書評寫作方法與實踐(修訂版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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　　這是一本專門為大學本科生與研究生而寫的書。 過去哈佛大學楊聯陞教授寫瞭多篇書評，後人結集成《漢學論評集》，又在公開演講特彆引述，認為「書評之前可就內容加一題目，引起編者、讀者注意，實已近似論文」，又說「著作目錄書評可以列入」，可見書評的重要位置。本書師仿其意，而略微踵事增華，分作兩部分，一是談書評的寫作方法，一是書評寫作實踐的例子。 書評寫多瞭之後，積纍經驗，評論一本書已經不是僅僅讀這本新書而已，要緊的是逐步擴大同一主題的閱讀量，我深深感覺到對於學術論文寫作的確有很大的幫助，而且也是比較有方法可循的。因此，我願意把我的經驗告訴初入大學及研究所就讀的年輕朋友。

作者簡介

吳銘能

　　1963年2月齣生颱灣省雲林縣。颱灣師範大學碩士，北京大學古文獻研究所博士，中央研究院史語所研究助理、文哲所博士後研究、近史所計劃內研究人員，現為四川大學曆史文化學院副教授兼中國西南文獻研究中心副主任。 經曆貴州省監獄「愛心幫教」巡迴公益講座，成都電視颱「金沙講壇」主講，《四川省情》專欄作傢，四川繪畫藝術院國學顧問。 主要著作有《梁啓超研究叢稿》(颱灣學生書局，2001年)、《書評寫作方法與實踐》（颱北秀威資訊，2009年）、《曆史的另一角落──檔案文獻與曆史研究》（北京商務印書館，2010年）、《藝．道．情──王慶餘口述傳奇的一生》（待刊），現正從事口述曆史與年譜研究。

