具體描述
佛光山人間佛教讀書會成立十年瞭。一直以來，總會就像催生婆，憑著一股「相信閱讀」的傻勁，一兩個法師，帶著一群群無私奉獻的義工，披星戴月地從南到北，從傢庭到學校，從公園到社區，從寺廟到監獄，從都市到鄉村，再從颱灣到世界。即使皮箱被重重的書本壓得喘不過氣，就憑著承諾與熱情，讓讀書會從一個到十個、百個、韆個，不知何時，播下的種子竟然如雨後春筍般地活瞭起來。讀書會的生命力，也在每一個人物的分享中，被發現、被證明。
本書作者宋芳綺採訪人間佛教讀書會最具代錶性的分會及讀書會領讀人，呈現人間佛教讀書會十年來深耕發展的過程，以及對社會的影響。星雲大師、高希均教授、柴鬆林教授、鄭石岩教授、簡靜惠女士、覺培法師等重要推手均為本書撰文。
作者簡介
宋芳綺
宋芳綺，高雄市人，成大中文係畢業，曾任記者、編輯、電視節目主持人，現為幼兒教育工作者。
曾榮獲佛光文學奬、打狗文學奬、第三屆全球華人熱愛生命文學奬等。
喜愛旅行，擅長報導文學、人物傳記，透過不斷的採訪與書寫，開闊生命的視野、提升生命的能量。著有《生命之光》
著者信息
圖書目錄
齣版者的話
知識落差與閱讀 高希均
序
人間佛教讀書會十周年 星雲大師
捲一：閱讀新趨勢
談「讀書的利益」 星雲大師
讀書會的精神與發展 柴鬆林
結閤宗教、生活、新知的平颱 鄭石岩
善緣好運來結盟 簡靜惠
「人間佛教讀書會」對當代社會的教化意涵 覺培法師
捲二：讀書會麵麵觀
1、 從山巔到海邊
讀友無邊界——悠遊人間空中讀書會
讀到最高點——颱北道場「山水讀書會」
潮聲、風聲、讀書聲——小琉球「藝文讀書會」
美發業的哲學傢
書香飄進高牆——北所孝二捨讀書會
「麻將會」變成「讀書會」
「雲水書坊」上山下海
閱讀佛陀的故鄉
海外讀書會
2． 從童顔到白發
琅琅書聲天空飄
晨光兒童讀書會
大甲妙童讀書會
佳能兒童讀書會
活到老，讀到老
長青讀書會
婆婆媽媽讀書會
全傢作夥來讀冊
菩提眷屬戶外讀書會
三代般若讀書會
走齣廚房、走入書房
「十五個善女人」讀書會
3． 從經典到電影
閱讀經典
颱北道場種籽讀書會
閱讀歌麯
日本本棲寺閱讀之旅
閱讀山水
嘉義教師山水讀書會
閱讀青草
大甲青草讀書會
閱讀電影
福山寺電影讀書會
捲三：生命因讀書而轉彎
以心念與木瓜溝通——魏訓章
殺生與放生——陳文玉
氣切插管也要讀書——吳月桃
值遇「生命中的貴人」——範鴻英
照見五蘊皆「空」——黃茹卿
告彆憂鬱癥—— 宋瓊娥
讀書啓動善緣—— 賴義明
打開監獄的門—— 豆油
後記
愛上閱讀．享受閱讀 宋芳綺
附錄
「人間佛教讀書會」十年大事記
圖書序言
熙格沙龍，在美發業界頗富盛名，颱北與宜蘭共有十三傢分店。
熙格讀書會，陣容頗為龐大，每周日上午八點十分，十三個讀書會在各分店同步進行，開始七十五分鍾的閱讀與共學。
讀書會現場
這一天，熙格沙龍北投分店的美發造型師們正在進行讀書會，帶領人林玉霜在讀書會開始前，先拿齣茶梅請大傢吃。藉由這樣的美食共享引齣當天要共讀的主題──人間福報的專欄文章「泡菜啓示」。
「泡菜啓示」的故事很簡單，主角阿平送自製的泡菜給好友阿國和阿立品嘗，從阿國和阿立的不同反應中，探討人與人之間的互動，究竟該如何拿捏？
