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特色：不过度干涉，不给孩子压力！
任务：各种急难不分时地、种类，即刻救援！
目标：让孩子在信任与爱中成长！

　　119父母的「戏剧教养」大绝招

　　● 把「宝贝你好棒」当口头禅：在客厅举办电影「首映会」、把图画装钉成手工书……小题大作的鼓励，启发孩子的才华！

　　● 让孩子输在起跑点：孩子功课不怕「烂」！不会拼ㄅㄆㄇ、数学考8分都没关系，品格比分数重要，补教说教比不上身教言教！

　　● 发明「无聊」的小游戏：扮鬼脸大赛、编自创的玩具歌、练习「绑架」桥段……在快乐的互动中，训练幽默感与想像力！

　　● 对你永远爱不完：全家睡在一起、演出舞台剧安慰失恋的女儿、当孩子的辩护律师……学习爱、付出爱，才是亲子教养的第一要务！

　　一个是剧场天才老爸，一个是感性热情老妈，可以想像李国修和王月的教育绝对不一样！他们不像「直升机父母」时时刻刻在孩子的上空盘旋监控，而是交给他们三样法宝－－爱、想像力和幽默感，更重要的是提供了一个快乐开明的环境，让孩子能够自由自在地尽情发挥，而万一有突发状况，「119父母」永远乐于协助！

作者简介

119爸爸  李国修

　　1986年创立屏风表演班，集创办人、编剧、导演和演员于一身的剧场全才创作者，坚持在台湾这片土地演出动人的原创作品，现任该团艺术总监。

　　1997年荣获第三届「巫永福文学奖」，同年并荣获第一届「国家文化艺术基金会文学奖戏剧类」的肯定。1999年在纽约获颁第十九届「亚洲最杰出艺人金奖」，2006年获台北市文化局颁发第十届「台北文化奖」，2011年荣获第三十四届「吴三连文学奖」，是当代创作力最丰盛的台湾剧坛风云人物。

　　近年以「让孩子输在起跑点」、「给孩子三样法宝－－爱、想像力、幽默感」的观念，引起关于亲子教养的热烈回响。

119妈妈  王月

　　与李国修共同创立屏风表演班，现任该团剧目监制，25年来主导制作屏风四十部叫好叫座的舞台剧作，堪称最称职「屏风背后的女人」。近年来在电视演出与节目主持均有代表性作品。

