一般人常以为阅读是天生的，只要识字就能阅读了。其实，阅读比我们想像的复杂多了。

　　阅读，可以说是当代的显学。全世界许多学者纷纷透过新的精密仪器和研究方法，探究大脑阅读的机制，这些新知识让人们理解：阅读并非是大脑单一的区域就能处理的。从人类的演化来看，由于阅读是较晚才发展出的行为，因此我们在学习阅读的过程中，会牵涉到很多原本并非针对阅读而发展的大脑区域。而文字并不单纯地只有视觉上的刺激，它还包含了形、音、义等讯息，以及彼此之间的连结。因此，当我们阅读时，大脑就必须要召集许多各司其职的区块，一起来完成阅读的任务。

　　《大脑与阅读》这本书是世界认知神经科学在语言和数字处理方面的权威，法国学者Dr. Stanislas Dehaene的最新力作，他将自己最新的研究成果与临床上的地标病例相结合，创造出一个理论来解释阅读的大脑回路机制。他的精辟解说，让我们更了解阅读的形成，也知道如何看待阅读障碍的问题。

　　中研院曾志朗院士在推荐序中指出，这本书里，概念的展叙清晰，所谈的研究结果都有很深远的意义。台湾在认知神经科学的研究，起步晚，扩散也慢。希望这本书带来一些冲击，对传统心理学的转型有催化的作用。想要了解人类文明的进展和脑的关系，非读它不可！

作者简介

史坦尼斯勒斯．狄汉

　　法国科学家史坦尼斯勒斯．狄汉在他成为世界顶尖的语言和数字大脑处理的认知神经科学家之前，原本就是数学家和心理学家。他是法国Saclay认知神经影像中心的主任，也是法国国家学院（College de Fance）实验认知心理学的教授、法国科学院（French Academy of Science）的院士，他同时也是Pontifical Academy of Science的院士。他发表了很多经过同侪审订过的期刊文献，也是好几本书的作者，包括《数字感》（The Number Sense）这本畅销书。

译者简介

洪兰

　　美国加州大学实验心理学博士。曾在圣地牙哥沙克生物研究所任研究员，并于加州大学河滨校区担任研究教授。1992年回台任教于中正大学心理所；目前为国立阳明大学神经科学研究所教授、国立中央大学认知神经科学研究所教授兼所长。在研究、讲学之余，致力科普书籍的译作，已翻译三十余本生物科技及心理学方面的好书。近年来洪老师有感于教育是国家的根本，而阅读是教育的根本，更致力于阅读习惯的推广工作。