解放童年

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具体描述

  祖籍中国福建,成长于香港,一九七○年代移居马尼拉的施文志,目前担任菲华专栏作家协会秘书长,并同时于三份媒体上撰写专栏,是菲华文坛最多产的作家之一。诗文兼擅的他,二○○六年曾出版一册诗文合集《诗文志》;本书则全为现代诗创作,当可窥见作者于专栏文章辛辣笔调之外的款款深情。

作者简介

施文志

  祖籍中国福建晋江,香港长大,一九七○年代移居马尼拉。先后加入新潮文艺社、辛垦文艺社、菲华文艺工作者联合会、千岛诗社,菲律宾华文作家协会发起人之一,曾任四届秘书长。菲华专栏作家协会发起人之一,现任秘书长。并在《商报》「大众论坛」、《世界日报》「小广场」、《潮流》杂志撰写专栏。

  文学作品曾获一九八四年「菲华新诗」佳作,一九八五年「河广诗奖」新人奖,一九八六年《世界日报》文学奖散文组第二名。作品发表于菲律宾、两岸三地及东南亚各华文报刊杂志,着有诗文集《诗文志》(马尼拉:王国栋文艺基金会,二○○六)。

《星际漫游指南:一个地球旅行者的宇宙生存手册》 作者: 艾拉·文森特 出版社: 银河之光文化传媒 出版日期: 2342年秋季 页数: 890页(精装典藏版) --- 内容简介: 欢迎来到宇宙的浩瀚尺度,这里不再是科幻小说中的遥远幻想,而是你必须学会生存的真实疆域。《星际漫游指南:一个地球旅行者的宇宙生存手册》并非传统意义上的旅游指南,它是一部由经验丰富的星际探险家艾拉·文森特,用生命和汗水铸就的、面向所有渴望跨越太阳系限制的地球人的实用生存典籍。 本书的核心理念是:知识就是最好的生命维持系统。 在人类文明跨入星际时代后的第三个世纪,旅行早已不再局限于被轨道保护的定居点。无数的商业航线、秘密科研站点、甚至完全未知的原始星系,都向心怀冒险精神的“拓荒者”敞开了大门。然而,宇宙的广阔与冷漠,远超地球人的想象。一次导航系统的微小失误,一次对未知辐射的低估,都可能导致瞬间的湮灭。 艾拉·文森特,这位被誉为“银河系最幸运的幸存者”的女性,以她超过一百年跨越三十个星系的航行经验,详尽地梳理了星际旅行中每一个可能致命的环节。本书篇幅宏大,结构严谨,涵盖了从踏出地球引力圈到深入未知星云的方方面面。 第一卷:跨越引力与适应性生存(约200页) 本卷重点解决“出门前的准备”和“初入太空的挑战”。 超光速跳跃基础理论与安全阈值: 详细解析了目前主流的“曲率驱动”与“虫洞折叠”技术的风险系数。书中附有大量案例分析,阐述了因跳跃计算误差导致的物质重组失败的恐怖后果,并提供了手工校准跳跃坐标的应急预案,这对于那些乘坐老旧飞船的独立探险者至关重要。 生理适应性与环境毒理学: 探讨了不同重力环境对人类骨骼、循环系统的长期影响,并提供了一套完整的“梯度重力适应训练计划”。尤其关注了“暗物质辐射区”对生物钟和精神状态的干扰,以及如何使用生物反馈设备进行自我调节。 资源循环与封闭生态系统维护: 氧气、水、食物——在星际深空中,没有补给站。本卷用图文并茂的方式,展示了如何高效维护小型飞船上的藻类光合系统、水循环净化装置,以及蛋白质合成器的基础故障排除。书中甚至包括了如何在极端低温下利用废弃材料构建临时加热源的方法。 第二卷:星图之外的遭遇与外交准则(约350页) 这是本书最引人入胜也最为关键的部分,涉及与非人类文明的接触以及在法外之地的生存法则。 “第一接触”的非语言学解析: 艾拉强调,语言障碍是最大的威胁。本卷详细分析了七种主要已知星际种族的“威胁信号”与“和平姿态”的肢体语言、声音频率和能量波动模式。例如,如何分辨泽塔星人表达“好奇”与“捕猎”的区别,以及如何应对克鲁格人的集体思维压力。 星际走私、海盗与仲裁法庭: 在宇宙的边缘地带,地球联邦的法律往往形同虚设。本书提供了应对星际海盗(如臭名昭著的“黑斑虎”)的非暴力威慑技巧,以及如何利用现有的星际公约条款,在临时仲裁法庭上为自己争取最大利益的辩护策略。 