　　前半生最骄傲的事：我的老公是李国修。

　　后半生最骄傲的事：我的儿子是李思源、我的女儿是李慧□。

　　近期最骄傲的事：我儿子21岁写出《为梦想流的五种眼泪》。

好的，这是一份关于一本名为《星海拾遗：失落文明的密码》的图书简介，内容详尽，且完全不涉及您的原始书名或任何相关信息： --- 星海拾遗：失落文明的密码 作者： 艾莉莎·凡·德·霍夫 出版社： 寰宇探索文化机构 ISBN： 978-1-947632-01-X 内容提要 《星海拾遗：失落文明的密码》并非一部科幻小说，而是一部结合了深度考古学、语言学、天体物理学以及人类学尖端研究的非虚构巨著。本书耗费作者艾莉莎·凡·德·霍夫博士近二十年的时间，深入地球上最隐秘、最难以触及的角落，以及对深空信号的长期监听与分析，旨在揭示一个被历史彻底抹除、却在多个独立古文明遗址中留下惊人技术印记的“前代文明”（The Progenitors）。 本书的核心论点在于：人类文明并非孤立演化，而是至少三次在技术飞跃的“门槛”上，被一个远古的、非本地起源的智慧种族所影响或引导。这些影响，远超我们现有对古代冶金术、数学体系和星象学的理解。 第一部分：地壳下的回响——地球遗迹的重构 第一部分聚焦于全球范围内一系列令人困惑的考古发现。作者并未重复传统的“史前文明”叙事，而是采用了“技术残留物分析法”，侧重于分析那些不符合当时技术水平的材料和结构。 第一章：太平洋海底的蓝宝石晶格： 详细记录了对马里亚纳海沟一处深海热泉口附近发现的非生物起源的硅酸盐晶体阵列的分析。这些晶体的纯度与内部结构，暗示着一种利用高频共振进行物质重组的技术，其能源效率远超现代核聚变研究的理论极限。书中附有大量高分辨率的电子显微镜图像和光谱分析报告。 第二章：安第斯山脉的“无缝之石”： 对秘鲁纳斯卡线条附近一处被认为是印加前期的采石场进行重新勘探。作者发现，某些巨石间的结合点，其分子层面的融合度达到了近乎完美的程度，仿佛这些巨石并非切割堆叠，而是“生长”在一起的。通过同位素测年，确定这些“无缝”区域的年龄比周围岩石早了数千年，挑战了现有地质年代学。 第三章：撒哈拉的古代天文台： 探讨了北非“特拉加特环”——一个在卫星图像中清晰可见，但在地面勘测中难以定位的巨型石圈。作者通过分析其精确对准特定恒星的方位角，推演出建造者掌握的坐标系与我们现在使用的格林尼治标准存在系统性的微小偏差，暗示其导航知识源自一个不同的参照系。 第二部分：语言的幽灵——符号与信息的解码 第二部分将焦点转向了语言学和符号学，试图从古老的文字和艺术中提取出“前代文明”留下的信息碎片。 第四章：楔形文字的“数字骨架”： 深入分析了苏美尔泥板中大量被视为宗教或行政记录的楔形文字。作者团队发现，如果剥离掉已知的词汇意义，这些符号的排列组合实际上构成了一个复杂的、基于十六进制的数学逻辑结构。书中详细展示了如何通过“去语境化”的方法，重建出描述基本物理常数（如光速的近似值和普朗克常数）的序列。 第五章：玛雅长纪历的“时间脉冲”： 质疑了长纪历仅仅是日历系统的观点。通过对特定纪年段落的频率分析，作者认为这更像是一种“事件标记系统”，记录了周期性的宇宙现象，而非仅仅是地球历史事件。其中一个反复出现的周期，与已知超新星爆发的周期存在惊人的吻合。 第六章：梵文的音韵拓扑学： 研究了吠陀梵文中特定音节（Mantra）的声波特性。通过先进的声学分析，发现某些被传统认为是祈祷或冥想的音节，在特定频率下，其声波模式与微弱的、低能量的、但高度有序的电磁波信号具有拓扑学上的相似性。这暗示了声音在远古技术中可能充当了信息载体。 第三部分：星图之外的讯息——宇宙学的交叉验证 在第三部分，作者将地球上的技术残余与深空探测的结果进行碰撞，构建起关于“失落文明”性质的完整画像。 第七章：SETI记录中的“几何噪音”： 详细回顾了数十年来的“搜寻地外文明计划”（SETI）档案。作者并非寻找重复的、明显的信号，而是专注于那些被标准算法判定为“背景噪音”或“仪器故障”的微弱、结构化的信号簇。她提出，这些信号的编码方式与她从地球遗迹中推导出的数学结构高度一致，表明“前代文明”可能是通过一种我们尚未理解的、低功率的、分布式网络进行信息交互的。 第八章：行星轨道的不协调： 跨越传统天文学的范畴，作者利用新的引力场建模，分析了太阳系内几颗冰巨星（如天王星和海王星）的轨道微小漂移。她提出，这些漂移在数百万年的尺度上，无法仅用已知的引力交互解释。唯一的可能性是，在远古的某个时期，针对这些外围行星进行过大规模的、高能级的“轨道调整”或“资源采集”工程。 第九章：最后的预警： 基于所有物证的整合，本书提出了一个令人不安的结论：这个“前代文明”并非简单的外来访客，而可能是一个在自身星球面临不可逆转灾难时，试图在银河系中建立“知识备份站”的种族。地球上的所有遗迹和信息，可能是他们留下的一系列“种子”和“指引”，目的是在合适的“文明成熟度”时，引导继承者——也就是我们——避免重蹈他们的覆辙。本书的最后几页，是作者基于解码出的信息，对人类未来发展方向的严肃警示和对深空探索的新路线图建议。 --- 读者对象： 历史考古爱好者、前沿物理学研究者、语言符号学专家，以及对人类起源和宇宙地位抱有深刻疑问的严肃读者。本书要求读者具备基础的科学素养，但其宏大的叙事和严谨的论证过程，将使所有求知者为之震撼。 本书特色： 摒弃主流理论，以实证为基石，构建了一套跨学科的证据链，挑战我们对时间和文明的固有认知。全书配有超过三百张详尽的田野考察图、分子结构图和波形分析图表。

序

一张张定格的画面

　　梳理了一个短发平头，穿了套短裤便装，脚踩着一双凉鞋。

　　大姊说为了我的生日，拍张照留下纪念，又觉得该有书生的气质，随手抓了本影剧杂志让我拿在手上（后来好像命运安排我走向影剧圈、走向戏剧之路）。

　　看着我四岁生日，大姊带我去西门町某家照相馆拍的照片。说实话，我完全没有记忆。这是我童年可以找到的资料中，年纪最小的一张照片纪录。

　　三十年以后，我把这张童年的照片和王月的童年照片，设计在我们的结婚喜帖上。儿子、女儿相继出生，很多人发现，儿子思源的童年模样和我四岁拍的那张照片神似，女儿妹子小时候某一天，第一次看见王月那张童年照，一度也误认是妹子本人。

