敢闯才会赢：盛治仁给年轻世代的三堂人生课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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会做事，也要会做人！

　　「大家都在骂，我们执行的政策真的这么糟吗？」
　　「对方极力刁难，根本不留沟通空间，怎么办？」
　　「该怎么告诉部门主管，他做得很糟？」

　　诸如此类的问题在职场中层出不穷，在这些经历当中，我成功过，也搞砸过，更从中深刻的体会到「会做事，也要会做人」的道理。

　　如果你正为了工作上的事情苦恼，记得不要什么事情都只站在自己的角度想，试着当当对方，开始学着做人。相信未来就能渐入佳境。

——盛治仁

　　努力读书，并不是人生唯一的出路，培养往下一阶段前进的能力，是更重要的功课。

　　《敢闯才会赢：盛治仁给年轻世代的三堂人生课》，说的是盛治仁的人生故事，也是你我的故事。盛治仁的勤奋努力，让他很早就当上教授，后来在因缘际会下，由学术圈转战电视圈，成为政治评论名嘴及节目主持人，最后更进入政府机关担任幕僚。他的人生看似一帆风顺，只是，真的是如此吗？
　　
　　人生该怎么走，没有一定的规则可循，人生的转折，也往往发生在你我意想不到的一瞬间，盛治仁要告诉你，「让自己被看见」，随时随地把自己准备好，就是面对人生挑战最好的对策。

　　许多年轻人会做事，但不见得会做人，更不懂得如何危机应变，盛治仁以他的人生经历，替年轻人诠释宝贵的三堂人生课——同理心做人、团体力做事，以及勇于危机处理。借此让初出社会的职场新鲜人，以及工作了三至五年的职场中坚，可以不忘内心的初衷，坚持让自己在社会上发光发热。

名人推荐（依来稿顺序排列）

　　盛主委是个会做事的人，但做事的先决条件还在于做人。年轻朋友一定可以从本书中获益良多。——中华民国前副总统萧万长

　　这是一本既好看又实用的书，盛治仁用他本身成功与挫折的经验，提出做人与做事的法则，助你迈向成功。——台北市长郝龙斌

　　推荐给年轻人一本好书 ，「学习在挫折中，让生命仍然更丰富、成长、茁壮」。——台湾高铁董事长欧晋德

　　年轻人就是要「多学一点，多做一点，多玩一点」，才会「懂得做人、学会做事」！想要闯出名堂，本书的「三堂人生课」，让你学习到成功的关键，让生活中的阻力变助力！——王品集团董事长戴胜益

