☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

　　了解孩子、培养优势

　　你希望你的孩子拥有像毕卡索一样的绘画天分？
　　爱迪生的无限创意？莫札特的灵敏音感？还是牛顿的非凡观察力？
　　在期望孩子高人一等前，要先了解孩子的特质与才能，才能开启他们的优势密码！

　　对大部分的父母来说，一想到在忙碌的生活琐事中，还要再加上教育，恐怕令人吃不消。但是有些方法，能够帮助你给予孩子良好的教育。本书提供有用的资源，让父母每天运用这些方法，并且马上看到投资的效益。

　　●孩子做事马马虎虎，怎么办？
　　培养孩子做事情的品质，也就是「能做 + 改善 → 品质」

　　●孩子遇到问题只想逃避，怎么办？
　　为孩子设定目标，提供意见，培养孩子负责任态度，学习独立

　　●孩子想法三心二意，怎么办？
　　运用科学方法，训练孩子的思考力，辨认真理做出正确判断。

　　●孩子不爱团体活动，怎么办？
　　从学习服务他人开始，让孩子体认与人合作的益处，同时增强人际关系。

　　●孩子总说时间不够用，怎么办？
　　告诉孩子「时间就是金钱」，拒绝不必要的活动，列出事情的优先次序，并控制每件事情的执行时间。

　　孩子的问题就是父母的责任，孩子的能力开发从父母正确的教养方式开始。父母是孩子的教练，你可以运用书中的策略，帮助他们成功，并要记住最重要的一点：你不是只是提供孩子遵守的规则，而是考量孩子的能力，以爱心、耐心、了解和不断的鼓励，引导孩子坚持到底。

　　★10项孩子的必备技能，让孩子赢在起跑点！
　　必备能力一：「追求品质」，做的超越别人的预期，把事情「做好」！
　　必备能力二：「独立学习」，拥有独立观点，掌控进度并达成目标！
　　必备能力三：「创意思考」，创意发想解决问题，使事情更加美好！
　　必备能力四：「批判思考」，分析问题蒐集证据，做真确的判断！
　　必备能力五：「资讯管理」，取得、分析资料，纪录重点加以整合！
　　必备能力六：「乐意合作」，参与团体，有耐心教导他人并达成任务！
　　必备能力七：「有效沟通」，掌握说话语气并专心聆听，成功传达讯息！
　　必备能力八：「自信领导」，将他人需求放首位，言行一致面对挑战！
　　必备能力九：「时间管理」，善于评估生活中的优先顺序，减低压力！
　　必备能力十：「自我评估」，反省自己的优缺点，不断进步与成长！

本书特色

　　1.清楚列出「十项」孩子必备能力，每章皆有一特定主题，清楚解释能力的重要性，同时内文中罗列出重点，帮助读者在阅读上更容易吸收与应用。

　　2.内文中加入作者本身的生活案例，从不同的教养情境作说明，贴近读者需求。

　　3.每章章末皆有「父母学习时间」单元，此单元将日常生活中会发生的事件作为举例，先对父母作提问，帮助父母检视自己是否已具备这样的能力，再建议父母从家庭、学校与工作三方面，如何以身作则的去教导孩子培养该项能力。

　　4.每章章末皆有「亲子体验活动」单元，作者发想不同的家庭活动，帮助读者借由这些活动增进亲子情感、强化亲子关系，让父母与孩子可以从「做中学」，互相学习成长。

作者简介

维琪．卡鲁安娜（Vicki Caruana）

　　为圣彼得堡大学兼职教授，拥有资优教育硕士学位。她同时是儿童教育专家，经常在媒体畅谈相关议题，并应邀向老师、家长传授如何帮助孩子迈向成功。着有十三本书，其畅销书《Apples & Chalkdust》于全球已销售超过60万册。

CH1　父母是孩子的最佳老师
父母的价值观和信仰、什么情况下该做什么或不该做什么事...，
已在每日的言行举止中，潜移默化地灌输孩子第一手的观念。

CH2  追求品质
「能做＋改善→品质」，努力追求优良品质，
表示你做事情不会「退而求其次」，而能超越别人的预期，把事情「做好」。

CH3  独立学习
独立学习者能够自我负责，知道自己需要什么，
懂得设定明确的目标，掌控进度，并坚定不移地达成。
这样的人能正确地解决问题，正面回应别人的意见，并拥有独立的观点。

CH4  创意思考
创意是想像的力量。
能够创意思考的人，拥有界定和解决问题的特殊工具，
有能力评估各种可能性，并有能力回应这些评估。

CH5  批判思考
批判思考者能分析问题，并提出支持的论点。
他们运用科学方法辨识、移除推理障碍，并蒐集证据，作真确的思考判断。

CH6  资讯管理
资讯管理的能力包括取得资料、分析资料、记录重点、有条理整理资料、
敏锐地整合资料等能力，可以扩张我们智力的边界，进入想像力永不休止的探索中。

CH7   乐意合作
乐意合作者愿意参与团体事物、服务他人，
懂得以协商达成共识，有耐心教导别人，并能发挥团队精神，达成任务。
在竞争激烈的社会中，具备乐意合作能力者，与一群人一起迈向成功而不觉得孤单。

