具体描述
日本上市热销100,000册！
57招教你读通每一本书的备考宝典！
景美女中 林丽华 校长 实用推荐！
日本全国各级学校师生、家长 满分推荐！
「一纲多本」的竞争时代已经到来，
你还在用死读书的方式与人备战吗？
日本东大名师吉永贤一累积近二十年教学经验，
指导学生如何根据时间、目的，快速掌握内容重点并加深阅读印象，
顺利帮助众多学生考上理想第一志愿，深获师生及家长信赖。
得高分，终于不用再牺牲睡眠了！
从现在起，只要你愿意翻开这本书，
吉永老师就是有办法让你在考前读懂每一本书！
读书有方法、学习有步骤
吉永老师教你5招掌握读书技巧的方法！
该读的书愈多，愈有不知从何读起的困扰
吉永老师教你8招掌握选书顺序的诀窍！
在时间有限的情况下，谁说每本书一定要「从头读到尾」
吉永老师教你14招掌握内容重点的效率读法！
成绩之外，读书还可以带来超乎想像的附加价值
吉永老师教你9招让头脑变聪明的书籍读法！
读书最怕读得愈多，头脑愈是记不住
吉永老师教你16招加深阅读记忆的学习方法！
书堆愈是杂乱无章，知识愈是无法有效活用
吉永老师教你5招去芜存菁的书籍整理法！
作者简介
吉永贤一（YOSHINAGA KENNICHI）
一九七一年出生，担任辛巴达 国际股份有限公司（SINDBAD INTERNATIONAL CO.,LTD. ）选任讲师，受到母亲「书能成为你的财产，要花钱的话就买书」这句话影响，自小开始大量阅读。
小学时，与父亲书架上史威勒写的《贯彻信念—我要做》相遇，之后开始阅读国外讲述自我成长的翻译书，为了达成「考上东京大学理工系」这个目标，开始摸索「真的能够变聪明」的读书法。
一九九一年考进东京大学医学院，为了赚取学费开始当家教；二○○五年起专心从事家教工作，有近二十年指导学生的经验，授教学生超过千人。很多学生的PR值在短时间内，从原先五十几分进步到七十几分，受到学生与家长极大的信赖。
其畅销作品有《东大教师教你变聪明的读书法》、《东大教师教你变聪明的记忆法》（中经出版）。
著者信息
图书目录
序 书有改变你一生的力量
第1章 让头脑「变聪明」的读书法
1何谓「聪明」？
2变聪明的四种方法
3把书本当成「老师」
4「书本老师」的六项优点
5读书重要三步骤：选、读、用
第2章 让头脑变聪明的「选书法」
1目前你该读的是哪些书？
2选书顺序是先「问题」后「愿望」
3用七比三的比例选书
4根据其他读者的情报选书
5逛书店选书
6买书可以变聪明的三个理由
7大量买书，让头脑变聪明的三个理由
8选书前的三项预算
第3章 让头脑变聪明的「读书法」（依方法）
1「唱反调」的读书法
2根据内容属性及状况改变「读法」的读书法
3「翻阅」是将内容送进潜意识的读书法
4「一天一段」学习新领域的读书法
5「快速转读」是同时阅读二本以上的读书法
6时间有限，请用「跳着读」的读书法
7有「轻」、「重」之分的读书法
8别一口气读完「有趣的书」的读书法
9「只看书背标题」的读书法
10只看必要部分的「拆书」读书法
11尽量「在书上写字」的读书法
12找出「专心」与「随性」时段的读书法
13让便利贴与书合为一体的读书法
14利用「手指引导」，提高阅读速度的读书法
第4章 让头脑变聪明的「读书法」（依目的）
1创意发想
阅读大量书籍之后再上床就寝
2锻鍊思考力
阅读时，标上「赞成记号」与「反对记号」
3学习新知
阅读顺序：入门书?专业书?术语集
4增加自我广度
以随性、轻松步调，无压力阅读
5收集资讯
读到不用提示就可重现纸上的程度
6愈是忙碌，愈要读书
利用琐碎时间阅读名着
7阅读小说
目的在于参考别人的观点
8完全不想读书时怎么办？
9如何确立自己的读书法？
第5章 让头脑变聪明的「活用法」
1只是读书不会变聪明
2先确认「是否该运用到自己的生活」
3试着将书中所学转化为行动
4之一
制作「限期to do清单」
5之二
