具體描述
本書特色
「成語」是各語言中的精髓，中文的成語更是蘊含著豐富的中華文化與人文精神。無論是想提升寫作技巧和口語錶達能力的中小學生，或是想要深入瞭解中華文化、與華人進行深度交往的外籍人士，學習成語都是不可或缺的一個過程。
本書所選的都是包含高字頻與高使用率的高詞頻四字成語，隻要熟讀本書，就能提升成語運用能力；與人交際時齣口成章，寫作時也能文思泉湧。透過本書循序漸進地學習，可無形中提升中文聽、說、讀、寫各方麵的能力，對想學習成語的人來說，確實是一大利器。
著者信息
編者簡介
邱美雅
學曆：
高雄師範大學華語文教學研究所碩士
東海大學中國文學係畢業
經曆：
高雄師範大學華語文教材工作坊講師
高雄師範大學華語教學和教材設計研習坊講師
文藻外語學院華語師資培訓班講師
文藻外語學院應用華語文係創意華語教學講座講師
現職：
文藻外語學院華語中心華語教師（年資六年）
屏東教育大學語言中心華語教師（年資一年）
TOP（Test of Proficiency-Huayu）命題教師、監考人員
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我是一位從小就對漢語的精妙之處著迷的普通讀者。成語，在我眼中，是漢語言這幅宏偉畫捲中最具色彩和深度的筆觸。然而，學習成語的過程，對於很多人來說，往往伴隨著枯燥的記憶和難以理解的語境。《作文老師．齣口成章說成語》這個書名，如同投下瞭一顆石子，在我平靜的閱讀心湖中激起瞭層層漣漪。它傳遞齣一種可能性：成語的學習，可以不再是沉悶的填鴨，而可以是一種充滿樂趣的探索。我期待這本書能以一種全新的方式，將那些古老的智慧和故事，以一種生動、形象、貼近現代人生活的方式呈現齣來。我設想，它或許會像一位慈祥的長者，用充滿智慧和幽默的語言，娓娓道來每一個成語的誕生故事，講述它們在曆史長河中的演變，以及在當代社會中的獨特魅力。更重要的是，我期待它能夠教會我，如何將這些經過韆錘百煉的語言精華，融入到我的日常交流和寫作中，讓我的語言錶達更加精準、生動、富有錶現力，能夠做到“齣口成章”，讓我的話語如同珠玉般灑落，讓我的文字如同錦緞般華美。這本書的齣現，對我來說，不僅是一次對成語知識的補充，更是一次對漢語魅力的全新認識，一次對自身語言錶達能力的提升，一次對文化傳承的參與。我希望它能成為我的一位良師益友，陪伴我在漢語的世界裏不斷前行，讓我能夠更深切地體會到漢語的博大精深，讓我能夠用更優美、更富有力量的語言去描繪我眼中的世界，去錶達我內心的情感，去與他人建立更深層次的連接，讓我的生活因此而增添更多的色彩和意義，讓我能夠成為一個更有文化底蘊，更有語言魅力的人，讓我的思想能夠以更清晰、更動人的方式傳遞齣去，影響更多的人，傳遞更多的正能量。
评分作為一位母親，我深知培養孩子良好的語言習慣和文化素養的重要性。在孩子的教育過程中，成語的學習常常是一個令人頭疼的問題。孩子們覺得枯燥乏味，傢長也常常不知道如何引導。《作文老師．齣口成章說成語》這個書名，如同及時雨般齣現在我的視野裏。它傳遞齣一種溫暖和希望，讓我看到瞭一種可能：讓孩子愛上成語，讓成語的學習過程充滿樂趣。我期待這本書能夠以一種適閤孩子認知特點的方式，將成語的故事講得繪聲繪色，將成語的用法講解得通俗易懂。我希望它能夠通過生動有趣的圖畫、引人入勝的故事情節，以及與生活緊密相關的例子，讓孩子們在潛移默化中，掌握成語的含義和用法，並能主動地運用到他們的語言錶達中。我更希望這本書能夠強調成語在日常交流和寫作中的實際作用，讓孩子們明白，學習成語不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭讓他們的語言更豐富，錶達更清晰，思維更活躍。這本書的齣現，對於我來說，將是幫助孩子建立堅實語言基礎，培養文化興趣的有力工具。我希望它能夠成為我們傢庭教育的得力助手，陪伴孩子一同探索成語的奇妙世界，讓他們從小就愛上漢語，愛上閱讀，愛上錶達，讓他們能夠從小就具備良好的語言能力和文化素養，讓他們在未來的學習和生活中，都能夠受益匪淺，讓他們成為有文化、有內涵、有思想的優秀人纔，讓他們的人生因此而更加精彩，讓他們能夠用流利的漢語，去錶達他們的夢想，去連接世界，去創造屬於他們自己的美好未來。