　　在思源与妹子童年时，我经常和王月开玩笑地说：「好险！孩子没抱错！」

　　年纪渐长，幼年的回忆，有时候真的只剩下一张定格的照片或是秒数很短的模煳影像。我还能记得年纪最小的童年是六岁的某一天，从出生到六岁那一天之前的记忆完全空白。

　　六岁的某一天，我在长沙街惠幼幼稚园下课放学，等着家里大人来接我回家。犹记得来接我的是比我年长三岁的二哥。他站在大老远的校门口向我招手，要我自己走去找他。站在校门口对我招手的二哥。这画面很深刻。

　　七岁，小学一年级开学前夕。那天吃过晚饭后，大姊教我系鞋带。记忆中看见三个微醉的男子，抬着喝得烂醉如泥的大哥回到中华商场的二楼家门口。像是一张照片，每次看见大哥，那张照片就会在脑海浮现。

　　有一天，我和妹妹闹脾气，为什么事争吵完全忘了，我只记得偷偷地拿了她右脚的一只拖鞋，跑到中华商场八栋二楼五号隔壁的垃圾收集场，用力地将那只拖鞋丢进去。妹妹到了今天也不知道当时她怎么会少了一只拖鞋。那一年我八岁，妹妹五岁。

　　我有两个哥哥，一个姊姊，一个妹妹，在家中我排行老四。我年少成长期与他们的互动能留下深刻记忆的画面不多，也许是记忆转淡吧！甚至，可堪回忆的照片极少，彼此也没有用文字记录那些岁月。

　　对于父母的记忆，有些画面与过往已经被转化成舞台上的故事。我始终记得，住在中华商场八栋二楼，那条长长的走廊，是我童年、少年、青少年时期的游乐场。很多回忆都已变成零散又支离破碎的画面，像是个笨拙的电影剪接师，剪接出一堆无主题、无序列的电影──我在走廊上，踩踏着我父亲的幸福牌脚踏车，练习骑单车∕家门口铺上一张凉蓆，大哥和我睡在凉蓆上，因为夏天太热，夜晚睡在走廊比睡在家里凉快∕刚看完一部许冠文的喜剧电影，我在走廊上，对着邻居小孩用山东腔模仿了一句台词，他们竟然笑倒在地上∕我走出厕所在走廊上一路侧翻回家，我细数了次数，每次都要翻到九十九下刚好翻到家门口∕趁邻居都睡了，我在走廊上背书，准备第二天的月考∕走廊上摆了六桌筵席，爸爸六十大寿∕妈妈抱着小孙子坐在家门口∕我在走廊上练空手道∕妹妹暑假去基隆亲友家住了五天，回家后在走廊上唱了一段〈三娘教子〉薛依哥的唱词∕我从马祖回台休假，扛着一大袋装备，回到家。半夜三点，父亲开门。他递了根长寿菸给我∕我带着邻居小孩教他们玩我发明的寻宝游戏∕大姊出嫁那天，我看着父亲将「家有囍事」的红纸条贴在木门上∕我看见父亲追着混太保的二哥，一路骂着「进你娘」，在我面前父亲用力地对着二哥射出他手上的那把大剪刀∕我在母亲面前，用双手揪住我的脸逗母亲开心∕我低头不语，默默流下泪水，父亲叹了口气，我嘶哑地说：「我抽到金马奖……要去马祖当兵」∕母亲坐在床头，对着窗外唱家乡的儿歌。火车经过，我始终听不清楚，母亲唱儿歌的内容∕大哥结婚了，前一天夜里，我看着父亲将「家有囍事」的红纸条贴在木门上∕半夜我提起夜壶走出家门去公共厕所倒屎尿，那是母亲的排泄物，每晚都是我例行的家事∕二哥结婚了，父亲将「家有囍事」的红纸条贴在木门上∕我在走廊上骑着第五辆父亲新买的自行车（前四辆都被偷了）∕为了搞笑逗乐邻居的小孩，我把面茶粉撒在自己的脸上∕父亲拿了颗生鸡蛋放进我右手手掌心，要我别太用力会捏破鸡蛋，他要我好好学写毛笔字∕父亲给了我一个有小盒盖的私章，上面刻有四个字「李国修印」∕我躲在母亲背后，母亲大叫：「不要再打了！」因为偷钱被父亲发现，他抽起身上的皮带就朝我身上一阵狂抽∕母亲对着小阁楼大声地喊着：「国修！起来哩！起来上学哩！」∕我跟父亲说暑假要去成功岭受训，他问我成功岭在哪里？我说台中。在台北生活十八年的我，那是我第一次离家最远的距离。母亲在四个月前刚过世∕年三十，父亲、母亲坐在床前，我们一家五个小孩，从大哥开始，轮流给父亲、母亲磕头、拜年、吃水饺、领红包，每年守岁我说的话都一样：「祝爸爸、妈妈身体健康，长命百岁！」每年此时，我肚子吃得最胀，因为有些水饺里面包一块钱铜板，吃到的人那一整年财运会很好∕父亲给了我一个小布套要我打开看，里面是小金条。父亲说如果我结婚，将来这五两黄金是送给女方的聘礼……

