视觉专注力游戏在家轻松玩 3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　课堂中老师最常见学生：
　　上课不捣乱，持续注视着黑板，但心却飞到九霄云外。
　　准时缴交作业，但写作业所花费的时间过于冗长，且作业内容错误百出。

　　其实当孩子「容易分心」、「上课发呆」、「看书会跳行」或「写功课很慢、错误百出」时，可能是因为孩子看不懂导致不专心有关。
而视觉认知能力则可以有效帮助孩子顺利解读眼见事物（或讯息）并加以转换利用，有效提升学习效率及专注力。
 
　　『超过100个生活中随时随地、随手可玩的专注力游戏！』
活用书中顺序、找重点、视知觉与阅读、阅读与抄写及生活应用5大「视觉认知专注力」主题游戏，将有助孩子培养生活自理能力，并有效、专注地学习新知识及课业。

　　现在专业职能治疗师设计的居家专注力训练游戏，让每个家长都是孩子专属的专注力训练师。

本书特色

　　★设计应用日常生活题材：
　　如画重点、书曲线图、找坐位等，让小朋友在游戏中更能有效吸收，方便家长与老师找到实际题材说明。

　　★五大主题游戏：
　　主题涵盖顺序、找重点、视知觉与阅读、阅读与抄写及生活应用等五个不同主题，可学到不同的日常生活及课业功能技巧，可提升小朋友日常生活的技能及课业表现。

【玩出孩子的5大能力】

　　顺序游戏　　建立有顺序的阅读习惯 
　　以水平或垂直的辅助线，引导孩子有顺序、有规则的阅读习惯，避免漏行或是跳行的情形。

　　找重点游戏　培养有效率的搜寻技巧 
　　以有效的搜寻方式，顺利、有效的找到课堂中老师所念的词汇及重点，让阅读及写作更有效率。

　　视知觉与阅读游戏　练习将焦点转移至重点 
　　练习以尺作为辅助，以慢速及快速追视能力阅读「文绕图」的文章，减少跳行，增进对文章的理解。

　　阅读与抄写游戏　学习运用适当的辅助线 
　　学习依照不同的状况画辅助线，顺利解读长条图、圆饼图的数值，减少错误或粗心大意的情形生。

　　生活应用 游戏　帮助孩子应用所学技巧 
　　模拟日常生活的事物，将所学技巧实际应用于二度空间及日常生活中，使孩子对生活更有自信。

作者简介

陈宜男　专业职能治疗师

　　爱孩子且拼劲十足的他，为催生这本书几乎每天都工作到12点。于彰化基督教医院复健科创立「儿童视知觉与注意力训练团体」，广受家长好评，更有家长远从台中、南投等地带小朋友参与课程。他希望借由这本书将这几年来的临床经验与家长分享，并让无法前来上课的孩子也有机会可在家轻松玩出专注力。

学历
　　高雄医学大学职能治疗学系、台中教育大学早期疗育研究所

现职
　　彰化县职能治疗师公会理事长、中华民国职能治疗师公会全国联合会理事、彰化基督教医院复健科职能治疗组长、彰化县身心障碍鑑定委员会委员、彰化县学校系统职能治疗师、育而生活杂志感统开发专栏作家

曾任
　　彰化县视障者关怀协会特聘讲师、中山医学大学附设复健医院职能治疗师、澎湖惠民医院职能治疗师、彰化县家扶中心宜智学园兼任职能治疗师、彰化县儿童发展通报中心──宝贝咱的天使季刊视知觉专栏作家

刘奇鑫　专业职能治疗师

　　在治疗室中你绝对无法分辨出他到底是孩子的治疗师或是孩子的玩伴，每天早上带着一颗赤子之心到医院上班，准备好教具及训练题材之后，就开始与孩子展开一整天的游戏。对于孩子的热情不因下班而停止，替孩子设计一连串的视知觉活动成为他晚上的必做的功课，活动的灵感可能来自于洗澡、运动、吃饭等等。无时无刻的想要把日常生活中所需的视知觉技巧转换成训练题材，让孩子可以在生活中学习。

学历
　　美国纽约州立大学水牛城分校职能治疗研究所

现职
　　彰化基督教医院职能治疗师
　　中台科技大学兼任讲师
　　彰化县学校系统职能治疗师
　　教育部部定讲师

曾任
　　彰化县职能治疗师公会常务理事、彰化县视障者关怀协会特聘讲师、彰化县儿童发展通报中心-宝贝咱的天使季刊视知觉专栏作家、彰化县家扶中心宜智学园兼任职能治疗师