　　生命必须有裂缝，阳光才能照得进来。——知名媒体人陈文茜

《敢闯才会赢：盛治仁给年轻世代的三堂人生课》图书简介 盛治仁，一位在学术界与商业领域皆有深厚根基的领航者，以其洞察人心的智慧与丰富的人生阅历，为正处于人生十字路口的年轻世代精心擘画了这三堂至关重要的“人生必修课”。本书并非泛泛而谈的成功学口号堆砌，而是基于盛治仁先生数十年观察与实践所得出的，一套深入、务实且极具启发性的生存哲学与行动指南。 本书的核心聚焦于三个环环相扣的主题：“定位与选择”、“学习与成长”、“领导与影响”。盛治仁先生深知，对于今天的年轻人而言，信息爆炸带来的不是清晰的方向，而是选择的迷宫。他摒弃了传统说教的模式，转而采用贴近生活、充满思辨的叙述方式，引导读者进行自我审视，找到属于自己的“锚点”。 第一堂课：看清自己，精确定位——人生的起点与方向盘 人生如同一艘航船，若不知晓自身的坐标与目的地的经纬度，再强劲的引擎也只会徒劳地消耗燃料。盛治仁先生在第一堂课中，直指年轻人普遍存在的“迷失感”和“焦虑感”的根源——定位不清。 他首先探讨了“我是谁”这个古老命题在现代社会的新挑战。不同于过去的单一职业路径，现代社会提供了无数可能性，这也带来了“选择瘫痪”的风险。盛治仁先生提出了一个极具操作性的框架，帮助读者梳理内在的驱动力、天赋结构以及外部环境的匹配度。 关键洞察点包括： 1. “天赋-热情-市场”三圆交集理论的深度解析： 盛治仁先生不满足于“做你热爱的事”这样的笼统建议。他详细阐述了如何区分真正的“天赋”与短暂的“兴趣”；如何识别市场真正需要的“痛点”，而非仅仅是潮流的表面；以及如何构建一个可持续的价值交换模型。他强调，真正的“敢闯”不是盲目，而是基于对自身优势的精准计算。 2. “比较的陷阱”与“独特价值的构建”： 在社交媒体将他人的成功无限放大的时代，攀比心理成为压抑创新的巨大枷锁。本书深入剖析了“社会比较论”对个体心理和职业选择的负面影响，并提供了一套行之有效的方法，帮助读者从“模仿者心态”转向“开创者思维”，发掘并放大自己身上独一无二的价值主张。 3. 关键抉择点的决策矩阵： 针对毕业生面临的“是读研深造还是立刻工作”、“是进入大平台还是初创公司”等经典难题，盛治仁先生提供了一套冷静的风险评估与长期收益测算方法，强调了“试错成本”与“机会成本”的辩证关系，指导读者做出最符合自身长期利益的战略性选择。 第二堂课：终身学习的内驱力——构建适应性学习系统 知识的半衰期正在急剧缩短。如果说第一堂课教会了“往哪里去”，那么第二堂课则聚焦于“如何持续前进”。盛治仁先生认为，“学习能力”已不再是知识的积累，而是一种“适应性系统”的构建能力。 他将学习过程解构为三个层次：输入（获取信息）、处理（内化知识）、输出（解决问题）。许多人停留在第一层，成为信息的搬运工，却在信息处理和实践输出环节严重脱节。 本书深入探讨了以下学习策略： 1. “结构化提问”的力量： 盛治仁先生强调，高质量的答案来源于高质量的问题。他分享了如何运用“第一性原理”思维，对既有知识体系进行拆解和重构，从而避免人云亦云的浅层认知。这部分内容特别适合面临复杂技术或商业模式转变的专业人士。 2. “刻意练习”的高阶版本： 不同于简单的重复劳动，本书阐述了“延迟满足反馈”和“构建反馈闭环”的重要性。如何从失败中快速提取可行动的教训，如何将理论知识转化为肌肉记忆般的直觉反应，书中给出了详细的训练路径。 3. 跨学科视野的融合实践： 盛治仁先生以自身横跨工程、商业和教育的经验为例，论证了“T型人才”向“π型人才”进化的必要性。他指导读者如何系统性地培养第二甚至第三条专业路径，并通过交叉学科的视角，发现新的创新机会。 第三堂课：从个体到群体——有效影响力的建立与传承 “闯赢”不仅仅是个人的成功，更在于你能否带着团队、带着愿景共同前行。第三堂课聚焦于“领导力”这一永恒的主题，但其视角非常独特：领导力不是职位赋予的权力，而是个体价值向外辐射的自然结果。 盛治仁先生认为，真正的领导力是建立在“信任资产”和“清晰愿景”之上的。 重点内容解析： 1. “信赖资本”的积累与管理： 诚信是基础，但在这个浮躁的时代，如何建立更高维度的“专业信赖”和“情感信赖”？本书剖析了“言行一致性”、“透明化沟通”在长期合作关系中的决定性作用，尤其是在面对危机和不确定性时，领导者如何通过展现韧性来巩固团队的信心。 2. 愿景的“可感性”与“共鸣性”： 一个伟大的愿景不能只是PPT上的口号，必须能让追随者“看得见、摸得着、感受得到”。盛治仁先生分享了如何将宏大的目标，通过具体的故事和可量化的里程碑，转化为团队日常工作的驱动力，实现自上而下的同频共振。 3. 授权的艺术与“去中心化”领导： 盛治仁先生反对“事必躬亲”的微观管理模式。他详细阐述了如何识别并赋能团队中的“隐形冠军”，如何在授权中保持战略控制，以及在快速迭代的环境中，如何建立一套能够自我修正、无需过多干预的“去中心化”组织架构。这部分内容为渴望从实干家转变为赋能者的年轻管理者提供了极具价值的参照系。 总结： 《敢闯才会赢：盛治仁给年轻世代的三堂人生课》是一部充满实战智慧的指南。它要求读者从被动的接收者，转变为主动的思考者和实践者。盛治仁先生以其温和而坚定的笔触，引导读者穿越迷雾，找到属于自己的那条“敢闯”之路，最终实现个人价值与社会贡献的和谐统一。这不是一本承诺让你一夜暴富的书，但它绝对能为你的人生航程，提供最可靠的星盘与指南针。