　　王月从来没有见过我的父母。我们在一九八九年七月十八日结婚。

　　二○一一年，儿子思源二十一岁，女儿妹子十九岁。对照我的童年及至青少年时期，反差很大。一双子女到今天，王月付出大半以上的心血教养他们，我扮演的好像只是一个经常搞笑的父亲，偶尔在适当时机说两句稍微严肃的话语提醒子女。

　　我们给了子女一个快乐无忧的童年。因为我的童年并不十分快乐，我和自己独处的时间比较多。儿子思源、女儿妹子却和王月相处的时间长，和我的相处多半是排练室与剧场的舞台上。

　　一个处理生活，一个搬演戏剧，这两个孩子就在人生与戏剧之间成长。我和王月沟通与分享，做父母的只要教给孩子三样法宝──想像力、幽默感和学会爱。

　　现今，孩子成长纪录可以用许多种方式保存，当我忆及与子女成长的那些日子，彷彿只是在昨天发生。但，昨天会远逝，王月和我决定用文字纪录我们亲子的互动关系与过程。

　　我一直不愿接受一个表象的结果──孩子的成长，怎么可以只是几万字的描述？儿子思源、女儿妹子的一家四口的成长纪录，怎么是一本书就能道尽？

　　我相信，在子女成长的记忆中，父母的出现也在他们一张张定格的画面里，虽一样是不完整的记忆影片，但已足以丰满他们的人生！

李国修

后记

孩子，我们永远是你的 119 父母

　　一直到送走妹子，在回程美西五号公路的第一个休息站，我才放声大哭。

　　女儿妹子今年高中毕业，顺利申请到几所美国大学名校，最后决定唸UCSD（美国加州大学圣地牙哥分校），听说那里气候宜人，海滩离校园十五分钟的路程。我和国修对女儿特别呵护（儿子出国求学六年，还没去找过他），除了亲自送她入学，也计画了以国修妹妹住的旧金山为据点，顺便美西旅游三礼拜的假期。

　　国修出国从不跑景点，为了妹子，我们去了优胜美地、大崃谷、拉斯维加斯、太浩湖，回了旧金山又一路开车经洛杉矶到圣地牙哥。旅行间，妹子和我更亲密了，花了很多时间在车程上，我们俩聊天，低声地说笑话，头倚着头睡觉，还约定醒来两人对看，一睁开眼就要笑（因为儿子下床气很严重，不仅叫不醒，醒了也不悦，所以我和妹子特别爱表现我们随叫随醒、心情愉快的好态度），还增加「 磨鼻子」的亲密动作。

　　一路上，国修的妹妹看到我们母女感情这么亲密，曾细心地提醒我，担心我俩分别时的情景。我信誓旦旦地说，没问题，我会把这气氛弄得像她要进度假村。

　　最后一天，坐着装满妹子宿舍衣物用品的小巴，我们一行七人到了UCSD，一个像小镇般大的校园，找到了宿舍，动作快速地帮妹子把用品摆放在她房间内的书桌、衣柜、床舖。最后还把全家福的相片贴在她的台灯前，完成这一切动作，妹子贴心地要我们快上路，不然十几个钟头的车程，回到旧金山小姑姑家都半夜三点了──妹子快乐地把在校园书店买到上面有「UCSD」字样的几件Ｔ恤，高兴地交在国修和我的手上，并说着「爸妈，你们要穿喔，要以我的学校为荣啦！」之后我们匆忙地拥抱告别。

　　再度回到美国公路，车内的座位旁少了妹子，我不敢久视，偏头看向窗外。到了第一站休息区，我们进了一家美国速食店。用餐间，国修妹妹问一路开车的女儿「平平，再开十几个钟头没问题吗？要不要换手──」女儿体贴地回答没问题。国修妹夫和妹妹都明白，女儿要自己撑着，不想劳累父母。

　　此时的我，感动平平的孝心，眼泪也随之夺眶而出，不知是否也牵动与女儿的分离，我的泪水愈流愈多，再也不止……

　　我真的很感谢老天，赐给我这一双儿女。我们从来不是优秀的家庭，我们的教育也绝不是标准正确的方法，但我确信的是，绝对是一个快乐的家庭。国修不要求子女的功课，我们交给孩子三样法宝──爱、想像力和幽默感，培育他们成为人格健全，有思想有自信的人。