区分「对外期限」与「对内期限」
6之三
制作「日历清单」
7之四
制作「专案清单」
8之五
制作「习惯化to do 清单」
9反覆阅读「创意清单」
10发出声音念一千遍
11试着在虚拟听众面前演讲
12制作「理解」、「记忆」、「习惯」三本笔记
13快速找到需要的内容后，就立刻执行
14「演绎性活用法」与「归纳性活用法」
15定期检查习惯是否已经养成
16借由自我观察确认书本的效果
第6章 让头脑变聪明的「整理法」
1整理书籍的五个阶段
2买书之后要放在专用的小空间里
3正在读的书，要放在阅读场所附近
4以「下次阅读时间」来作书籍分类
5书要舍得丢
结语 我们为什么要读书？
图书序言
图书试读
〆任何书都能读的「简单读书法」
上节中，我们介绍了「翻阅」这种概略式的简单读法；接下来，我们要来介绍与它相反的仔细阅读法。
每当我拿到一本书的内容偏向艰涩难读或是全新领域时，我会选择以「一点一点慢慢读」的方式，来作为我的阅读方法。
只要一点一点慢慢读，即使再难懂的书，也能慢慢读懂、读通。
或许有人会反驳我：「书看得那么慢，那是要多久才能把书读完？」
有这种想法的人，一定得先改变自己的想法。即使「一点一点慢慢读」或「每天看一段」，只要有恆心，看的页数不但会增多，也更能看出「那些是自己需要或不需要的」，一旦达到这种地步，就能开始跳着看，在不知不觉中读完整本书。
这种方式或许较花时间，但所吸收到的知识，却会成为人生的坚强基础。
先不要预设立场，怀疑「那种读法，真的可以看完一本书吗？」，如果真有这样的想法，那才会真的读不完。所以，请放心继续「一点一点慢慢读」的读法吧！
〆读懂了要夸奖自己，对自己赞不绝口
如何能做到阅读艰涩书籍却不半途而废？
诀窍在于读完一天分量之后，要给自己适当鼓励，夸奖自己：「我今天读了一段这么难的内容，真是太厉害了！」类似这样，慢慢地就会觉得自己一定读得完。
或许有人会说：「那样夸自己，好像有点假！」
千万别这样否定自己。仔细想想，跟「过去的自己」相比，能够看懂一本放了半年都不曾碰过的书，不是很厉害吗？「今天读了一页过去都看不懂的书，好棒！」这不是说谎吧！
就像这样，当你想要称赞自己时，请试着和过去的自己比较，一定可以感受到自己的成长，真心夸奖自己的。
夸奖自己的时候，发出声音会很有用。请带着热情、大方地对自己说：「我好棒！」，或者写在部落格及日记里鼓励自己。
〆「再多读一些」，但允许失败
随着累积的页数逐渐增多，跟原先计画的量相比，或许你会开始觉得「还可以再多读一些」，既然如此，那就多看一些吧！
不过要注意的是，就算无法达成「再多看一页」这个新设定的目标，也不要责备自己，还是应该给予自己鼓励，「已经超出原本计画的页数这么多，我真是太棒了」。
为什么呢？
因为你已达成最初设定的目标，只是之后又挑战了更困难的部分，光是这点就很棒了，尽管最终没有挑战成功，但也不算是「未达成」。
〆一天一段还是看不懂的话，就要改看简单的书
如果一天一段、一点一点慢慢读还是看不懂或读来觉得吃力的话，可能是那本书的内容真得太深，这时只能建议你回过头来改看程度简单的书。
但如果是「完全不懂书中的术语或单字」，又怎么看得懂书呢？这种时候，如果有用语集，就可以一边查单字，一边读；如果没有用语集时，最好回过头来改看程度简单的书。
「翻阅」是将内容送进潜意识的读书法
用户评价
收到书的那一刻，我迫不及待地翻开了它。这本书的排版非常清晰，章节划分也很合理，读起来一点也不费劲。我特别喜欢作者在书中穿插的一些小故事和案例，这些故事生动有趣，让我更容易理解抽象的学习理论。比如，作者提到他在准备某场考试时，如何运用排除法和联想记忆法来攻克难点，这个过程的描述就非常具体，我仿佛能看到他当时是怎么思考和操作的。我还注意到，书中很多内容都强调了“理解”的重要性，而不是单纯的“记忆”。这一点对我触动很大，我以前总想着把所有东西都背下来，结果学过的很快就忘了，学起来也非常吃力。这本书让我意识到，只有真正理解了知识的内在逻辑和联系，才能做到融会贯通，而且记忆也会更加深刻和持久。我非常赞同作者的观点，学习不应该是一种痛苦的折磨，而应该是一种探索和发现的过程。这本书让我看到了学习的另一种可能性，一种更高效、更快乐的学习方式。
