桃乐丝嬉游记:用陶艺、游戏与科学实验陪孩子玩出大能力! pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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桃乐丝嬉游记:用陶艺、游戏与科学实验陪孩子玩出大能力!

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著者
出版者 出版社:新手父母 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2012/07/15
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-25

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图书描述

  ※每位6-12位学校老师都需必备的一本游戏活动书※

  亲爱的师长们:我们老是抱怨小孩不专心,总是分心、好动、甚至爱闹脾气,您知道他可能有感觉不统合的问题吗?

  您看到孩子具备的特质与优点吗?
  您看到孩子的困扰吗?
  您看到孩子的没有自信吗?
  您看到孩子需要被肯定吗?

  当您在担心孩子不够聪明、没有问题解决能力与挫折忍受力时,您知道他可能没有获得游戏思考的机会,他可能只是无法明确的表达自己的想法而已。

  当您在担心孩子未来的竞争力,为孩子安排一个又一个才艺课程的同时,您知道只要给孩子时间、给他想像的空间与探索的机会,一个个创意点子就会浮现,他们也将从中慢慢发掘自己的兴趣。

  其实单纯的孩子也和绿野仙踪的四位主角一样,应透过一次又一次的摸索探险,寻找自己、了解自己、肯定自己。

  而师长能做的则是:制造学习成长的机会、适度的支持与鼓励,让孩子在好玩的游戏活动中,轻轻松松玩出竞争力!

  本书系累积了多年的实务教学经验,设计出三个系列的游戏活动:
 
  「桃里陶器—陶艺想像创作」看到孩子的无限创意,让孩子捏塑出自己的兴趣与梦想

  「乐在其中—感觉统合探险」让孩子透过动作建立自信,提升孩子的学习专注力

  「丝如涌泉—科学思考游戏」让孩子体验有趣的科学现象,尝试自己解决各种实验过程中可能遇到的难题,培养孩子的问题解决能力与挫折忍受力。

  透过本书的游戏活动,您将更明白孩子的特质与优点,更清楚孩子真正的需要。且将发现,陪伴孩子成长其实并不困难。

本书特色

  ◎用陶土创作,帮助冷漠的钖瞧夫重燃热情!
  ◎过关斩将,陪着胆怯的狮子找到满满的勇气!
  ◎动手实验,跟着智多星稻草人一起动脑学习!

  「绿野仙踪」是所有小朋友大朋友都耳熟能详的童话故事,本书完全以故事为出发点,让主角∕桃乐丝以及其他伙伴们∕钖樵夫、狮子、稻草人带领所有的大小朋友一起经历一场有趣又充满创意与想像的艺术之旅。

  「桃里陶器」中:和钖樵夫一起用陶土创作,帮助钖樵夫从陶土创作中看到自己的心。

  「乐在其中」里:陪着胆小的狮子通过一关又一关的勇气挑战,帮狮子找到自己的勇气。

  「丝如涌泉」中:看看稻草人如何用他聪明的头脑解决一个又一个科学问题。

  期许小朋友们也能向纯真善良的桃乐丝学习,带着无比的毅力,陪伴这群好朋友,坚持到最后一秒钟,顺利达成目标、完成心愿。

作者简介

赖羿蓉(总策划)

  国立台湾师范大学科学教育研究所博士班毕业。
  现任吴凤科技大学幼儿保育系副教授、嘉义市东吴高职附设幼儿园课程与教学顾问、教育部幼儿园新课纲巡回辅导教授、儿童发展师

李俊兰

  国立台南艺术大学应用艺术研究所毕业。
  现任兰山创艺工坊执行长、吴凤科技大学兼任讲师、东吴高职附设幼儿园陶艺教师、财团法人竹崎文化艺术基金会董事、嘉义县圣心教养院教学顾问

黄柏瑜
 
  国立嘉义师范大学幼教系毕业。
  现任东吴高职附设幼儿园教学组长。

郑佳珍(嘉义市日月星幼儿园活动组长)

  吴凤科技大学幼儿保育系毕业。
  现任东吴高职附设幼儿园活动组长。

著者信息

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图书目录

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作者序

PART1 『桃』里陶器
(一)手捏成型:河里的大嘴鱼
(二)泥条成型:女巫的香精灯
(三)泥板成型:夜晚的猫头鹰
(四)拉坯成型:翡翠城堡的马克杯
(五)综合成型:可怕的怪兽

PART2 『乐』在其中
(一)通关密语『SAFE』:游戏活动设计注意事项
(二)准备好要出发啰:游戏活动前的暖身
(三)胆小狮子闯通关:游戏活动设计与实施
1.天旋地转历险记 2.奇异草原历险记
3.魔幻森林历险记 4.翡翠城堡历险记
5.勇气大挑战
(四)桃乐丝智多星:勇气游戏在家轻松玩

PART3 『丝』如涌泉
1.可怕的龙卷风(一飞沖天) 2.庞大的空气压力(力拔山河)
3.压扁坏女巫(纸蜻蜓) 4.美丽的奇异世界(胶彩画)
5.女巫的祝福(彩盐祈福瓶) 6.丰盛的晚餐(古早味膨糖)
7.稻草人的秘密(聚光取火) 8.稻草人与小鸟(平衡鸟)
9.动弹不得的钖樵夫(雪花球) 10.胆小的狮子(吸水毛毛虫)
11.同舟共济(前进小舟) 12.罂粟花田(自制香水)
13.田鼠皇后的报恩(口笛) 14.翡翠城堡(彩色望远镜)
15.奥兹大王的真面目(无字天书) 16.怕水的坏女巫(自制泸水器)
17.奥兹大王,再见了(茶包天灯) 18.终于回家了(投篮机)

后记

图书序言

图书试读

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