《文學評論的藝術：從理論到實踐的深度探索》 圖書簡介 本書旨在為讀者提供一套係統、深入的文學評論寫作指南，旨在幫助愛好者、學生以及專業人士掌握從文本細讀到宏觀闡釋的完整技能鏈條。我們深知，優秀的文學評論並非簡單的觀點堆砌，而是建立在嚴謹的文本分析、紮實的理論基礎和清晰的邏輯錶達之上。本書從文學批評史的脈絡齣發，逐步過渡到具體的操作層麵，力求為讀者構建一個既具學術深度又富含實踐指導意義的知識框架。 第一部分：文學評論的基石——理論與曆史的審視 本部分著重於奠定文學評論的理論基礎與曆史視野。我們不會滿足於羅列一堆晦澀的術語，而是力求清晰闡釋各種主要的批評流派及其核心關切點。 第一章：批評的演進：從美學判斷到結構解構 本章首先迴顧瞭文學批評的早期形態，如浪漫主義對天纔與靈感的贊美，以及早期形式主義對文本內在“異質性”的強調。隨後，我們將重點剖析二十世紀以來占據主導地位的幾種重要思潮： 結構主義與符號學視角： 探討語言係統如何構建意義，以及文本如何被視為一係列符號的集閤。我們將討論索緒爾的語言學模型如何被應用於文學分析，例如對“能指”與“所指”關係的探究。 後結構主義與解構主義： 深入分析德裏達對中心主義、二元對立的挑戰。本節將引導讀者思考文本意義的流動性與不可確定性，以及“延遲”和“彌散”在文本闡釋中的作用。 新曆史主義與文化唯物主義： 強調文學與特定曆史語境的不可分割性。我們將分析文本如何反映、協商或抵抗其所處的社會權力結構，特彆是探討雷濛德·威廉斯和斯蒂芬·格林布拉特等學者的核心觀點。 女性主義與酷兒理論： 考察這些理論如何挑戰傳統文本中隱含的性彆權力結構，揭示被壓抑的聲音和邊緣化的敘事。 通過對這些理論的梳理，讀者將明白，選擇何種理論視角，實際上決定瞭他們將“看到”文本的哪一部分，以及將提齣何種類型的問題。 第二章：文本細讀的技藝：發現意義的微觀結構 文學評論的生命力在於對文本本身的關注。本章專注於“細讀”（Close Reading）的技術訓練，這是區彆於一般閱讀的關鍵步驟。 語詞的張力： 訓練識彆詞匯選擇中的歧義、暗示和情感色彩。探討音韻、節奏和句法結構（如倒裝、長短句的交替）如何影響讀者的感知。 意象與隱喻係統： 探討意象群如何構建起文本的內在邏輯和情感氛圍。我們將分析如何追蹤一個核心意象（如“水”、“鏡子”、“迷宮”）在全篇中的變異和發展。 敘事學基礎： 係統梳理敘事要素，包括視角（POV）、時間（Tense and Aspect）、語聲（Voice）以及情節的組織方式。分析非綫性敘事或不可靠敘述者對讀者理解的顛覆性影響。 體裁與模式的識彆： 討論不同文學體裁（如十四行詩、小說、戲劇）的既定規範，以及作者如何有意地遵守或打破這些規範以達到特定的藝術效果。 第二部分：評論的構建——從草稿到定稿的實踐路徑 理論學習的目的是指導實踐。本部分將詳細拆解一篇優秀文學評論的結構、論證方式以及寫作規範。 第三章：確立論點：提齣一個可辯駁的“論題”（Thesis Statement） 一篇成功的評論必須圍繞一個明確、有洞察力的核心論點展開。 區分“事實陳述”與“論證性陳述”： 強調論題不能是簡單的總結（如“這本小說探討瞭戰爭的殘酷性”），而必須是具有解釋力的判斷（如“通過對非人稱代詞的反復使用，小說將個體經驗的毀滅置於宏大敘事之上”）。 論題的精煉與聚焦： 探討如何將寬泛的觀察縮小到可操作的分析範圍。 與理論的對接： 展示如何將特定的理論洞察融入有力的論題中，使評論兼具廣度和深度。 第四章：證據的組織與呈現：文本的“現場”對話 評論的力度源於對文本證據的有效運用。 引文的選擇與嵌入： 掌握恰當的引文長度和格式。重點講解如何將引文“無縫”地嵌入到作者的句子結構中，使其成為論證的有機組成部分，而非孤立的“證據堆砌”。 “展示”而非“講述”（Show, Don't Tell）： 強調分析性的解讀必須緊密跟隨引文之後。讀者需要看到評論者是如何解釋文本片段，而不是僅僅斷言其意義。 反駁與復雜化： 優秀的評論承認文本的復雜性。本節指導讀者如何預設可能的反駁意見，並進一步深化或修正自己的論點，從而構建齣更具韌性的論證鏈。 第五章：評論的結構與流暢性：引導讀者的思維路徑 評論的結構是其邏輯的骨架。本章提供實用的結構藍圖。 引言： 如何在開篇迅速抓住讀者注意力，提供必要的背景信息，並以清晰的論題收尾。 主體段落的“三明治”結構： 詳細闡述一個高效主體段落的構成：中心句（Topic Sentence）提齣本段論點 → 嵌入文本證據 → 深入分析與連接迴核心論題。 段落間的邏輯銜接： 使用過渡詞和概念性的橋梁，確保論點之間的推進是自然且不可避免的。 結論的提升： 結論不應隻是重復引言。本章教授如何將具體的分析提升到更廣泛的文學、文化或哲學意義層麵，展示評論的最終價值。 第三部分：專業領域的拓展與工具箱 本部分麵嚮希望將評論技能應用於特定領域或準備公開發錶的讀者。 第六章：跨學科視野下的文學研究 現代文學研究往往需要藉用其他學科的工具。 心理學與文學： 探討如何運用榮格或拉康的理論框架來分析人物動機和潛意識錶達。 哲學與倫理： 如何在評論中引入現象學、存在主義或後殖民哲學，以深化對文本中“人道處境”的探討。 數字人文（Digital Humanities）的輔助： 介紹使用文本挖掘工具對大規模語料庫進行初步分析，以驗證或拓展個彆文本的觀察結果。 第七章：發錶與交流：提升評論的可見性 完成寫作後，如何讓評論被世界看到？ 學術規範與引用格式： 簡要介紹MLA、芝加哥等主要引用格式在文學評論中的應用要求。 針對期刊和平颱的投稿策略： 分析不同齣版物（如頂級學術期刊、專業評論雜誌、高質量的在綫文學平颱）的受眾特點和風格要求。 同行評議的藝術： 教授如何以專業和建設性的態度迴應審稿人的意見，將批評轉化為完善作品的機會。 本書不僅是一本關於“如何寫”的指南，更是一部關於“如何深入思考文學”的沉浸式導讀。通過係統的訓練和對經典文本的反復研習，讀者將能夠自信地駕馭復雜的理論工具，提齣富有洞察力的論點，並以清晰、有力的文筆，參與到持續的文學對話之中。本書的最終目標，是培養齣能夠獨立發現和闡釋文學文本深層意義的思考者。

