阅读是最浪漫的教养：AB宝的亲子交换日记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　我们阅读生活，一起写交换日记！
　　看好书、电影、日剧、听音乐……父女三人最亲密的心灵对话
　　●【篇篇都有】给孩子和父母的→浪漫生活清单(推荐书单、影片、音乐等)●

　　小时候，我们和同学传纸条，分享彼此小祕密！
　　长大后谈恋爱，我们写情书、传简讯，谈情说爱！
　　当了父母，孩子成了我们的小情人，抱抱、亲亲、说悄悄话……
　　但是当孩子愈长愈大，愈不知道他们心里想什么？
　　浪漫爸爸李伟文分享他的绝妙法宝──
　　我们可以和孩子一起写亲子交换日记！

　　他，最常跟孩子说「这本书真的很好看」「我们来看电影吧！」「走啦！我们出去走走」……

　　他，总爱在睡觉前，熘进孩子房间聊天，直到孩子的妈敲门催赶……

　　他，端出一道道孩子拒绝不了的生活飨宴，吸引孩子的目光……

　　他，不着痕迹地将滋养孩子心灵的典范特质，深深烙印在孩子们的心里！

　　作者李伟文从生活中、时事、书本、电影里找寻灵感，和他的双胞胎女儿AB宝，一起共读好书、共赏电影、共听音乐……

　　从AB宝姐妹的交换日记看到：她们在考试满档的国中生活中，寻找生命的泉源──

　　考试遇到挫折要怎样重振士气；「为什么要读书？」是怎么解惑的；是什么书及电影让她们彷彿回到外公、奶奶、爸爸的年轻岁月；看了什么演讲影片让她们体会到「失败也是生命的礼物」……

　　然而伟文爸爸的回信里，娓娓道来的是一段段真实的人生体验、中西方的典范人物故事、多元的阅读建议，温暖而真切，希望孩子领会生命、拓展视野的真情表露无遗。

　　每一篇都交织着孩子内心的真实想法，以及爸爸宽广视野的生活领悟！
　　每一篇都是送给孩子的生命礼物！

全书包含

　　25个典范人物
　　+
　　80本书目
　　+
　　56部影片
　　（含电影、日剧、音乐剧、纪录片）
　　+
　　还有看新闻、听音乐、看展览、逛夜市、旅游……
　　＝
　　父母和孩子共享的快乐生活

作者简介

李伟文（牙医师．作家．环保志工）

　　座右铭是「一生玩不够」，生命中最期盼获得的礼物是「慈悲」与「智慧」，智慧的追求透过阅读，慈悲则靠号召朋友从事公益服务人群来实践，因此生活的重心是「阅读、朋友、大自然」。

　　喜欢朋友与大自然，所以将近三十年前曾担任童军团长，并且在近二十年前与朋友们成立了荒野保护协会，初期办公室还设在自己的牙医诊所内。喜欢阅读，所以将诊所变成了可供社区民众借书的图书馆，并且曾经担任金鼎奖评审，全国好书及公务员专书阅读甄审委选等。
　　相信影像对民众的影响力，因此曾经担任公共电视、华视电视公司的董事，并且陪着孩子从电影中进行生命教育的学习。

　　透过写作分享学习心得，在《联合报元气周报》、《国语日报》、《亲子天下》、《康健杂志》、《7-11乐活志》、《有机志》、《文讯》等刊物有专栏，着有《我的野人朋友》、《教养可以这么浪漫》、《电影里的生命教育》、《你每天都在改变世界》、《与荒野同行》、《我在黄昏的日落前赶路》、《倾听自己的鼓声》、《爱，在荒野流动》，以及童书绘本《陪锹形虫回家》、《帮青蛙找新家》。

　　李伟文部落格：blog.chinatimes.com/sow/　荒野保护协会：www.sow.org.tw/

A、B宝

　　伟文的双胞胎女儿，好读週刊专栏作者，持续近三年、週週不中断，目前即将就读中山、北一女。

A宝说：

　　我是一个平凡的国中生，整天有成堆的评量、排满满的考试迎接我。但，即便似乎如此平淡，仍然可以找到快乐精采的生活点滴。

　　埋首于课业中，如何找到乐趣是很重要的。课外书、日剧、电影、音乐、固定的朋友聚会……这些都是我生活不可或缺的精神粮食。整日抱怨教育制度，埋怨考试是没用的，因为那不是我们能改变的，我们能掌握的是对生活的安排和态度。

　　每天，我和双胞胎妹妹聊天，总会有很多感触。我们尝试用交换日记的方式，表达我们的想法及心情，诉说我们的生活故事。

B宝说：

　　啊！老姐把我想说的说完了。

　　没错。在国中这痛苦、繁忙，一切以考试为优先的阶段，生活除了读书，还是读书。

　　我们在一成不变的生活中，加入许许多多调味料，让原本平凡的阳春面，顿时变成了什锦汤面。阅读、运动是每天利用空余时间添加的小菜；小小的旅游是难得夹到的鱼肉。天天不同佳餚，天天精采的生活。心想：今天不知又有啥新鲜事等着我发觉。

