首先对100以内的数进行了系统的梳理和深化。我们不再满足于孩子能准确数数，而是着重培养他们对“量”的感知。 1. 数的组成与分解（拆分与组合）： 详细讲解了10以内和20以内数字的多种组成方式。例如，通过实际操作（如画图或使用教具模拟），让孩子理解“15”可以看作“10和5”，也可以看作“9和6”，或者“7、5和3”。这种练习极大地增强了孩子对加减法关系的直观认识，为后续的凑十法、破十法打下坚实基础。 2. 数位概念的初步引入： 针对六岁孩子的认知特点，我们引入了“十位”和“个位”的概念，但采用形象化的描述，如“小帮手”（个位）和“大部队”（十位）。通过10个“小帮手”可以组成一个“大部队”，让孩子理解位值制的基础，为学习两位数加减法做铺垫。 3. 大小比较与序列排序： 不仅是简单的“大于”、“小于”比较，还加入了“中间数”、“比……多/少几个”的复杂描述性比较，训练孩子的语言逻辑与数学概念的对应能力。 二、 加减法的灵活运用（运算思维的培养） 本阶段的重点是将加减法从“数数”提升到“运算”。 1. 加减互逆关系的建立： 通过大量实例展示“3 + 5 = 8”与“8 - 5 = 3”的内在联系，让孩子明白加法和减法是同一数学事实的两种表达方式。 2. 情境化应用题的初步接触： 题目不再是孤立的数字算式，而是融入了“分饼干”、“买玩具”、“看图列式”等生活场景。这要求孩子在阅读理解的基础上，判断应该使用加法还是减法，初步培养应用数学解决实际问题的能力。 3. 简易的连加连减： 引入两个步骤的简单运算，如“先拿走3个，又拿走2个，还剩多少？”训练孩子处理多步骤问题的思维链条。 --- 第二部分： 空间几何与图形认知升级 对于六岁的孩子，空间感是数学思维的重要组成部分。《幼儿开窍数学3》在图形和空间认知方面进行了大量拓展。 一、 基础图形的识别与分解重组 1. 平面图形的深入认识： 除了认识圆形、方形、三角形外，增加了对长方形、菱形、梯形等常见多边形的识别。重点在于观察边的数量、角的数量以及边的长短关系。 2. 立体图形的初步探索： 引入了立方体（正方体）、长方体、球体等基础立体图形。通过观察图片和模仿搭建，让孩子感受它们的形状特征（面、棱、顶点）。 3. 图形的“剪拼”与“组合”： 这是培养空间想象力的关键环节。例如，如何用两个三角形拼成一个长方形？如何将一个大正方形分割成四个小正方形？这不仅是几何训练，也是创造性思维的激发。 二、 方位与地图的启蒙 1. 相对方位概念的精确化： 强化“左边”、“右边”、“前面”、“后面”的理解，并过渡到“左起第几个”、“从右边数第几个”等更精确的表达。 2. 简单的路线图认知： 设计了迷宫或小动物回家的小地图，要求孩子根据“向前走两步，向右转”的指令，准确规划路线。这有效地将方向感与序列执行能力结合起来。 --- 第三部分： 逻辑推理与量感培养 《幼儿开窍数学3》的更高价值在于培养孩子的非计算性数学能力，即逻辑思维和量感。 一、 时间与货币的初步认知 1. 认识时钟： 学习认识整点和半点（如3点整、5点半），通过观察日常作息（起床、吃饭、睡觉时间）与时钟的对应，建立时间的概念。 2. 简单的货币认知： 认识常见的硬币和小面额纸币（如1元、5元、10元），进行简单的“够不够”的判断和“找零”的估算练习（例如，买一个3元的铅笔，给5元，应找回多少？）。 二、 测量活动的引入 1. 非标准测量： 避免过早引入尺子和刻度，而是使用“拃”（张开手掌的宽度）、“块”（积木的长度）等作为参照物来测量物体，让孩子理解“测量就是比较长度”。 2. 初步的容量和质量概念： 通过装水、装沙子等活动，让孩子感受“多”和“少”、“重”和“轻”的相对概念，理解容器的容积差异。 三、 逻辑排序与分类 1. 多维度分类： 孩子需要根据不同的标准（如颜色、形状、大小、功能）对物品进行分类，并能解释分类的依据。例如，将动物分类时，可以按“会飞的”和“不会飞的”分类。 2. 找规律（图形与数字序列）： 呈现如“红、黄、红、黄，下一个是什么颜色？”或“2，4，6，？，10”的序列，引导孩子发现隐藏在事物背后的变化规律，这是未来代数思维的萌芽。 --- 结语： 《幼儿开窍数学3 (六岁用)》致力于提供一个有趣、直观、富有挑战性的数学学习平台。它强调通过“做数学”而非“学数学知识点”，帮助六岁的孩子稳固学前基础，以积极、自信的心态迎接小学阶段更系统、更抽象的数学学习。本书的每一个环节都旨在点亮孩子的思维火花，让他们发现数学的魅力，真正做到“开窍”。

评分☆☆☆☆☆

