英文到底要怎么念才有效果?要如何自学英文才对?新手父母要如何自己来启蒙小孩而不须花大钱假外人之手?何种观念与教学法可以让孩子学好英文又喜欢英文?
本书将从认识学习语言是怎么一回事谈起,让大家进一步深入认知如何更有效地学习语言,让学英文不必再多走冤枉路。紧接着探讨学英文有无年龄的限制?究竟是不是越早学英文越好?又到底几岁开始学英文最恰当?
很多人学了十几年的英文,但却只会读,不仅听不懂、不会写,也不敢开口说英文。作者将与读者分享,如何训练英文的听说读写能力。
教改喊了十几年,越改让人越无奈!该如何因应与看待这个考试引导教学与学习的英语学习环境,是现代师长与家长必须了解的重要议题。最后作者还集结了学校日亲师座谈会上家长常问问题,以Q&A的方式呈现,让读者可以很快地为自身面临的问题找到答案。
很多时候,如果了解某些学问的原理与技巧,要征服它本来就比杂乱无章的学习来得有效。市面上有许多很好的英文单字书、文法书、会话书,姑且称它们为「鱼」,而这本书就是提供读者一把钓竿,并且教大家使用钓竿的方法,让大家聪明钓鱼,轻松学英文。
作者简介
林莹姿
学历:
国立成功大学外文研究所 文学组硕士
美国科罗拉多州立大学丹佛分校 多元语言教育 课程设计与教学组硕士
经历:
国立斗六高中 英文教师
现任台北市立大直高中 英文教师
前言
第一章 学习语言究竟是怎么一回事?
文法式教学
环境 vs 语言学习
奖惩 vs 语言学习
英文就应该这样学--划时代的学习论述
Comprehensible Input / Process / Output 学习铁三角
第二章 几岁开始学英文最好?
学龄前学英文的好处
中学以后学英文的好处
第三章 英文听说读写
关于阅读--所有英文学习的解答
这样的研究结果给我们什么启示?
如何入门?
要如果挑选合适的书给小孩读呢?
遇到不动的单字要查字典吗?
广泛阅读比传统教学法成效好
如何训练孩子开始阅读
阅读技巧
附录:推荐阅读书目
-依美国学制区分的分级书目
-专为台湾读者设计的分级书目
关于听力
关于口语训练
关于写作
第四章 英文单字二三事
要懂多少单字?
要哪些单字?
单字要怎么背?
第五章 我们还要填鸭式的语言教育吗?
什么叫不填鸭的教学?对学生有什么好处?
第六章 家长常问问题 Q & A
Q1. 看英文影片真的可以让英文进步吗?
Q2. 让孩字看 CNN 之类的新闻性节目对英文有帮助吗?
Q3. 看英文片时先看中文字幕或英文字幕?或都不看?
Q4. 看英文杂志好还是只要念熟课本就够?
Q5. 一定要让孩子去补习吗?
Q6. 一天应该背多少英文单字?
Q7. 如果只单独背单字对学英文有什么坏处?
Q8. 多写考卷对成绩一定有帮助吗?
Q9. 游学对孩子的英文有帮助吗?
Q10. 要考全民英检(GEPT)、托福(TOEFL)还是多益(TOEIC)?
Q11. 学习英文为什么一定要读小说?
Q12. 参加线上英文课程好吗?
Q13. 用电子字典还是字典好?该怎么选择适合自己的工具?
Q14. 是否该让孩子参加交换学生计画?
Q15. 念双语班会不会干扰孩子的母语学习?
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有