　　将日常生活的趣事，以较活泼的日记呈现，希望让每个国中生在「振笔写卷」之际，依然绽放出灿烂的笑容。

好的，这是为您构思的一份图书简介，专注于“阅读”和“教养”的主题，但避开提及您书名中的具体信息： 书籍简介：静待花开的阅读时光 发现教育的魔力：在文字的森林中，重塑亲子关系的深度连接 在这个信息爆炸的时代，我们如何为孩子构建一个宁静而富有滋养的精神世界？《静待花开的阅读时光》不是一本枯燥的教育理论指南，它是一份献给所有渴望深入理解孩子、提升家庭幸福感的父母的温柔邀请函。本书的核心理念在于：阅读，是培养孩子健全人格和高级思维能力最自然、最持久的土壤。 我们深知，现代父母面临的挑战不仅仅是“读什么书”，更是“如何与孩子一起阅读”，以及“如何让阅读真正内化为孩子生命的一部分”。本书摒弃了功利性的阅读目标，转而关注阅读过程中那些细微而珍贵的“瞬间”——那些伴随着翻页声、安静的凝视、以及由故事引发的深入对话。 --- 第一部分：阅读的哲学：重塑我们对“学习”的认知 我们常常将阅读等同于识字和获取知识，但本书将带领读者回归阅读的本真——一种与世界和自我对话的方式。 1. 从“任务”到“仪式”：建立家庭阅读的内在驱动力 许多家庭的阅读时间流于形式，变成了一种必须完成的“作业”。本书首先探讨了如何将阅读从一种外在要求，转变为一种内在渴望。我们深入分析了环境创设的重要性，比如如何设计一个能让孩子心生向往的阅读角，如何利用光线、气味和声音，打造出“一进门就想坐下来”的阅读氛围。重点在于，如何让孩子将阅读与“放松”、“安全”和“亲密”联系起来，而非“测试”或“比较”。 2. 故事的炼金术：培养同理心与复杂情感处理能力 好的文学作品是模拟人类情感的“沙盒”。本书详细阐述了经典儿童文学、神话传说乃至优秀的非虚构作品，如何作为工具，帮助孩子理解那些在日常生活中难以言说的情绪：嫉妒、失落、勇气、背叛与宽恕。我们提供了具体的方法，教导父母如何在孩子读完一个冲突情节后，引导他们进行深层次的情感代入，而不是简单的道德评判。这不仅仅是“理解他人”，更是为未来复杂社会交往打下坚实的情商基础。 3. 慢阅读的力量：对抗碎片化思维的解药 在短视频和即时反馈的主流文化中，深度阅读能力正面临前所未有的挑战。本书强调了“慢阅读”的价值——那种需要时间沉淀、允许思维漫游和联想的空间。我们将分享如何引导孩子在阅读过程中进行“主动留白”，如何鼓励他们对文本提出质疑，以及如何通过反复重读同一段落，激发不同阶段的领悟。这种训练对于培养深度思考和长期专注力至关重要。 --- 第二部分：实践的艺术：在互动中点亮阅读的火花 理论最终要回归实践。本部分提供了大量实用、可操作的策略，旨在帮助父母成为孩子阅读旅程中的优秀引导者。 4. 跨越年龄的共读技巧：从“你读我听”到“我们共同构建” 共读绝非父母单向的朗读展示。本书详细区分了不同发展阶段（学步期、幼儿期、学龄前期、小学阶段）的共读侧重点。例如，对于小龄儿童，我们探讨了如何利用重复句式和韵律感强化语言记忆；对于大龄儿童，我们介绍了“角色扮演式阅读”和“文本链式讨论”的方法，鼓励孩子接替讲述，甚至对情节走向提出自己的“续写”建议。 5. 提问的智慧：从“答案导向”到“探索过程” 错误的提问方式会扼杀阅读兴趣。本书提供了一套“启发式提问框架”，教父母如何从询问“谁做了什么？”转向探索“为什么会这样？”和“如果我是他/她，我会怎么做？”。我们重点讲解了如何运用开放式、假设性、比较性的问题，激发孩子的批判性思维和想象力，让每一次阅读对话都成为一次思维的探险。 6. 阅读的延伸：让文字走出书本，融入生活 阅读的真正意义在于影响生活。《静待花开的阅读时光》提供了将阅读成果“外化”的创意方法。这包括：如何根据一本书设计一次家庭科学实验，如何将历史故事转化为一次角色扮演游戏，或者如何通过烹饪书中描述的食物来感受文化背景。关键在于，让孩子体验到知识的活性和趣味性，从而强化他们对下一本书的期待。 --- 第三部分：超越文本：阅读与人生成长 阅读教养的终极目标，是塑造一个能够自我驱动、充满好奇心和生命力的个体。 7. 应对“阅读倦怠期”：识别信号，温柔介入 每个孩子都会经历对阅读失去兴趣的阶段。本书提供了详尽的“阅读倦怠识别手册”，帮助父母区分是外部干扰、内容不匹配还是内在发展的自然阶段。我们提供的解决方案强调“撤回”而非“施压”，例如如何通过引入非传统阅读材料（漫画、图鉴、杂志）进行过渡，以及如何尊重孩子选择“不读”的权利，以保护他们与书本之间脆弱的信任关系。 8. 建立终身学习者的心态：阅读是探索的起点 本书的最后一章聚焦于“阅读习惯的持续性”。我们探讨了如何引导孩子认识到，每一个文本都是一个关于世界的窗口，但并非终点。通过展示不同领域知识的交叉性（例如，从历史书到地理书的联结），帮助孩子建立起知识的地图，培养他们主动探索未知领域的内在驱动力，使阅读成为他们一生中保持好奇、不断成长的可靠伙伴。 --- 《静待花开的阅读时光》是一本陪伴手册，它不承诺速成或捷径，它承诺的是一份真实的、充满爱意的、基于理解与尊重的亲子共读之旅。在这里，我们学习的不是如何“教”孩子阅读，而是如何与孩子一同“享受”阅读带来的无尽馈赠。翻开它，您将发现，最浪漫的教养，便是与孩子一起，静静地沉浸在文字构筑的美丽世界里，看着他们的心智，如同花朵般，自然舒展。