作者简介

盛治仁

　　高雄五甲地区的小康家庭出身。很早就立下出国留学的目标，回国后更以极高的工作效率，在37岁即完成教授升等。因缘际会之下，又从学术界转战政论节目，成为新兴的媒体宠儿；而后更投身公职，只为了体验政治的「实务经验」。

　　先后担任台北市政府研考会主委，以及行政院文建会主委等职务。任职期间，经历了「听奥风暴」与「梦想家事件」，是公职生涯中的震撼教育，决定离开政治圈之后，却也意外发现了人生另一片天空。

　　目前担任云朗观光集团总经理，以「不创新，就等着被淘汰」的理念，鼓励旗下员工发挥创意与附加价值，一同为打造本土优质企业品牌而努力。
 

推荐序——用道德实践真正的自我　张安平
自序——转个弯，人生风景大不同
前言——会做事，也要会做人


第一部　做人课——学习成功的关键
一、品格
二、好人缘
三、价值观
四、同理心
五、格局
六、挫折力
七、热情

第二部　做事课——给社会新鲜人的A+守则
一、忍受挫折，坚持到底
二、坚持做对的事
三、工作本身就是回报
四、为人生设定明确目标
五、诚意是最强的武器
六、一定要让社会更好
七、培养说服力
八、重视时间管理
九、善用逻辑，预知未来

第三部　危机处理课——让阻力变成助力
一、找出盟友，完成任务
二、把握「百日新政」的契机
三、永续传承愿景
四、培养体制内的运作能力
五、了解组织的差异
六、调整心态接受挫折
七、从倾听与对话中成长

结语——失去原来是获得
 

推荐序

用道德实践真正的自我　张安平 云朗观光集团董事长

　　因为梦想家事件，让我有机缘能更深一步了解治仁，并且有机会跟他共事。政府为筹办建国一百年庆祝活动，在民间成立了「中华民国建国一百年基金会」，我受邀担任董事，对「梦想家」计画的来龙去脉有所了解。这个计画没有任何复杂性或黑箱作业，过程透明，外界的指控可说完全没有根据。然而，在一个政治斗争当中，他承受了所有压力，毫不考虑扛起所有责任，没有一丝怨言，让我对他刮目相看。
　　
　　其实治仁本身就是一位梦想家，也是一位理想主义者。对人生所想做的事和自身的价值观，早有清楚的想法。近几年来，我们眼见耳闻，政界尽是党同伐异、争权夺利，商界则毫无道德、唯利是图，把马基维利精神发挥到淋漓尽致，为达目的无所不做。而治仁始终坚持高道德标准，不啻浊世中的一股清流。或许因为他是虔诚的基督教徒，对社会上是非对错的分际，本有明显的内省与执着。
 
