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图书介绍


教孩子走出自己的路:家家必备的教养黄金律

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著者
出版者 出版社:如何 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 陈丽如
出版日期 出版日期:2012/02/01
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-17

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图书描述

  ★韩国亲子教养冠军书!最符合亚洲家庭教育现况!
  ★百岁医师派&亲密育儿派都可用,最多名人家庭推崇的全方位教养法!

  你不但是孩子的第一个老师,更是孩子能否活出自我的关键!
  孩子不一定要当博士、律师或医师,当你看得远、给孩子足够的空间,
  他就能做自己擅长的事,走出自己的康庄!
  已有60亿人採用这个教养黄金律,让孩子有机会在世界绽放光芒!
  甘迺迪、爱因斯坦、毕卡索、巴菲特、洛克斐勒、史蒂芬.史匹柏……
  都是这样教出来的!

  孩子未来的成就,藏在家教里!
  最适合双薪家庭&职业妇女效法与实践的家庭教育!
  家家必备的52则教养黄金律,教出各领域叱咤风云的杰出人物:

  强调「通才」,重视艺术:于是教出了毕卡索、夏卡尔、诗人海涅……

  不断「发问&讨论」:于是教出了甘迺迪、赖瑞金……

  关心时事,饮水思源:于是教出了马克思、季辛吉、普立兹……

  父母鼓励孩子「和别人不同」而不是「和别人一样好」:于是教出了爱因斯坦、佛洛依德、史蒂芬.史匹柏……

  培养创造力和幽默感:于是教出了卡文.克莱、卓别林、伍迪艾伦等好莱坞绝大多数喜剧演员……

  从小落实理财教育及正确金钱观念:于是教出了索罗斯、葛林斯班、巴菲特、洛克斐勒、汽车大王雪铁龙……

  及早让孩子接触管理、经营及创业等社会性:于是教出了比尔盖兹,以及星巴克、Google、英特尔等诸多国际知名大企业的创立者。

杰出名人的家庭如何使用教养黄金律?

  「今天问了老师什么问题?」
  因为每次从学校回来,妈妈总是这样问我,就算那天我没有想要问的问题,也必须故意找问题问老师。
  --《左右决策的迷惑力》作者 朗姆.布莱夫曼

  「爸爸(妈妈)这样想,你怎么样想呢?」
  因为家里每次吃饭时都会有激烈讨论,我必须不断地阅读、思考和想像。
  --Google创立者 赖瑞.培基

  「不要被金钱束缚,也不可轻忽。」
  爸爸给我零用钱和儿童基金,从小培养我储蓄习惯、投资感觉、耐心和决断力。
  --「美国经济总统」 亚伦.葛林斯班

  「我有和别人不一样的才能!」
  我喜爱学业以外的其他领域,常把自己的想像当一回事,而父母也经常倾听我
  想像出来的故事,还鼓励我,觉得很有趣。
  --好莱坞超级大导演 史蒂芬.史匹柏

  「人最大的失败就是无法从失败中学习。」
  因为我的父母可以谅解,就算我尽全力最后还是有可能失败的这个事实,所以让我即使在商业世界中必须承担风险,对挑战也一无所惧。
  --GUESS创立者 保罗.马斯亚诺

作者简介

高在鹤

  毕业于首尔大学人文学院东洋历史学系,于1989年担任《韩国日报》记者。现任社评委员。居住在与自然环境融合为一的首尔百僖洞独栋住宅区。家中成员有全职家庭主妇的太太和两个将来想成为插画家和公务员的小孩。他的育儿哲学是不要教育出「韩国模范生」。他相信父母的角色是全力支持孩子做想做的事和擅长做的事,从中鼓励并协助培养孩子所需要的才能。也因此对犹太父母的教育方式有极大的兴趣与了解。主要教养着作有《儿童教育从关掉电视开始》等。

译者简介

陈丽如

  毕业于政大东语系韩文组,韩国釜山大学企管硕士。在韩商工作多年,期间担任韩国外宾接待及产业研究,目前为专职翻译。译作有《三星电子赢得客户的know-how五日速成》《马上行动》《给你赢的习惯》《给年轻人赢的习惯》等书。

著者信息

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图书目录

前言 运用犹太教养黄金律,教出各行各业的佼佼者
◆《塔木德》作者马文.杜凯雅的访谈──
发问与讨论正是犹太教育的核心价值
◆驻韩以色列大使图维亚.以色列的访谈──
如果将书比喻为鱼,「讨论」就是钓鱼的方法

PART 1.家庭教育
家庭教育决定孩子未来的出路
1.有智慧的人是最富有的人
2.在客厅放书桌,而不放电视
3.妈妈是家庭的灵魂
4.准备一张父亲的椅子
5.不要错失餐桌上的教育
6.右手处罚,左手拥抱
7.丈夫要尊重和体谅妻子
8.让孩子看见父母彼此相惜相爱
9.怀孕前的胎教
10.诚实传达「性」教育

PART 2.学习能力
知识和学习能力是孩子一辈子的财富
11.用蜂蜜写字母,用猜谜学习单字
12.活用枕边十五分钟读书法
13.「双语教育」培养孩子的外语能力
14.父母是让孩子产生灵感与练习讨论的对手
15.训练幽默感
16.在每天的早餐时刻唤醒大脑
17.用塔木德式对话法,发问而非回答
18.重视过程中的鼓励,胜于对结果的赞美
19.尽情玩乐以开发右脑的核心创造力
20.念书要像马拉松,父母是领跑员
21.告诉孩子你的期待,而不是期待值