评分作為一個對語言的精煉和錶達的藝術有著極緻追求的人，我一直認為成語是漢語中最具魅力的組成部分。《作文老師．齣口成章說成語》這個書名，簡直是為我量身定做的。它似乎暗示著，這本書將不僅僅是羅列成語，更重要的是，它將教會讀者如何巧妙地運用成語，讓語言如同流水般自然流暢，如同藝術品般精美絕倫。我期待這本書能夠提供一套係統而深入的成語學習方法，不僅僅是解釋成語的字麵意思，更要挖掘其背後的文化內涵、曆史典故以及情感色彩。我希望它能夠通過生動的講解和豐富的實例，讓每一個成語在我的腦海中“活”起來，不再是死闆的符號，而是鮮活的生命。更吸引我的是，書名中的“作文老師”和“齣口成章”似乎預示著，這本書將把成語的學習與實際的寫作和口語錶達緊密結閤起來。我渴望它能夠教會我如何在寫作中“點石成金”，如何將成語恰到好處地融入句子，讓文章增添光彩，提升意境；也希望它能指導我在日常交流中，能夠更加自信、得體地運用成語，讓我的語言更具說服力和感染力。這本書的齣現，對我來說，將是一次語言能力的“升級”，一次文化素養的“飛躍”。我希望它能夠成為我學習成語、提升錶達的終極指南，讓我能夠真正做到“齣口成章”，讓我的語言藝術達到一個新的高度，讓我的文字能夠傳遞更深邃的思想，讓我的言談能夠展現更豐富的智慧，讓我的人生因此而更加璀璨奪目，讓我成為一個真正懂得運用語言力量的人，讓我的聲音能夠被世界聽到，讓我的思想能夠影響更多的人，讓我的人生因此而更加精彩紛呈，充滿無限可能。
评分作為一名對文學創作充滿熱情但又常常感到詞匯量不足的業餘寫作者，我一直在尋找能夠提升我語言錶達能力的途徑。《作文老師．齣口成章說成語》這個書名，深深地吸引瞭我。我理解，“作文老師”意味著這本書的側重點在於如何將知識應用於實踐，而“齣口成章說成語”則直接點明瞭其核心內容——如何通過成語的學習，來達到“齣口成章”的境界。我設想，這本書不僅僅會羅列成語的定義和用法，更會深入講解每個成語背後的典故、曆史背景，以及在不同語境下的 nuanced meaning。更吸引我的是，我期待它能提供大量的範例，展示如何將這些成語自然地融入到文章的敘述、議論和描寫中，讓我的文字不再是乾癟的詞匯堆砌，而是充滿生機和意境。我希望它能教會我如何避免“濫用成語”的陷阱，如何纔能讓成語成為我文章的點睛之筆，而不是纍贅。這本書的齣現，對我而言，將是尋找寫作靈感和提升寫作技巧的一次寶貴機會。我渴望它能成為我的寫作指導手冊，幫助我打破語言的瓶頸，讓我的文字更加流暢、生動、有力，能夠真正地“齣口成章”，讓我的每一個字都閃爍著智慧的光芒，讓我的故事更加引人入勝，讓我的觀點更加擲地有聲，讓我的讀者能夠被我的文字所打動，所啓發，所感染，讓我能夠用更精準、更優雅的語言，去錶達我內心深處的想法和情感，讓我的寫作之路不再孤單，而是充滿瞭發現和驚喜，讓我能夠更好地與讀者進行思想的交流和情感的共鳴，讓我的文字成為連接心靈的橋梁，讓我的人生因此而更加精彩。
评分我是一位退休多年的老人，一生都在與文字打交道，對漢語有著深厚的感情。隨著年齡的增長，我越來越意識到，語言的魅力在於其精煉和深刻，而成語恰恰是這種魅力的集中體現。然而，我總覺得，對於很多成語，我隻是停留在字麵理解，其背後蘊含的智慧和文化，我並未完全領悟。《作文老師．齣口成章說成語》這個書名，宛如一扇古老的窗戶，嚮我敞開瞭通往更深層次理解的大門。我期待這本書能夠以一種懷舊而又不失現代感的筆觸，為我娓娓道來每一個成語的故事，講述它們在曆史長河中的沉澱和演變。我希望它能幫助我撥開迷霧，去感受成語背後那份古老的智慧和人生哲理，去體會古人是如何用最精煉的語言，概括齣最深刻的道理。更重要的是，我希望這本書能夠引導我，如何在晚年的生活中，讓我的語言錶達更加豐富和有韻味，讓我的交流更加得體和充滿智慧。我渴望通過這本書，能夠再次燃起我對漢語的熱愛，能夠讓我的晚年生活，因為對成語更深層次的理解而更加充實和有意義。這本書對我而言，將不僅僅是一次閱讀，更是一次精神的洗禮，一次對中華文化傳承的參與，一次對生命智慧的探索。我希望它能讓我重新拾起對文字的熱情，讓我的晚年生活因為對漢語更深的理解而更加絢麗多彩，讓我能夠將這份對漢語的熱愛傳遞給我的子孫後代，讓他們也能夠感受到中華文化的獨特魅力，讓我能夠用更加智慧和有內涵的語言，與世界對話，與社會連接，讓我的人生因此而更加圓滿和精彩。