　　本书的第一部做人课，首先讲的是品格。治仁对自我的要求，就像书中所提到，他佩带的手环上的字WWJD（What would Jesus do?），是自己在道德上的永恆标准。记得我的岳父辜振甫先生在世时，曾经告诫我，年轻人一定要先学做人，再求学问，可见做人是最基本的要求。书中提到大卫‧葛根（David Gergen）拟出美国总统必须具备的品格，詹姆‧柯林斯（James Collins）把人才区分成等五个层级，在在都说明了决定成功，IQ不是唯一的因素，还得加上EQ。

　　书中提到金百利的前执行长达尔文‧史密斯（Darwin Smith）成功领导公司转型的风格，凯瑟琳‧葛兰姆（Katherine Graham）坚持《华盛顿邮报》报导真相的勇气，都是在面临重大压力下，坚决为人所不敢为；而「窗户与镜子」的理论，正好说明了他们的择善固执，不计毁誉。此外，若要不为利诱，更须自身廉洁以对。
　　
　　接下来探讨的则是价值观和格局。前美国FAA联邦飞航行政中心主管班‧史立奈（Ben Sliney），在九一一恐怖攻事件时断然下达停飞令，让恐怖攻击不致扩大，治仁推许这位职位不高的航管人员，为具有格局的优秀管理者，我深有同感。国人和国内媒体习于聚焦小事，忽略真正的国际大事，长此以往，要谈格局无异缘木求鱼。
　　
　　接着他提出任职台北市研考会主委时，採用的沟通方法，也说他并没有抱怨「梦想家」事件带给他个人的灾厄，反而觉得挫折是最好的老师，还包括夫妻同心协力支持女儿复健，更举吴清友先生创立诚品的热情，建议年轻人应怀抱热情，对生命有自发性（spontaneity），把握机会，让自己发光。

　　本书的第二部分是做事课，治仁用他自己在公职内做事受挫，却对于对的事情坚持做到底，来向年轻人解释做事的方法，包括如何实现梦想。他也指出，做事最大的回报其实就是工作本身。他也明白告诉年轻人，应有明确的人生目标。我亲眼目睹他在办公室的窗子上，清楚地写下一件又一件的工作目标，可见他在目标的设定上是真正做到身体力行。他让我感到我有一位最好的工作伙伴，这种幸运可遇而不可求。治仁也写到他攻读博士的目标，还有和父亲之间的关系，乃至于学成归国后仅能见到父亲临终前最后一面，至情至性，令人动容。
　　
　　其中还陆续提到对事要用诚意，义无反顾，目的只希望让整个社会更好。比较政府与私人企业，他认为公司管理要有前瞻。他尤其强调说服力的重要，指出政府公共政策对老百姓要有说服力。

　　本书的第三部分是危机处理，这也是年轻人最需要学习的一个重点。今天的年轻人被称为「草莓族」，不能吃苦耐劳，往往碰到阻力就放弃。治仁从自己的工作经验中，讲述他如何了解一个新组织及其运作方法，最后订出发展方向。无论是在公职或民间，他都充分遵循并表现在做事态度上。他积极沟通，耕耘基层，用同理心打造出一个幸福的工作环境。他深切了解，众人之事，须成之于众人的合作。看事情必须从不同角度去看，然后决定做事的方法。所有挫折只会使他学得更多、更坚强、更成长。

　　透过全书我们可以看到，治仁对国家和社会的关心及热爱，可能因为他是基督教徒，他从旧约圣经约伯记（Book of Job）体悟到，生命不见得是公平的，但深信如果针对自己相信的事坚持下去，一定会达到幸福美满。亚里斯多德曾经描绘至善的幸福（Eudaimonia），应该就是最高的境界。

　　最后值得一提的是，书中虽提到普世的道德观，也要有务实的智慧，但最终仍须发挥道德的力量去促成实践，以让生命达到尼采所主张的真正的自我（authenticity），及甘地所追求的生命中的真理。我认为，这是一本可以快看、慢读的书，因为它用语浅近，易于阅读，仔细看可以有很多的启发，相信对年轻人助益尤其大。

