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　　本套丛书之特点，在于利用生活週遭的实例和问题出发，让读者认识民主宪政与公民社会中最基本的观念和原则，并唤醒大众的问题意识。同时并透过讨论、对话的过程，激发受教者批判、反省与思辨的能力。与一般人权或民主法治教育书籍，仅抽象的论述或说明制度的价值或内容者，大异其趣。

　　本套丛书的另一主要特色为：提供一套问题分析的架构（即Intellectual Tool，译为「思考工具」），并举出实例问题引导读者「辨别」、「描述」、「解释」、「评估立场」、「採取立场」、「为立场辩护」，协助读者运用逻辑技巧，发展参与公共议题讨论的能力。
 

探寻人类文明的基石：一套关于法律、道德与社会契约的深度解析 图书名称： 《法理与秩序的交织：公民社会的基础构建与个体权利的边界》 图书简介： 本书以宏大的历史视野和精密的哲学思辨，深入剖析了支撑现代社会运作的核心结构——法律、道德规范以及由此衍生出的社会契约理论。这不是一本枯燥的法条汇编，而是一部引导读者穿越时空，理解“何为公正”的智识旅程。 第一部分：理性之光的源头——法律思想的演进 本部分追溯了人类对于秩序与规则的最初探索。我们从古老的《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》中，考察早期法律如何将神权与世俗权力初步分离，建立起初步的社会规范。重点章节将集中探讨古希腊城邦的民主实践与苏格拉底、柏拉图对理想城邦中“正义”的定义。 随后，本书将笔锋转向罗马法学的辉煌成就，特别是查士丁尼法典对后世法律体系的深远影响。我们将详细解析自然法学派的兴起，从西塞罗的理性法则，到中世纪托马斯·阿奎那对神圣律法与自然律的融合，论证“超越国家制定法”的普遍道德准则如何开始渗透到法律制定之中。 第二部分：启蒙时代的觉醒——社会契约与主权理论 启蒙运动是现代法律与政治思想的熔炉。本书将集中分析霍布斯、洛克和卢梭这三位巨擘对“自然状态”的想象，以及他们如何通过“社会契约”论证国家权力的合法性来源。 霍布斯与绝对主权的必要性： 我们将探讨《利维坦》如何通过对人类自私本性的深刻洞察，主张必须建立一个不可分割的强权来避免“一切人反对一切人的战争”，并分析这种理论对现代主权国家概念的奠基作用。 洛克的有限政府与财产权： 洛克关于个人生命、自由和财产神圣不可侵犯的论述，如何成为宪政民主的理论基石，以及他对“同意治理”原则的强调。 卢梭与公意的建构： 深入剖析《社会契约论》中“公意”的概念，探讨其如何超越个人私利，成为社会集体意志的体现，并反思这种概念在实践中可能导致的多数人暴政风险。 第三部分：刑罚的哲学基础与功用 本书的这一核心章节，将法律的实践层面与形而上的哲学思考相结合。我们不再仅仅描述刑罚制度，而是探讨“为什么要惩罚”这一根本问题。 报应论（Retributivism）的道德基础： 探讨康德的绝对命令如何支撑纯粹的报应理论——惩罚不是为了未来效益，而是因为罪行本身要求对等的回应。分析“以眼还眼”在现代法哲学中被如何精致化和道德化地继承。 功利主义（Utilitarianism）的视角： 阐述边沁和密尔的理论，即刑罚的合理性在于其威慑性、隔离性和改造性，必须最大化社会整体的幸福。在此，我们将进行细致的平衡分析，探讨功利目标是否会侵蚀对个体权利的尊重。 犯罪与责任的界限： 详细讨论刑事责任的构成要素——故意（Mens Rea）与行为（Actus Reus）。通过一系列经典案例，分析认知能力、精神状态在判定行为是否应受法律谴责中的关键作用。 第四部分：法律的多元现实——实在法与超越性的张力 在考察了理论基础后，本书转向现代法律体系的复杂性。我们将聚焦于法律实证主义（Legal Positivism）与自然法学派在二十世纪的再次交锋。 奥斯丁与哈特的实证主义： 解析法律规则的“承认规范”（Rule of Recognition）如何界定一个法律体系的有效性，讨论法律的“是”（Is）与道德的“应是”（Ought）之间的明确分野。 德沃金对规则的挑战： 深入研究罗纳德·德沃金（Ronald Dworkin）关于法律中包含“原则”（Principles）和“政策”（Policies）的观点，论证法官在面对疑难案件时，必须诉诸于隐含在法律体系背后的道德和政治原则，以实现法律的“整体性”（Integrity）。 法律的解释学困境： 探讨法律文本的模糊性与开放性。分析不同解释方法——目的论解释、文义解释、历史解释——如何影响判决结果，并指出解释活动本身就是一种权力运作。 第五部分：迈向包容的社会契约——权利、平等与程序正义 最后一部分关注当代社会面临的核心挑战：如何在多元化的社会中，通过完善的法律程序来保障基本人权和实现实质平等。 我们将详细审视“程序正义”的价值。程序正义不仅仅是效率问题，更是对国家权力的有效制约。通过对“正当程序”（Due Process）的深入分析，探讨传闻证据的采纳、律师的权利、无罪推定原则在维护个体尊严方面的不可替代性。 此外，本书将探讨“实质平等”的法律追求。分析宪法中平等原则的演变，从形式上的“相同对待”到对历史上结构性不公的矫正（如平权行动的法理基础）。这要求法律不仅要看到人们当前的起点，更要衡量社会结构对个体机会的限制。 结论：持续的辩论与公民的责任 本书最终落脚于一个结论：法律与正义从来不是一个被“发现”的终点，而是一个需要每一代公民持续参与、辩论和维护的动态过程。理解法律的理论根源、权力结构及其内在的道德张力，是每一个现代公民履行其社会责任的前提。本书旨在为读者提供必要的思想工具，使他们能够批判性地审视现行法律体系，并参与到塑造更公正社会秩序的实践中去。 本书适合对象： 法学、政治学、哲学专业学生及研究者。 关注公民权利、社会治理和历史思想演变的广大读者。 所有希望深入理解支撑其日常生活秩序的规范体系的社会成员。