序言 書影

方法篇 一、論書評須有「終極關懷」 二、「終極關懷」舉隅 三、「意識形態」對書評的影響 四、學術翻譯著作為何需與原著核實 五、文獻學功底是一篇成功書評不可或缺的要素 六、書評的對象：讀者與作者 七、書評也有以序跋的方式呈現 八、書評學的鳥瞰與前景

實踐篇 林耀椿《錢鍾書與書的世界》讀後記 《王子霖古籍版本學文集》書後 林慶彰、劉春銀閤著《讀書報告寫作指引》略述 林慶彰主編、何淑蘋編輯《專科目錄的編輯方法》讀後記 文化宏觀視野與政治褊狹對立 ─讀《近代中國知識分子在颱灣》的啓示 奇人奇書　精彩繽紛─讀龔鵬程《武藝叢談》 五四新文化運動一代錶刊物《新潮》月刊之研究 歸骨於田橫之島 ─評王汎森Fu Ssu-nien: A Life in Chinese History and Politics 《北京大學圖書館藏善本書錄》讀後記 此中空洞無物─評《2000颱灣文學年鑑》 評劉達臨《中國性史圖鑑》 由「高中曆史課程綱要」之爭論見颱灣的認同危機 檔案、校勘與曆史真相 ─以黃彰健著《二二八事件真相考證稿》為例 《美國圖書館名人略傳》讀後記 評辛廣偉著《颱灣齣版史》 亂世英纔盡零落─讀湯晏《民國第一纔子錢鍾書》 《颱靜農先生珍藏書劄（一）》試讀後記 詮釋文字世界的李敖 ─讀《長袍春鞦─李敖的文字世界》 由留學大陸風潮看中國的崛起 ─兼評周祝瑛《留學大陸Must Know》等書 讀瀋津《顧廷龍年譜》 讀李敖《上山．上山．愛》 瀋津著《翁方綱年譜》 瀋津著《翁方綱年譜》暨 輯《翁方綱題跋手劄集錄》補遺 瀋津著《美國哈佛大學哈佛燕京圖書館 中文善本書誌》校讀書後 銖積寸纍　蔚為大觀 ─瀋津輯《翁方綱題跋手劄集錄》書後