贸易与信用体系: 详细介绍了当前银河系流通的三大信用标准(纯能量点、稀有矿物配额、信息碎片),避免旅行者因使用过时或不被认可的货币而陷入困境。 第三卷:极端环境下的科技自救(约300页) 本卷是技术手册的升级版,针对飞船故障和意外迫降的终极指南。 引擎失效与手动重启流程: 针对主流的“泰坦VII型”和“信标II型”反应堆,提供了图示化的紧急断路和手动点火流程。这部分内容极为硬核,需要一定的基础物理学知识,但对于生命攸关的时刻,它是唯一的希望。 行星迫降与临时栖息地搭建: 探讨了如何在没有救援的情况下,从残骸中回收可用材料,搭建一个能抵御极端大气(如高腐蚀性、强电离层)的临时住所。其中关于“利用行星磁场进行能量捕获”的部分,是艾拉博士多年研究的精华。 心理韧性与时间流逝的应对: 在漫长的星际旅途中,孤独和对时间流逝的感知扭曲是隐形的杀手。本书最后一部分深入探讨了如何保持心智的清晰,包括利用数学序列进行冥想,以及如何量化“主观时间”以维持工作效率和生活节奏。 读者定位: 本书是为所有准备离开地球舒适区的个体而写:独立探险家、商业星际货运员、科研前沿人员,以及对未知宇宙充满敬畏和渴望的未来移民。它要求读者具备基础的工程学常识和强大的心理承受能力。 《星际漫游指南》不是让你在宇宙中活得更舒服,而是让你有更高的概率活下来。它冷酷、实用,并且至关重要。翻开它,意味着你已经接受了星际旅行的真正代价。 --- 附录收录: 常用星际航道危险点索引(2340年版)、常见外星微生物接触处理规范速查表、星际黑话词典(收录1200条)。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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《解放童年》这本书,我是在屏东的夜市书摊上淘到的,当时只是觉得书名很有意思,就随便翻了翻,没想到越翻越觉得有味道。我是一名退休的家庭主妇,孩子们都长大了,现在自己一个人生活,有时候会觉得有些孤单。这本书让我又重新找回了年轻时的感觉,让我回忆起当年带孩子的那段日子。作者的笔触非常细腻,他描绘的童年场景,无论是夏日午后的蝉鸣,还是雨天躲在屋檐下听雨声,都让我仿佛身临其境。我尤其喜欢他对于“自由”的解读,他认为真正的自由不是放任自流,而是在一个充满爱的环境里,让孩子能够自主地去选择,去尝试。这让我想到我当年,虽然家里条件不是很好,但我总是尽量满足孩子们的一些小愿望,让他们能够快乐地长大。这本书也让我反思,是不是我当年对孩子们管得太多了,限制了他们的一些天性?书中的一些观点,比如“童年不是为了‘现在’而准备,而是‘现在’本身就是童年”,真的让我醍醐灌顶。它让我明白,我们不应该总是把目光放在孩子的未来,而忽略了他们眼前的童年。这本书让我觉得,即使年华老去,童心依然可以闪耀。

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我是在台中的一家二手书店找到《解放童年》的,封面已经有些泛黄,但却散发着一种特别的质感。我是一名高中老师,每天面对着一群正处于青春期的孩子,他们的迷茫、叛逆,以及偶尔流露出的纯真,都让我感到既头疼又心疼。这本书的出现,就像及时雨一样,给了我很多思考的方向。作者并没有直接给出“如何教育孩子”的万能公式,而是通过一些故事和哲理,引导我们去理解童年的本质。我特别认同书中关于“童年是一种权利”的说法。我们常常觉得孩子是我们的所有物,可以随意安排他们的生活,但实际上,他们是独立的个体,拥有自己的人生轨迹。这本书让我开始审视自己作为老师的职责,我是否真的做到了尊重每一个学生的个性?我是否给予了他们足够的空间去探索自己的未来?我记得我小时候,曾经因为一些小小的“错误”而被严厉批评,这件事在我心里留下了很久的阴影。这本书提醒我,孩子在成长过程中犯错是不可避免的,关键在于我们如何引导他们从错误中学习,而不是一味地指责和惩罚。我打算在学期结束的时候,将这本书推荐给我的同事们,我们一起探讨如何为孩子们创造一个更健康的成长环境。

