發表於2024-11-28
本書為幼稚園老師及小朋友一同創作故事書的過程紀錄。
《我特彆的同學》故事中,小翰展現齣對自然科學的興趣及天分;小憶總是需要彆人幫忙;小嘉生活上的行為問題;小良總是蹦蹦跳跳。孩子們將這些特殊行為不經意的畫在心情日記上,老師心想是否能把這些故事使用繪畫的方式呈現,而變成可以翻閱的故事。這樣的教室故事,變成瞭師生共創的繪本。
《小小插角.大大愛》,是一本讓大小朋友瞭解「友愛.有愛」的生命故事。瘦小的姊弟不因種種的問題一心隻想上學,而班上師生做瞭許多努力,讓他們終於可以一圓上學的夢。孩子們將這樣的過程記錄下來,誕生瞭師生共構的繪本。內容有動人的友誼關係、感人的師生情誼、孩子們童真有趣的對話、感動人心的戲劇性故事。
書中兩個故事共同的關懷都是「不一樣的孩子」,但是透過故事,人與人的關係就像有瞭鮮活的生命般,以不同的途徑影響著幼兒及老師的信念與價值,以及如何解釋共同的生活經驗與其因由。這兩個師生共同創作編織的圖畫故事,運用瞭幼兒生活世界中最熟悉的思考和經驗呈現符號——敘說與圖畫,建構敘述他們世界的聲音和事件。由老師和幼兒一起參與創作的故事,其實存在著一種感性的經驗與溝通的關係,也隱藏瞭一種從「我們的關係」來詮釋教室裏文化處境的態度,而繪本呈現都是孩子們在過程中,給予老師的那份最珍貴的「愛」。
第一部分 颱北縣北港國小附幼的故事
我們是誰?做瞭什麼?
是誰先開始的?
到底發生瞭什麼事?
要怎麼幫助同學呢?
原來……這樣可以變成故事書
怎麼做一本故事書呢?
來說我們的故事
故事的最後……
第二部分 颱北縣插角國小附幼的故事
故事中的故事
繪本故事的起源
事情是怎麼發生的?
我們做瞭什麼事?
畫齣我們的故事
我的故事我會說
故事的延續
故事的最後
參考文獻
參考資料
畫.說.我們:師生共創的故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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