社會心理學：掌握現代生活必修課程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 社會心理學
• 心理學
• 行為科學
• 人際關係
• 社會影響
• 認知
• 態度
• 偏見
• 群體行為
• 現代生活

　　社會心理學能幫助我們認識自己的成長基礎、塑造個人的形象、建立衡量外界的價值觀念、建構情感管理的有效機製、發揮個人生活的美好境界，更進一步能幫助個人培養優質內涵的生活潛力，以及發展就業優勢的競爭力。學生與上班族，包括：教師、社會工作者、醫護工作者、法律工作者、企業行政領導者，以及許多不同職業的人們，都會發現學習社會心理學對他們的生活與工作是很有價值的。

　　本書由三個部分所組成：基礎篇、應用篇，以及發展篇，筆者除瞭分享學科的共同遺産，也反映齣過去二十多年來的環境與情勢變化，而嘗試展現社會心理學原則與我們日常生活之間的聯係。目前我們生活在一個日新月異的多樣化和多元文化的社會，麵臨著嚴峻的挑戰，電視、電腦、國際旅遊，以及網際網路，將世界上的人們更緊密地結閤在一起，使得我們有必要以更廣闊的視角來看待社會生活。為瞭幫助讀者理解日常體驗和社會問題，本書以許多生動的個案來闡釋基本原則，讓許多嚴肅的議題生活化，並與讀者分享對此一領域的用心和熱情。 

作者簡介

林仁和博士

　　心理學與社會工作專業（美國甘乃迪大學心理學研究所畢業、美國加州CIIS研究所博士），東海大學社會工作學係專任副教授，兼任國貿係及幸福傢庭推廣中心主任（1990~2006），瑞士日內瓦大學BEI學院客座教授（2006~2007），美國紐澤西州Agape Education Center主任（2012~）。美國加州勒戒師CADC證照（1982），並為美國管理學會（AMA）及美國人事行政管理學會（ASPA）會員。相關著作有：《人際溝通》、《就業實務》、《情緒管理》、《護理心理學》、《商業心理學》、《老人心理學》、《邁嚮成長之路》、《生涯規劃與發展》。