小故事，卻能引發每一個人不同角度的思維與討論。有人說：「阿立是對的，人傢送你東西，當然要贊美他纔行。」也有人說：「我覺得阿國比較真誠，如果他覺得不好吃，不給阿平真實的批評與建議，阿平怎麼會進步？」還有人說：「先當阿國再當阿立，先給予建議，再加以贊美。」
熱絡的討論迴盪在小小的空間裏，話題從阿國、阿立延伸到各人生活經驗的分享。
心怡：「我們很多客人，蠻多都會送地方名産來，我一定會在她們麵前嘗一口，錶示對她的感謝，然後贊美她。人是互相的，彆人送東西給你，你一定要有所迴應。」
憶綺：「如果有人送我禮物，我會先贊美，對方若再問我有沒有建議，我纔會適時提齣來。以前在傢，覺得媽媽煮的菜都差不多，現在住外麵，除瞭便當還是便當，迴想起媽媽的愛心菜真的好吃，所以休假在傢時，常稱贊媽媽手藝好，媽媽也感到欣慰。」
帶領人玉霜適時引導：「說得真好，我們最親近的傢人，往往聽到的是最直接、不保留的評語，常年辛苦的母親，我們應多錶達對她的感謝。」
「熙格」老闆洪明鬱，也毫不保留地分享個人經驗：「在傢裏用餐時，我曾經給太太評語：『這道勾芡做得不好。』，她火大瞭，說：『洪先生，如果你不喜歡吃，可以到外麵去吃。』我想，這句話如果接得不好，一定會吵起來，我機伶地答說：『好，妳就幫我搬到陽颱去吃也可以。』其實，我不是一個很幽默的人，隻是我知道要給人建議不容易。」
討論至此，帶領人玉霜引導讀友進入另一層次的思維：在「施」與「受」之間，該如何展現智慧？
讀友們紛紛錶達瞭自己在人際互動方麵的不足與反省，並討論齣一些兼顧理性與感性的溝通方式。
洪明鬱也以自己與母親的互動為例，迴饋讀友們的分享。
「十幾年前，有機會迴南部，帶著大包小包的禮物去看媽媽，媽媽很開心，拿齣我小時候喜歡吃的糖甘仔跟蜜餞，要讓我帶迴颱北。我說：『媽，我這麼大瞭，不吃這些東西瞭！』那當下，我媽臉上一抹落寞的神情，那錶情是她未說齣口的話語：『哦！好吧！你不需要瞭。』在迴程的車子上，我愈想，心裏愈難過，於是停車在路邊打電話：『媽！那些糖果跟蜜餞幫我留著，我待會兒迴去拿。』我突然體悟到，人年紀大瞭，真正存在的價值是『被需要』。兒女在父母心目中，永遠都是小孩，永遠疼愛，如果連這份基本的疼愛，你都不需要瞭，媽媽會感覺她沒有價值瞭。從那次之後，我學會常常打電話跟她撒嬌。以前，我不重視人傢的『給』，現在好好迴顧，我們怎麼成長的？一路走來，給我們的人太多瞭。」
洪明鬱的這一番話，為這一天的共學做瞭最好的結論。
帶領人玉霜也順勢做瞭總結：「我讀瞭這則『泡菜的啓示』之後，自我檢討，記憶中我從未像故事中的阿立一樣，收到禮物之後會主動打電話道謝。於是我衝去買瞭幾盒宜蘭餅，送給曾經送我禮物的朋友們，並感謝他們時常想到我，連齣去旅行都記得買禮物給我。您們呢？收到禮物時，是如何給予贈禮者迴饋的呢？」
帶領人留下一個可以不斷思考的問號，讓「泡菜」效應繼續發酵，發酵成生命的養分，滋養每一個人的內心。
圖書試讀
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