PART 3.创造力
培养创造力,教出行行出状元的孩子
22.有耐心地参与孩子的接力发问
23.鼓励孩子「和别人不同」,而不是「和别人一样好」
24.告诉孩子「念书念累了就站起来活动也不错」
25.有创意的孩子都是顽石
26.「黄色声音」是记忆力的秘密
27.知识必须装上「艺术」的翅膀才能飞翔
28.未来是通才的时代,扩展有兴趣的领域

PART 4.人格教育
重视人格教育,每个孩子都成材
29.比《塔木德》更好的「我们的传家经典」
30.帮助孩子找到学习榜样
31.十三岁的成年礼,提早准备独立
32.让孩子了解祖先和传统的珍贵
33.先让孩子了解智慧,而不是知识
34.明白慈善的价值,进而实践
35.理财教育越早越好
36.找寻良师益友培养深厚的感情
37.人生最初的对手是亲手足,让孩子学习友爱
38.正直是最好的武器
39.培养凡事感谢的习惯
40.让孩子了解时间的宝贵
41.让孩子了解简朴的人生最美
42.事事均衡发展的生活态度
43.培养懂得让步和道歉的「社会性」
44.孩子失败了就激励他,重覆失败就责备他
45.充分倾听与思考,避免说错话
46.不要随便承诺,一旦承诺就一定做到
47.教导秩序意识和礼仪规矩

PART5.深度谘询
放大教养格局,培养孩子的无限可能
48.不要丧失希望,逆境正是最好的机会
49.怀抱远大的梦想,从认清现实做起
50.走出自己的路
51.提早接触,能更早习惯多元文化
52.友好人脉网络的重要性

附录 犹太相关常识

图书序言

在客厅放书桌,而不放电视
纪元前七○年,耶路撒冷被罗马军包围。即将沦陷之前,身为执掌耶路撒冷的拉比阿基帕,直觉到无法阻止耶路撒冷被攻陷,趁着黑夜出城。几次逃过了生死关头,历经千辛万苦,终于找到了罗马军的统帅韦斯巴襄,诚恳地向他拜託唯一的请求:「罗马军若是攻入城内,将会肆无忌惮地进行放火或是掠夺,所有的破坏都无所谓,但是拜託放过学校。」宫殿或是寺庙都比不上学校,那是攸关犹太民族的未来,希望教育可以继续下去。罗马军统帅承诺说:「这么小的要求我可以答应」,城池攻陷后,让小小的学校建筑得以保存下来。
──《塔木德》

犹太人的客厅大多没有电视,取而代之的是放满书的书柜,还有可以坐下来看书和讨论的书桌和椅子。即使有电视,一旦儿童节目播完后,成人观赏的节目开始时,就会拔掉电视的插头。犹太父母从儿女年幼时,就开始和他们约定只看儿童节目。当犹太家庭齐聚一堂,彼此分享轻松话题的用餐时间,很难想像有人会开电视看。因为子女总是看着父母做而跟着做,所以父母必须带头示范。

犹太人不在客厅里放电视的第一个理由,是为了切断透过视觉所传达的强烈世俗文化。因为他们相信,在幼小的年龄不该看到的事情,就不应该让孩子看。如此才能专注于学业上。犹太妈妈连对于像《时代》或《纽约週报》这种时事杂志,也会先把穿着清凉的女明星照片,或是广告页撕掉再放进家里。

第二个理由,是为了保护孩子免于遭受影音媒体的强力毒害。从小就习惯视听影音的孩子,随着年龄增长会想要得到更多的刺激和更强烈的声光效果。很自然的,最后结果就是疏远印着密密麻麻字体的书籍。孩子们越是高年级就必须读内容更深奥、更复杂的书,但是因为讨厌书,学习也必然落后。一九九六年诺贝尔奖得奖者,澳洲墨尔本大学的彼得.杜赫提教授指出:「阅读是获得诺贝尔奖的原动力。从小爸爸妈妈就读很多书给我听,六岁时我开始自己阅读。读书的理由是想要获得想法,电视和读书相较起来,无法传递较深入的内容(出自二○○六年于高丽大学的演讲内容)。」担心影音毒害会影响到学校教育,犹太人的学校连运用影片教学都非常慎重,这一点和韩国觉得用最尖端的投影器材来放映各种影片,当成最先进的教学方式有很大的出入。

家里如果没有电视会有怎样的变化呢?美国东华盛顿大学芭芭拉.布鲁克博士以三百八十五个家庭为对象,调查当他们不看电视时会出现的生活变化。撤掉电视机的家庭,其子女中有五一%是所有科目成绩都得到A。其中有八三%父母表示:「有撤掉电视的效果」。当孩子不看电视时,会把时间拿来做其他活动,其中看书是占第一名(游戏、消遣、运动等都排在后面)。调查对象中有八五%的人和家人相处时间变长,一七%每日两小时以上,三七%每日一到二小时、三一%每日三十分到一小时。

《国小四年级定终身》的作者金明玉,其大儿子现在已经是大学生了。记得当年他四岁时,迷上了一部动画节目,在电视机前坐了几个小时看得目瞪口呆,作家妈妈看到这种情景便下决心要把电视丢掉,到孩子完全戒掉看电视大约花了两年的时间。这段期间不看电视所省下的时间,开始被拿来看书,渐渐的读书量增加了,大儿子到国小六年级为止,已经读了五千本书以上。作家妈妈让她的儿子们只要手一伸就可以拿到书,于是在四面墙壁上,在符合儿子们眼睛高度的地方,放置了严选过的数百本书,一家人透过报纸、杂志和书来与世界接触。「现代人太习惯有电视的生活,错以为没有电视就没办法和世界沟通,真是相当遗憾。」

图书试读

None

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