〈推荐序1〉良好的视知觉能力 是专注的重要基础∕魏大森
〈推荐序2〉玩游戏，增进孩子多方面的发展∕杨淑朱
〈推荐序3〉诱发孩子的学习动机，提升专注效果∕傅秀媚
〈推荐序4〉借由游戏，自然改善视觉认知技巧∕陈明聪
〈自序1〉发现问题根源，才能有效帮助孩子∕陈宜男
〈自序2〉玩游戏，有助将专注技巧应用于生活中∕刘奇鑫

〈单元1〉顺序游戏
为什么需要这个能力？
建立有顺序的阅读习惯，可以帮助孩子更有效率地获得书中的知识，这个习惯的养成通常是需要累积相当的经验才可以达成，最好从小开始培养。
玩游戏可以改善什么？
让孩子可以将注意力放在水平或是垂直的阅读规则上，并熟悉水平及垂直的阅读方式。

〈单元2〉找重点游戏
为何需要这个能力？
老师常在课堂中会要求孩子将课本内重要的词汇圈选出来当作回家作业，这个时候必须依靠有效的搜寻方式，才能顺利且有效率地找到老师所念的词汇。
游戏后的收获
借助简单的纸笔游戏，透过多次反覆的练习，很容易就可以帮孩子培养出有效率的搜寻技巧。

〈单元3〉视知觉与阅读游戏
为什么需要这个能力？
阅读书报时常有图文穿插的「文绕图」情形，阅读这样的文章需要慢速及快速的追视能力相配合，透过练习及辅助方法，才能降低跳行的发生率。
玩游戏可以改善什么？
将使用「尺」的基本技巧融入游戏当中，可训练手眼协调的能力，另一方面借由尺的帮助来让孩子更轻易克服「文绕图」的编辑方式，减少跳行的状况，增加孩子对于文章的理解。

〈单元4〉阅读与抄写游戏
为什么需要这个能力？
学校课业中有许多机会是需要用到水平或是垂直追视技巧的，像是数学或是社会科学中的曲线图，训练孩子画出正确的辅助线，就可以让孩子轻轻松松看懂图表。
玩游戏可以改善什么？
经过游戏训练之后，孩子可以依照不同的状况画出适当的辅助线，减少错误或是粗心大意的情形发生。

〈单元5〉生活应用游戏
为什么需要这个能力？
日常生活及学校生活里有许多的机会会使用到基本的追视技巧，例如尺规的使用及寻找车票上的位置都需要追视的技巧，练习过后，可以帮助孩子充满信心的面对生活挑战。

玩游戏可以改善什么？
本单元帮助孩子将所学的技巧先应用于单纯的二度空间平面，待熟练之后再将这些技巧实际应用于日常生活的场景中，唯有帮孩子预先将这些技巧练习过，日后实际遇到时才可以从容不迫的面对及处理。

推荐序１

良好的视知觉能力是专注的重要基础
彰化基督教医院复健科主任∕魏大森

　　良好的视知觉是小朋友手眼协调与感觉统合功能重要的基础。几週前，宜男与奇鑫告知即将出版《视觉专注力游戏在家轻松玩》时，我是既惊喜且深受感动，因为这本书的出版是团队成功运作的实例。

　　算算时间他们两位到在彰基复健科任职有三至五年，宜男目前是彰化县职能治疗师公会理事长，奇鑫则在纽约州州立大学水牛城分校取得职能治疗硕士即至本院任职。两人在部门支持与期许下尽心尽力为视知觉障碍小朋友规划这本台湾唯一且颇具特色的训练教材，实令人感动。彰基复健科最初推出儿童注意力训练团体、视知觉与注意力课程时，有多位新移民妈妈和小朋友一起上课，场面颇为壮观。起初治疗室设在部门会议室，仅夜间的治疗，经常听到喧哗声震耳而来，还有宜男和奇鑫对小朋友的大声疾唿，会议室则凌乱不堪、萤幕数度污损，当时虽怀疑课程后续的成效与投资报酬率，但仍期许两位除课程训练外，更要教导小朋友守规矩、重纪律与学习团体互动的能力。现在经过课程训练，小朋友注意力提高了、学校成绩变好了，更重要的是行为举止更能自律。在此，要感谢医院大力支持，扩大部门儿童职能治疗空间，并更新电脑、触控萤幕与投影机等设备。
我常告诉同仁，患者是医师和治疗师最好的老师。所谓教学相长、三年有成，宜男与奇鑫的辛苦终于有不错的成果，也期待他们能将三年来的小朋友教案汇集、归纳与研究，出版于科学期刊，做为训练教材有利的实证支持；在此勉励所有治疗师同仁，尽量汇集大家的临床经验，不管是出版书籍或期刊，都是对这些小老师们的最大回报。