[推荐]
──洪世昌（台北市立图书馆馆长）
──陈美儒（建中国文教师）
──冯季眉（国语日报副社长）
──康锦卿（联合报好读週刊主编）
 [作者序]
──李伟文
──A宝
──B宝
[妈妈的心声]

[前言]
．我的阅读之旅（童年至今）
．如何养成孩子的阅读习惯与写作
．如何将家里变成图书馆

[Part 1]
爸爸，我们为什么要读书？

 [学习]
投资自己，活出更快乐的未来
──为什么要学习？为什么要读书？
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《爱、生活与学习》《九路公车》《筑梦的手纸屋》《圆梦的手纸屋》《亲爱的安德烈》
　　．影片 / 春风化雨

[考试]
在磨鍊中找到人生的正解
──如樱花般为盛开而努力，不在乎绚烂后的凋零！
　　【浪漫生活清单】
　　．影片 / 东大特训班（日剧，又名龙樱）
　　．音乐 / 樱花（森山直太郎）

[放轻松]
逛夜市，饮食学问大
──小吃天堂凑热闹的满足之旅
　　【浪漫阅读生活清单】
　　．影片 / 芭比的盛宴、甜心小厨师（日剧）
　　．活动 / 逛夜市
[动力]
看画展、听讲座，考试暂时摆一边
──从容的步调就是「生活美学」！
　　【浪漫阅读生活清单】
　　．影片 / 交响情人梦的最终乐章
　　．活动 / 几米、高更画展、音乐欣赏讲座

 [压力]
永不止息的考试压力
──成功的相反，不是失败，而是放弃！
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《牧羊少年奇幻之旅》
　　．影片 / 深夜加油站遇见苏格拉底

[自学]
阅读杜瑞尔，吸一口自然的芬芳
──带得走的能力比学历重要！
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《希腊狂想曲套书》《现代方舟25年》《我的野生动物朋友》《所罗门王的猫狗指环》

[起飞]
放榜后的天空
──「放空」，为下一个阶段做准备
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《汉娜的抉择》《异数》《拒绝联考的小子》《陪你走中国》《芬兰惊艳》《惊叹爱尔兰》《惊喜挪威》
　　．日剧 / 医龙

[Part 2]
家人，我们最亲密的伙伴！

[爸爸]
爸爸．多桑，我们的美好时光！
──爸爸的浪漫计谋＝看书、看电影、日剧……
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《朗朗－我用钢琴改变世界》《比尔．盖兹是这样教出来的》《爸爸我们去哪里》《投资大师罗杰斯给宝贝女儿的十二封信》
　　．影片 / 喜宴、和你在一起、多桑、父女七日变（日剧）、小孩不笨

[记忆]
让家人陷入幸福回忆的老事物
──一条丰富生命意义的时光隧道
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《我们没疯，一起回到1900年生活吧！》
　　．影片 / 幸福三丁目、艋舺、民歌三十年演唱会

[外公]
一九四九，回到外公年少时
──想像没有天堂也没有国度的区别
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《大江大海一九四九》
　　．影片 / 美丽人生

