在自然保育与环境教育日益受到社会重视下，解说导览专业人员的培育，不仅运用在国家公园、国家风景区、博物馆及教育馆等公部门，在社区特色营造、休闲相关产业、观光工厂等民间社团或部门、甚至社会各层面也积极发展并培育解说导览相关专业人才。

　　本书除承袭二版以解说导览基本概念为主，介绍解说概念、解说方式、解说原则技巧及主题解说外，更强化了对于自然保育的发展、环境教育的实施，以及体验教育等重要单元。希望本书的再版，除可作为学校教学用书以及专业人员考试参考外，也能让实际参与解说导览的伙伴有所参酌与启发，提升国内环境教育的水平。

作者简介

杨明贤

　　学历∕中国文化大学地学研究所博士

　　现任∕
　　景文科技大学旅游管理系副教授兼系主任
　　基隆市环境教育审议委员

　　曾任∕
　　世新大学观光事业学系兼任讲师
　　中国文化大学观光事业学系兼任讲师
　　内政部营建署约聘研究员
　　醒吾商专、东方工商观光科兼任讲师
　　衡邦工程顾问公司规划师

张　序
丛书序　
二版序　
三版序　

Chapter 1　解说概论　
第一节　解说的意义　
第二节　解说的功能　
第三节　解说的目标　
第四节　解说的要素　

Chapter 2　自然保育　
第一节　自然保育的涵义　
第二节　自然保育的目标　
第三节　自然保育的策略　

Chapter 3　环境教育　
第一节　环境教育的起源与发展　
第二节　环境教育的定义与范围　
第三节　环境教育的教学目标与目的类别　
第四节　落实环境教育的途径与内涵　
第五节　环境教育的教学设计与课程规划　
第六节　我国环境教育之发展现况　

Chapter 4　解说内容　
第一节　解说资源　
第二节　解说对象与游客心理　
第三节　解说场所与时机　
第四节　解说媒体的分类　
第五节　解说的层级　

Chapter 5　人员解说　
第一节　解说员的分类　
第二节　解说员的工作要求　
第三节　解说员应具备的特性　
第四节　解说员的能力指标与教育训练模组　
第五节　解说员的工作内容　
第六节　解说人力储训与运用　

Chapter 6　非人员解说　
第一节　游客中心及展示室　
第二节　步道　
第三节　解说出版品　
第四节　视听多媒体　
第五节　标志牌示　

Chapter 7　户外教育中心与探索教育　
第一节　户外教育　
第二节　何谓户外教育中心　
第三节　探索教育　

Chapter 8　解说原则与技巧　
第一节　解说原则　
第二节　解说技巧　
第三节　据点解说　
第四节　带团解说　

Chapter 9　主题解说　
第一节　景观资源　
第二节　地质、地形景观　
第三节　生态景观　
第四节　人文景观　

Chapter 10　世界遗产　
第一节　世界遗产的起源与定义　
第二节　世界遗产的保护范畴与种类　
第三节　世界遗产的条件与评估准则　
第四节　世界遗产的发展与课题　
第五节　世界七大文化与自然奇景　

Chapter 11　特殊团体处理　
第一节　年长者　
第二节　儿童　
第三节　残障者　
第四节　外籍游客

Chapter 12　解说规划　
第一节　解说规划的意义 　
第二节　解说规划的目标与原则
第三节　国家公园解说规划程序

参考书目