作者简介

财团法人民间公民与法治教育基金会

　　2003年，财团法人民间司法改革基金会与中华扶轮教育基金会、台北律师公会共同组成「法治教育向下扎根特别委员会」，正式取得美国公民教育中心授权，在台湾翻译出版「民主基础－权威、隐私、责任、正义」系列丛书，并开始培养种子律师到校园推广相关理念和课程。

　　2006年，为扩大参与层面，中华扶轮教育基金会将「法治教育向下扎根」执行工作交棒，民间司改会即运用美国金士顿公司孙大卫先生之一部分捐款成立「法治教育向下扎根中心」，将金士顿公司期望用于人权、法治等相关教育推广工作之捐款款项专款专用，持续深入在国内校园及社区推广民主法治的理念。

　　2010年岁末，为回应社会各界的期待，并加速提升台湾公民与民主法治教育的广度与深度之理想。民间司改会、扶轮社、教育界、律师界，以长达一年多的时间，号召超过两百多名的民间人士及单位共同捐助发起、筹备并募集新台币三千万基金，于2011年12月正式成立了全国性的「财团法人民间公民与法治教育基金会」。

　　我们深切期盼借着本会的成立，能够凝聚更多元的民间力量，共同打造及深耕我国公民与法治教育的基础工程－人人重视且具备公民与法治意识与涵养，并参与实践，让我国的公民与民主法治素养迈向崭新精进的里程。
 