[朋友]
朋友是给自己的礼物！
──会争吵、会调侃，也有会心的问候
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《人生一定要有的8个朋友》
1. 　　．影片 / 投名状、日剧：交响情人梦、Code Blue救护直升机医生、考试之神、司法研习八人组、东大特训班

[Part 3]
阅读生活，阅读人生！

[经典]
替人生存点美好、存点希望
──该如何阅读经典名着、电影？
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《汤姆历险记》
　　．音乐 / As Time Goes By、Shall We Dance?
　　．影片 / 梁山伯与祝英台、北非谍影、国王与我

 [付出]
每个人心里都住着小王子
──点燃生命的热情与温暖
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《小王子》
　　．音乐剧 / 小王子
　　．影片 / 狐狸与我
　　．旅游 / 小王子博物馆（日本）

[成长]
是神话，也是现实人生
──出发、历险、返回，青少年成长必经历程
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《波西杰克森套书》《封神榜》《希腊神话》

[奉献]
德蕾莎以非凡的爱，做平凡的事！
──可有可无、多余的v.s.不想失去、不可或缺的
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《一条简单的道路》《爱的喜乐》《陈树菊：不凡的慷慨》
　　．影片 / 德蕾莎修女
　　．音乐 / 或许爱

[爱心]
那些为孩子奔走的人
──带着爱心去旅行，让自己的生命变得不一样！
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《三杯茶》《石头变学校》《在天涯的尽头，归零》《亲爱的小王子》《旅行箱的故事》《我们》
　　．影片 / 香料共和国

[追梦]
五月天，改变世界的摇滚乐
──音乐，是心灵流浪与独白的媒介！
　　【浪漫生活清单】
　　．音乐 / 五月天专辑、披头四、ABBA合唱团、古典音乐
　　．影片 / 屋顶上的提琴手、台湾演义五月天专访（电视节目）

[实践]
虽然傻，但是活得兴高采烈
──真正的热情是要一头栽进去的，苦与乐都是享受！
　　【浪漫生活清单】
　　．旅游 / 垦丁国家公园、梅花鹿复育区

[志向]
记者，独行者的时代视野
──生命志向需要机缘、磨练与信心才会发光！
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《失去非洲的犀牛》《追猎蓝色巴尔干》
　　．影片 / 大特写、顶尖女主播（日剧）

 [挫折]
卓别林，在搞笑中深思！
──笑中带泪、迎向灿烂明天的摩登时代
　　【浪漫生活清单】
　　．影片 / 摩登时代

[勇气]
比放弃更困难的选择
──找到坚持的动力，跨越苦难与障碍
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《手斧男孩套书》、《星星婆婆的雪鞋》
　　．影片 / 为爱活下去、楢山节考、正负二度C（纪录片）、百战天龙（美国影集）

[价值观]
做自己人生的英雄
──胜利是一时的，成为有用的人更重要
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《教育应该不一样》《做自己与别人生命中的天使》《总裁狮子心》《御风而上》
　　．影片 / 英雄教育

[真实与虚伪]
真与假的界线
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《一九八四》《认识隐私》
　　．影片 / 楚门的世界、全民公敌

[谎言]
真实的与善意的谎言
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《发痒的天赋》《红楼梦》
　　．影片 / 王牌大骗子

[自我]
不赶时尚做自己
──穿着prada的人生选择题
　　【浪漫阅读生活清单】
　　．影片 / 穿着PRADA的恶魔

 [气度]
破解不可能的通天神探
──真相是时间的女儿，比历史课本还精采的推理小说
【浪漫阅读生活清单】
　　．书 / 《狄公案系列》《福尔摩斯》《时间的女儿》《昆虫侦探》《生态小侦探套书》历史课本：武则天、〈为徐敬业讨武曌檄〉（文章）
　　．影片 / 通天神探狄仁杰

[反省]
审判自己比审判别人难
　　【浪漫生活清单】
　　．影片 / 12怒汉大审判、司法研习八人组（日剧）

[品德]
动机不同，态度与品格也不相同
──「愿意聆听的心」与「微笑」是最好的灵药！
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《守护4141个心跳》《小孤岛大医生》
　　．影片 / 心灵点滴、急诊室的春天（美国影集）、救命病楼24小时（日剧）、Code Blue救护直升机医生（日剧）
　　．新闻 / 医师A健保

[缺陷]
失败也是生命的礼物
──「他们」用不完美的身体证明拥抱生命的态度！
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《汪洋中的一条船》《人生不设限》《最美的奉献》《五体不满足完全版》
　　．影片 / 力克．胡哲演讲、贺特二人组（Team Hoyt）。