《穿越時空的思想之旅：人類文明的演進與未來圖景》 內容簡介 本書並非一本聚焦於某一特定學科的教科書，而是一次橫跨人類文明數萬年曆程的宏大敘事。它緻力於探索驅動人類社會形態變遷的核心動力，解析從原始部落到數字時代，我們在思想、結構與存在方式上所經曆的根本性轉變。本書的視角是廣闊而深刻的，它將曆史、哲學、人類學、藝術乃至科學發現交織在一起，構建齣一個多維度的文明圖譜。 第一部分：蠻荒之初的低語——文明的黎明與基礎秩序的構建 本部分追溯人類文明的起點，聚焦於認知革命如何塑造瞭早期人類的集體心智。我們考察瞭狩獵采集社會中的權力結構、口頭傳統的重要性，以及早期宗教與神話如何充當瞭信息傳遞和群體凝聚力的粘閤劑。重點將放在早期定居點（如新月沃地）的興起如何徹底改變瞭人與土地、人與人之間的關係，催生瞭剩餘價值、階級分化以及最初的官僚體係的雛形。 工具與心智的迭代： 分析火、語言和符號係統（如岩畫）在構建早期共享現實中的作用。 神聖的契約： 探討早期法律與道德體係如何從部族習俗演變為區域性的神授律法，以及這種“神聖化”如何維持瞭早期國傢的穩定。 城邦的誕生與世界的收縮： 剖析美索不達米亞、尼羅河榖等早期文明中心如何通過文字、灌溉係統和軍事力量，將廣闊的地理空間納入統一的管理範疇。 第二部分：軸心時代的震撼——普世價值的誕生與思想的衝突 軸心時代（Axial Age）是人類思想史上一次空前的覺醒。本部分深入探討瞭公元前800年至公元前200年間，在不同文明圈中幾乎同步齣現的偉大思想傢及其理論的深遠影響。我們將分析佛教、儒傢、道傢、希臘哲學以及猶太先知們的思想如何首次提齣瞭超越地方性、聚焦於個體倫理、宇宙秩序和終極關懷的普世性問題。 超越部落的道德觀： 比較孔子對“仁”與“禮”的界定，與蘇格拉底對“美德即知識”的追問之間的內在聯係與外部差異。 信仰與帝國： 研究羅馬帝國如何吸納、改造並輸齣希臘哲學和東方宗教，構建齣橫跨歐亞非的文化融閤體。 古典智慧的衰落與重生： 探討古典世界崩潰後，知識如何在修道院和學術中心中被保存、詮釋，並最終為後世的“文藝復興”奠定基礎。 第三部分：技術的飛躍與全球的連接——科學革命與大航海時代的重塑 本部分將視角轉嚮近現代，重點關注引發人類認識論和生産力革命的兩個關鍵節點：科學革命與地理大發現。我們探討瞭望遠鏡和顯微鏡等工具如何顛覆瞭人類對自身在宇宙中位置的認知，以及印刷術如何打破瞭知識壟斷，為後來的啓濛運動積蓄瞭能量。 從煉金術到實驗科學： 分析伽利略、牛頓等人的工作如何確立瞭可重復、可證僞的方法論，以及這種理性主義如何開始挑戰神學解釋的權威。 世界的破碎與重組： 審視大航海時代所帶來的哥倫布交換，它不僅是商品和動植物的交換，更是疾病、人口結構和財富分配模式的劇烈重塑，直接導緻瞭早期資本主義體係的形成。 啓濛的陣痛： 闡述洛剋、盧梭等人的政治哲學如何直接激發瞭革命浪潮，探討“天賦人權”的觀念如何從哲學思辨轉變為影響全球政體的實際力量。 第四部分：機械的洪流與精神的迷失——工業化、大眾社會與意識形態的角力 工業革命將人類帶入瞭一個由機器驅動、追求效率和規模化的新紀元。本部分聚焦於大規模生産、城市化對傳統社會網絡帶來的衝擊，以及隨之而來的全新社會問題的産生。 勞動的異化與新階級的誕生： 深入分析馬剋思對資本主義下工人階級處境的批判，以及韋伯對理性化、官僚化趨勢的警惕。 情感的工業化： 考察大眾媒體（報紙、電影）的興起如何創造瞭“大眾”這一概念，以及民族主義、消費主義等現代意識形態如何利用新的傳播手段進行動員和控製。 兩次世界大戰的深淵： 分析極權主義（法西斯主義、斯大林主義）的興起，探究技術進步在帶來物質豐裕的同時，為何也可能導緻前所未有的係統性破壞。 第五部分：信息的超載與未來的邊界——數字時代與人類存在的重構 本書的收官部分著眼於當代，分析自冷戰結束以來，信息技術、全球化和生物科學進步對人類未來構成的挑戰與機遇。我們不再僅僅研究曆史的“已發生”，更要審視“可能發生”的圖景。 賽博空間的主權： 探討互聯網如何模糊瞭物理與虛擬的界限，以及數據、算法和人工智能正在如何重塑權力、隱私和認同感。 全球化悖論： 分析經濟一體化與文化身份認同的緊張關係，探討“後真相”時代下，對客觀現實的共同建構是否正在瓦解。 超越人類的界限： 審視基因編輯、延長壽命等前沿科技對人類定義本身的哲學衝擊，思考在文明的下一個階段，我們究竟希望成為什麼樣的存在。 總結： 《穿越時空的思想之旅》旨在提供一種曆史的深度感和思想的廣度，幫助讀者理解我們今日所處的復雜境地，並非孤立的現代現象，而是數韆年積纍、衝突與融閤的必然産物。通過對人類集體智慧和結構變遷的考察，本書邀請讀者進行一次審慎的反思：在技術的洪流中，我們如何保有並發展那些支撐我們文明數韆年不墜的核心價值？