第一课　什么是正义
第二课　怎样分配才算公平
第三课　如何解决分配的问题
第四课　怎样回应错误和伤害才算公平
第五课　如何以公平方式回应错误和伤害
第六课　怎样找出真相才算公平
　　　　怎样做出决定才算公平
第七课　如何以公平方式找出真相
　　　　如何以公平方式做出决定
 

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，怎么说呢，就像是给我打开了一扇全新的窗户。之前我对“正义”的理解，大多停留在一些模糊的道德判断上，比如“应该帮助弱者”、“不能欺负别人”之类的朴素想法。但是，当我开始阅读《正义-学习手册》后，我发现自己过去的认知是多么的片面和浅薄。作者用一种非常系统化、结构化的方式，将“正义”这个宏大的概念分解成一个个更容易理解的组成部分。他不仅仅是在解释“什么是正义”，更是在探讨“为什么需要正义”、“正义的边界在哪里”、“在不同情境下，正义会呈现出怎样的形态”。我被书中关于“功利主义”、“自由主义”、“社群主义”等不同正义理论的介绍深深吸引。这些理论听起来很高深，但作者用通俗易懂的语言，加上生动的例子，将它们解释得十分透彻，让我能够轻松地把握它们的精髓。尤其是当他将这些理论与现实生活中的一些具体案例相结合时，我更是感觉豁然开朗。我开始思考，在面对一些两难的社会选择时，我们应该如何运用这些理论来做出更明智、更公正的判断。这本书真的让我意识到，对正义的理解，绝不是一件简单的事情，它需要我们不断地学习、反思和实践。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我拿到这本《正义-学习手册》的时候，并没有抱太大的期望。市面上关于“正义”的书籍数不胜数，有些过于理论化，有些又显得过于空泛。然而，这本书却给了我意想不到的惊喜。作者的写作风格非常独特，他不是那种高高在上的学者，而是像一位经验丰富的社会观察者，用一种接地气的方式，将抽象的正义概念具象化。我特别欣赏他在书中对不同文化背景下正义观念的比较分析，这让我看到了人类社会在追求公平道路上的多样性和共同性。通过阅读，我开始重新审视自己过去的一些认知，比如，我曾认为“强权即公理”是一种悲哀的现实，但作者却通过对社会契约理论的深入剖析，让我看到了在权力失衡的情况下，如何通过建立更完善的规则和制度来制约权力，从而维护正义。书中引用的案例也十分丰富，从古老的哲学思辨到现代的社会事件，都为理解正义提供了鲜活的素材。我尤其被书中关于“程序正义”和“实体正义”的讨论所吸引，这让我意识到，即使结果是公平的，如果过程存在不公，也难以令人信服。我迫不及待地想知道，作者将如何进一步阐述这些概念，以及如何将它们应用于解决我们当下所面临的各种复杂的社会问题。这本书不仅仅是一本关于理论的书，更像是一本实践指南，指引我们如何在现实生活中成为正义的守护者。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的阅读体验非常棒。作者的文字功底非常扎实，但又不像一些学术著作那样枯燥乏味，充满了学究气。相反，他的语言风格非常具有感染力，仿佛在娓娓道来，引导着读者一步步走进对“正义”的深度探索。我喜欢他在书中提出的很多观点，它们不是那种陈词滥调，而是充满了新意和独到的见解。例如，他对于“沉默的螺旋”效应在正义缺失情境下的分析，就让我印象深刻。这让我开始反思，在很多时候，我们之所以对不公保持沉默，并非因为我们不关心，而是因为我们害怕成为那个被孤立的少数。这本书不仅仅是在阐述理论，更是在唤醒我们内心的良知，鼓励我们发出自己的声音。我尤其赞赏作者在处理一些复杂的伦理困境时所展现出的那种审慎和包容。他并没有试图给出一个唯一的“正确答案”，而是鼓励读者去独立思考，去形成自己的判断。这让我感觉，这本书不是在教授我如何去“记住”正义，而是在教我如何去“理解”和“践行”正义。我迫不及待地想知道，在接下来的内容中，作者还会为我们揭示哪些关于正义的精彩论述。