自序

转个弯，人生风景大不同　盛治仁
　　
　　我是一个平凡的人，却有一个不是很平凡的工作经验。在相对短暂的一段时间里，我经历了学术界、媒体圈、地方政府、中央政府以及企业界的不同工作。每一份工作，都让我学习到不同的思维逻辑和做事方法。这些经历里，有平顺，有高潮，也有挫折，不管当时感受如何，事后回想，每一个经历都带给我宝贵丰富的人生课程。
　　
　　我出生自一个再也平凡不过的简单家庭，父亲从军中退伍后，跟母亲一起在高雄凤山的五甲地区经营杂货店，而我，是家中唯一的孩子。父母亲一生没有为了自己做人生规画，只希望栽培孩子成为一个有用的人。在父母的期望下，我从小就很清楚自己长大后的目标，就是要努力读书，「到美国念博士」。后来我顺利地完成这个目标，如愿地进入大学任教，这也是我人生中唯一争取过的工作或职务。
　　
　　人生的发展，或者说上帝的带领，往往不是我们能够事先规画，甚至事后理解的。在不同的机缘下，我陆续参与媒体评论、社会运动、大型活动筹办以及政府行政职务等工作历练。不管是筹办听障奥运、建置1999市民热线的成就感，或是尽心尽力办完梦想家国庆晚会，却被抹黑诬蔑成弊案的挫折感和打击，都是我人生当中宝贵的生命经验。我逐渐了解，「成功，是最大的敌人；而挫折，是最好的老师」这门人生功课。

　　成功使人骄傲，也会一再复制相同经验直到失败来临；挫折使人成长，反而可以学习转化成未来展翅上腾的动力。因为基督信仰给我的力量，让我相信挫折是上帝让我更加依靠祂，并且使我淬鍊成长的工具。现在的我，很幸运地处在一个家庭、工作、健康和生活都很平衡的状态。当时如何想得到，在转了一个弯之后，会到达如此美丽的风景？
　　
　　用什么样的态度来面对人生的高低起伏，将对我们每一个人的生命造成巨大的影响。光从玩Candy Crush的经验里，我就体会到几个重点。第一，人生的决定不能重来；第二，意外随时会发生；第三，要突破难关，唯一的祕诀就是不断尝试。希望我的个人经验和观察心得，对一样会在职场上面对不同挑战和挫折的年轻朋友们，能有一点点的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

「《敢闯才会赢》，光是书名就让人感受到一股积极向上的力量，好像看到了一盏指路明灯。《盛治仁给年轻世代的三堂人生课》，这个副标题则让我对书的内容充满了好奇。盛治仁，在我印象中是一位非常有智慧且经验丰富的人，他的人生阅历跨度很大，这使得他对“人生课”的理解，一定比常人更深刻。我非常好奇，他将浓缩成哪三堂课？是关于如何培养坚韧不拔的毅力？还是如何培养创新思维，敢于打破常规？抑或是关于如何在瞬息万变的社会中，找到自己的人生定位？我希望这本书能不仅仅停留在理论层面，而是能提供一些可操作性的建议，让年轻世代能够真正地将这些智慧融入到自己的生活中。尤其是在台湾，年轻人可能面临着升学、就业、成家等各种压力，如果这本书能帮助他们建立自信，赋予他们勇气去面对挑战，那将是对他们最大的支持。」

