发表于2025-01-26
落花水面皆文章,学习不止限于课本,生活中的点点滴滴都是值得探索的内容。那些年我们共同拥有的记忆,那些年在宝岛台湾的点点滴滴,随着国片的蓬勃发展,记忆中的一切化为影像,再度成为你我之间的话题。很多人喜欢看电影,却不一定看得懂电影,原来「会看电影」也是要学习的。对影像文字的「解读」是语文教学可以诠释与着力的部分,电影可以丰富语文教学的内容,透过语文教学也可以提升对电影的认知与理解。本书将领读者从认识电影、了解电影与语文教学的结合契机,探讨电影在语文教学的运用,期许电影能为语文教学注入一股生命力。
作者简介
陈美伶
台东大学语文教育系研究所毕。
一个来自「风城」的女孩,因缘际会下来到了「砂城」,开始语文教育探索之路。十年的岁月过去,热力却未曾退减,持续在语文教育上贡献心力……
着作:绘本《我的妈妈呢》
序
第一章 绪论
第一节 研究动机
第二节 研究目的
第三节 研究问题与研究方法
第四节 研究范围及其限制
第二章 文献探讨
第一节 电影论述
第二节 电影的功能
第三节 电影与语文教学
第三章 电影的类型
第一节 文学性电影
第二节 其他人文电影
第三节 商业电影
第四章 电影的教化功能
第一节 从电影的娱乐功能到教化功能
第二节 电影的教化功能中的语文教化取向
第三节 相关电影的语文教化功能的展布
第四节 一种强化语文学习的可能性
第五章 电影与语文教学结合的契机
第一节 课程统整的需求
第二节 科际整合的新尝试
第三节 多媒体运用的绝佳考量
第六章 电影在语文教学上运用的向度
第一节 向度的界定
第二节 文学性电影的「强文学性」取镜
第三节 其他人文电影的「多元人文」参酌
第四节 商业电影的「社会参与」衡鑑
第七章 电影在语文教学上运用的经验检证
第一节 试验的对象
第二节 电影教学的实施方式
第三节 电影教学的流程
第四节 资料蒐集及其评估
第八章 结论
第一节 要点的回顾
第二节 未来研究的展望
参考文献
附录
一、「电影和语文教学」学习意见调查表
二、教学问卷勾选题结果统计表
三、学生问卷的建议
四、访谈资料编码表
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