尊重族群方言
　　创造国语奇蹟

　　我们所提倡的文学革命，只是要替中国创造一种国语的文学。有了国语的文学，方才可有文学的国语。有了文学的国语，我们的国语才可算得真正的国语。

──胡适。《新青年》：建设的文学革命论

　　台湾不旦是推行国语最成功的地区，也是方言母语保存最完整的地区；民国35年秉持着「恢复母语，推行国语」的原则，除了实行国语教育，亦鼓励国人舍弃日语，使用闽南语、客家话等母语，这个政策精神因为重视方言母语的人文价值，而使得台湾成为珍贵的语言文化博物馆。

　　国语运动至今已跨越民国百年，所有使用国语说话、写作的人，都是参与国语运动的一份子，本书将带读者跟者胡适、鲁迅、傅斯年、吴敬恆、钱玄同、赵元任、林语堂等无数先人的足迹，一起重现国语的拟创，体会推行的艰辛，面对战争与教育的冲突，翻阅珍贵的国语史蹟。

本书特色

　　珍贵的国语史蹟，百年来第一次，重现国语推行的珍贵历程及相关资料。
　　翻开书本，跟着先人的足迹，看国语的拟创，体会推行的艰辛，面对战争与教育的冲突及种种历程的进展。

作者简介

王天昌

　　台湾师范大学学士，东海大学中文系教授。着作：《汉语语音学》、《中国文学作家作品》、《应用文书》；编有《书和人》。

李鍌

　　台湾师范大学国文研究所硕士。台湾师范大学国文系教授、系主任、国文研究所所长，教育部「学术审议委员会」常务委员，教育部「国语推行委员会」主任委员，教育部国语文课程标准修订小组召集人，教育部国字标准字体研订委员会召集人，教育部《重编国语辞典修订本》编辑委员会召集人，教育部《成语典》编辑委员会召集人，教育部「异体字字典」编辑委员会召集人，中华语文出版社《两岸现代汉语常用词典》主编。

林良

　　毕业于台湾师范大学国语科及淡江大学英文系，当过小学老师、新闻记者，历任国语日报编辑、编译主任、出版部经理、国语日报社长、董事长。以儿童文学工作为生平职志，为儿童写作长达五十多年，着有散文集《小太阳》、儿童文学论文集《浅语的艺术》、儿童文学创作《我是一只狐狸狗》等，及翻译图书达两百多册。

林国樑

　　台湾师范大学教授，国立编译馆委员，自民国41年开始参与有关小学语文教育与教科用书的编审工作迄今，编着有《国音及语言运用》、《国语教学指引》、《语文教学研究》等书。

张正男

　　台湾师范大学国文学系助教讲师、副教授兼理学院训导主任、学务组长。台北教育大学（原台北师院）语教系兼任副教授。着有《多音字实用手册》、《国音及说话》、《语文游戏(语文活动设计的理论与实际)》等书。

张孝裕

　　台湾省立师范学院（台师大前身）国语科、私立淡江文理学院中文系毕业。台湾师范大学国文学系退休教授，现为世界华语文教育学会常务理事，中国语文学会常务理事。着有《国常课本生字笔顺教学指导》、《常用字辨》、《国语轻声辨义举例》、《中国国音》、《华语语音变化分析研究》、《国语歧音异义字首音考释》、《国语「语音」与「读音」的整理》、《国语（普通话）声母ㄈ(f)与闽南方言对应析论》、《国学导读．国语语音学》等书。

董鹏程
　　
　　世界华语文教育学会研究员兼祕书长。自1963即参与华文教育工作迄今，着有《从社会变迁看全球华语文学习前景》、《从多元文化观点看东南亚华文教育》、《海外台北学校永续经营初探》等书。

国语运动百年史略纲目
绪言

第一章 读音统一会
第一节 读音统一会的筹备
第二节 读音统一会的召开
第三节 读音统一会闭幕后

第二章 推行国语的机构及其工作成果
第一节 国语统一筹备会
第二节 国语统一筹备会委员会
第三节 国语推行委员会

第三章 国语标音符号
第一节 注音符号
第二节 国语罗马字
第三节 注音符号第二式
第四节 通用拼音
附录一：威妥玛式拼音
附录二：耶鲁式拼音
附录三：汉语拼音

第四章 国语教育的工具书
第一节 校改国音字典
第二节 国音常用字汇
第三节 中华新韵
第四节 国语辞典
第五节 国音标准汇编
第六节 重编国语辞典

第五章 推行国语在台湾
第一节 台湾省国语推行委员会
第二节 教育部国语推行委员会在台恢复工作
第三节 台湾推行国语的人员与师资
第四节 恢复母语与推行国语
第五节 电台播讲与全面学习
第六节 小学国语教育的改革
第七节 失学民众及军中的国语教育
第八节 乡土教材与母语教学

第六章 教育部标准字体与电子辞典
第一节 教育部标准字体的研订
第二节 研订常用字标准字体的后续工作
第三节 教育部国语推行委员会的电子辞典

第七章 中小学的国语教育
第一节 小学国文科改为国语科
第二节 从纯文言文教材到增加白话文
第三节 小学国语直接教学法
第四节 小学国语科综合教学法
附录：施展国语文教学梗概

第八章 推行国语的社会活动
第一节 全国国语运动大会
第二节 国语运动週
第三节 全国语文竞赛
第四节 其他国语文比赛

第九章 国语教育国际化
第一节 海外侨胞的华语教育
第二节 侨胞回国的国语教育
第三节 台湾的国际华语教育
第四节 世界华语文教育学会

第十章 《国语日报》及其他国语书刊
第一节 国语统一筹备会的书刊
第二节 台湾国语日报与国语运动
第三节 中国语文月刊
第四节 国语刊物杂志、国语注音读物

第十一章 国语教育与母语方言
第一节 国语教育的普及化与精致化
第二节 古典语文与方言母语的研究与保存
第三节 均衡平等的语言政策与国语教育