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收到《解放童年》这本书,我真的有种相见恨晚的感觉。我在台南一家咖啡馆打工,平时喜欢在午休时间看看书。这本书的书名就深深吸引了我,我一直觉得,我们这一代人,很多时候童年都被考试和补习填满了,很少有真正属于自己的时间。作者的文字非常有亲和力,他就像一位长辈,用过来人的经验,娓娓道来他对童年的理解。我特别喜欢他描述童年时那种细腻的情感,比如夏日午后,微风吹拂着树叶发出的沙沙声,那种宁静而美好的画面,让我想起了我小时候在乡下奶奶家的日子。这本书让我开始思考,我们究竟是在“教育”孩子,还是在“塑造”孩子?作者认为,我们应该给予孩子足够的空间去探索,去发现,去成为他们自己,而不是按照我们的意愿去塑造他们。这一点对我触动很大,因为我身边有很多朋友,他们的孩子从小就被父母安排好了各种课程,生怕落后于人。这本书让我觉得,或许我们应该放慢脚步,给孩子一个更自由、更舒展的童年。

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这本《解放童年》真是太让我惊喜了!我是在嘉义一家小小的独立书店发现它的,店主是一位很有品味的阿姨,她向我推荐了这本书。我是一名自由摄影师,平常的工作就是记录生活中的点滴美好,而童年,一直是我非常着迷的一个主题。这本书并没有给我直接的摄影灵感,但它从更宏观的角度,让我理解了“童年”这个概念的深度。作者的文字非常有力量,他用一种平和却坚定的语气,呼吁我们重新审视对童年的定义。他强调,童年不应该是被填鸭式教育和功利主义所裹挟的阶段,而应该是一个充满探索、好奇和创造力的时期。我尤其喜欢他关于“童年是一种投资”的观点,他认为,给予孩子一个健康的童年,就是对他们未来最好的投资。这让我联想到我的摄影作品,我总是在捕捉那些瞬间的美好,而童年,不正是一个人生命中最纯粹、最美好的瞬间吗?这本书的理念,与我自己的创作理念不谋而合。它让我更加坚定了要用镜头去记录那些真正属于孩子们的、自由而快乐的童年。

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《解放童年》这本书,我是通过朋友在网路上推荐的,一直很想找机会读一读。我是一名软件工程师,平常工作节奏很快,压力也很大。我一直觉得,小时候那段无忧无虑的时光,是我生命中最宝贵的财富。这本书让我有机会重新回顾和审视我的童年。作者的语言风格很特别,他既有哲人的深度,又有诗人的情怀。他不仅仅是在谈论童年,更是在探讨一种生活态度。他认为,童年不应该仅仅被看作是一个准备阶段,而是孩子生命中至关重要的“现在”。这让我反思,我是否也常常为了“未来”而牺牲了“当下”的快乐?书中关于“玩乐”的章节,让我印象深刻。作者认为,玩乐是孩子学习的最好方式,它能够激发孩子的创造力和想象力。这与我过去对“玩乐”的认知有很大的不同,我以前总觉得玩乐是浪费时间。这本书真的像是一剂良药,让我开始重新审视自己,审视生活,以及我未来可能拥有的家庭。

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最近在台北的独立书店里无意间翻到了《解放童年》,当时就觉得这个书名特别有吸引力。我是一名插画家,平常的工作需要大量的创意和灵感,而我发现,很多时候,我最好的灵感都来源于小时候的经历。这本书并不是直接讲述某个童年的故事,而是从更深层的角度去探讨“童年”本身的价值。作者的文字很有画面感,读起来不像是在读一本书,更像是和一位老朋友在聊天,分享他对童年的理解和感悟。他提到,我们成年人常常因为社会赋予的责任和压力,而忘记了自己曾经也是个孩子,也曾经有过那么一段纯真而美好的时光。这本书让我开始反思,我是不是在不知不觉中,也限制了自己孩子(如果我将来有孩子的话)的“童年自由度”?它提供了一些非常实际的方法,教我们如何去“解放”孩子,让他们能够按照自己的节奏去成长,去发现自己的兴趣。我尤其喜欢书中关于“玩耍”的章节,作者认为玩耍不只是打发时间,而是孩子学习和认知世界最重要的方式。这让我联想到我小时候,那些用积木搭起来的城堡,那些在泥巴里捏出来的各种形状,都是我最初的创作启蒙。这本书真的像一股清流,洗涤了我很多被世俗污染的观念,让我重新审视了“教育”和“成长”的真正含义。