说实在的，当初选这本《幼儿开窍数学3 (六岁用)》纯粹是因为它封面看起来很可爱，我女儿一眼就喜欢上了，所以就买了。没想到，这本绘本风格的数学书，竟然这么有内容！它不像市面上很多数学书，一堆数字和公式，而是用很多生动的小故事、卡通人物来引导孩子理解数学。我女儿最喜欢的部分是关于“数量”和“比较”的章节，里面有很多小动物排队、水果多少的比较，她可以一边看图一边数数，然后自己找出答案。有时候我也会陪她一起玩，一起找出藏在图里的数字，或者比大小。这种游戏化的学习方式，让学习数学变得像玩游戏一样有趣。而且，它还有很多鼓励孩子动手操作的部分，比如剪纸、拼图，这些都能锻炼孩子的动手能力和空间想象力。我女儿现在看到任何东西，都会下意识地去数一数、比一比，这种数学的意识已经慢慢融入她的生活了，这让我觉得非常欣慰。这本数学书真的让我觉得，数学不应该是冰冷的数字，而应该是充满乐趣和创造力的过程。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全职妈妈，家里有两个孩子，大儿子七岁，小女儿五岁。当初买这本《幼儿开窍数学3 (六岁用)》主要是想给小女儿打基础，没想到大儿子也爱不释手。这本书的特点非常鲜明，它不像那种一本到底的教材，而是分成好几个小模块，每个模块都围绕一个数学概念展开，而且每个模块的难度和深度都不同，这样既能照顾到不同程度的孩子，也能让孩子逐步深入。我最喜欢它的地方在于，它非常注重培养孩子的数学思维，而不是死记硬背。比如，在讲解加法的时候，它会用很多实物操作的方式，让孩子自己去数、去合并，而不是直接给一个公式。对于逻辑推理的部分，它也有很多有趣的谜题和图形组合，让孩子在玩的过程中自己去发现规律。我儿子经常会跟我分享他解开的数学谜题，那种自豪感让我觉得特别值得。这本书真的颠覆了我对儿童数学教材的认知，它不只是一本“教”书，更是一本“启迪”书，帮助孩子真正理解数学的内在逻辑。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿开窍数学3 (六岁用)》我家儿子从幼儿园大班用到现在小学一年级，真的是越用越觉得它的编排太有巧思了！我儿子算是对数字有点概念，但平时就是玩玩玩具，对真正理解数学逻辑有点模糊。我记得刚开始买的时候，我有点担心说会太难，怕他排斥，结果出乎意料。里面很多都是以生活情境来设计题目，像是去商店买东西、分享饼干，这些都贴近孩子的日常，所以他一点都不觉得枯燥。而且，它不是那种填鸭式的题目，很多都是引导性的，会问“你觉得为什么？”、“还可以怎么算？”，我儿子常常会自己思考，然后很有成就感地告诉我他的答案。最让我惊喜的是，它不只是教算数，还包含了很多空间概念和逻辑推理的部分，比如图形的组合、规律的找出，这些都帮他建立了很扎实的数学思维基础，为他以后学习更复杂的数学概念打下了很好的底子。我真的觉得，给六岁的孩子打好数学基础，选对教材非常重要，而这本《幼儿开窍数学3》绝对是我的首选！它不只是课本，更像是孩子探索数学世界的启蒙伙伴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初在书店里看到这本《幼儿开窍数学3 (六岁用)》的时候，我并没抱太大希望。市面上儿童数学书太多了，良莠不齐，我怕又是一本华而不实的“玩具书”。但是，当我翻开第一页，看到里面关于“数感”的培养方式时，我就被吸引住了。它没有直接给出一堆数字，而是从生活中最常见的场景入手，比如数数路边的花朵，数数桌上的水果，让孩子在不知不觉中建立起对数字的感知。后面关于“测量”和“图形”的部分也做得非常棒，它鼓励孩子动手去测量，去观察，去比较，而不是仅仅停留在概念层面。我儿子现在看到任何东西，都会习惯性地去想它的长度、大小，甚至还会尝试用自己身体的某一部分去测量。这种主动的探索精神，真的是很多教材无法比拟的。而且，这本书在设计的过程中，非常注重孩子的情感体验，它会用很多鼓励性的语言，让孩子在遇到困难时也能保持信心。这本数学书，不仅仅是知识的传递，更是对孩子学习态度的培养，非常值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿开窍数学3 (六岁用)》是我为了给家里小寿星准备生日礼物而特别挑选的。我家小朋友算是一个比较“慢热”的孩子，对新事物需要一点时间去适应和接受，尤其是在学习方面。我之前也看过一些儿童数学的书籍，但总觉得内容不够扎实，或者风格太过于成人化，孩子不容易亲近。这本《幼儿开窍数学3》给我的第一印象就是它的排版设计很舒服，色彩柔和，插图也很精致，不会让孩子感到眼花缭乱。更重要的是，它的内容循序渐进，从最基本的数字认知，到简单的加减法，再到一些初步的几何概念，都讲解得非常清晰易懂。我注意到书里有很多互动性的练习，比如让孩子涂颜色、连线，这些都能吸引孩子的注意力，让他们在玩乐中学习。我小侄子刚开始还有点怯生生的，但慢慢地，他会主动拿起书来做练习，甚至还会时不时跑来问我“这个怎么算？”。我觉得这本书最棒的地方就是它能够激发孩子的学习兴趣，让他们觉得数学并不是一个“难关”，而是可以克服的挑战。