[正面看待]
他不是没教养，只是大脑生病了！
──当特殊的孩子被贴上「坏孩子」标签
【浪漫生活清单】
　　．书 / 《看我的眼睛》《星期三是蓝色的》《运动改造大脑》
　　．影片 / Mr.Brain脑科学先生（日剧）、马拉松小子（韩片）

[理想]
孔子，一位幽默宽厚的老师
──忙碌一辈子，心愿竟如此简单！
　　【浪漫阅读生活清单】
　　．书 / 《一次读完论语最精华的智慧》《孔子的生活智慧》《论语别裁》
　　．影片 / 孔子

[历史]
你愿意生在那个时代？
──阅读历史必备的武功祕笈
　　【浪漫阅读生活清单】
　　．书 / 《我是宋朝人》《宋词是一朵情花》、春秋：《最美不过诗经》、隋唐：《隋乱》《开国功贼》《最风流醉唐诗》、明：《明朝那些事儿》、元：《最是元曲销魂》

[地球的未来]
假如人类消失了？
──这不是恐吓！人类、地球究竟该如何共存共荣？
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《没有我们的世界》《从摇篮到摇篮》《群》《塑胶：有毒的爱情故事》《失控的进步》
　　．影片 / 人类消失后－重生的地球、瓦力
　　．新闻 / 2011/3/11日本大地震

[城市的未来]
什么样的城市可以让生活更美好？
──参观世博＝三天环游世界，看馆、看物、看人都是学习
　　【浪漫生活清单】
　　．书 / 《好城市，怎样都要住下来！》
　　．旅游 / 上海世界博览会

[跋]

[考试]
在磨练中找到人生的正解
──如樱花般为盛开而努力，在乎的是过程！

to B宝：
通往社区山路的两旁，簇拥着刚盛开的樱花。一层一层、一簇一簇，为曲折的山路铺上了粉红毯子。有如走在星光大道上，那般神气。樱如雪般纷纷落下。有时是成群结队，像极了一艘艘粉红船只；有时是形单影只只，宛如夜空中最明亮的那颗星。樱吹雪，为这山城披上粉色的绸缎，正值樱花绽放的时刻，坐着社区巴士在社区中、山路间穿梭。樱花夸张的在路旁向我们招手，不禁被那粉色小精灵所震慑。

每当看到樱花，总想起日剧《龙樱》，想起樱花树后，站着六个苦读了一年刚参加升学大考的高中生；樱花树前，是一个充满热忱的老师和智深勇沉的樱木律师。《龙樱》又称《东大特训班》，描述一位律师为了拯救面临债务危机、被人视为笨蛋学校的龙山高中，决定设立特训班，想让6名PR值只有30几的学生考上第一志愿东大的过程。这部日剧里，樱花树象征一种不畏艰难的勇气与坚定的目标，陪伴着他们考上东大。●「入学考试的问题，永远只有一个正解；人生却不一样，人生有很多正解。」「考试就是一种对话，与对方的对话，也是与自己的对话。」●读书的态度与方法、为什么要考试、考试的意义究竟是什么？这出日剧像一串钥匙，把疑惑一一解开。

樱花又再散落，但相信着不知何时，幻化的一瞬间会出现……很喜欢听歌手森山直太郎的这首歌〈樱花〉。浑厚的嗓子、略带沙哑的音，也唱出樱花的拚命。「落花独自舞，扫后更闻香。」诗人李商隐曾这么赞叹。我很不解，樱花总在最美丽的时候凋零。樱的拚命美丽，似乎成了她的宿命。也许因为她的拚命，才会显得鹤立鸡群吧！

巴士正往山下开，望着窗外继续思索着，为何樱花生命这么短暂？啊！我想是因为她期盼在世人心中留下最美的印象！人生岂不是如此呢？想留下美好的回忆，便要懂得珍惜。珍惜所有，美才能恆留于心中！
A宝

to A宝：
回家的路上，睡意朦胧之中，只见原本青翠的树森，一夕之间画上淡淡的粉色胭脂。像雪片般落下，是樱花呀！「樱」是春天的首席，负责揭开春天的序幕。愈往山里走，愈能感受到它散发出的热情，轻巧的引领着我们进入透露出清新气息的缤纷大地。

树枝蹦出新鲜嫩芽，鸟儿吱吱喳喳地叫醒沉睡中的万物，盛开的樱花更迫不及待的点缀渐渐甦醒的森林。美景当前，脑海中不禁浮现诗人渡边淳一的诗「也许太美的樱花会使人累的，可樱花就是这么拚命的表现美丽。也许有人认为他不必那么认真，可它却做不到。」樱花最可贵的就是，在生命最光辉、最灿烂的时候，它，选择凋谢，以艳冠群芳的姿态化作春泥，等待下一次的惊奇。即使是短暂的绽放，它仍竭尽生命来完成，只为了留下美好回忆。