　　二○○七年天下杂志曾有一篇报导，台湾有六百万的「直升机父母」，也就是父母像极了直升机，在孩子上空盘旋，每时每刻守望孩子的一举一动，成了过度介入与过度焦虑的父母。反观国修和我，则比较像是「一一九父母」，我们给了孩子足够的爱与家庭教育后，让孩子自己勇敢向前，我们在他们有急难与求助时，第一时间出去救援。儿子思源今年二十一岁，完成他的第一本书《为梦想流的五种眼泪》，处处可见他为成长付出的心泪历程，字字深刻动人，也让做父母的我们感动不已……

　　回顾子女成长的过程，像一出出忧欢参半的演出，人生的剧码持续上演，孩子，你们的人生舞台一定比我们精采，用心尽情演出吧！我们永远为你们喝采！

王月

宝贝你好棒！

哥哥是诗人 （王月）
儿子思源从小就充满想像力，常常不经意吐露出一句话或一段文字，令我大为惊讶。

在思源三岁半那一年，有一回我赶着带他出门，硬是要他把正在观看的电视关了，他很blue地坐在玄关穿鞋子，一边穿，一边对我说：「每次卡通没有看完，好像蛋糕切了一半。」

我听了之后，立刻激动地对他说：「哥哥，这是诗！」然后给他一个大大的拥抱和鼓励，称赞他好棒！

受到鼓励的思源，在那次之后文思泉涌，开始说出大量像诗一样的语言，我只要一听到，绝对大力地赞赏他拥有诗人的才华。

后来，有一回他在玩一种木片模型，正在拼凑成恐龙的模样，突然转过头对我说：「妈，我又有诗了。」

「我要把恐龙的骨头组合起来，看它会不会动，如果会动，它就会痛，所以恐龙不要活过来。」他看着我认真地吐出这段文字，小小年纪就能这样运用文字，让我大为感动。他知道说这种诗样的童言童语，我就会赶紧帮不会写字的他记录下来，他有种莫名的成就感，于是「诗性大发」，我也乐于看见他持续保持创作的动力。

* * *

思源在七岁那年学会了使用Ｖ８，由于当时我们不会剪接，就教他用停格的方式去拍摄再连结成画面。于是，他和妹妹两人开始研究起要「拍电影」，一起煞有介事地讨论剧本，把心爱的玩具都搬出来排排站，导了一出名为「蝙蝠侠大战机器战警」的电影（因为家里没有坏人玩偶，只好改成好人对打）。

他用Ｖ８中的「暂停」选项，一格一格拍下机器战警逐步移动的画面，还会用手电筒照出蝙蝠侠影子，为蝙蝠侠的出场做准备，妹妹则负责帮戏里的米妮公主配音，这部家庭电影的制作水准简直和现在的动画没两样。

这部戏全长一分半钟，爸爸为了表扬两个宝贝的辛苦创作，在家里的客厅举办了一场「全球首映会」。我们还制作了电影票，准备好爆米花和可乐，邀请阿嬷一起来看。

但是，就在我们客厅熄灯开始播放影片时，思源竟然开始害羞了起来，直嚷着：「不要啦！不要播啦！」整个人躲进沙发里，只敢透过指缝偷看自己的作品和大家的反应。

我们都知道他其实非常开心，尤其是影片结束后，大家都称赞不已，让他又多了一份创作的自信。

「哥哥你好棒！等到你以后拍电影的时候，可不可以留一个角色给妈妈演，不用女主角，只要有演就好了。」我兴奋地问思源。

「妈妈不行。」思源语气坚定地回答。

「拜託你……只要一个小角色就好。」我露出祈求的眼神，一再地拜託。

「妈妈，真的不行，我拍的是卡通。」思源面露为难地回答我，我也完全接纳我不能「参一咖」的原因。

* * *

这个画面看起来有些夸张，但是「小题大作」一直是我们家的教育重点，关心孩子的每一句话、每一件作品，大大地鼓励他们的小才华，让他们有继续下去的动力，并乐于和父母分享。我曾经读到一篇哈佛大学的研究说：「孩子在四岁以前都是天才。」我对这句话深信不疑，也相信所有父母都是激发孩子天才潜力的重要推手。

从小，思源就把想像力发挥在文字和影像创作上，从幼儿时期的吟诗和拍片初体验，到青少年时期以写作抒发心情，懂得运用文字的组合和韵味来创作。

思源在十六岁那年去加拿大唸书，一个人在国外生活特别孤单，因此他会用文字排遣思乡的情绪。异乡独处的日子，让他的作品愈来愈成熟，看过的人常会惊唿：「他才十六岁吗?!文笔怎么这么好！」