推荐序２

玩游戏，增进孩子多方面的发展
国立嘉义大学幼教系所教授∕杨淑朱博士

　　身为教育学者，对孩童的学习一直很关心，尤其孩童的学习内涵与方式更值得关切。我在大学任教十七年有余，游戏是我每年必授之课，从大学部、研究所硕士班至博士班皆开授游戏课程，因此，对游戏主题相关出版品皆充满兴趣与感恩，除了多一些参考书籍外，也能提供社会大众对游戏更多面向的接触与了解。
其实从许多研究结果都显示，游戏能增进孩子多方面的发展，孩子在游戏中的心情是愉悦、放松的，因此，透过游戏孩子的学习效果比制式化的学习情况佳，所以，游戏被认为是孩子学习时最受欢迎也是最适当的媒介。

　　在此书中作者透过游戏单元的设计，增进孩子的专注力、想像力及变通力，亦企图提升其学习重点线索的记忆力。

　　作者是临床治疗师，发现求助的孩童普遍发生下列情形：看完东西后转眼就忘了、常找不到东西、上课跟不上老师说话的速度、圈词抄写不全、资料搜寻困难及问题解决能力不足等，也常因物体外表改变而认为物体本质也改变的现象，因此，七个游戏单元内容也尽量都以日常生活中孩子可能发生或一直存在的问题情境为设计重点，期望透过游戏的进行能改善或解决现况。游戏单元中，各单元皆包含数个不等的目的性游戏，可看出作者的用心与努力，此本书值得家长及教师参考使用。

　　目前孩童由于功课压力、学校人际关系处理的问题及家庭关怀过与不足等象，常让孩子无所适从，身为父母者宜多亲近孩子、倾听孩子，给予孩子绝对的安全感；身为教师者，也宜重视孩童个别差异，随时给予信心及信任，并让孩子感受爱与温暖，如此，孩子才能幸福、健康的成长。

推荐序３

诱发孩子的学习动机，提升专注效果
国立台中教育大学教授∕傅秀媚

　　游戏是幼年时期活动的中心，对学龄前的幼儿而言，游戏是学习自己与世界的方法，也是开始学会许多自然的、社会的、智力的基础与概念的途径。
　　
　　近几年来，许多单位与专业人员逐渐重视零至六岁发展迟缓儿童的早期疗育工作；不过早期专业人员大都以一对一的方式针对小朋友较弱势的领域予以加强，虽然可以收到部分效果，却也在治疗与教育过程容易形成孩子的抗拒与不合作，增加了困难度。因此，若能回归到以游戏为主体的方式，应该可以诱发孩子的参与动机，进而到更佳的学习效果。

　　宜男目前就读台中教育大学早期疗育研究所，由于在彰化基督教医院从事职能治疗工作，向来有心致力于幼儿精细动作之指导，此次与奇鑫共同研发「游戏书」，更可以看出他们对幼儿训练之用心。

　　此「游戏书」共分为七项主题游戏：视觉区辨、视觉完形、视觉前景背景及视觉记忆游戏等；并附录测验，相当完整。

　　对于早期疗育专业人员能不断在工作场域精进，并思考如何对训练及疗育更有帮助之作法，本人相当推崇，能在此书出版时为序，更感光荣，期待未来宜男与奇鑫有更多好的点子投入早疗领域。

评分☆☆☆☆☆

我本身是一名插画师，对色彩、线条和图形特别敏感，也深知视觉信息对人的影响有多大。最近我开始关注儿童早期教育，觉得培养孩子的视觉感知能力和专注力，对于他们未来的学习和发展至关重要。因此，当我看到《视觉专注力游戏在家轻松玩 3》这个书名时，我 immediately feel its value。我设想这本书的内容会非常专业，但同时又会以非常有趣、易懂的方式呈现给孩子。我期待书中能够有大量精美的插画，这些插画不仅能吸引孩子的目光，还能巧妙地融入各种视觉训练元素。我特别想知道，这本书在设计游戏时，是否会考虑到一些视觉发展的科学原理，比如色彩对比、形状识别、空间关系等等。我希望这些游戏不仅仅是简单的“找找看”，而是能够帮助孩子建立起对视觉信息的更深层次的理解和处理能力。我也对这本书的“在家轻松玩”这一点非常赞赏，这意味着它能够成为家长和孩子之间一个很好的互动媒介，让学习变成一件轻松愉快的事情。我甚至可以想象，这本书的作者可能是一位在儿童视觉发展领域有深入研究的专家，或者是一位经验丰富的幼教老师，他们能够将专业的知识转化为孩子们喜爱的游戏。