评分☆☆☆☆☆

「《敢闯才会赢》这本书，书名就非常有吸引力，‘敢闯’两个字，对很多卡在瓶颈期的朋友来说，简直是一剂强心针。‘盛治仁’这个名字，我想在台湾也算得上是响当当的，他的经历和见解，总能让人耳目一新。我很好奇，他在这本书里所谓的‘三堂人生课’，到底包含了哪些核心内容？是关于如何克服恐惧，大胆去尝试新事物？还是关于如何在面对挫折时不轻易放弃？亦或是关于如何找到自己真正热爱的东西，并为之奋斗？现在年轻人找工作、创业、甚至人生规划，都会有很多不确定性，这本书会不会提供一些具体的指引？我个人比较担心的是，有些人生道理听起来很空泛，但如果盛治仁能结合他自身的亲身经历，用故事化的方式来讲述，那就会生动很多。我希望他能分享一些在他人生中，那些“敢闯”的关键时刻，以及这些时刻带来的改变。因为，只有看到了具体的成功案例，或者甚至是从失败中学到的教训，才能真正打动人心。」

评分☆☆☆☆☆

「盛治仁这本《敢闯才会赢：盛治仁给年轻世代的三堂人生课》，老早就注意到书名了，觉得很有力量。尤其是在现在这个时代，年轻人面临的选择越来越多，但也常常感到迷茫。这本书提供的“人生课”，不知道是哪三个关键点？我很好奇他的人生哲学是怎么形成的，毕竟他的人生经历也很丰富，从学术界跨到政界，又回到教育领域，一路走来肯定有很多深刻的体会。我很想知道，他会从自己的哪些经验出发，去拆解这三堂课，是关于勇气、关于坚持，还是关于某种更深层次的智慧？台湾的年轻人，很多都有着一股闯劲，但有时候又会因为现实的压力而变得犹豫不决。如果这本书能提供一些实用的方法论，或者至少能点燃那种敢于尝试的火苗，那就太有价值了。我特别期待的是，他能不能用一些贴近台湾在地文化的例子，来阐述这些人生道理，这样会更有亲切感，也更容易引起共鸣。毕竟，人生这门课，没有标准答案，但有人能提供一个思考的方向，就是莫大的帮助。」

评分☆☆☆☆☆

「《敢闯才会赢：盛治仁给年轻世代的三堂人生课》这个书名，真的太有力量了，‘敢闯’两个字，简直可以成为很多人的座右铭。我对盛治仁老师一直很敬佩，他的学识和阅历都非常丰富，能够从他那里获得一些人生的指引，是件非常难得的事情。我非常好奇，他在这本书里所说的‘三堂人生课’，到底具体是什么内容？是关于如何培养一种冒险精神？还是关于如何面对失败，并从中学习？亦或是关于如何在变化的环境中，保持学习和成长的动力？现在的年轻人，常常会被各种信息淹没，感觉很多事情都想做，但又不知道从何下手，或者害怕失败而不敢开始。我希望这本书能提供一些清晰的思路，帮助他们理清头绪，找到前进的方向。我很期待，盛老师能够分享一些他在人生旅途中，那些关键的转折点，以及他是如何做出决定的。毕竟，榜样的力量是无穷的。」

评分☆☆☆☆☆

「坦白说，《敢闯才会赢：盛治仁给年轻世代的三堂人生课》这个书名，一开始就抓住了我的眼球。‘敢闯’，这不就是现代社会最需要的品质之一吗？尤其是在台湾，我们总说要创新、要突破，但真正能付诸实践的，却不是那么容易。盛治仁老师，他的背景本身就很有故事性，从教育到政治再到现在的角色，相信他一定有很多独到的见解。我最想知道的是，这‘三堂人生课’到底是什么？是像大学里一样有课程大纲，还是更偏向于一种人生哲学的启示？我希望他能分享一些，在面临重大选择时，他是如何思考和决策的。尤其是在我这个年纪，可能会遇到职业生涯的瓶颈，或者对未来的方向感到迷茫。如果这本书能给我一些启发，让我更有勇气去跳出舒适圈，去尝试一些从未做过的事情，那我就觉得这本书非常有价值。我很期待，他能分享一些不为人知的内心挣扎，以及最终如何战胜自己，实现‘敢闯’的历程。」