后来，我们试着让他写屏风新戏的文案，包括「婚外信行为」和「百合恋」，一样交出了令人惊艳的作品，就连集编、导、创作于一身的爸爸都甘拜下风。

听到大家对他的称赞，我非常骄傲！想到他在七岁时看着自己拍出的电影时害羞的表情……我可以预见，正在美国攻读电影的他，有一天会拍出一部真正的电影，在电影首映会那天，他一定也会害羞地躲在幕后，不敢让观众看到。

评分☆☆☆☆☆

《119父母》这本书，以一种非常独特的方式，挑战了我对“父母”这个角色的固有认知。书名本身就充满了戏剧性，将“119”与“父母”联系起来，似乎在强调父母在子女生命中如同“紧急救助”般的存在，但又不仅仅限于此。它更像是在揭示，父母的爱，是一种随时待命、永不缺席的守护。我被书中对“担当”的刻画深深吸引。父母在面对生活中的各种风暴时，总能挺身而出，成为子女最坚实的依靠。这种担当，并非是一种被迫的责任，而是一种发自内心的选择，一种对家庭深沉的承诺。 书中对“牺牲”的描绘，没有刻意渲染悲情，而是以一种平淡却又极其震撼的方式呈现。我看到了父母为了子女，放弃了个人发展的机会，牺牲了自己的兴趣和爱好，甚至将自己的梦想搁置。这些牺牲，在很多时候，可能不被子女察觉，甚至被视为理所当然。这本书，却用细腻的笔触，将这些“无声的奉献”放大，让我意识到，父母的爱，是一种沉甸甸的付出，需要我们用心去感受，去回报。我开始反思，在追求个人成长和理想的过程中，是否也曾忽略了父母的感受和需求。 我尤其喜欢书中对“智慧”的探讨。为人父母，并非只是简单的孕育生命，更是一种充满智慧的引导。父母们需要在子女成长的不同阶段，扮演不同的角色，给予恰当的引导和支持。他们需要懂得如何平衡“严格”与“宽容”，如何在“保护”与“放任”之间找到合适的度。这本书，通过一些具体的例子，展现了父母们在处理家庭关系和教育子女方面的智慧，让我受益匪浅。它让我明白，成为一个优秀的父母，需要不断地学习和成长。 这本书也让我对“传承”有了更深的理解。父母的言传身教，是子女最好的榜样。他们的一言一行，都在潜移默化地影响着子女的成长。书中对于“家风”的强调，让我意识到，良好的家风，是父母留给子女最宝贵的财富。这种家风，不仅仅是物质上的富足，更是精神上的传承，是正直、善良、勤奋、感恩等品质的代代相传。我开始思考，我希望为我的下一代，留下怎样的家风。 总而言之，《119父母》这本书，如同一面棱镜，折射出父母爱的多重维度。它用最真挚的情感，最朴实的语言，讲述了一个关于爱、关于责任、关于成长的动人故事。它让我更加深刻地理解了父母这个角色所包含的深刻意义，也让我对自己的未来人生有了更明确的指引。这本书，无疑是一部触动心灵的佳作。