评分☆☆☆☆☆

在阅读《正义-学习手册》的过程中，我体验到了一种前所未有的智识上的挑战和愉悦。作者以一种严谨而又富有洞察力的笔触，为我们构建了一个关于正义的宏大叙事。他并非简单地罗列定义，而是将正义置于人类历史、社会结构和个体道德的交织之中，进行多角度、深层次的审视。我特别欣赏他在书中对不同哲学流派在正义观上的碰撞与融合的处理。比如，他对罗尔斯“公平即正义”的深刻解读，以及他对诺齐克“权利即正义”的批判性分析，都让我对这些经典理论有了全新的认识。这本书不仅仅是理论的堆砌，它更像是一场思想的盛宴，让我在字里行间与伟大的思想家们进行对话。我被作者的逻辑清晰度和论证的严密性所折服，他能够将复杂的概念抽丝剥茧，以一种引人入胜的方式呈现出来。我尤其期待他在后续章节中，如何进一步探讨“分配正义”在当代社会面临的挑战，以及他提出的创新性解决方案。这本书不仅仅是学习手册，更是一次精神的洗礼，它让我对“正义”这个概念有了更深刻、更全面的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的触动，远远超出了我的预期。我一直以来都对社会上存在的各种不公现象感到愤慨，但却常常感到无力改变。而《正义-学习手册》这本书，就像是在黑暗中点燃了一盏灯，为我指明了方向。作者并没有回避现实的复杂性，而是用一种非常坦诚的态度，剖析了导致不公的深层原因。他关于“权力与正义的关系”的论述，让我大开眼界。我开始明白，很多时候，所谓的“正义”，并非天然存在，而是需要我们通过不懈的斗争去争取。书中引用了大量的历史事件和哲学思想，这些都为我的理解提供了坚实的基础。我尤其喜欢他对“公民不服从”理论的解读，这让我看到了在面对压迫性的法律和制度时，个体所能发挥的巨大力量。这本书不仅仅是在传递知识，更是在激发一种行动的力量。我感觉自己不再只是一个被动的旁观者，而是可以积极地参与到追求正义的行列中来。这本书让我对未来充满希望，也让我更加坚信，只要我们不放弃，正义终将战胜邪恶。

评分☆☆☆☆☆

读完《正义-学习手册》的几个章节，我最大的感受是，这本书让我对“正义”这个词有了更立体、更鲜活的认知。作者的语言风格非常流畅，而且充满了智慧。他不是那种生硬地告诉你“什么是对的、什么是错的”，而是通过引人入胜的故事和深入的分析，引导你去思考，去感受。我尤其喜欢他对“同情心”在正义中的作用的探讨。他认为，缺乏同情心，即使有再完善的法律，也难以实现真正的正义。这一点让我深有感触，因为我常常看到一些冷漠的社会现象，它们背后往往是情感的缺失。这本书让我明白，正义不仅仅是理性的推演，更是一种情感的共鸣。我期待在后续的章节中，作者能够更深入地探讨如何在复杂的社会环境中，培养和维护这种“同情心”，以及如何将其转化为实际的行动。这本书不仅仅是知识的传授，更是一种价值观的塑造，它让我更加坚信，一个真正公正的社会，必须建立在人与人之间的关怀和尊重之上。

