尽管死亡是生命的自然历程，但一般人仍视「死亡」为禁忌话题，要如何正视死亡是生命的一部分，则是当前死亡教育的重要课题之一。本书挑战死亡教育的主流模式 ─心理学取向，建议从存在主义哲学、个人建构心理学、批判社会学与课程研究等多元的层面分析死亡议题，对死亡议题的讨论，提供另类而建设性的观点。

　　本书作者是一位澳洲的临床心理学家，对于个人建构理论有深入的了解，主张个人是「意义的赋予者」，如何在死亡教育及悲伤辅导过程当中，协助当事人重建生命的意义与价值，是相关工作者要努力的方向！

作者简介

William George (Bill) Warren

　　目前任教于澳洲Newcastle 大学教育学院的教育与艺术系，担任副教授一职，亦在医院的谘询部门担任临床心理师的工作。Warre的研究兴趣在哲学与心理学两方面，并将二者结合应用于教学、研究与临床实务工作上。Warren的作品主要关注于死亡与悲恸，也有不少关于社会哲学与教育为主题的文章。

主编者简介

林绮云

　　私立东海大学社会学研究所博士，现为国立台北护理学院生死教育与辅导研究所教授、台湾失落关怀与谘商协会理事长、中华生死学会理事等。曾任东海大学助教及讲师、国立台北护理学院讲师及副教授、国立台北护理学院生死教育与辅导研究所教授(创所所长)等。着有《医护现象与社会学》、《生死学》、《生死教育与辅导》、《生死学：基进与批判的取向》、《生涯规划》、《实用生死学》等书，并已发表生死学相关研究与论述着作数十篇。

译者简介

林慧珍

　　凯斯西储大学护理学硕士，现为国立台北护理学院护理系讲师，曾任台北荣民总医院副护理长

徐有进

　　高雄师大英语系学士、国立台北护理学院生死教育与辅导研究所硕士，现为国中教师，曾任猫头鹰图书馆之生死教育绘本讲师，曾合译《死王教育与辅导》一书。

张盈□

　　美国University of Wisconsin-Madison博士，现为国立屏东教育大学幼儿教育学系助理教授，曾任于淡江大学课程与教学研究中心、国立台北护理学院生与死研究室，着有《性别与教育：批判教育学观点》、《谁害怕教育改革：结构、行动与批判教育》等书及多篇专业论文。

陈芳玲

　　国立台湾师范大学学士、菲律宾Centor Escolar University博士，现为国立嘉义大学教育学院教育系、国民教育研究所专任副教授。

第1篇　哲学篇

第一章　传统西方思潮与存在主义
第二章　权利与价值
后记　非西方思潮

第2篇　心理学篇

第三章　丧恸
第四章　死亡态度与死亡知识的概念化与评估
第五章　人生不同阶段的死亡认知
第六章　死亡教育的经验研究
第七章　死亡与死亡教育的个人建构

第3篇　社会与意识型态篇

第八章　资料调查与责信度
第九章　宗教与死亡教育
第十章　教育的基进主义

第4篇　应用篇

第十一章　课程
第十二章　哲学、教育、死亡与生命