走着走着，循着哟喝声，只见六名青少年穿着龙山高中的制服，专心的拿着铲子种樱花树，旁边站着一位男老师樱木与一位女老师井野。有时晨跑、有时跳舞、有时在头上绑了「笨蛋」的布条，做了许多魔鬼训练，啊！这不是就是我们百看不厌的《东大特训班》吗？樱木的告诫「想让人生有180度大翻转，考试是目前唯一留存的公平制度。」●「不知挫折为何物的人，一受打击就会一蹶不振。每次都遭遇小阻碍，再超越这些障碍的人，反而能经得起惊涛骇浪，成长茁壮！」●种下樱花，也种下他们的决心，经过一年集训，东大的考试快到了！樱花飘落，虽然有些人落榜、有些人考上了！但是每个人都展现樱花的情操，拚命的活出认真，纵然没有得到考试的正解，却都找到人生的正解。
B宝

【浪漫生活清单】
．影片：东大特训班（龙樱）
．音乐：樱花（森山直太郎）

亲爱的AB宝：
记得我们一起看由日本漫画《东大特训班》改编的日剧时（原名叫「龙樱」），每次我看到樱木律师请来为那几位混混学生特训的名师所传授的考试祕笈，总会大声的击节赞叹：「哈！爸爸当年考试也是用这种方法，他们怎么偷学了我的招术呢！」

每一次我的叫嚷都只换来你们充满怀疑的「白眼」，一方面是怪我干扰了你们专心观赏的气氛，一方面大概也是认为我在吹牛吧！
的确，你们很难想像表面上看起来升学考试之路一路顺遂的爸爸，怎么可能像剧中几个成绩烂到不像话的学生用那种临时抱佛脚的读书方法呢！

爸爸在读国中时和你们一样，学校老师功课盯得很紧，再加上当时顶多利用闲暇看看课外书，其实也没有其他事情可以分心的，所以功课一直维持全校前几名，当然也顺利进入建中。

问题就出在建中学风太过自由（这是好听的说法，从另一个角度看，就像日剧里那个龙山高中一样，老师不管学生），学校里没有任何一个老师会管学生到底考得怎么样，同学之间更是不会有人去注意别人的成绩，再加上爸爸那时候参加很多社团，管很多闲事，又读很多杂书，也因为从小到大没补过习，高中上课又完全没听老师在讲什么（原本就不习惯听课，后来偶尔有兴致想听一下，发现完全听不懂，上课时只好又回到自我休息状态），而我又没有跟别人讨论功课的习惯，所以高中的学业成绩除了少数如国文、历史、地理等可以考试前几天临时抱佛脚的科目之外，其他需要理解与做题目的数学、理化等科目，完全是惨不忍睹。

幸亏当时建中是採取「不留级」的政策，我才可以勉强升上高三（所谓不留级政策是只要你不是三二不及格，取得补考资格，学校用同一份试卷，反覆几次补考，一定让你可以升级）。

换句话说，爸爸高三时的程度，比东大特训班那几位混混差不多。高三那一年我当然已觉悟要用功，但其实还是有些外务的，包括当「毕联会」干部，同时与罗纶有、罗圣尔叔叔，就我们三人负责了绝大部分毕业纪念册的内容与编辑事务。

爸爸将这段历史讲半天，主要是想让你们知道：「虽然东大特训班稍嫌夸张，但是应付考试真的是有方法的。」不过●正如在日剧中樱木律师最后送给学生的话，考试有正解，人生却不一样，有很多正解。爸爸同样觉得，考试的范围是有限的，人生的学习却是无限的，是一辈子必须不断努力的，不能将两者搞混。●

我知道你们一定想知道爸爸究竟有什么祕诀可以在很短的时间应付考试，其实以你们目前按部就班、有纪律与自制的学习过程，不会像爸爸当年把自己搞得那么离谱，但是在这里我倒是可以简单传授一个最重要的心法，也就是古圣先贤孟子讲过的：「说大人则藐之！」不要恐惧考试，而且绝对不要被平常学校考的刁钻困难考题给吓住了！

以数学为例吧！爸爸在高中三年，各种大小考试，包括小考、周考、月考、段考、期末考、模拟考甚至毕业考，在无以计数的考试中，我大概只有五、六次成绩超过六十分，可是爸爸在联考时，数学成绩比高标准还高了将近二十分（所谓高标准就是那个科目全国考最好的前面一定百分比的人的平均分数），连数学都可以临时抱佛脚了，其他科目当然更容易了！