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天啊,拿到《解放童年》这本书,我真的像挖到宝藏一样!我住在高雄,平常喜欢在诚品书店闲逛,最近因为工作压力有点大,常常怀念起小时候无忧无虑的日子。这本书的封面就给我一种很温暖的感觉,淡淡的颜色,还有那个小小的、在草地上奔跑的剪影,瞬间就把我拉回了那些年,还记得我小时候最喜欢在巷口和朋友们玩“跳房子”和“红绿灯”,每次都玩得满头大汗,但脸上却挂着最纯粹的笑容。这本书让我重新思考“童年”这个词的意义,它不只是一个时间段,更是一种心态,一种看待世界的方式。我在书中读到了一些关于童年教育的观点,作者强调要让孩子有足够的自由去探索,去犯错,去学习,而不是被过多的规矩和课业压垮。这跟我以前的教育方式很不一样,以前我总觉得要给孩子最好的,报各种才艺班,但这本书让我意识到,有时候“最好”的反而是“太多”。我特别喜欢作者提到“童年是孩子和世界的第一场恋爱”,多么浪漫的比喻!它提醒我,我们成年人应该扮演的是引导者的角色,而不是控制者。这本书给我带来的启发太大了,我打算拿这本书给我的姪女看,也希望她能拥有一个真正属于她自己的、充满阳光的童年。

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《解放童年》这本书,我是在新竹一家文创园区里发现的,当时被它的设计感所吸引。我是一名平面设计师,我一直认为,好的设计不仅仅是视觉上的美感,更是能够触动人心的情感共鸣。这本书,恰恰做到了这一点。作者的文字充满了画面感,他用一种非常诗意和富有想象力的方式,描绘了童年的世界。他不仅仅是在讲述故事,更是在唤醒我们内心深处对童年的美好回忆。我特别喜欢他关于“童年是一种自由的创作”的观点。他认为,孩子们在玩耍中,在探索中,就是在进行一场盛大的创作。这让我联想到我的设计工作,我总是在试图打破框架,寻找新的可能性。这本书,让我更加坚定了要将这种“解放”的精神,融入到我的设计理念中。它不仅是一本书,更是一种启示,一种对生活的热爱,一种对纯真的向往。

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终于读完了《解放童年》,这本书真的给了我很多启发。我是在宜兰海边的一家民宿里读到它的,当时的海风吹得很舒服,这本书也给我的心灵带来了宁静。我是一名全职妈妈,每天围绕着孩子和家庭转,有时候会觉得有些疲惫。这本书让我重新看到了“童年”的闪光点,它提醒我,孩子不仅仅是我的责任,更是我生命中美好的存在。作者的文字很有温度,他用一种充满爱和理解的笔触,描绘了童年最纯粹的美好。我特别喜欢他关于“童年是一种成长”,而不是“为了成长而牺牲童年”的观点。这让我反思,我是不是太着急地希望孩子能够“长大”,而忽略了他们在当下应该享受的快乐?书中提到,我们成年人最大的责任,就是保护孩子的童年,让他们能够在这个阶段,自由地探索、去感受、去爱。这一点让我深受触动,我决定要放慢脚步,多花时间陪伴孩子,让他们拥有一个真正属于自己的、无忧无虑的童年。

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《解放童年》这本书,我是在花莲的一家书店买的,当时就被它的封面吸引了。我是一名退休的老教师,我一生都在教育事业中度过,见证了无数孩子的成长。这本书让我从一个全新的角度,去理解“童年”的意义。作者的文字非常有深度,他不仅仅是在描述童年,更是在探讨人生的意义。他认为,童年是人生中最重要的一个阶段,它决定了一个人一生的底色。我尤其认同他关于“解放”的理念。他认为,我们应该解放孩子的想象力,解放他们的创造力,让他们能够自由地去探索这个世界。这与我过去的一些教学理念有所不同,我以前总觉得应该把知识“灌输”给孩子。这本书让我意识到,教育的真谛,在于引导,在于启发,而不是强加。我打算将这本书推荐给我的同行们,希望我们都能从中获得新的思考,为下一代创造一个更美好的成长环境。

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