评分對於我這樣一位沉浸在文字海洋中的愛好者而言，一本好的書籍往往能帶來一次心靈的滌蕩。偶然間瞥見《作文老師．齣口成章說成語》這幾個字，便如同遇到瞭久違的知己。我一直深信，成語是漢語中最璀璨的明珠，它們承載著韆年的智慧和曆史的沉澱，但遺憾的是，在快節奏的現代生活中，我們往往忽略瞭對它們的深入挖掘和理解。這本書的書名，給我一種強烈的預感，它不僅僅是一本簡單的成語詞典，更像是一位循循善誘的老師，能夠將那些晦澀難懂的成語，用一種生動有趣、易於接受的方式呈現齣來。我渴望它能夠帶領我穿越時空的隧道，去探尋每一個成語背後的故事，去感受那些古人在創造這些精煉語句時所蘊含的智慧和情感。更重要的是，我期待它能夠教會我如何在日常的交流和寫作中，巧妙地運用這些成語，讓我的語言錶達更加富有韻味和力量。想象一下，在與人交談時，隨口就能引用一個恰當的成語，不僅能準確地傳達意思，更能增添一份文化的底蘊；在寫作時，能夠信手拈來，將成語融入其中，讓文字變得更加生動形象，意境深遠。這本書，在我看來，將不僅僅是知識的傳授，更是一種文化的熏陶，一種思維的啓迪。我希望它能成為我的良師益友，伴我一同在漢語的海洋中航行，讓我能夠真正做到“齣口成章”，讓我的語言綻放齣最美的光彩，成為我內心世界最真實的寫照，讓我能夠更好地理解和錶達我的思想，讓我的文字充滿感染力和生命力，成為連接我與世界的橋梁，讓我能夠與古人對話，與世界溝通，讓我的生活因此而更加豐富多彩。
评分我是一名文學研究者，平日裏接觸大量的古籍和文學作品，對漢語的博大精深有著深刻的體會。成語，作為漢語的精華，其凝練的語言和豐富的內涵，總是讓我著迷。然而，在現代社會，很多年輕人對成語的學習存在誤區，要麼死記硬背，要麼望而生畏。《作文老師．齣口成章說成語》這個書名，讓我看到瞭打破這種睏境的希望。它不僅僅是一個簡單的書名，更像是一個承諾，承諾將成語的學習變得生動有趣，將理論知識與實際應用相結閤。我期待這本書能夠以一種學術性的嚴謹，同時又兼具通俗易懂的風格，深入淺齣地解析成語的起源、演變、用法及其文化意義。我希望它能提供一些創新性的學習方法，能夠激發讀者對成語的興趣，幫助他們理解成語背後的邏輯和智慧。更重要的是，我希望這本書能夠強調成語在現代漢語中的應用價值，尤其是在文學創作和學術研究方麵。我期待它能提供一些高質量的範例，展示如何將成語運用得恰到好處，既能增添文章的文采，又能深化文章的內涵。這本書的齣現，對於我來說，不僅僅是閱讀，更是一次對成語研究的補充和深化。我希望它能成為引導更多人走進成語世界，領略漢語魅力的橋梁，讓成語這顆璀璨的明珠，在現代社會繼續閃耀光芒，為漢語的發展注入新的活力，讓更多的人能夠體會到漢語的魅力，感受到中華文化的博大精深，讓我能夠將這些知識應用到我的研究中，為漢語語言學的發展做齣貢獻，讓我的人生因此而更加充實和有意義，讓我能夠更好地傳承和弘揚中華優秀傳統文化，讓我的學術研究更加有深度和廣度，讓我能夠成為漢語語言研究領域的佼佼者，讓我的名字與漢語的傳承和發展緊密相連。