对了，那么你一定会说是不是爸爸考运特别好或天赋异禀，其实不是，爸爸的资质很普通，跟其他所有人一样普通，没有特别厉害也不会特别差，就跟你们一样很「中庸」。

再回到以数学为例子，因为爸爸的数学程度只到国三（比日剧那些人好一些），所以我在高三时先把六册数学课本拿来当小说看，其实课本字很大，又没有多少字，很快就看完，当然很多看不懂，没关系，多看几次，反正我只看不做，（其实也没有时间去演练），重点是边看边想。再来找一本附详细解答过程的总复习参考书与一本考古题配合着看，记得要找最薄，自己看得最顺眼的（日剧也是这么提醒），除了课本之外，就是看这最精要的总复习与考古题，因为薄，同时又只用看，不花时间去演算，所以别人算一题或许花三十分钟，我把解法看懂只要花一分钟，所以同样的时间，这本总复习与考古题我简直可以比别人多看上数十次。

很多人花了很多时间做题目或背诵，可是往往会犯了见树不见林的问题，这就是为什么要找一本很简单的总复习参考书很快的看，这可以使我们见到整个树林，知道这一整个科目到底有哪些主题、哪些重点。其实大部分的考题都集中在少数特定的章节，基本上是符合八十、二十法则，换句话说二○％的重点搞懂，就至少可以取得八○％的成绩。另外，找最薄的参考书反覆读到烂，还有一个目的，就是让我们有信心，不管读完后是真懂是假懂，至少我们会很有信心「所有历年的考题我都会」「原来这个科目也不过尔尔！」准备考试，信心最重要！

另外，学习时，要以问题为核心，不是问这个会不会考，而是问这个能怎么运用在实际生活中，找到学习的意义，●包括数学的所有科目，平常读书或写题目时不要只是一味的埋头作答或背诵，而是要用想的：这个题目到底想考我们什么？这个章节到底想告诉我们什么事？课程任何主题一定要清楚地弄懂它们究竟与我们生活有什么关系？可能的话，试着揣摩出题老师的心意，或者假设你是写课本的专家，为什么要用这个图表，这个章节为什么要区分为这几个标题？●

答案可能就藏在一、两句常被我们忽略掉的课文中，追溯并体会到这个最原始的目的是重要的，花的时间并不多，却是学习有没有效果的关键，因为即便是记忆，也必须经过我们主动的分析跟整理，与我们脑袋中原本理解的旧有的知识连结上，那个新知识才会变成我们自己的。

因为我知道自己的实力与时间是非常有限的，所以我不好高骛远，选简单但是完整的参考书然后配合课本，不是「做」题目，而是「想」题目，只要「想」得出如何解，以及为什么要这么解，想清楚为什么要这么出题，那么就可以省下反覆演练的时间，这是我在很短的时间必须读完所有科目所用的共通心法。

掌握到学习的全貌很重要，就像在教打篮球的各种基本动作之前，这个学生若从来没有看过任何篮球比赛，体验到比赛的刺激与紧张，可是却要让他们不断重覆练习运球，恐怕任谁都会受不了。

因此，●会自己问自己问题，才是主动学习的简单祕诀。●但是我发现居然有绝大部分的学生不知道这个课本或这道题目，究竟想告诉我们什么事，虽然他们都可以解得出答案。若是我们只靠死背硬记，侥倖可以考出好成绩，无论分数多高，都无法在进入社会后创造出有贡献的事物。

当然，每一科目都有个别准备的技巧，若你们有兴趣，以后再找时间跟你们讨论。

不过，我真正想告诉你们的是，会考试，尤其是在这种有范围的考试里，成绩高一点都不值得稀罕，你们长大后一定会了解，这类考试的成绩相对于漫漫人生，一点也不重要。可是学习本身是很重要的，学习又分为态度与技巧，这两者之中，我觉得态度又比技巧重要，不过了解实际的技巧，的确也可以发挥事半功倍之效。以后有机会我们再聊。
爸爸

【AB宝还想问……】
Ａ宝问：爸爸，可是我还是很想先知道态度和技巧该怎么训练？
爸爸答：「态度」和「技巧」是我们学习时或面对问题时所必须具备的两种能力。态度是指愿意去面对问题，也有耐心好好了解问题；而技巧就是能够利用方法与经验去处理各种问题，也就是解决问题的具体能力。

解决课业知识上的问题对你们来说比较简单，至少你们在学校或家里所谓的学习，大概都是这方面的问题，就像你们平常每每提出疑问，我通常先要你们说出已了解的部分，并希望你们先试着猜猜看答案可能是什么，有时我还会反问一些问题，用问题来回答问题，引导你们思考，让你们渐渐养成自己查书或上网查询找答案的习惯。

但是，随着你们逐渐成长，会面对许多更复杂，甚至说不清楚的问题，而且随着世界在变，问题也不断在改变，我真的无法「事先」让你们一一练习如何解决每一种问题，这时候你们如何面对问题的态度就很重要了。