评分坦白说，我是一个学渣，学习对我来说就像一场旷日持久的战争，而且我总是屡战屡败。所以，当我看到这本书的标题时，我的第一反应是：“这么厉害的人，他的方法我肯定学不会。”但是，出于一种近乎绝望的好奇心，我还是把它买回家了。翻开书页，我被里面的一些简单易懂的图表吸引住了。这些图表把复杂的学习流程拆解得很清楚，就像一张导航图，指引我一步一步去实践。我尤其对书中关于“复习周期”的讲解印象深刻。我以前的复习就是临时抱佛脚，考前突击一下。作者却提出了一个科学的复习计划，告诉我什么时候复习什么内容，如何高效地利用碎片时间。这让我觉得，原来学习也是有规律可循的，不是纯粹的个人天赋问题。这本书就像黑暗中的一道光，虽然我离“高材生”还很远，但至少让我看到了希望，让我觉得我不是一个人在战斗，有人能理解我的困境，并且提供了切实可行的解决方案。
评分这本书的语言风格非常吸引我，它没有那些晦涩难懂的学术术语，而是用一种平实、亲切的语调，娓娓道来。读起来就像是在和一位经验丰富的学长在聊天，他把自己一路走来的心得体会毫无保留地分享给你。书中很多关于时间管理和精力分配的建议，都非常贴合我的实际情况。我一直觉得自己的时间不够用，总是被各种琐事缠身，学习效率低下。作者在这方面提出的方法，比如番茄工作法和“重要但紧急”的事项优先处理原则，都给了我很大的启发。我尝试着在生活中运用这些方法，发现确实能提高我的效率，让我有更多的时间投入到学习中。这本书不仅仅是一本关于学习方法的书，更像是一本关于如何更好地管理自己、如何成为一个更高效、更有条理的人的生活指南。它让我对自己的学习和生活都有了一个全新的认识，也让我对未来充满了更多的信心。
评分这本书的封面设计很有意思，淡淡的蓝色背景，配上白色的标题，给人一种宁静又充满智慧的感觉。最吸引我的是封面上那个穿着白大褂、戴着眼镜的卡通人物，看起来既专业又亲切，仿佛一位经验丰富的导师，随时准备分享他的学习秘诀。我一直对学习方法类的书籍很感兴趣，尤其是在我进入大学之后，课程的难度陡然增加，很多时候都感到力不从心，急需找到一套高效的学习体系。这本书的标题直击痛点，“东大医科高材生”这几个字，瞬间就拔高了这本书的专业度和权威性，让我对它所传授的学习方法充满了期待。医科的学习难度大家都有目共睹，而“东大”更是世界顶尖学府，这样的组合，意味着这本书中的学习方法一定经过了严苛的实践检验，而且是能够应对高强度、高难度知识体系的。我希望这本书能提供给我一些全新的视角，帮我摆脱死记硬背的模式，找到真正适合自己的学习节奏和策略，让我能在未来的学习道路上更加游刃有余，取得更好的成绩。
评分在我看来，这本书最与众不同的地方在于它对“主动学习”的深刻阐述。它不仅仅是告诉我们“怎么学”，更重要的是引导我们思考“为什么学”和“学什么”。作者在书中反复强调，学习不是被动接受信息的过程，而是一个主动建构知识体系的过程。他提到了很多互动式学习的方法，比如小组讨论、提问和反思等。这些方法我以前也听说过，但总觉得过于形式化，没有真正去实践。这本书的讲解让我明白了这些方法背后的原理，以及它们如何能够有效地加深我的理解和记忆。我尤其喜欢书中关于“错误”的处理方式，作者鼓励我们正视错误，从错误中吸取教训，而不是害怕犯错。这一点对我来说非常重要，我以前总是因为害怕犯错而不敢尝试，学习上也因此错失了很多机会。这本书让我觉得，犯错并不可怕，可怕的是不愿意去改变和进步。
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