评分☆☆☆☆☆

这本书的优点很多，但最让我印象深刻的是它的“现实关怀”。作者在探讨正义的理论时，总是能将其与当下社会中存在的具体问题紧密联系起来，让我感觉这本书不是纸上谈兵，而是真正能够指导我们解决现实问题。他对于“社会公正”的讨论，让我开始反思自己身边存在的各种不公平现象，例如收入差距、教育资源分配不均等等。我特别欣赏他在书中提出的关于“积极自由”和“消极自由”的区分，这让我明白，真正的正义不仅仅是免于压迫，更要能够享有实现自身潜能的权利。通过这本书，我不仅学到了很多关于正义的理论知识，更重要的是，我开始学会用一种批判性的眼光去审视社会，去发现那些隐藏在表象之下的不公。我迫不及待地想知道，作者在接下来的内容中，将会如何进一步阐述这些问题，以及他会为我们提供哪些更具体的行动建议。这本书给我带来的，是一种对社会责任的觉醒，让我觉得自己不再只是一个普通的路人，而是可以成为改变社会的一份子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，一种沉静而有力量的蓝色调，搭配着简洁的字体，仿佛在无声地诉说着内容的重要性。翻开第一页，我便被作者的引言所打动，那是一种发自内心对正义的呼唤，一种对社会不公的深刻反思。我一直认为，正义不仅仅是法律条文的规定，更是一种深植于人心的价值取向，一种对公平和尊严的追求。这本书正是从这个角度出发，试图勾勒出正义的丰富内涵。我尤其喜欢作者在开篇提出的那个问题：“我们为什么需要正义？”，这个问题看似简单，却引出了无数值得我们深思的答案。它迫使我去审视自己的认知，去质疑那些习以为常的社会现象。在阅读的过程中，我感觉自己仿佛置身于一个辩论场，作者用生动的语言和严谨的逻辑，引导我去探索不同视角下的正义观。有时，我会因为书中提出的观点而感到震惊，有时，又会因为某种深刻的洞察而拍案叫绝。这本书没有给人一种枯燥的说教感，反而像是一位循循善诱的智者，耐心地引导我一步步走向对正义更深层次的理解。我期待着在接下来的章节中，能看到更多关于正义在现实生活中的应用和挑战，以及作者如何为我们提供解决这些问题的思路和方法。这本书给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种精神上的启迪，让我更加坚定地相信，追求正义是我们每个人不可推卸的责任。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种耳目一新的阅读体验。作者以一种非常独特的方式，将“正义”这个沉重的话题，变得轻松而有趣。他善于运用生动的比喻和幽默的语言，将抽象的理论概念化。我尤其欣赏他在书中对“道德直觉”和“理性思考”在正义判断中的辩证关系的探讨。他指出，虽然我们的直觉常常会引导我们做出某些判断，但我们也需要运用理性去审视这些直觉，避免陷入偏见和固执。这本书让我学会了一种思考的模式，那就是在面对复杂问题时，既要倾听内心的声音，也要保持开放的心态，接受不同的观点。我迫不及待地想知道，作者在后续的章节中，还会为我们揭示哪些关于正义的精彩论述，以及他如何将这些理论应用于解决我们日常生活中遇到的各种道德困境。这本书让我觉得，学习正义，并非一件苦差事，而是一种充满乐趣的智识探索。

评分☆☆☆☆☆

《正义-学习手册》这本书，给我带来了极大的震撼。我原本以为，正义是一个很遥远、很宏大的概念，只存在于法律条文和政治宣言之中。但是，读了这本书后，我才发现，正义其实与我们的生活息息相关，它渗透在我们日常的点点滴滴之中。作者以一种非常细腻的笔触，展现了正义在不同社会层面的体现。他对于“微观正义”的讨论，让我开始关注身边那些容易被忽视的不公，比如职场上的不公平对待，家庭中的责任分配等等。这本书不仅仅是在教授理论，更是在唤醒我们的个体意识，鼓励我们从小事做起，去追求身边的公平。我特别欣赏他在书中提出的“成为正义的行动者”的理念。这让我觉得，每个人都有能力为正义做出贡献，即使只是微小的努力，也能汇聚成改变的力量。我期待着在接下来的内容中，作者能够为我们提供更多关于如何成为“正义的行动者”的实践指导。这本书让我对“正义”有了更深刻的理解，也让我对未来充满了信心。