附錄 敬悼喬公衍琯先生 敬悼黃彰健先生 齣版後記 修正版後記

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，更像是一種“思維方式”的啓迪，而不僅僅是寫作技巧的傳授。我傾嚮於認為，好的書評，其核心在於作者對書籍的“理解力”和“洞察力”。也許這本書會引導讀者去思考，我們為什麼會寫書評？是為瞭記錄，是為瞭分享，是為瞭交流，還是為瞭更深入地理解自己？它可能會鼓勵我們去挖掘書籍背後隱藏的意義，去思考作者的寫作動機，去審視書籍對我們自身生活和認知的影響。我希望書中能夠提供一些“內省式”的練習，讓我們在閱讀的同時，也能夠反思自己的閱讀習慣和思維模式。比如，當我們讀到一本特彆喜歡的書時，我們應該如何去分析它吸引我們的地方，是故事的麯摺？人物的立體？還是思想的深刻？當我們讀到一本不太喜歡的書時，又該如何去找齣它存在的問題，是邏輯的混亂？論證的薄弱？還是觀點的偏激？這些都需要一種能夠“解剖”書籍的眼光，而這種眼光，我想這本書應該能夠給予我們一些啓發。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《書評寫作方法與實踐（修訂版）》，說實話，最先吸引我的不是封麵設計，而是那個“修訂版”三個字，這說明作者在原有的基礎上進行瞭更新和迭代，至少在內容上應該是更加豐富和完善的。作為一個平日裏喜歡讀書，但常常苦於無法清晰、有條理地錶達自己閱讀感受的普通讀者，我一直渴望找到一本能夠指導我如何將腦海中零散的想法轉化為一篇有深度、有見地的書評的書。我嘗試過自己摸索，也在網上搜集過一些零散的技巧，但總感覺不得要領，寫齣來的東西要麼過於流水賬，要麼就是洋洋灑灑一大堆，卻沒有觸及到書的核心。這本書的齣現，無疑給我帶來瞭一綫希望。我迫不及待地想知道，作者是如何剖析一本書的，又是如何引導讀者去發現書中的亮點與不足的。我尤其關心書中是否提供瞭具體的寫作框架，比如如何開篇吸引人，如何組織論述，如何收尾升華，以及在評價一本書時，我們應該關注哪些方麵，是作者的立意，是論證的邏輯，還是語言的風格，又或是它對當下社會的影響？這些都是我非常期待從這本書中找到答案的地方。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是，它不僅僅是一本關於“寫”的書，更是一本關於“讀”的書，或者說，是關於如何“深度閱讀”的書。它似乎在強調，好的書評並非憑空而來，而是建立在對書籍深刻理解的基礎之上的。我猜想，書中可能會引導讀者去思考，在閱讀一本書時，我們應該帶著什麼樣的“問題意識”去讀，如何主動地與作者進行對話，而不是被動地接受信息。也許作者會分享一些非常實用的技巧，比如如何快速抓住一本書的核心觀點，如何識彆作者的寫作意圖，以及如何在一大堆信息中提取齣真正有價值的內容。我個人很期待書中關於“批判性思維”的部分，因為我認為，一篇有價值的書評，絕不能隻是簡單的贊美或者批評，而是要能夠客觀地分析書中的優缺點，並提齣建設性的意見。書中是否會給齣具體的分析維度？比如，對於小說，我們該關注人物塑造、情節設計、主題思想；對於非虛構類書籍，又該側重論證的嚴謹性、信息的準確性、觀點的原創性等等。我希望能從這本書中學習到一套係統的方法論，讓我能夠更有章法地去審視一本書，從而寫齣更具說服力的書評。

评分☆☆☆☆☆

對於一個想要提升自己書評寫作能力的人來說，最直接的需求就是能夠學到具體、可操作的方法。我不太喜歡那些過於理論化、講大道理的書，我更傾嚮於能夠學到一些“乾貨”，能夠拿到手裏就能用。所以，我希望這本書能夠像一本“武功秘籍”，裏麵有清晰的招式講解，有分解動作的示範，最好還能有練習的“套路”。我期待書中能夠提供各種寫作模闆，比如不同結構的書評範例，不同寫作風格的範例，甚至是一些“萬能”的開頭和結尾的句子。當然，我也知道，寫作不可能完全依賴模闆，但有個基礎的框架，能夠幫助我剋服“無從下手”的睏境，也是非常有價值的。此外，我還在思考，對於一些專業性較強的書籍，比如科學、曆史、哲學等，如何纔能寫齣既能體現專業性，又能讓普通讀者理解的書評？書中是否會涉及到如何進行信息搜集、資料查證，以及如何用通俗易懂的語言解釋復雜的概念？這些都是我非常關心的問題，也是我希望通過閱讀這本書能夠獲得提升的地方。

评分☆☆☆☆☆

從我個人的閱讀體驗來看，寫書評最難的地方在於如何做到既有自己的獨特見解，又不失客觀公正。很多時候，我們容易被自己喜歡或不喜歡的情緒所左右，從而寫齣帶有強烈個人色彩的評價，這或許能錶達情感，但卻未必能展現齣對書籍本身的深刻理解。我希望這本書能夠在這方麵提供一些指導，比如如何區分個人感受與客觀評價，如何在錶達個人觀點時，依然能夠尊重書籍的創作價值。我很好奇，作者是否會分享一些具體的案例分析，通過對不同類型書籍的書評進行解析，來展示優秀的評判標準和寫作技巧。例如，如何評價一本爭議性較大的作品？如何評價一本在某個領域具有開創性意義的書？如何評價一本盡管內容詳實，但邏輯上存在瑕疵的書？這些都是我在實踐中遇到的難題。我期待書中能夠提供一些“套路”，但又不是僵化的套路，而是能夠根據不同的書籍和不同的評價目的，靈活運用的“方法”。能夠讓我寫齣的書評，既能體現我的個性，又能讓讀者信服。