评分☆☆☆☆☆

《119父母》这本书，初读之下，仿佛是一面镜子，映照出许多我曾忽略的细节。它的书名本身就充满了故事感，119，一个与紧急救助相关的数字，却被赋予了“父母”的含义，这让我立刻联想到，在人生的关键时刻，父母总是那个最及时、最坚定的依靠，但我们又是否真正理解过他们扮演的这个“救援者”的角色背后的付出与牺牲？书中对于“责任”的探讨，并非是枯燥的说教，而是通过一个个鲜活的案例，展现了父母们在面对生命中种种突发状况时，所展现出的超凡的勇气和智慧。这种勇气，并非是天生的，而是源于对子女深深的爱，这份爱甚至能够超越一切困难。 阅读这本书，我常常被书中细腻的情感描摹所打动。它并没有回避父母身上可能存在的缺点和不足，而是以一种包容的视角，去理解这些“不完美”背后的原因。我们往往容易放大父母的错误，却忽视了他们为了我们所做的种种努力。这本书，就像一个温柔的引导者，教会我如何用一种更宽广的心胸去接纳和理解父母，如何在生活中发现他们细微之处的善意和付出。我开始反思自己，是不是也曾因为年轻气盛，而对父母的关怀表现出不耐烦，甚至是一种理所当然的态度？这本书，让我对“感恩”有了更深的体会，它不是一句简单的感谢，而是融入到日常的点滴行动中。 书中关于“成长”的论述，让我深有感触。父母的爱，并非是简单的给予，而是在不断放手与引导之间寻求平衡。他们需要学会放手，让我们去经历属于自己的风雨，去跌倒，去爬起，去独立面对这个世界。但同时，他们又需要在我们迷茫时，给予最及时的指引和支持。这种“放手”与“守护”的艺术，是父母一生的课题，也需要我们子女去理解和配合。我从中看到了父母的智慧，他们不仅仅是生命的孕育者，更是人格塑造的引路人。读到这里，我开始审视自己在面对生活挑战时，是否也拥有了父母那种坚韧不拔的精神。 这本书还让我看到了“未来”的另一种可能。当我们步入人生的某个阶段，也可能成为父母。而《119父母》这本书，不仅仅是写给已经为人父母的人，更是为即将成为父母，或者正在经历亲子关系的我们，提供了一种前瞻性的思考。它让我意识到，成为一个合格的父母，需要付出极大的心力，需要不断学习和成长，需要具备一种“随时待命”的心态，去应对生活中可能出现的各种“紧急状况”。这种“119”式的守护，是一种责任，更是一种深沉的爱。它鼓励我去思考，我希望为自己的下一代，留下怎样的精神财富。 最后，这本书的文字非常有力量，它不会刻意煽情，但字里行间流露出的情感却真实而动人。它让我们明白，即使面对再大的困难，父母的爱永远是我们最坚实的后盾，而我们，也应该努力成为父母最温暖的依靠。这本书，不仅仅是一本读物，更是一种心灵的洗礼，它让我重新认识了“父母”这两个字背后所蕴含的深厚含义，也让我对生活有了新的理解和感悟。它让我更加珍惜眼前人，也更加坚定地去拥抱未来。

评分☆☆☆☆☆

《119父母》这本书，如同一股清流，缓缓注入了我对家庭和亲情的认知深处。它并没有选择用宏大的叙事来讲述一个家庭的兴衰，而是聚焦于那些最平凡、最细腻的生活瞬间。书名中的“119”对我来说，不仅仅是一个简单的数字组合，它更像是一种隐喻，暗示着在任何紧急、困难的时刻，父母永远是我们最快、最值得信赖的求助对象，而这份“救援”往往伴随着无私的付出和深刻的牺牲。作者用一种极其贴近生活化的语言，描绘了父母在面对生活变故时，如何从最初的慌乱到后来的沉着应对，以及他们为了子女能够安稳成长，所付出的巨大努力。 书中对“坚韧”的描绘，让我印象深刻。我常常觉得，很多时候我们所面临的困难，与父母当年所经历的相比，可能微不足道。但书中的父母们，即使面对生活的重压，他们也没有选择抱怨，而是默默地承担，并以积极乐观的态度去感染家人。这种坚韧，不是一种盲目的执着，而是一种源自内心深处的责任感和对家人的爱。我从书中学习到，面对困境时，我们应该向父母学习那种不屈不挠的精神，从他们身上汲取力量，去勇敢地迎接挑战，而不是轻易地被困难所击倒。 我尤其欣赏书中对于“牺牲”的解读。很多时候，父母的爱，体现在他们为了子女而做出的各种牺牲，这些牺牲可能是一些物质上的，也可能是精神上的。他们可能放弃了自己的爱好，推迟了自己的梦想，甚至牺牲了自己的健康，只为了让子女能够过上更好的生活。这本书，让我有机会去重新审视那些曾经被我视为理所当然的付出，并且开始真正地去感激和珍惜。它让我明白了，爱不仅仅是给予，更是一种深沉的奉献。 这本书也让我对“界限”有了新的思考。为人父母，如何在给予爱与支持的同时，又不剥夺子女成长的空间，是一个需要不断摸索的课题。书中通过一些生动的故事，展现了父母们如何在“过度保护”与“放任不管”之间找到平衡。这种智慧，并非与生俱来，而是通过不断地观察、学习和反思而获得的。我从中看到了父母的成长，也看到了他们对于子女成长的用心良苦。 总而言之，《119父母》是一本值得反复品读的书。它用朴实无华的文字，讲述了关于爱、关于责任、关于坚韧的深刻道理。它让我更加理解父母的付出，也让我对未来的人生有了更清晰的规划。这本书，不仅仅是一次阅读体验，更是一次心灵的洗礼，它让我更加懂得珍惜，更加懂得感恩，也更加懂得如何去爱。