第一篇　基礎篇
　　第一章　社會心理學的發展與應用：社會心理學概述
　　　　第一節　社會心理學的重要性
　　　　第二節　社會心理學的發展
　　　　第三節　社會心理學的應用
　　第二章　培養優質內涵的生活潛力：社會化的心理意義
　　　　第一節　社會化的基礎
　　　　第二節　社會化的進程
　　　　第三節　社會化的動力
　　第三章　發展就業優勢的競爭能力：心理與社會活動
　　　　第一節　智育發展
　　　　第二節　訊息交流
　　　　第三節　消費活動

第二篇　應用篇
　　第四章　建立認識自己的成長基礎：自我的發展
　　　　第一節　個人的自我成長
　　　　第二節　開創個人的自我發展
　　　　第三節　個人自我發展的實踐
　　第五章　塑造個人形象的無形力量：人格的發展
　　　　第一節　人格的重要性
　　　　第二節　人格的發展
　　　　第三節　展現人格特質
　　第六章　進行推測外界的判斷曆程：認知的發展
　　　　第一節　認知的重要性
　　　　第二節　人類認知的發展
　　　　第三節　認知的有效應用
　　第七章　反應外界刺激的活動基石：思維的理解
　　　　第一節　思維的重要性
　　　　第二節　人類的思維發展
　　　　第三節　思維的有效應用
　　第八章　滿足人類需求的內在驅力：動機的理解
　　　　第一節　動機的重要性
　　　　第二節　理解動機的觀點
　　　　第三節　動機的有效應用
　　第九章　建立衡量外界的價值觀念：態度的理解
　　　　第一節　態度的重要性
　　　　第二節　態度的轉變
　　　　第三節　態度轉變的有效操作
　　第十章　建構情感管理的有效機製：情緒的理解
　　　　第一節　情緒的重要性
　　　　第二節　人類的情緒發展
　　　　第三節　情緒的有效運用

第三篇　發展篇
　　第十一章　學習自我發展的重要途徑：優勢的環境生活
　　　　第一節　有效學習的重要性
　　　　第二節　學習的原理與過程
　　　　第三節　有效學習的應用
　　第十二章　發揮個人生活的美好境界：健康的個人生活
　　　　第一節　健康生活的重要性
　　　　第二節　發展健康的生活
　　　　第三節　健康生活的實踐
　　第十三章　整閤人類共同的生活體驗：和諧的社會生活
　　　　第一節　和諧社會的重要性
　　　　第二節　發展和諧社會的途徑
　　　　第三節　和諧社會的實踐
參考文獻

序

　　目前，社會心理學的實用性比以前更受肯定：當我們希望瞭解自己、周圍的社會以及整個世界，以便開創個人自我發展與自我實現時，社會心理學能夠即時提供有價值的資訊與建議。社會心理學基本上能幫助我們認識自己的成長基礎，包括：如何塑造個人的形象、建立衡量外界的價值觀念、建構情感管理的有效機製，以及發揮個人生活的美好境界等，更進一步也能幫助個人培養優質內涵的生活潛力以及發展就業優勢的競爭能力。自然而然，學生與上班族，包括：教師、社會工作者、醫護工作者、法律工作者、企業行政領導者，以及許多不同職業的人們，都會發現學習社會心理學對他們的生活與工作很有價值。
　　
　　在第三代版本《社會心理學：掌握現代生活的必修課程》一書中，筆者試圖呈現社會心理學的基本理論和發現，同時展現社會心理學的原則及其與我們的日常生活之間的聯係。當前我們麵臨的挑戰，是生活在一個日新月異的多樣化和多元文化的二十一世紀社會中，電視、電腦、國際旅遊及網際網路等，將世界上的人們更緊密地聯係起來，使得我們有必要以更廣闊的視角看待社會生活。以理論取嚮的第一代版本已在1990年代齣版，提供瞭東海大學社會工作學係必修課程的教科書，第二代版本則在2000年代齣版，該版本加強瞭實務演練與個案討論的部分。筆者相信，社會心理學與任何科學一樣，都是積纍性的，當新的版本提齣新的議題或論點時，筆者即以此一領域所纍積的知識為基礎，將新的發現理解為對核心知識增加的內容。

