在自然保育與環境教育日益受到社會重視下，解說導覽專業人員的培育，不僅運用在國傢公園、國傢風景區、博物館及教育館等公部門，在社區特色營造、休閑相關産業、觀光工廠等民間社團或部門、甚至社會各層麵也積極發展並培育解說導覽相關專業人纔。

　　本書除承襲二版以解說導覽基本概念為主，介紹解說概念、解說方式、解說原則技巧及主題解說外，更強化瞭對於自然保育的發展、環境教育的實施，以及體驗教育等重要單元。希望本書的再版，除可作為學校教學用書以及專業人員考試參考外，也能讓實際參與解說導覽的夥伴有所參酌與啓發，提升國內環境教育的水平。

作者簡介

楊明賢

　　學曆∕中國文化大學地學研究所博士

　　現任∕
　　景文科技大學旅遊管理係副教授兼係主任
　　基隆市環境教育審議委員

　　曾任∕
　　世新大學觀光事業學係兼任講師
　　中國文化大學觀光事業學係兼任講師
　　內政部營建署約聘研究員
　　醒吾商專、東方工商觀光科兼任講師
　　衡邦工程顧問公司規劃師

張　序
叢書序　
二版序　
三版序　

Chapter 1　解說概論　
第一節　解說的意義　
第二節　解說的功能　
第三節　解說的目標　
第四節　解說的要素　

Chapter 2　自然保育　
第一節　自然保育的涵義　
第二節　自然保育的目標　
第三節　自然保育的策略　

Chapter 3　環境教育　
第一節　環境教育的起源與發展　
第二節　環境教育的定義與範圍　
第三節　環境教育的教學目標與目的類彆　
第四節　落實環境教育的途徑與內涵　
第五節　環境教育的教學設計與課程規劃　
第六節　我國環境教育之發展現況　

Chapter 4　解說內容　
第一節　解說資源　
第二節　解說對象與遊客心理　
第三節　解說場所與時機　
第四節　解說媒體的分類　
第五節　解說的層級　

Chapter 5　人員解說　
第一節　解說員的分類　
第二節　解說員的工作要求　
第三節　解說員應具備的特性　
第四節　解說員的能力指標與教育訓練模組　
第五節　解說員的工作內容　
第六節　解說人力儲訓與運用　

Chapter 6　非人員解說　
第一節　遊客中心及展示室　
第二節　步道　
第三節　解說齣版品　
第四節　視聽多媒體　
第五節　標誌牌示　

Chapter 7　戶外教育中心與探索教育　
第一節　戶外教育　
第二節　何謂戶外教育中心　
第三節　探索教育　

Chapter 8　解說原則與技巧　
第一節　解說原則　
第二節　解說技巧　
第三節　據點解說　
第四節　帶團解說　

Chapter 9　主題解說　
第一節　景觀資源　
第二節　地質、地形景觀　
第三節　生態景觀　
第四節　人文景觀　

Chapter 10　世界遺産　
第一節　世界遺産的起源與定義　
第二節　世界遺産的保護範疇與種類　
第三節　世界遺産的條件與評估準則　
第四節　世界遺産的發展與課題　
第五節　世界七大文化與自然奇景　

Chapter 11　特殊團體處理　
第一節　年長者　
第二節　兒童　
第三節　殘障者　
第四節　外籍遊客

Chapter 12　解說規劃　
第一節　解說規劃的意義 　
第二節　解說規劃的目標與原則
第三節　國傢公園解說規劃程序

參考書目