评分☆☆☆☆☆

《119父母》这本书，以一种极其接地气的方式，触动了我内心深处对于家庭和亲情的共鸣。书名本身就充满了奇思妙想，“119”，这个在紧急时刻会让人神经紧绷的数字，被赋予了“父母”的涵义，这让我立刻联想到，父母在我们的生命中，似乎永远扮演着那个“第一时间响应”的角色，无论我们遇到何种困境，他们总是在那里，准备好伸出援手。书中的叙述，没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，而是用一种平实却充满力量的笔触，描绘了父母在家庭中的种种不易。 书中对“奉献”的刻画，让我感同身受。我看到了父母为了子女，默默付出了多少，又牺牲了多少。他们可能放弃了自己的事业，放弃了自己的爱好，甚至牺牲了自己的健康，只为了让子女能够安心成长。这些奉献，在很多时候，都发生在不经意间，甚至被我们视为理所当然。这本书，让我有机会去重新审视这些“被忽略的伟大”，并且开始真正地去感激和珍惜。它让我明白了，爱，不仅仅是说出口的承诺，更是融入到日常生活点滴中的行动。 我特别欣赏书中对“理解”的强调。很多时候，我们与父母之间的隔阂，源于缺乏真正的理解。我们习惯于用自己的视角去看待问题，却忽略了父母的感受和立场。这本书，通过一些生动的故事，展现了父母们如何在生活中，努力去理解子女的成长烦恼，又如何希望子女能够理解他们的辛苦。这种双向的理解，是维系家庭和谐的关键。我从中学习到，要学会站在父母的角度去思考，去倾听他们内心的声音。 这本书也让我对“责任”有了更深刻的认识。父母对子女，是一种与生俱来的责任，而随着子女的成长，这份责任也需要不断地调整和深化。书中对于“放手”与“牵挂”的平衡，让我看到了父母在子女独立过程中的智慧。他们需要在合适的时机放手，让子女去闯荡，去经历，但同时，他们又会默默地牵挂，给予无私的支持。这种“远观而近察”的教育方式，值得我们深思。 总而言之，《119父母》这本书，就像一位循循善诱的长者，用最朴实的方式，教导我们如何去爱，如何去珍惜，如何去承担。它让我更加深刻地理解了父母这个角色所蕴含的深厚情感和伟大意义，也让我对自己的家庭有了新的认识。这本书，是一次触动心灵的阅读，它让我更加懂得感恩，也更加坚定了前行的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，那种温暖又充满力量的色调，加上简洁而富有深意的书名“119父母”，让我产生了强烈的好奇心。我一直觉得，父母这个角色，既是世上最亲近的羁绊，也是一种需要不断学习和成长的课题。我们每个人都是从孩子走向父母，但似乎没有人真正接受过系统的“父母学”培训。这本书的出现，就像是为我打开了一扇新的窗口，让我开始重新审视自己与父母的关系，以及未来可能成为父母时的责任与挑战。 我特别喜欢书中对于“陪伴”的解读。它不仅仅是身体上的存在，更是一种精神上的连接。我们往往忙于生活，忽略了身边最重要的人，特别是父母。这本书通过一个个生动的故事和细腻的笔触，提醒我，父母也曾是我们最坚实的依靠，他们也需要被倾听、被理解、被关爱。我开始反思自己是不是做得不够好，是不是让父母的爱变得理所当然。这本书让我重新拾起那份曾经给予父母的温暖，并且用更成熟、更体贴的方式去表达。 这本书还深入探讨了“沟通”的艺术。很多时候，我们和父母之间的隔阂，源于缺乏有效的沟通。我们可能习惯了用自己认为对的方式去表达，却忽略了父母的感受和立场。书中有一些关于如何与父母进行有效沟通的建议，比如倾听、理解、换位思考等等，都给了我很大的启发。我尝试着去实践，去和父母聊一些过去的回忆，去分享我现在的想法，发现他们比我想象的更能理解我，而我也更清晰地看到了他们内心深处的渴望。 “独立与依靠”这个主题在书中也得到了很好的体现。为人子女，我们渴望独立，渴望闯出一片天地；但同时，我们又离不开父母的支持和鼓励。这本书帮助我理解了这种复杂的心理，也让我看到了父母在子女成长过程中的不易。他们放手让我们去飞翔，却又时刻牵挂着我们。这种既希望我们展翅高飞，又默默守护的爱，是多么无私而伟大。这本书让我更加珍惜这份连接，也让我更加坚定地去承担起自己的责任。 最后，这本书让我对“传承”有了更深的感悟。父母的言传身教，我们从小耳濡目染，都在塑造着我们的品格和价值观。这本书让我意识到，我们不仅仅是父母的延续，更是他们精神的传承者。我们要将这份爱、这份责任、这份智慧，一代一代地传递下去。这不仅仅是对父母的致敬，更是对未来的一种承诺。我从中获得了很多力量，让我更加相信，成为一个“119父母”，不仅仅是责任，更是一种荣耀。