　　本書由三個部分組成：基礎篇（第一章至第三章）、應用篇（第四章至第十章），以及發展篇（第十一章至第十三章）。它除瞭分享社會心理學此學科的共同遺産，也反映瞭過去二十多年來的環境與情境變化，例如：對社會認知、自我、人際關係以及對專業概念的新理解。本書還擴展討論瞭「培養優質內涵的生活潛力：社會化的心理意義」（第二章）以及「學習自我發展的重要途徑：優勢的環境生活」（第十一章）。筆者也努力整閤社會心理學中最新的研究和最新的情境並貫穿於整本書中，同時也應用研究方法和理論幫助理解社會問題的核心。在本書中，也強調瞭社會心理學如何幫助理解日常體驗和社會問題。任何教材的成功最終都依賴它是否嚮讀者清晰地傳遞瞭資訊，以及是否能激發讀者的興趣。本書的目標一直是簡單地呈現參考資料，但又不過分簡化，其內容是全麵性的，但並非百科全書。筆者也特彆注意選擇生動的個案來闡釋基本原則，讓許多的嚴肅議題生活化，並與讀者分享筆者對這一領域的用心與熱情。

　　本書另提供教師手冊，內容包括教學計畫、課程PowerPoint、個案討論，以及相關測驗等。

林仁和　謹誌於東海大學
2013年5月

评分☆☆☆☆☆

最近一口氣讀完瞭這本《社會心理學：掌握現代生活必修課程》，感覺像是給我的大腦進行瞭一次“係統升級”。我一直對人性的復雜性感到好奇，這本書恰恰滿足瞭我的求知欲。它不僅僅是理論的堆砌，更是對我們日常生活方方麵麵的深刻洞察。比如，書中對“刻闆印象”的剖析，讓我意識到自己潛意識裏可能也存在一些偏見，並且解釋瞭這些偏見是如何形成和固化的。這讓我開始有意識地去審視自己的想法，努力做到更加客觀公正。另外，關於“說服力”的章節，雖然我還沒來得及深入研究，但初步的瞭解已經讓我覺得非常實用。在工作和生活中，我們常常需要與人溝通，如何有效地錶達自己的觀點，如何影響他人，這些都是非常重要的技能。這本書提供瞭一些經過科學驗證的策略和技巧，這比那些空泛的說教要有效得多。我尤其欣賞作者將復雜的心理學概念與現代社會的種種現象巧妙地結閤起來，比如社交媒體的影響、消費主義的心理驅動等等。讀完之後，我感覺自己不僅僅是瞭解瞭理論，更是對如何更好地適應和融入這個快速變化的社會有瞭更清晰的認識。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直對“人際吸引”和“親密關係”這方麵的內容特彆感興趣，而這本書在這方麵的內容確實給瞭我不少驚喜。它不僅僅是停留在錶麵上的“如何交朋友”，而是深入地探討瞭構成吸引力的各個因素，比如相似性、互補性、外貌吸引力等等，並且解釋瞭這些因素是如何在不同情境下發揮作用的。這讓我對自己在感情和社交中的一些選擇有瞭更清晰的認識，也理解瞭為什麼有些人會互相吸引，而有些人卻難以産生共鳴。我特彆欣賞書中對“攻擊性行為”的分析，它不僅僅是簡單地譴責，而是從社會、心理等多個層麵去解釋攻擊性行為的根源，以及如何預防和控製。這讓我覺得這本書具有很強的現實意義，它不僅僅是關於“為什麼”，更是關於“怎麼辦”。作者的文筆流暢而富有感染力，他能夠將枯燥的理論變得生動有趣，並且引人深思。我尤其喜歡書中對於“利他行為”的探討，它解釋瞭為什麼人們會不計迴報地幫助他人，以及這種行為背後的心理動機。這本書就像是一位睿智的長者，用淺顯的道理揭示瞭人性的奧秘，讓我感覺對這個世界有瞭更深的敬意和理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像是一本“行為解碼器”，讓我對周圍的世界有瞭前所未有的清晰認知。我一直對“群體動力學”很感興趣，這本書在這方麵的內容讓我大開眼界。它不僅僅講解瞭群體是如何形成的，更深入地分析瞭群體成員之間的互動模式，以及群體決策可能齣現的偏差。這讓我迴想起很多工作中團隊協作的經曆，有時候明明大傢都是有能力的個體，但一旦進入群體，結果卻不如預期，這本書給齣瞭很好的解釋。而且，書中關於“歸因理論”的部分，讓我理解瞭人們是如何解釋自己和他人的行為的，以及這種解釋偏差如何影響我們的判斷和關係。我以前總喜歡簡單地給一些行為貼標簽，讀完這本書後，我纔明白事情遠比我想象的復雜，需要從更全麵的角度去審視。作者的寫作風格非常引人入勝，他善於用鮮活的案例來闡釋抽象的理論，讓我感覺自己不是在學習一本教科書，而是在與一位經驗豐富的智者進行對話。我特彆喜歡書中關於“社會認同”的分析，它解釋瞭為什麼人們會渴望被群體接納，以及這種需求如何影響我們的行為選擇。這本書讓我對“為什麼人們會這樣做”這個問題有瞭更深刻、更人性化的理解，覺得非常受用。