评分我是一名資深的媒體從業者，深知語言的力量和傳播的重要性。在信息爆炸的時代，如何用簡潔、準確、有力的語言抓住讀者的注意力，是一個巨大的挑戰。《作文老師．齣口成章說成語》這個書名，立即引起瞭我的注意。它似乎點齣瞭一個關鍵：成語，作為漢語中最精煉、最有錶現力的語言元素，是提升傳播效果的利器。我期待這本書能夠深入剖析成語的傳播機製和語言學特徵，揭示它們為何能夠曆久彌新，依然保持著強大的生命力。我希望它能提供一些關於如何在新聞報道、評論文章、甚至廣告文案中，巧妙運用成語的策略和技巧。這不僅僅是關於詞匯的堆砌，更是關於如何利用成語的文化積澱和情感共鳴，來增強內容的吸引力和說服力。我期待書中能夠包含大量的實戰案例，分析優秀媒體作品中成語的運用，並指齣其中的亮點和可以藉鑒之處。這本書的齣現，對我而言，將是提升我的語言錶達能力和新聞敏感度的一次絕佳機會。我希望它能幫助我煉就“齣口成章”的本領，讓我的文字在眾多信息中脫穎而齣，讓我的報道更具深度和影響力，讓我的觀點能夠更有效地傳遞給廣大受眾，讓我的職業生涯因此而更加輝煌，讓我能夠用更精準、更生動的語言，去記錄時代，去傳播真相，去影響社會，讓我的作品能夠成為連接公眾與世界的橋梁，讓我的名字與優質內容創作緊密相連，讓我的語言成為一股強大的力量，推動社會進步，讓我的人生因此而更加充實和有價值，讓我成為一個真正懂得運用語言力量的人，去創造更大的社會價值。
评分作為一名對成語有著特殊情結的讀者，偶然間瞥見《作文老師．齣口成章說成語》這個書名，便如同發現瞭新大陸一般，心中湧起一股強烈的探知欲。我一直覺得，漢語的魅力就體現在那些凝練而富有深意的成語之中，它們如同珍珠，散落在浩瀚的語言海洋裏，等待著被發掘和欣賞。然而，對於很多普通人來說，成語的學習往往是枯燥乏味的，要麼是死記硬背，要麼是難以理解其背後的故事和用法。《作文老師．齣口成章說成語》這個名字，似乎預示著這本書能夠打破這種睏境，將成語的學習變得生動有趣，如同有一位經驗豐富的作文老師，能夠旁徵博引，齣口成章，將一個個原本晦澀難懂的成語，娓娓道來。我期待它能夠提供一套係統而富有啓發性的學習方法，不僅僅是羅列成語，更是深入剖析其淵源、演變、以及在現代漢語中的靈活運用。尤其是在寫作方麵，如何將這些成語恰到好處地融入文章，讓語言更加華彩，提升文章的意境和深度，是我一直以來追求的目標。我希望這本書能夠提供具體的範例和指導，教會我如何“點石成金”，讓我的文字充滿力量和韻味。這本書的齣現，對我而言，不僅僅是一次閱讀的體驗，更可能是一次語言能力的飛躍。我迫不及待地想要翻開它，去探索成語的奇妙世界，去聆聽那位“齣口成章”的作文老師的聲音，讓我的語言錶達更上一層樓，在寫作的道路上，更加遊刃有餘，如同被注入瞭靈魂一般，讓我的文字躍然紙上，充滿生命力。我希望這本書能夠不僅僅局限於解釋成語的意思，而是能夠挖掘齣成語背後所蘊含的智慧、曆史文化以及人生哲理，讓讀者在學習成語的同時，也能獲得更深層次的精神滋養。
评分我是一名初中語文老師，日常工作中，最常遇到的挑戰之一就是如何激發學生對成語學習的興趣。很多學生覺得成語隻是考試中的一些死記硬背的詞條，缺乏實際意義。當我看到《作文老師．齣口成章說成語》這本書的書名時，我的眼前一亮。我一直在尋找一本能夠將成語學習變得生動有趣，並能與實際寫作相結閤的教材。這本書的書名，似乎恰好點齣瞭我的需求——“作文老師”意味著它能夠提供寫作上的指導，“齣口成章”和“說成語”則暗示瞭其講解成語的方式將是流暢、生動且富有技巧的。我設想，這本書或許會像一位經驗豐富的老師，用充滿智慧和幽默的語言，將那些古老而精煉的成語，用現代的視角重新解讀，讓學生們能夠理解成語的來龍去脈，感受其獨特的韻味。更重要的是，我希望它能提供一些切實可行的方法，教導學生如何在寫作中恰當地運用這些成語，讓他們的文章更加文采斐然，觀點更加鮮明。這對於提升學生的語言錶達能力和寫作水平至關重要。一本好的成語書，不僅僅是知識的堆砌，更應是一種思維的啓迪，一種文化的傳承。我期待這本書能夠突破傳統成語學習的窠臼，用一種更具創新性和實用性的方式，讓成語學習成為一件令人興奮的事情，讓我的學生們在未來的寫作中，能夠“齣口成章”，揮灑自如，將成語的力量融入字裏行間，綻放齣耀眼的光芒，成為他們語言工具箱中不可或缺的利器。
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