我觉得训练态度最好的方法就是多方尝试，在尝试中省视自己，在错误中学习，累积经验：学会怎么度过小挫折，成功后该怎么自处，也学会何时该忍耐，最重要的是体验自己也能做得到的信心……这些都是磨练并修正「态度」的基本功。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育充满热情但又时常感到力不从心的家长，我一直在寻找能够真正触及我内心深处，同时又能指导我实践的书籍。这本书，恰恰做到了这一点。它没有空洞的口号，也没有遥不可及的理论，而是充满了接地气的经验和感悟。作者对于亲子关系的洞察入微，对于儿童心理的理解深刻，都让我受益匪浅。特别是书中关于如何处理孩子负面情绪的章节，让我学到了很多实用的技巧，能够更平和、更有效地与孩子沟通。而且，阅读本身也成为了我与孩子之间一个新的连接点。我们不再只是为了完成任务而阅读，而是真正享受在故事中遨游的乐趣。我开始留意孩子在阅读中的反应，他们的眼神，他们的提问，都让我感到无比的欣慰和成就感。这本书，让我看到了教育的另一种可能，一种更加温情、更加人性化的可能。

评分☆☆☆☆☆

第一次翻开这本书，我纯粹是被书名吸引了。《阅读是最浪漫的教养：AB宝的亲子交换日记》，这名字本身就带着一种温柔而充满诗意的画面感。我一直相信，阅读是灵魂的滋养，是连接心灵的桥梁，而“浪漫的教养”这个词，更是点燃了我内心深处对亲子关系的美好憧憬。我常常思考，如何在忙碌的生活中，为孩子营造一个充满爱与智慧的学习环境，同时又不失童趣和温馨？这本书似乎给了我一个方向。我期待它能分享一些切实可行的方法，让亲子阅读不再是枯燥的任务，而是一场场温馨的对话，一次次奇妙的探索。我尤其好奇“交换日记”这个形式，它会如何促进父母与孩子之间的理解和沟通？是怎样的文字，能够承载如此丰富的情感和教育理念？这本书会不会带我进入一个充满想象力的世界，让我重新审视自己的育儿方式，找到更多与孩子共鸣的契合点？带着这些期待，我迫不及待地想要一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，它不仅仅是一本关于亲子阅读的书，更是一本关于爱、理解与成长的教科书。作者用细腻的笔触，描绘了AB宝在父母引导下的成长轨迹，那些看似平凡的日常，在作者的笔下却闪烁着智慧的光芒。我特别喜欢书中关于如何激发孩子阅读兴趣的部分，它没有枯燥的理论，而是通过大量的真实案例，让我们看到，原来阅读可以如此有趣，如此贴近孩子的生活。书中的“交换日记”环节更是让我眼前一亮，它像一座桥梁，搭建了父母与孩子之间坦诚沟通的平台，让孩子有机会表达内心的想法，也让父母有机会更深入地了解孩子的世界。我尝试着在家里也引入类似的沟通方式，惊喜地发现，孩子真的愿意敞开心扉，分享更多。这本书让我明白了，最好的教养，不是灌输，而是陪伴；不是监督，而是引导；是让孩子在爱的土壤里，自由自在地生长。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本书，我有一种仿佛回到了童年，又仿佛看到了自己孩子未来的感觉。作者用一种极其真诚而又充满诗意的笔触，记录下了AB宝的成长点滴，以及她与孩子们在阅读中的互动。我特别感动于书中那些细节，比如孩子在阅读时的某个眼神，某个提问，父母如何回应，如何引导。这些看似微不足道的瞬间，却承载着深厚的亲子之情和教育智慧。书中的“交换日记”形式，更是让我耳目一新，它提供了一个独特的视角，让我们能够窥探孩子纯真的内心世界，也能让孩子感受到父母的关怀和支持。这本书，不仅仅是关于阅读，更是关于如何与孩子建立更深层次的连接，如何用爱与理解去滋养他们的心灵。它让我重新思考了“教养”的真正含义，它不是简单的知识灌输，而是心灵的浸润，是爱的传递，是陪伴的升华。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我当初被这本书的名字吸引，主要是觉得“浪漫”二字特别打动我，我一直渴望在育儿过程中，也能注入一些浪漫的色彩，让亲子时光不仅仅是责任和付出，更是一种美好的体验。而这本书，确实给我带来了惊喜。它并没有回避育儿中的挑战和困难，但却用一种极其乐观和充满智慧的方式去解读。AB宝的成长故事，充满了趣味和温暖，让我仿佛看到了自己的孩子，也看到了自己曾经的童年。书中关于“交换日记”的设定，更是巧妙地将亲子沟通与阅读融为一体，让孩子在自由表达的同时，也感受到了父母的尊重和理解。我发现，很多时候，我们家长以为是“小事”的孩子的情绪和想法，其实对他们来说至关重要。这本书，让我学会了放慢脚步，去倾听，去感受，去与孩子共同创造属于我们的“浪漫时刻”。