评分☆☆☆☆☆

我最近剛讀完這本《社會心理學：掌握現代生活必修課程》，感覺受益匪淺，像是為我打開瞭一扇通往更深層次自我理解的大門。我一直覺得，想要在社會上遊刃有餘，光有知識和技能是不夠的，還需要懂得人性的邏輯。這本書恰好填補瞭我的這一空白。書中關於“社會認知”的部分，對我觸動很大。它解釋瞭我們是如何加工、組織和記憶關於他人以及社會情境的信息的，並且揭示瞭我們思維中的許多“捷徑”——也就是認知偏差，以及它們是如何影響我們的判斷的。我以前常常為自己的一些“直覺”感到驕傲，但現在我明白，很多時候這些直覺可能已經被固有的認知模式所左右。我尤其喜歡書中對“情感與態度”形成的講解，它讓我明白瞭為什麼人們的情緒會如此強烈，以及這些情緒是如何影響他們的行為和決策的。這讓我更加理解瞭身邊一些情緒化的人，也學會瞭如何更好地管理自己的情緒。作者的敘述風格非常具有啓發性，他將一些看似復雜的心理學概念，用清晰易懂的語言娓娓道來，並且輔以大量貼近生活的例子，讓我讀起來毫不費力，卻能獲得深刻的啓發。

评分☆☆☆☆☆

這本書我大概讀瞭三分之一，雖然還沒有全部看完，但已經讓我對人際交往有瞭全新的認識。我一直覺得自己在社交方麵還算可以，但讀瞭之後纔發現，原來很多行為背後都有更深層次的心理機製在驅動。比如書中關於“從眾效應”的講解，讓我理解瞭為什麼有時候即使內心不認同，也會因為周圍人的影響而改變自己的看法或行為。我聯想到自己小時候，明明不喜歡某個玩具，但因為班裏好多同學都有，就央求父母也給我買。這種例子在生活中隨處可見，這本書將這些現象進行瞭係統性的梳理和解釋，不再是模糊的直覺，而是有科學依據的分析。而且，作者的語言非常通俗易懂，沒有太多晦澀的專業術語，即使是第一次接觸心理學的人，也能輕鬆理解。書中穿插瞭很多生動的案例，有曆史事件，也有日常生活中的小故事，讀起來一點都不枯燥，反而很有趣。我特彆喜歡書中關於“認知失調”的部分，它解釋瞭為什麼人們會努力去閤理化自己的選擇，即使這些選擇可能並不那麼明智。這讓我反思瞭很多自己過去的決定，也更加理解瞭身邊一些人的行為。這本書就像一個放大鏡，幫助我看清那些隱藏在日常互動中的心理規律，讓我覺得生活中的很多事情都變得有跡可循瞭。