CH8  有效沟通
有效沟通就是成功传达讯息。
至于说话的语气及专注聆听，是沟通关键。
学习有效沟通，可以改善人际关系。
学习提问及回答问题，可以培养孩子批评思考评估能力及知识的应用。

CH9  自信领导
真正的领袖是愿意将别人的需求放首位，服务别人、
能够成功地与人沟通、言行一致、懂得聆听、能设立远景。
如果孩子拥有领袖特质就可以自信地迎接世界上的一切挑战。

CH10  时间管理
时间管理就是有能力评估生活中的优先顺序，
而一个人的价值观影响其看重的次序，
越能花时间事先规划、就越能把时间管理好。
能管理时间的人，就能够将压力减到最低。

CH11   自我评估
自我评估即是能够自我反省，具备此能力者，
能够自我检视和切实评估自己的能力及优、缺点，会发现阻碍、排除困难，
且不断地进步与成长。

结语  训练孩子获得成就
父母是孩子迈向成功之路的终极教练。
教练通常会以身作则，示范技巧，在比赛之前指导孩子练习。
而人生就是孩子的赛场。

附录
1. 父母的多元智能量表
2. 孩子的多元智能量表

第三章 独立学习

独立学习者能够自我负责，知道自己需要什么，
懂得设定明确的目标，掌控进度，并坚定不移地达成。
这样的人能正确地解决问题，正面回应别人的意见，
并拥有独立的观点。

当孩子在家自学，父母通常还同时做家事，这让孩子有更多机会能独立学习。我们让孩子在家自学四年，我努力让孩子能够独立学习。当孩子做作业的时候，我会将一大堆衣服放进洗衣机中，并擦拭灰尘，或是以吸尘器清理地板。我甚至可以只花三十一秒钟的时间，从书桌走到洗衣间，再将衣服从洗衣机里放到烘干机里！

我们的老大克里斯多福一开始就可以独立学习。从四年级开始，他甚至比我早起，自动自发地唸书，也可以专心写作业。但小儿子查理则是多花了一些时间，才学会独立学习。

有段时间，我无法单独留下小儿子去洗衣间做事。每次我去洗衣间，他就会跑开！前一分钟你看他安静的学拼字，下一分钟，他便会跑到别处去。他在做些什么呢？如果不是在客厅里摸狗，就是在家庭娱乐室凝望天窗外边，要不就是在房间玩超人游戏，或是做其他同样令人生气的事情。更糟的是，他每天都这样。

这需要一些时间—也需要某种程度的处罚以为威吓—才能让小儿子继续专心。这是训练的问题，而且需要一套办法与坚持。我们鼓励他培养自我控制的能力，若想要在课业上有所进步，决心和毅力都是不可或缺的人格特质。

当孩子到七年级或是八年级（译註：相当于国中一、二年级）时，应该要能够独立完成学校作业。然而，独立学习并不是在学校学到的。老师没有时间教导这些技能，但是只要肯花一些时间和精神，父母便可以帮助孩子在家中养成独立学习的习惯。

能够自我负责

第一学期结束的时候，大儿子的第一张中学成绩单寄到家中。他的表现良好，只有在数学方面得到了「甲」。我并没有期望他所有学科都拿「优等」成绩，但是从他带回来的考卷来看，他是应该全部拿「优」的。

「怎么了？」我问他。「我以为你数学会得到『优』。」

「我们举行披萨聚餐的那一天，我没有参加考试，」他告诉我。

「你是说，你不知道还有补考的机会？」我问完他，正打算拨电话给老师。

「不是，」他迟疑了一下。「我知道有补考这件事，只是不知道怎么样才能进行补考。」

我失望的挂上电话。孩子根本没有立刻去问老师错过考试时该怎么办。不管老师有没有详细解释补考办法，孩子并没有主动找出必须知道的答案。

不是只有在学校才会发生这种事情。

过了没多久，克里斯多福在其他场合又出现这样的状况。那是个星期天，他和他爸爸都有食物中毒迹象，我们待在家中，没有上教堂。我不知道那个星期轮到他负责「幼儿主日学」的课程。稍晚，主日学的负责人打电话来问克里斯多福为何没有来，我看到那孩子满脸惊恐，不知道其他人竟在等他。

知道自己缺席的时候该怎么办，这是负责任的态度，也是一种独立的表现。父母必须帮助孩子思考，是否已经准备好要负起某些责任了。孩子是否有足够的机会练习，知道自己该做些什么事情，以及该怎么做？那天我才发现，孩子还没准备好接受主日学的工作，但我也了解自己并没有和他谈这方面的问题。我以这个失望的时刻作为教育机会，母子两人一起讨论如何培养责任感，成为独立的学习者。

人生中有很多机会可以学习新的技能，并且将技能运用在日常生活中。如果孩子不知道要对自己的行为负责，便会发现为什么自己老是错过一些机会。父母要确定孩子不是坐在一旁，等着生命中的好事情出现。他们必须学会做选择，并且对自己的决定负责任。

None

培养孩子10项优势能力 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

类似图书 点击查看全场最低价

查看全网最低价