评分☆☆☆☆☆

我是一名高中生，虽然我已经过了需要玩这些“专注力游戏”的年龄，但我最近在帮亲戚家的小孩挑选一些课外读物。无意中在书店看到了这本《视觉专注力游戏在家轻松玩 3》，虽然主要是针对低龄儿童，但我还是被它的设计理念所吸引。我一直觉得，很多学习上的困难，追根溯源，可能都和基础的专注力培养有关。我猜想这本书会通过一些非常巧妙的视觉谜题，来锻炼孩子的观察、分析和记忆能力。我设想里面可能是一些类似“找茬”的升级版，或者是一些需要孩子在复杂的图案中找出特定信息的游戏。我尤其好奇的是，这本书是如何将“游戏”和“专注力训练”结合在一起的。我希望它不是那种死板的练习册，而是能够让孩子在玩耍中就体会到专注带来的乐趣和成就感。我甚至在想，如果这本书的内容能够稍微拓展一下，比如加入一些关于“如何保持专注”的简单小贴士，或者一些引导孩子进行自我反思的环节，那就更棒了。虽然我现在用不上，但我觉得这样的书对于孩子的早期教育真的很有意义，它能够为他们打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我家的宝贝今年刚上幼儿园，正是活泼好动、对什么都充满好奇的时候，但有时候也特别容易分心，我总担心她以后上学了会跟不上。所以，我一直在留意一些能帮助孩子培养专注力的书籍和玩具。最近无意中看到这本《视觉专注力游戏在家轻松玩 3》，它的书名就特别吸引我，感觉很贴合我的需求。我平时不太懂教育，所以更倾向于选择那些游戏化、趣味性强的学习方式。我猜想这本书的内容一定非常丰富，里面会有各种各样的小游戏，比如一些色彩鲜艳的图画，让孩子在里面找小动物、找特定图案，或者是玩一些有趣的迷宫，锻炼她的空间感和观察力。我特别希望书里的游戏难度能够循序渐进，既能让孩子觉得有趣，又能挑战到她的能力，让她在完成游戏的过程中获得成就感。我也想知道，这本书是否会提供一些亲子互动的小建议，让我们家长能更好地参与到孩子的学习过程中，而不是仅仅把书丢给孩子自己玩。我非常看重这一点，因为我始终相信，亲子陪伴是孩子成长过程中最重要的部分。希望这套书能成为我和宝贝之间一段美好的亲子时光。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学低年级老师，平时在课堂上最常遇到的问题就是学生注意力不够集中，上课容易走神，做作业也静不下心来。所以，当我在一个教育论坛上看到有人推荐这套《视觉专注力游戏在家轻松玩 3》时，我立刻来了兴趣，并果断下单了。我当时就在想，如果这套书真的像大家说的那么有效，那它不仅仅是适合家庭教育，同样也对我的教学工作大有裨益。我设想这本书里应该会有大量精心设计的视觉游戏，这些游戏不仅仅是单纯的“找不同”或者“连线”，而是能够融入到一些小故事、情境中，让孩子在沉浸式的体验中不知不觉地锻炼专注力。我尤其看重“视觉专注力”这个概念，因为很多时候，孩子的问题并不是智力上的不足，而是信息接收和处理效率不高，而视觉专注力正是解决这一问题的关键。我希望书中能够提供一些进阶性的训练方法，让孩子在掌握了基础的视觉捕捉能力后，能够进一步提升信息筛选和分析的能力。我还在想，这本书的作者会不会是一些儿童心理学家或者教育专家，他们的专业知识和实践经验能够确保这些游戏设计的科学性和有效性。我很期待能够从中学习到一些新的教学理念和方法，以便更好地引导我的学生。

评分☆☆☆☆☆

最近在家的时间变多了，我一直在寻找能让孩子打发时间又有点益智的东西，所以当我在书店看到这套书时，眼睛一下就亮了。虽然我还没来得及仔细翻看，但仅仅是看封面设计，我就觉得这套书很有吸引力。那种明亮的色彩和可爱的卡通形象，应该很容易抓住小朋友的注意力。而且“视觉专注力游戏”这个名字听起来就很棒，我觉得对于现在孩子们普遍存在注意力不集中问题的现状来说，这套书应该能提供一些实用的方法。我尤其关注的是“在家轻松玩”这几个字，这说明它不需要什么特别的道具，也不需要很复杂的环境，完全可以在家里进行，对于我这种忙碌的家长来说，简直是福音。我预想这本书的内容会包含各种各样的视觉游戏，比如找不同、迷宫、图形匹配、空间推理等等，这些游戏既能锻炼孩子的观察力，也能提高他们的逻辑思维能力。而且，游戏的设计应该是由浅入深，能够适应不同年龄段孩子的需求。我特别期待书中是否会有一些创意性的玩法，能够让孩子在玩乐中学习，而不是枯燥的练习。我对这本书的期待非常高，希望它能真正帮助我的孩子提升专注力，让他们在玩耍中获得成长。